幼兒園孩子的游戲。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中不斷成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢？以下是小編收集整理的“育兒心得：用孩子的亮點(diǎn)打垮孩子的叛逆”，僅供參考，希望能為您提供參考！

育兒心得：用孩子的亮點(diǎn)打垮孩子的叛逆

每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期，很多家長(zhǎng)已經(jīng)給了孩子自由，給了他選擇權(quán)，但是孩子還是會(huì)很難伺候，在一定的時(shí)候會(huì)非常挑剔，比如對(duì)你提很多要求，調(diào)皮、蠻橫、不講道理。我們需要給孩子空間，需要讓孩子自由成長(zhǎng)，需要尊重兒童本位，但是我們必須把握好一個(gè)度，不能讓孩子牽著我們的鼻子走，界限很重要。我們必須跟孩子說(shuō)清楚，有些東西是沒(méi)得選擇的，并不是你一生當(dāng)中所有的東西都可以按照你的意志來(lái)做選擇。

有的東西不能選擇，但可以改變心態(tài)

比如你的父母你可以不接受嗎？很抱歉，你沒(méi)得選擇。我們要從小教育我們的孩子不做一盤(pán)散沙，要遵守一定的規(guī)范。這個(gè)規(guī)范不是制度和紀(jì)律上的規(guī)范，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能較為沉重，他們一時(shí)接受不了。但是你可以把規(guī)范變得容易接受，讓孩子從小就懂得沒(méi)有一個(gè)人是可以無(wú)法無(wú)天的。

以前家里條件不好的時(shí)候，輝輝這樣跟我說(shuō)過(guò)：“干媽給自己的女兒買(mǎi)了幾千萬(wàn)的房子，你看看你過(guò)的什么生活？”

當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了以后，一點(diǎn)都沒(méi)有感到沮喪，也沒(méi)有感覺(jué)到不自信。我說(shuō)：“是嗎？那你可以到那家去吃飯，為什么要在我這兒呢？哦，原來(lái)是你沒(méi)得選擇。因?yàn)槟阋呀?jīng)是我的兒子了，你沒(méi)得選擇?！碑?dāng)時(shí)我是這樣跟他說(shuō)的，然后我又跟他講：“一個(gè)人愛(ài)一個(gè)人，不是看他給了他多少，而是看他是不是有多少就愿意給多少，而且這種給往往不是以金錢(qián)來(lái)決定價(jià)值的。你還記得你十三歲生日那天的事情嗎？”猶太的傳統(tǒng)——男孩十三歲時(shí)行成人禮。我說(shuō)：“你走進(jìn)我的房間，給了我一個(gè)驚喜，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)忘了你的生日。我太忙了，要照顧你們?nèi)齻€(gè)，要養(yǎng)家糊口，真的忘了你的生日。我竟然忘了你的生日，真是太不應(yīng)該了。但是日歷上我都標(biāo)出來(lái)了，只是當(dāng)時(shí)我還沒(méi)去看，可能要到中午甚至晚上才能發(fā)現(xiàn)這天是你的生日。那天早上你走進(jìn)我的房間，拿著一張賀卡，說(shuō)謝謝我在十三年前給了你生命。賀卡上寫(xiě)著感謝我給了你一個(gè)皮夾子（希伯來(lái)語(yǔ)皮夾子就是生命)。你說(shuō)謝謝我孕育了你，給了你生命。這一刻，我非常感動(dòng)。你拿出來(lái)的是自制的一張賀卡，你用心寫(xiě)了賀詞，你深深地打動(dòng)了我。如果那一刻你給我買(mǎi)一個(gè)一克拉的鉆戒和一張你用幼稚的筆寫(xiě)的世界上最美的祝福賀卡，我肯定是選后者，那是無(wú)法用錢(qián)換來(lái)的?！眱鹤勇?tīng)了，很久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

當(dāng)孩子有攀比心的時(shí)候，做家長(zhǎng)的一定不要沮喪，你要努力去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。你要用自己的長(zhǎng)處來(lái)教育自己的孩子，用一種美德去教育自己的孩子。你不能用你自己有多少財(cái)富來(lái)決定這個(gè)孩子對(duì)你是否尊重。我們現(xiàn)在走入了一個(gè)歧途，就是家長(zhǎng)拼了命地努力要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，讓他衣食無(wú)憂(yōu)，而忘了給孩子自強(qiáng)、自立、堅(jiān)韌、厚德載物……所有的東西都來(lái)源于最原始的家庭栽培。原始的家庭栽培真的是很重要的。我希望我們的家長(zhǎng)找到自己。在孩子面前你一定要抬起頭挺起胸，告訴他你是一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，你做了你自己該做的事情。你養(yǎng)育了他，你是他的家長(zhǎng)，他沒(méi)得選擇。在接受這個(gè)家庭的時(shí)候，他也得接受你的教育。

