幼兒故事2歲。

我們常說，機會是留給有準備的人。優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，有了教案才能有計劃、有步驟、有質量的完成教學任務。幼兒園教案的內容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“2022幼兒園托班活動方案：2022幼兒園真好玩”供您參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標

1、學習各種姿勢，跑、走、跳等，學會各種形體動作，會朗誦兒歌。

2、熟悉教室內的設備，并了解它們的名稱。

3、培養(yǎng)幼兒的集體意識，樂于參與到活動中，并真正地喜歡幼兒園，感受在幼兒園里的快樂。

活動準備

1、各種工具幾套。2、幼兒用書一本。

活動過程

? 出示工具，并告訴幼兒的名稱。

如：孩子們，你們看，我這里放了幾套工具，它們分別是小板凳、皮球、油畫棒、呼啦圈、氣球、積木。

? 引導幼兒去接近這些物體。

如：老師現(xiàn)在就把它們一個一個地排好，過一會我要它們都打亂，看哪個小朋友能幫我把它們的位子找出來，然后把這些東西都放在它們剛才的位置上。

? 通過游戲找位置的環(huán)節(jié)，引導幼兒的記憶力，觀察力，培養(yǎng)感官性。

如：現(xiàn)在請一個小朋友上來，摸摸它們，然后給它們找位子。不過那個小朋友要一邊摸，一邊跟我說，幼兒園，真好玩，摸摸這摸摸那，摸摸皮球走回來。

? 發(fā)號命令，引導幼兒作出各種動作。

如：現(xiàn)在我再請這位小朋友摸摸皮球跑回來，跳回來，小鳥飛回來，小兔蹦回來等等，再次激發(fā)幼兒的樂趣。

? 出示幼兒用書，邊指圖片邊引導幼兒跟著朗讀。

? 創(chuàng)編兒歌。

如：大西瓜真多呀，拍拍這，拍拍那，拍拍聲響地抱回家。

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2022幼兒園托班活動方案：我會穿鞋

活動目標：

訓練幼兒手眼協(xié)調和視覺的辨識能力。

活動準備:

類別:生活能力

教案名稱:我會穿鞋

適用年齡:18個月以上

教學時間:15分鐘

教學地點:活動室

使用教具:鞋子

間接目標:以較復雜的運動企劃，培養(yǎng)幼兒最基礎組織和思考能力。

活動過程：

1.引導者可先和幼兒玩一些簡單的游戲，集中幼兒的注意力，例如:指一樣東西，讓幼兒說出名稱。

2.把鞋子拿到幼兒的眼前，吸引幼兒的注意。

3.引導者將幼兒的鞋子一一發(fā)給幼兒，且告訴幼兒鞋子的名稱和用途，引導幼兒如何把鞋子套在腳上，并將鞋子整理好，穿好一只腳后，再換另一只腳。

注意事項:

