兒童歌謠。
如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！家長要言傳身教、以身作則，用心教育孩子是每一個家長與教師的責(zé)任與使命！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“育兒心得：冬天兒童要防三大感染危及生命”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
育兒心得：冬天兒童要防三大感染危及生命
冬季氣溫驟降，又是感冒的高發(fā)期，盡管這種常見病不用家長太過憂心，但是美國的艾美獎獲獎電視劇《醫(yī)生》專家顧問團隊提醒家長，一些常見的兒童感染則需要及時的關(guān)注和即刻的治療，因為如果治療不及時，可能導(dǎo)致更嚴重甚至危及生命的后果。
百日咳孩子咳嗽可能最初被認為是一般的感冒癥狀，但如果持續(xù)2周以上仍未好轉(zhuǎn)，且持續(xù)加重，并且在咳嗽后有哮喘聲，這就是百日咳的癥狀之一，還有可能出現(xiàn)嘔吐、嘴唇發(fā)青、極度疲勞等癥狀。這種感染可能導(dǎo)致嚴重的并發(fā)癥如呼吸困難、肺炎或癲癇。治療方法除了去醫(yī)院開藥外，還要讓孩子多喝水，如果病情嚴重，還要考慮住院治療。鏈球菌咽炎如果孩子覺得嗓子刺癢、吞咽困難、扁桃體腫脹，或出現(xiàn)呼吸困難等一個或多個癥狀時，及時就醫(yī)十分必要。鏈球菌導(dǎo)致的咽炎如果不及時治療，細菌很可能蔓延，造成鼻竇炎等身體其他部位的感染，還可能導(dǎo)致腎臟感染或者風(fēng)濕熱，后者將對關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)和心臟造成不良影響。一旦被診斷為咽炎，需要遵醫(yī)囑用藥，即使孩子癥狀好轉(zhuǎn)也要繼續(xù)服藥，以完成整個療程，并避免并發(fā)癥的發(fā)生。尿路感染很多人可能想象不到孩子會發(fā)生尿路感染，有數(shù)據(jù)顯示，11歲以下兒童的發(fā)生率為女孩3%，男孩1%。這種感染可能傷及腎臟。標準的治療方法是采用抗生素，且不要擅自停止治療，否則病情容易反復(fù)。
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許敏
情景一：“謝謝你的關(guān)心——寶貝！”
2008年1月18日，海寧的天空飄起了小雪。這是我們的寶貝女兒——親親出生以來的第一場雪，她從沒見過真正的雪是什么樣的。因此，我在上班時打電話回家，想讓她外公帶她走出家門去認識一下雪。電話接通后，才知道他們已經(jīng)看過雪了，并且外公已告訴她：雪是水變化來的，融化后還是水。認識到這一點，親親擔(dān)心起媽媽來，說：“外公，下雪了，媽媽回不來了，我們給媽媽拿傘去好嗎？”聽到這個消息，一股暖流涌上我的心頭。我馬上在電話中向親親表示感謝，感謝她對我的關(guān)心，并且告訴她不必為我擔(dān)心，我?guī)е昱亍?/p>
下班后，我在擦窗，親親在看少兒電視。當(dāng)我爬到窗外去擦上面的玻璃時，親親忙跑過來喊道：“媽媽，小心??！”“謝謝你的關(guān)心——寶貝！”我再次說道。
情景二：“謝謝你的愛心——小寶貝！”
“5·12”大地震，對于我們親親而言，無疑是一次心靈的洗禮。
從5月13日起，我們?nèi)乙挥锌站完P(guān)注電視和網(wǎng)上的地震災(zāi)害信息，親親也不例外。很多時候，我們一邊觀看，一邊給親親當(dāng)解說。沒過兩天，才三周歲的親親就明白地震是怎么回事了，有時甚至和大人們一樣，深感恐懼和不安，憐憫之心常常溢于言表。
5月17日那天，我決定也讓親親去社區(qū)捐款。出發(fā)之前，我們照例在看新聞。我對親親說：“寶貝，那邊的孩子那么可憐，他們沒有爸爸媽媽，沒有家，連吃的飯飯也沒有，他們快餓死了。你愿意幫幫他們嗎？”“嗯，好的！”親親認真地點點頭，說：“媽媽，我們給他們一點飯飯吧？”“不行！”她爸爸解釋說，“我們離他們太遠了，等飯送到他們手上，全都餿了，他們要吃壞肚子的?！薄澳窃趺崔k？媽媽說他們快要餓死了！”親親急了?！拔矣袀€好辦法?！蔽艺f，“我們也給他們捐點錢吧。你看，那么多人都在捐錢，他們有了錢，就可以買飯吃了！”于是，我拿出兩張紙幣，面額分別是一百元和五十元。我告訴親親，這兩張鈔票分別可以讓10個或5個災(zāi)區(qū)的小朋友吃飽飯。不過，我們?nèi)绻璩瞿菑堃话僭脑?，今年我們就不再去肯德基吃好東西了；如果我們捐出那張五十元，那么我們今天就不去華聯(lián)買下星期親親要吃的零食和牛奶了。當(dāng)然，親親也可以選擇不捐，只是那邊的小朋友會餓死。這個選擇讓親親左右為難。我們又開導(dǎo)她：爸爸媽媽、舅舅、舅媽、還有諾諾姐姐都捐過錢了，我們做了好事都很開心。就連外公、外婆年紀那么大了，他們沒有很多錢，可他們還是到村委會去捐錢了。災(zāi)區(qū)的小朋友收到我們的錢了，他們可高興了，不用再餓肚子了……在榜樣力量和我們的引導(dǎo)下，親親終于拉著我的手，主動拿著那張一百元走向社區(qū)了。一進門，社區(qū)的工作人員就夸獎了她：“謝謝你的愛心——小寶貝！”這更讓她覺得做這件事很光榮。然而過了好久，她手里的一百元卻始終不肯“捐”出來。再三追問才明白：原來，她在找電視畫面中的那個紅盒子——捐款箱。于是，工作人員只好臨時找來一個紅色的選舉箱充當(dāng)?？磥?，這雖然只是個簡單的形式，對于孩子來說，卻也意義非凡??！
第二天中午，我們一家人在一飯店就餐。鄰座是一位打扮得十分前衛(wèi)的年輕女孩，也在邊看新聞邊吃飯。電視畫面中，胡錦濤主席在一線不顧危險慰問救援的官兵并鼓舞士氣。這時，畫面突然強烈地顫動起來——又一次強烈的余震發(fā)生了！這一幕震撼著飯店中每一個人的心靈。突然，鄰座的女子卻笑著對她的同伴說：“這個余震真刺激！”這聲音特別刺耳：如此沒有人性的人??！憤怒的我真想痛罵她一頓。這時，親親也看懂了畫面，大聲叫道：“媽媽，他們又在地震了！又有好多人要被壓扁了嗎？”我點點頭，語重心長地說：“可憐嗎？”親親說：“真可憐。媽媽，我們回家再去給他們捐錢好嗎？”此刻，我想：親親的話語一定比我的痛罵更有力!
反思：
法國大作家雨果說過：“人間沒有愛，太陽也會死?！标P(guān)愛他人是一種美德，更是未來人才的基本素養(yǎng)。與我們的孩子——親親一樣，現(xiàn)代家庭的兒童往往集幾個家庭的寵愛于一身，他們對別人給予的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)以為常，認為理所當(dāng)然，卻很少懂得知恩圖報，關(guān)愛他人。因此，這些孩子們?nèi)鄙俚牟皇莿e人給予他們的關(guān)愛，而是他們給予別人的關(guān)愛。為人父母，我們應(yīng)該怎樣教給孩子一顆善良之心，一份仁愛之情呢？筆者認為：家庭教育的熏陶感染是塑造孩子美好心靈的必經(jīng)之路。所謂“近朱者赤。”家人是孩子生活中的一面鏡子和學(xué)習(xí)的榜樣。尤其是父母的言傳身教，其文明風(fēng)范十分重要：父母溫文爾雅、和藹善良、仁慈博愛，其平時的言行舉止，經(jīng)孩子的耳濡目染，能逐漸內(nèi)化成健康文明的心靈，使關(guān)愛他人成為孩子的一種品格，一種習(xí)慣。其次，營造愛意濃濃的生活氛圍，在細節(jié)中滲透愛心教育，更是愛的升華。一個愛意濃濃的家庭，其關(guān)愛如暗香，如陽光，如清泉，源源不斷地感染著孩子稚嫩的心靈。家庭成員的每一個愛意濃濃的善舉、每一句愛意濃濃的話語，無不蘊含著“贈人玫瑰，手留余香”的處事哲理，這也是對孩子心靈最好的熏陶和感染。記得雨果還說過：“人生是花，而愛是花的蜜?！比绻覀兊暮⒆右矏坌某ｑv——那便是果！
育兒心得：要媽媽送我上學(xué)
實錄一：
“我要媽媽，要媽媽送我上學(xué)”，我被這樣的聲音驚醒，趕緊起身拍拍其其的身體，當(dāng)時是2012-2-8凌晨兩點。這句讓人心痛的話語已經(jīng)不是第一次聽到，在上個學(xué)期，其其就有過無數(shù)次的請求，我以為經(jīng)過一個寒假他會忘掉這些，沒想到這個學(xué)期更嚴重，現(xiàn)在連睡夢中都會說出這樣的話。
實錄二：
第二天早晨起床，其其就開始哭鬧了。
“我要媽媽；媽媽送我上學(xué)好不好？”
“其其乖，媽媽要去上班，等會就回來啊。”
“媽媽我不要上學(xué),我不要媽媽上班?！?/p>
“其其，媽媽下班帶好吃的給你吃，帶土豆，好好吃啊?！?/p>
“不要，我不要吃?！?/p>
……
我看今天是無法脫身了，于是我說：“其其，把房間桌子上的手機拿給我好嗎？”對孩子說了這樣欺騙的話語，我便像個賊似的跑出了家門，跑到樓下都還聽到其其的哭聲，抬頭看到其其爬到窗戶上哭著要媽媽。
實錄三：
這一天的晚上，我早早下班，其其坐在沙發(fā)上面無表情地看著電視。
“其其，媽媽回來了?！?/p>
孩子沒有回答，當(dāng)我走過去抱起他時，孩子摟著我的肩膀哇哇大哭，那一刻我的眼淚也在眼眶打轉(zhuǎn)，我輕輕地拍拍他的后背。
“今天接他回來時情緒就不好，一直到現(xiàn)在都沒笑過，老師也說中午在學(xué)校想媽媽了?！逼淦渫夤裨沟馗嬖V我這些。
“媽媽，為什么李耀源有媽媽接送，我沒有？”
“是的，因為媽媽上班的地方好遠，早上要走得好早?！?/p>
“沒有媽媽接送的孩子是很可憐的，我是個很可憐的孩子?！?/p>