幼兒嘗試穿鞋子時或許會失敗，但不要急著替幼兒做，提醒幼兒鞋子有左右腳的差異，并讓他一只一只嘗試。

活動結束：

不會穿鞋的幼兒不必一次教會，可請他多觀察別人，幼兒通常不太會分出左右腳，引導者應提醒幼兒穿錯了，再換過來。

2022幼兒園托班活動教案：好玩兒的爆米花

幼兒園托班活動教案：好玩兒的爆米花

【活動目標】

1、喜歡親近老師，和老師一起做游戲。

2、在看看、說說、玩玩、吃吃中體驗游戲的快樂。

【活動準備】

微波爐、玉米粒、爆米花、食物籃等。

【活動過程】

一、出示玉米粒，引導幼兒觀察：

1、這是什么？

2、玉米粒是大大的還是小小的？

3、引導幼兒用肢體語言表示小小的玉米粒：坐在地毯上，用手抱緊雙腿。

二、老師爆玉米花，幼兒聽聽、聞聞、說說玉米粒的變化：

1、出示爆米花的包裝袋：玉米?，F(xiàn)在在里面，這個袋子現(xiàn)在是大大的還是小小的？

2、聽一聽，微波爐里發(fā)出了什么聲音？

3、用小鼻子聞一聞，聞到了什么味道？

4、看一看，袋子在微波爐里變大了還是變小了？

5、打開爆好的包裝袋：看看玉米粒變成了什么？（引導幼兒舉起雙手，表示大大的爆米花。）

2022幼兒園托班活動教案：認識山楂

認識山楂

【活動目標】

1、對山楂外貌有所了解。

2、知道山楂都能制成哪些副產品。

【活動準備】

山楂和制成的副產品、圖片。

【活動過程】

1、老師帶來一種水果你們想吃嗎？（想吃）

2、吃完后老師要問個問題哦！

3、小朋友好吃嗎？誰能說是什么味道的?。浚ê贸?，酸酸甜甜的）

4、那你們想知道這是什么水果嗎？（不知道）

5、我們來和這個水果交個朋友吧！

6、了解山楂

——這個外皮看起來紅紅的，吃起來酸酸甜甜的叫山楂，山楂長在樹上。

——山楂樹的粗糙外皮是灰褐色，分叉的樹枝是圓柱形，有時候長刺，有時候不長。

——山楂樹有光澤綠葉是三角狀卵形，葉邊有鋸齒，葉面分裂3-5羽狀。

——山楂樹先開白色的花朵，山楂沒長熟是綠色的，慢慢變成紅色。

7、剛才老師說的，你們是不是在圖片上都能看見?。浚ㄊ堑模?/p>

8、多吃山楂可以有助消化，還能健脾開胃對身體特別好。

9、山楂果還能放在加工廠進行加工，能制成好多副產品可好吃了，你們想知道都有什么好吃的嗎？

10、山楂可以加工成山楂糕、果丹皮、山楂罐頭、山楂醬……

11、聽到這么多好吃的你們想吃不?。浚ㄏ耄?/p>

12、老師給你們準備了幾樣，我們邊吃邊認識它們吧！

活動結束

2022幼兒園托班語言教案：你好

教學目標：

1、在老師的引導下，學習禮貌用語。

2、體驗在游戲中和小動物交往的樂趣。

教學準備：

1、小兔、小貓、小狗、小羊、小猴頭飾。

2、游樂場的簡單場景，搭班老師扮演小動物；音樂（歡快的樂曲），玩具若干（絨毛娃娃等）。

教學過程：

一、導入活動

1、 師：“小雞你好”，

2、 幼：“媽媽你好”，集體與個別相互問好。

3、 師：“你們真有禮貌，今天，媽媽帶你們去游樂場玩。”

4、 交代幼兒去游樂場路上也要有禮貌，見了誰說“你好”。

5、 師：“我們要出發(fā)吧？”

二、開汽車游戲

1、音樂起：在媽媽的帶領下，小雞開汽車。

這時，小兔跳過來說“你好”，

音樂停并帶領幼兒向小兔說“你好”，

師問：“是誰說“你好”

小兔：“是我”，

師“哦！是小兔（也可以先請幼兒說說出小兔的名稱），

引導小雞說“小兔你好”。

師“我們一起去玩吧！”。師帶領幼兒做邀請手勢并說“小兔請上車”。

音樂起，汽車繼續(xù)向前開。

2、途中遇見一只小貓說“你好”，

音樂停并帶領幼兒向小貓說“小貓，你好”，（集體與個別互相問好）。與

小貓親親、抱抱等。

師：和幼兒做邀請手勢并說“小貓請上車”。

音樂起，汽車繼續(xù)向前開。（帶領幼兒學小貓走路的動作）。

3、途中遇見一只小狗，教師帶領幼兒向小狗說：“小狗，你好?！?/p>

4、小狗不理小朋友。

師：“小狗問什麼不理我們，是我們說話聲音太輕，我們在大聲地在再向狗

問好?！?/p>

鼓勵幼兒用好聽、響亮的聲音向小狗問好。（表揚大聲問好的小朋友、鼓勵個

別膽小的幼兒，向小狗問好）。

這時，小狗向幼兒問好。帶領幼兒與小狗擁抱等。

師：和幼兒做邀請手勢并說“小狗請上車”。

音樂起，汽車繼續(xù)向前開。（學小動物走路的樣子）。

5、師啟發(fā)幼兒：“剛才，媽媽在家告訴你們，在路上見了誰就說‘你好’，

啟發(fā)幼兒主動與小羊說“小羊你好” 集體與個別互相問好。鼓勵幼兒用好聽

大聲的聲音向小羊問好。

師：和幼兒做邀請手勢并說“小貓請上車，我們一起去玩吧！”。

音樂起，汽車繼續(xù)向前開。

三、在游樂場

1、師帶領幼兒在游樂場停下并坐下，并和小猴管理員主動說“小猴你好”。小 猴：“你好，歡迎光臨”。

2、今天，小猴帶來了很多玩具，等會兒我們也向這些玩具問好。教師示范拿起一 個玩具并示范說：“小鴨你好”。

3、小猴將玩具一一分給幼兒，幼兒抱著玩具向玩具問好。

啟發(fā)幼兒去找同伴做好朋友，并相互說說：“你好”。

請幼兒抱著玩具，向爸爸媽媽們問好。教師提醒家長也向小朋友問好。

4、“天黑了，我們要回家了，”將玩具還給小猴管理員并說“再見”帶領幼兒

再次開汽車，在歡快的音樂伴奏下在走出活動室結束。

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