說著說著又哭了起來，其實昨天晚上其其也說過這樣的話，當(dāng)時他爸爸還覺得很好笑，但是這一刻，我心如刀絞般的痛，我真是個失職的媽媽，我沒有用心去關(guān)心他，總是認為他是孩子什么也不懂。
“我只要媽媽早上送我上學(xué)，可以要爺爺接我回家?！笨拗€不忘再次請求我。
“好的，媽媽答應(yīng)你明天送你上學(xué)好嗎？”其其一下子從我的身上掙脫開向爺爺?shù)姆块g方向跑去。
“爺爺，媽媽明天送我上學(xué)?！?/p>
“噢，好的，那其其可以不哭了噢。”
“嗯，我喜歡媽媽送我上學(xué)?！?/p>
實錄四：
這一天剛到家還沒來得及換鞋。
“媽媽你回來啦，回家要抱抱?！?/p>
“啊，其其，你說什么？”
“老師說了，回家后其其要和爸爸媽媽抱抱的?！?/p>
我不敢相信這是我孩子說的話。
“其其，今天想媽媽了嗎？”
“想了一下，老師說想媽媽的時候就和老師抱抱?！?/p>
這個擁抱是我有始以來印象最深的擁抱。
準備睡覺時，我對孩子說：“其其，媽媽之前沒能送你上學(xué)是媽媽的錯，以后媽媽一周送你兩次可以嗎？”
其其想了一下說：“媽媽，我要星期一星期三送我?！?/p>
“那你在學(xué)校不想媽媽好嗎？”
“我想媽媽時會告訴老師的?！?/p>
實錄五：
有一天晚上，孩子突然對我說：“媽媽，我有好多好朋友?！?/p>
“是嗎？那給媽媽說說都是哪些同學(xué)?。俊?/p>
“丁老師、曉莉老師、蔣懿、嚴袁杰……?！?/p>
“其其有這么多好朋友啊，是不是很開心??？”
“媽媽，我以后不要媽媽送我上學(xué)了?！?/p>
“為什么啊？”我不明白其其怎么突然說出這樣的話。
“媽媽，上學(xué)是件很開心的事，媽媽你是不可以上學(xué)的噢，你變成其其這樣大才可以上學(xué)，你要上班的?！?/p>
分析：
看到其其這樣的情況我開始反思我們給孩子的愛到底有多少？每天上班時孩子睡得正香，回家時孩子已經(jīng)吃過晚飯正在無聊地看著電視，匆忙吃過晚飯就得準備睡覺，與孩子的交流基本上都是在床上，時間不足30分鐘。上個學(xué)期，我總計送孩子上學(xué)不足3次，這個學(xué)期也就開學(xué)第一天送他上學(xué)……。
其其的情緒變化在上學(xué)期就比較嚴重，然而作為父母的我們都沒有引起重視，卻還以為孩子還小，騙騙就好。記得在第一個學(xué)期時，丁老師與曉莉老師經(jīng)常與我在短信及飛信平臺上交流，反映其其在幼兒園的一些情況，家長平時需要注意的事情，可惜兩位老師的好心提醒都沒有引起我當(dāng)時足夠的重視，總是在我一次次的借口中逃避父母應(yīng)盡的責(zé)任。
措施：
于是我和老公商量孩子的問題。工作與孩子如果不能兼得我們該怎么選，于是我決定正式換工作，如果在一個月內(nèi)沒有辦法找到合適的工作就辭掉現(xiàn)有的工作，邊照顧孩子邊就近找工作。當(dāng)有了這個決定后，我一下子感覺整個人都輕松了許多。
同時我還給丁老師和曉莉老師分別寫信，把我目前遇到的困難及面對孩子的請求我該如何處理等一些問題告訴老師。沒想到兩位老師很快就給我回復(fù)，老師告訴我其其是個懂事又敏感的孩子，作為家長我們應(yīng)該和其其講道理，告訴他媽媽為什么不能每天接送，請他站在媽媽的角度考慮問題，告訴他媽媽也要遵守公司的規(guī)定，就像其其一樣要遵守學(xué)校的規(guī)定一樣，如果媽媽違反了規(guī)定，也會受到批評。同時還可以請孩子做一些力所能及的事情，增強他的自信心。就這樣其其確實進步了很多，當(dāng)其其有情緒的時候，我按老師告訴我的方式，和其其保持同樣的高度認真地聽他說完，然后站在同一立場一起商量怎么解決。同時我們也會讓他和我們一起做家務(wù)，鞋柜里的鞋由他來整理，玩具由他自己決定放哪里，吃飯時碗筷一定要親自擺等等。有時太晚了，我想幫他脫衣服，他竟然拒絕我說：“媽媽讓我來，老師說了，自己的事自己做，別人的事要幫著做?！彼X時還會說：“不能把頭蒙在被子里噢，老師說了要讓小頭露出來。”我笑著親親孩子的臉，這么天真可愛的孩子，我怎么就沒早發(fā)現(xiàn)呢。
收獲：
當(dāng)孩子說他有很多朋友時，我沒想到孩子會說老師是他的好朋友，讓孩子能有如此親近之感，可見老師們在背后付出了多少心血啊。
我曾無數(shù)次期待其其能有一天不讓我送他上學(xué)，能在我早晨離開的時候會和我說再見呀。當(dāng)孩子對我說不用我送他上學(xué)時，有點不相信自己的耳朵，這正是我期盼已久的時刻啊，孩子們的心真的是好單純啊，你只要用心地給他一點點愛，就會發(fā)現(xiàn)他會給你帶來很多的意外幸福。
我真心地感受到，是因為老師們細心的觀察、親和的態(tài)度、及時的溝通和正確的引導(dǎo)使得那個一想到媽媽就要掉眼淚的小男孩漸漸成長為一個勇敢的小男人，也是因為老師們的提醒促使我下定決心來積極面對孩子的問題。能有這樣的結(jié)果，我和孩子都很高興，真的要謝謝老師們！
育兒心得：家長育兒三境界
第一種境界——長于育兒之術(shù)
長于育兒之術(shù)的家長多長了一雙眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的寶寶原來不是個機器，而是那么生動和多變的一個生命。家長知道是生命就有個性，就不能照本宣科的對待，于是認真學(xué)習(xí)各種育兒的方法和技巧。
這個圈子中，有自信的家長，但這時自信不再盲目，他們知道隨機應(yīng)變，懂得舉一反三，只是容易陶醉于眼前的成績，而可能忘記經(jīng)常抬頭望望遠方以保護視力。有些時候家長也會喪失自信，因為寶寶變的太快了，昨天還很靈驗的妙方可能突然間毫無功效了，但問題還必須解決，于是挖空心思變招兒，這一變也許就成了，也許就走上了一條不歸路。
真正長于育兒之術(shù)的家長是個“育兒匠”，追求雕琢出精妙的作品，他們也有這個本事，于是不小心就會被戴上漂亮的榮譽桂冠成為別人的榜樣，對于家長來說得了榮譽只要不沾沾自喜，仍然知道進取的話也不是壞事，但若一門心思維護名譽那就是另外一種景象了。
這種情況如果不是落在家長而是落在專家頭上，即便稱得上“育兒大匠”，因為太怕有辱英明而追求立竿見影，相對考慮孩子長遠發(fā)展就少，這樣就難免落入誤人子弟的泥潭。
第二種境界——忙于育兒之事
忙于育兒之事的家長埋頭于具體的事物，但常常知其然不知其所以然，他們只管自己努力做事，很少顧及寶寶的真正需要和體驗，常常犯下過度保護或給寶寶施壓的錯誤，不遇到問題還好，真的遭遇麻煩就大有一招走錯功虧一簣的危險。
這個圈子中，有些家長很自信，因為他們熟練的象個“八級工”，飲食起居安排得井井有條，吃喝拉撒照顧的得心應(yīng)手，書桌上擺著育兒條例一二三，身后還站著頭戴各種專家高帽的人士擔(dān)當(dāng)后盾，以至于自信得四處傳播自己的育兒“條例”，自信到聽不進任何逆耳的忠告，直到孩子被判定有情緒行為問題、缺乏創(chuàng)造力、交往困難，甚至智力發(fā)育遲緩或存在各種健康問題時才大夢初醒。
還有的家長正相反，他們常常滿腹狐疑，因為自己潛心學(xué)來的招數(shù)在寶寶那里總是碰壁，明明書上寫著向東，可寶寶偏偏就要向西，而且那么多的現(xiàn)象都跟寶寶有“毛病”似的，于是難免有病亂投醫(yī)，東家的膏藥西家的湯、南家的法寶北家的秘方，一股腦灌到孩子身上，結(jié)果只見東邊日出西邊雨，問題去了還復(fù)來。
整天埋頭育兒之事的家長是個“育兒工”，發(fā)達了四肢簡單了頭腦。這本也無可厚非，帶孩子就是有那么多事情要做嘛，可怕的是假如他們的“專家顧問”也是個“育兒大工”，不管張三李四青紅皂白，就是甲乙丙丁那么一套方子。結(jié)果受牽連的只能是孩子——不在沉沒中爆發(fā)就在沉沒中“消亡”。
第三種境界——精于育兒之道
精于育兒之道的家長既不是天生的，也不是后天培養(yǎng)的，而是先后天合力發(fā)展的成果。他們育兒不僅動手、用眼看，更會用頭腦思考，更懂得用心感悟。他們能夠真正進入孩子的世界，理解寶寶的需求，懂得引導(dǎo)的辦法，明確發(fā)展的方向。對這些稱得上“育兒師”的家長來說，做每一件事情都不僅僅為了這件事情本身，他們的每件工作既顧及到昨天，適應(yīng)于今天，又服務(wù)于明天，因為他們更懂得從全局的角度，從長遠的目標去看待和對待孩子的發(fā)展，對待現(xiàn)實問題最大的優(yōu)勢在于不求完美又懂得取舍。
育兒心得：父母要學(xué)會尊重孩子
光蔭如梭，在幼兒園老師們辛勤的教育下，豆豆從開始上貝貝班那個離不開奶奶，隨時都捧著老師臉哭著、嚷著要奶奶，咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長、知識的積累、能力的增強，他已不在是我們眼中曾經(jīng)的那個小寶寶了，他有時會抓住大人的缺點提出意見，直接質(zhì)疑大人們前后矛盾的說話。
孩子出身后是一張“白紙”，在成長的過程中受家長的影響是非常大的，所以作為父母的我們從小就給孩子以身作則，對他承諾過的事情再難也一定要做到，即使偶爾做不到也要提前和他做好解釋工作，目的就是想把他培養(yǎng)成為一個誠實守信的好孩子。在興趣愛好方面，我們一直都讓他自由的成長，培養(yǎng)他自己的興趣愛好，而不是家長強加給他的興趣愛好。家長都希望自己的孩子能成龍成鳳，將來有一番作為，所以部分家長可能會給孩子設(shè)計一個雄心壯志的計劃，從來都沒有真正了解過給孩子自己的興趣愛好就給孩子安排學(xué)各種學(xué)習(xí)班，一旦教育偏離了設(shè)計的軌道，就會認為孩子“不聽話”、“沒有出息”，我們一直都認為這樣不可取，作為家長的我們也是從他這個年齡過來的，這個階段我們更多的是培養(yǎng)好他的生活習(xí)慣，教會他做人的道理，而不是強制他學(xué)習(xí)和種技能和理論知識。我和孩子的爸爸首先在孩子的教育上始終能達成一致，就是有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替我們?nèi)ネ瓿?。幼兒的時光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵”。我們認為豆豆只是個平凡的男孩，我們沒有給他設(shè)計任何的遠大理想，我們只是希望他開開心心上學(xué)，開開心心生活，健健康康成長。所以作業(yè)完成不好時，我們更多是要幫助他找出差錯的原因，而不是一再批評他，我們是要讓自己意識到以便下一次不再犯同樣的錯誤。我和豆爸工作很忙，豆爸在外地工作，一般孩子都是由老人來帶，生活方面都是孩子的外公、外婆照顧，老人都會把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果外公、外婆和父母的意見不統(tǒng)一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、紀律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都是背著孩子溝通達成一致，而不要當(dāng)著孩子的面爭執(zhí)不休。
父母要學(xué)會尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學(xué)會獨立思考，不再盲目服從；平時我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，
放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風(fēng)。在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有很好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流時，也要注意方式方法，把孩子當(dāng)作朋友一樣的溝通我們認為是比較好的。比如說看電視、玩電腦時間長了，我們采用“提醒制”，告訴他再過幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護好自己的眼睛等等。
孩子有時不能體會到父母的苦心因為他還太小，更多的就是靠父母和老師去引導(dǎo)，前段時間我和豆豆商量著給他報了個羽毛球班，我的想法是小男孩多接觸體育會對他的體質(zhì)有好處，而且長大了到哪拿到球拍就能打球，是一種技能。孩子一開始不是太喜歡說每個周末都要去學(xué)太辛苦，其實我知道他心思，周末他想在家玩電腦，于是我就和他說我們先去看一下，如果確實不好玩，我們下次就不去了，但去過幾次后，從發(fā)球到接球，到和小朋友之間交流，發(fā)現(xiàn)他玩得很開心了，現(xiàn)在每到周末他自己就主動要求去打球。接下來呢，還是要考驗家長的耐心，只要寶寶喜歡，我也會一直堅持帶他過去。
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，從小要培養(yǎng)孩子的獨立能力和自理能力，孩子長大了才能離開父母去實現(xiàn)他自己遠大的理想，承擔(dān)起他自己的社會責(zé)任，成為家庭生活和社會生活中的“棟梁”。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，總之我們認為父母要站在孩子的角度思考問題，和孩子當(dāng)朋友一樣的交流，再配合好學(xué)校老師境況好他的生活、學(xué)習(xí)能力，只要父母能夠注意方法，因材施教，孩子們一定能取得成功，走向輝煌。
育兒心得：教育方式要統(tǒng)一
對于孩子，我對他的要求還是比較高的，我覺得他是個男孩子，以后長大就是一個男人。所以對于他的教育，我基本是有放有收的，在給予他自由的同時也會相對約束下，我希望他從小就是一個有擔(dān)當(dāng)，誠實的孩子?！吧傩∪魺o性，習(xí)慣成自然”我覺得這句話說的很有道理，習(xí)慣是從小的時候就慢慢形成的，如果小時候沒有好的習(xí)慣，慢慢長大再去培養(yǎng)就會晚了。
剛生下孩子，我婆婆說我是個狠心的媽媽，我覺得不是的。記得那個時候，他剛生下來還在醫(yī)院，很多孩子的奶奶都抱著，晃著叫孩子睡覺。我們家的一直躺在床上，包括喂奶，基本很少有人抱他。所以他的習(xí)慣很好，在3個月內(nèi)，都不需要人抱，睡覺都是自己完成的，而且他從來不會晚上鬧著不睡覺，基本晚上8點睡覺，一夜除了尿尿，都不會醒。孩子嗷嗷落地的時候，什么習(xí)慣都沒有的，后面的習(xí)慣都是在生活中養(yǎng)成的，所以從小就該培養(yǎng)好的習(xí)慣。對于教育孩子，我下面談?wù)勎抑饕龅膸c，有的地方也有不足，還請老師在學(xué)校幫忙指導(dǎo)他。
1家里人的教育方式要統(tǒng)一，要不孩子不好管的。
在教育孩子方面，我和他爸爸的觀點是統(tǒng)一的，但是最開始爺爺奶奶會偷偷的做一些和我們觀點不統(tǒng)一的事情，這樣教育其他非常麻煩。比方說他2歲的時候，吃飯的時候總是不吃飯，等大人吃好飯，他奶奶端著碗到處追他喂飯。我建議過很多次，但是他奶奶擔(dān)心孩子吃不飽，偷偷喂飯。這樣我們最一開始教育很麻煩，后來我們專門回家管了這個事情，好了很多。在吃飯的時候，我們和他說你不吃飯，等下餓了家里是沒有東西給你吃的，爺爺奶奶也不會給你吃東西的，最一開始他不相信的。后來餓了2次，不管他怎么哭，我都叫他奶奶不給他吃任何東西，第三次，他就知道了，吃飯的時候大口大口吃。所以教育方面，家長一定意見統(tǒng)一，包括爺爺奶奶。不然孩子很不好管的。
2尊重孩子，鼓勵孩子自己做事情
我們家孩子14個月才會走路的，他會走路后經(jīng)常摔跤，我從來不會去扶他起來，我都會說，寶寶你可以的，自己爬起來哦。最一開始他會哭，但是后來他都是自己爬起來，從來不要大人抱起來。他2歲的時候，我們就鼓勵他說，你看爸爸媽媽都是自己吃飯的，寶寶也可以自己做的啊，他也喜歡學(xué)習(xí)大人，2歲的時候就回自己吃飯，雖然弄的到處都是，但是我還是很開心的。他26個月的時候，自己就會用筷子吃面條了。
3不能對孩子不講信用，說過的話要做到，要不他以后就不相信了
現(xiàn)在的孩子，不要看著小，但是記憶力特別好，記得有一次我和他說媽媽等周末帶你去水族館玩，后來周末我忘記了，但是他記得的，早上起床就開始和我說，媽媽今天去水族館嘍。我當(dāng)時很吃驚，他還記得。后來答應(yīng)他的事情都做到了，我和他說媽媽答應(yīng)你的事情做到，你答應(yīng)媽媽的事情也要做到的，他真的是這樣的，每次做喜羊羊，我說只能坐一次哦，他只要坐完一次，就主動下來，有的小朋友會不走，他不會的，坐一次，自己主動和我走了。所以答應(yīng)孩子的事情一定要做到，這樣他也會和你講信用的。
4遠離手機電腦電視機IPD多給孩子一些陪伴
這點我深有體會，后悔家里的設(shè)施太全。最一開始，他玩IPD的時候，我沒有覺得怎么樣，而且覺得蠻好，他玩了電腦就不會一直跟著我，這樣我可以做事情了，但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)這樣真的很不好，好在他現(xiàn)在不是上上癮，要不我真就后悔死了。孩子其實需要家長的陪伴，而不是冷冰冰的電腦和電視機。
5積極參加學(xué)校組織的各項活動，配合老師的工作
孩子上幼兒園了，配合好老師的工作很重要的，我兒子在學(xué)校打人，管人，沈老師和我說了情況后，我回家問了孩子為什么打小朋友，他說因為別人講話了，我就和他說，小朋友講話是不對的，你可以告訴老師的或者和他說上課了，我們要安靜的，但是不能打人哦，因為這樣你自己也犯錯了啊。他應(yīng)該是懂了，后來沈老師也引導(dǎo)了下，到現(xiàn)在都沒有打人了，這個還是要感謝沈老師的。
育兒心得：孩子要散養(yǎng)，絕不圈養(yǎng)
個人育兒宗旨：孩子就是一匹馬,我要散養(yǎng),絕不圈養(yǎng)。
現(xiàn)在的孩子基本上都嬌氣，吃飯說不吃就不吃，要東西非要到手不可，不依著就發(fā)脾氣。這些習(xí)慣當(dāng)然也有家長的責(zé)任，因為家長沒有用到合適的方式去引導(dǎo)孩子們，反而一直在慣著，久而久之就變成了不良的習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子們聰明著呢！他們心里什么都清楚，比如：不吃飯大人們就會哄自己說：“你把飯吃了，我給你買什么什么的?！狈凑f的是一定是孩子想要的。再比如：孩子想要某種物品什么的，大人不滿足孩子的需要，孩子肯定會哭鬧，最后還是大人妥協(xié)，這樣一來而去的孩子們就知道這樣的方式好用，就會一直用下去?？墒谴笕藗冞@樣遷就依從孩子們，真的只會出現(xiàn)“恃寵生嬌”的壞習(xí)慣的效果，并沒有教會孩子什么和改掉了孩子那些不好的習(xí)慣。
我家的孩子也是有“恃寵生嬌”的習(xí)慣，所以沒有辦法的我，現(xiàn)在有了自己的方式，不一定適合每個孩子，但最起碼我家的孩子用了有了很大的效果。更大家分享下我怎么解決吃飯的問題：吃飯是時候我?guī)退⒑蔑埐?，然后喊他吃飯，如果他說不吃那我就會故意用激將法我說：“你為什么不吃啊?是不是覺得吃飯沒有我快??！所以你不吃，（哈哈哈）”這時候他內(nèi)心肯定動搖了，然后我需要再接再厲的說：“（語氣放緩點，表情無辜點）你就和媽媽比比看嘛”這時候他會來吃的，孩子的心很柔軟的一方便感覺被挑戰(zhàn)了不服氣，還有一方面感覺估計舍不得媽媽吧（裝的可憐樣子騙了他）！如果他已經(jīng)答應(yīng)來吃飯了別高興的太早，因為吃飯才開始并不是吃完了。邊吃邊和他聊下，說一說吃飯和吃菜有什么好，怎么個好法。比如：會變聰明啊，會長高，長的很帥。大人也喜歡，別的小朋友也喜歡你！中間偶爾再夸下他：“哇！你怎么吃那么快??！你一口飯吃的真多，媽媽都沒有你吃的快，媽媽沒有你聰明媽媽好笨對吧？”依這樣的進展孩子很容易吃完飯的，吃完了心情好還可以問問要不要加點湯喝喝，80%都會答應(yīng)喝點的。以后吃飯按這類方式培養(yǎng)習(xí)慣估計會好點，千萬不要有條件的答應(yīng)孩子們吃飯。
小時候（沒上小班前）上超市，我那個頭疼?。∵M超市什么都想要只要是他看上的不管什么他都要，數(shù)量也不在計算范圍內(nèi)，心里確定要了哪有心思聽我講話??！軟硬兼施什么方式都用了（兇、騙、哄）根本就沒辦法，所以最后什么都是依著他的。那時候自己的心里失望及了，在想孩子怎么這么難帶??！更不就無法溝通，（家里老人太慣了，教育理念不一樣）后來孩子上學(xué)了（小班）上學(xué)后的他感覺長大了好多，畫畫、折紙、手工作業(yè)，還可以給自己穿外套、褲子、鞋子，擦桌子，這些需要坐下以及耐心完成的作業(yè)，他現(xiàn)在都可以完成的很好，這些都是老師教的小本領(lǐng)，現(xiàn)在已經(jīng)是他的好習(xí)慣了，放學(xué)回來只有老師有作業(yè)布置，他就會第一時間喊我教他作業(yè)，沒有的情況下他也告訴我今天沒有作業(yè)，意外的是他會問我要不要給他畫畫然后他自己上色。呵呵呵。。。上學(xué)真的學(xué)了很多小本領(lǐng)?，F(xiàn)在上超市跟以前大不一樣，進去之后他依然會這要那的，我覺得他沒有辨別能力，所以我不會答應(yīng)他買一些不適合他的。通常他只會哭鬧非要，聽不進我說話?，F(xiàn)在我會跟他溝通他不會像之前那樣無視我的。我跟他講的不會太復(fù)雜的，我是把自己當(dāng)個孩子一樣，用幼稚點的語調(diào)跟他說：“這東西今天我們不能要的，再說媽媽沒有錢，如果你真的很想要，那你就跟它說（注："它"指的是某種物品）我們下次再來買你回家哦！”孩子聽我這樣說一定覺得有點意思，每當(dāng)我說完我就會跟他互動下讓他也參加我我跟孩子說：“你跟它再見吧?。ㄎ⑿Γ边@時候他會擺手說再見的。他覺得這個像個游戲挺好的，有點交朋友的感覺！
其實孩子內(nèi)心很有愛的，跟誰都想當(dāng)好朋友，我就是利用這點來引導(dǎo)他的。現(xiàn)在只要去超市我沒有答應(yīng)他想買的東西，他就會自己跟“薯片”悄悄的說：“你在這里等我哦！我下次來找你?！笨戳诉@些肯定有些人不理解為什么不給他買呢？有不是買不起，其實不是那樣的。其實我在間接性的引導(dǎo)他，錢在生活中不是可以亂花的，他要買玩具，要買吃的不是不可以，而是要知道，不是一定要就可以的，他看中某種東西的時候，我就先跟他說好，錢少不一定能買到，如果可以我們只能買一個，這樣一說他就會知道，媽媽沒有說不買。因為他估計只會記一個關(guān)鍵詞“就買一個”所以他知道媽媽會買的，后面他買了一個就不會接著買第二個了，因為之前跟他說了，錢少就能買個了。時間長了就會從買物品的數(shù)量上減少，以后不會亂要。時間長了，看見貴的不需要的物品就說錢不多，你換個小點的便宜點的吧！按這樣下去，他以后會知道個大概，錢不是隨便什么都可以買的。這樣做不是因為讓他認識人民幣的面值是什么數(shù)值（10塊、20塊、50塊、100塊什么的）而是在教他多個少的簡單分別能力，孩子畢竟還小不想他腦子里記一些復(fù)雜的，自己能接受是最好的接受不了我也不會硬去教的。就像現(xiàn)在在學(xué)校老師會教詩詞兒歌，他也記的蠻好的，有時候嘴里還念叨著一些詩:《靜夜思》、《詠鵝》、《憫農(nóng)》，還會來幾首歌。想想他能懂那些詩歌里面蘊含的意思嗎？所以我都會用簡單的方式引導(dǎo)孩子學(xué)一些基本的好習(xí)慣孩子，記憶什么的問題就讓他自己慢慢發(fā)現(xiàn)自己的潛能吧！
小班家長育兒心得：父母要學(xué)會傾聽
自從接下這單任務(wù)，我的心中就開始不安，教育佑佑的確花了費不少我們心血，但要讓我介紹經(jīng)驗，真不知道從何說起，我就說一我在教育孩子的幾點吧。
一、學(xué)會尊重孩子——蹲下身子說話
孩子雖小，但她也是有自尊心的。父母總是高高在上，把孩子當(dāng)成什么都不懂的“小孩子”，這并不會贏得孩子的尊重與信任，反而會使她們反感，她們就會找機會來反駁父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，以發(fā)泄自己心中的不滿。所以，對于父母來說，要想逾越和孩子之間的鴻溝，就必須放下架子去和孩子交朋友，去了解透視孩子的內(nèi)心世界，比如和年幼的孩子講話時，最好蹲下來，讓你和孩子處于同一高度，使她感到自己的存在，并且你可以用和孩子同樣的眼光去觀察世界，這樣相互之間有利于平等交談。例如，有一次，在外面游玩的時候，女兒跑著跑著，一不小心摔了一跤。她馬上就要哭出來了，我一看，自然地蹲下來，摸著女二頭，親切地說：“你已經(jīng)不是小寶寶了，是不是？你張大了，你是最棒的，絆一下沒關(guān)系，對嗎？你覺得呢？”女兒看著我的眼睛，點了一下頭，重復(fù)地說：“對呀，我不是小寶寶了，我張大了，我是勇敢的孩子！”然后她自己拍了拍身上的土，自豪地又去玩了。蹲下來，與孩子完全處于一個水平線時，孩子肯定會認真地聽你說話，而且更重要的是，能與孩子進行眼神交流。
二、父母學(xué)會傾聽，孩子才會傾訴——給孩子說話的機會
一位教育專家這樣說過：“父母教育最基本的形式，就是與孩子談話。我深信世界上好的教育，是在和父母的談話中不知不覺地獲得的?！弊鳛楦改福肱c孩子建立良好的溝通關(guān)系，首先不是學(xué)會跟孩子說什么，怎么說，而是先要學(xué)會聽。這樣才能了解他們的問題所在，苦惱所在，愿望所在，幫助孩子理清自己面臨的心理現(xiàn)實和客觀現(xiàn)實，有的放矢地進行教育。
家長一定要學(xué)會傾聽，要先聽后說，這樣的溝通才能是有效的溝通。
是你，教會了我很多兒歌，有時去親戚家，你興致所至?xí)硌輧焊璐疅齺韸蕵反蠹遥?/p>
是你，打電話給出差的我，叫我要記得，吃飯前洗手要不然細菌會吃到肚子里去的；
是你，在我生小妹時，無助地站在門外，哭的稀里嘩啦，責(zé)怪醫(yī)生把媽媽弄疼了；
是你，和我一起逛街，和我一起倒數(shù)紅綠燈的秒數(shù)，我們邊走邊唱一路歡歌笑語；
是你，帶我認識了靜姝、浩博，我也多了很多朋友，你也把我同事當(dāng)朋友統(tǒng)統(tǒng)記住了；
是你，讓我不敢懶惰，我不會畫畫不會舞蹈不會兒歌不會單詞，而你每天都在長進……
養(yǎng)育你，是媽媽最幸?？鞓返氖?。因為有你，生活變得有趣豐富。因為有你，我開始變得喜歡征詢你的意見。因為有你，我渴望自己是你巨大的保護傘。可矛盾的是，有時又希望自己變得渺小，好讓你變得強大起來。你的小身體在節(jié)節(jié)拔高，而我開始慢慢變老，在不經(jīng)意間開始依賴你。而你總是能干地要幫我捶捶背捏捏肩剪指甲梳頭發(fā)。
媽媽沒有告訴你很多成人世界里的禮節(jié)禮儀，沒有告訴你成人世界里白色的謊話和諸多險惡，只望你慢慢長大慢慢懂，不想破壞你的一片童真一片大善。
小彬彬每天都有新變化，可是媽媽卻不能及時的記錄下來。鍛煉彬彬的眼手協(xié)調(diào)能力要從五個多月就開始了，那時候只是在訓(xùn)練他把小方塊積木放進塑料杯子里。小彬彬總是做不好，直到6個多月的某一天，彬彬終于開竅了。可以很好的把小積木放進杯子里再倒出來。于是媽媽增加了難度，把積木小方塊換成了小彈球，可不要小看了這個舉動哦。在寶寶眼手協(xié)調(diào)還不是很好的時候，換成小彈球，彬彬就不太好捏起來了。練習(xí)了一段時間后，到9個多月的時候，媽媽又增加了難度。每天媽媽下班回來都會和彬彬練習(xí)這個游戲，20顆黃豆粒，一個礦泉水瓶子。我們練習(xí)什么呢？1、把瓶子蓋擰開2、把黃豆倒出來3、把黃豆一粒一粒的放進瓶子里4、再把蓋子擰好。這是一套動作。彬彬滿10個月的時候已經(jīng)可以把這一整套動作做的很好了。接下來練習(xí)的是穿糖葫蘆。一根鉛筆，五六個大珠子，把大珠子串到鉛筆上去。這個套動作一直延續(xù)到現(xiàn)在，只不過內(nèi)容在不斷的更換?，F(xiàn)在，快15個月的小彬彬在練習(xí)牙簽穿鈕扣。心情好的時候，小彬彬可以一根牙簽穿三四個鈕扣，心情不好的時候穿一顆就不玩了?；仡^看彬彬的成長記錄，不知道我做的這些努力是否會對他的未來產(chǎn)生好的影響，不過對于練習(xí)專注力倒是很有效果。
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