當(dāng)家長(zhǎng)最重要是思考

作為一個(gè)家長(zhǎng)，不是單純給予孩子溫飽就可以，還有個(gè)更重要的工作，就是思考。

這件事給我的第一反應(yīng)是兒子長(zhǎng)大了。不是說(shuō)兒子長(zhǎng)丑了，兒子變壞了，這些都沒(méi)有，就是覺(jué)得兒子長(zhǎng)大了。因?yàn)槿碎L(zhǎng)大了就喜歡和別人對(duì)比。所以我覺(jué)得兒子提出這樣的問(wèn)題是證明他長(zhǎng)大了，他有了攀比心。作為家長(zhǎng)要在他的攀比心盛行之前采取措施，因?yàn)榕时刃臒o(wú)止境。

那一天和輝輝談完話(huà)，我提醒他，他在十三歲生日時(shí)的舉動(dòng)深深打動(dòng)了我，我接下來(lái)跟他說(shuō)：“一個(gè)媽媽是不是愛(ài)她的孩子，一個(gè)孩子是不是愛(ài)他的媽媽?zhuān)疾皇怯缅X(qián)來(lái)衡量的。如今，我們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，對(duì)于有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人來(lái)講，你送一瓶香水送一個(gè)名牌包已經(jīng)不可能給他的生活增添什么，用心的禮物反而更能打動(dòng)人心?！?/p>

當(dāng)這件事情發(fā)生以后，輝輝有了非常大的改變，他再也不在我面前攀比別人。攀比的情況應(yīng)該每個(gè)家庭都會(huì)遇到，父母的處理方式會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大影響。我是給孩子點(diǎn)撥，給孩子傳送美德。我肯定了他，發(fā)現(xiàn)他身上閃光的東西，用他的亮點(diǎn)來(lái)打垮他的叛逆。小小的一個(gè)故事，改變了孩子的人生觀。

不要吝惜你的贊美

孩子需要鼓勵(lì)，需要贊美，不是所有的缺點(diǎn)都需要百分之一百地指出。不要刺激孩子，這很不理智。比如當(dāng)孩子說(shuō)到某某家好的時(shí)候，我們不能這么說(shuō)：“是啊，他家里是好，你怎么不到他家去？你沒(méi)這個(gè)命啊?！边@樣說(shuō)會(huì)讓你和孩子的矛盾越來(lái)越多。聰明的媽媽基本上都是跟孩子說(shuō)好的一面，當(dāng)話(huà)從嘴邊出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)三思，想一想我這樣說(shuō)是不是正確的、必須的、全面的，是不是要把心里最原始的感受跟孩子說(shuō)呢。想過(guò)之后，我找了能感動(dòng)他，讓他知道自己的存在價(jià)值和他在我心中有多么重要的位置這樣一件事跟他說(shuō)。說(shuō)完之后，他就靜了下來(lái)，這種攀比之事再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。如果覺(jué)得隔壁人家好，他們會(huì)默默地放在心里，當(dāng)成一種動(dòng)力，鞭策自己也要努力過(guò)得好。

每個(gè)孩子都會(huì)有攀比心、有叛逆的時(shí)刻，這種時(shí)候做父母的一定不能一味說(shuō)教、自責(zé)，最好的辦法是找到他的閃光點(diǎn)，讓他知道他曾經(jīng)很懂事，讓他知道他是父母心中的好孩子。

不要吝嗇你的鼓勵(lì)和贊美，用孩子的亮點(diǎn)來(lái)打垮他的叛逆或許會(huì)收到意想不到的效果。猶太人都是贊美高手，他們相信贊美也是一種力量。猶太人有一句名言：“唯有贊美別人的人，才是真正值得贊美的人?！痹讵q太家庭里，父母總是不吝于稱(chēng)贊孩子，我們的父母不妨也試試。只要你的孩子本質(zhì)不壞，即使他做了什么不好的事，也不需要嘮叨訓(xùn)斥不停，否則只會(huì)激發(fā)矛盾，增加他的叛逆之心。我們只需要指出來(lái)，然后從其他方面找到他的優(yōu)點(diǎn)，讓他知道父母對(duì)他的愛(ài)，給他自己改正的空間。

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

育兒心得：用正確的方式愛(ài)孩子

育兒心得：用正確的方式愛(ài)孩子

一、先傾聽(tīng)再出主意

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不僅僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲哀這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。

二、每一天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”，每一天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱，我們總認(rèn)為愛(ài)是就應(yīng)用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá)，我們還是就應(yīng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要十分久的時(shí)光，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下。但是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)必須不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類(lèi))都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

四、避免批評(píng)和指責(zé)

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。個(gè)性是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就就應(yīng)心平氣和地、耐心地教育她，先透過(guò)講故事的方式讓她自我對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓她明白自我的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。

育兒觀念：重拾孩子的“亮點(diǎn)”

育兒觀念：重拾孩子的“亮點(diǎn)”

開(kāi)博兩年多了,雖然孩子也美其名曰:“我也有博客了！”，事實(shí)上自己并沒(méi)有認(rèn)真去打理，有些時(shí)候孩子寫(xiě)好了也沒(méi)有及時(shí)把它添加上去，至今還有十多篇上學(xué)期寫(xiě)的稿件還沒(méi)整理進(jìn)來(lái)。有幸結(jié)識(shí)新浪的優(yōu)秀管理員們和那些堅(jiān)守在“一線(xiàn)”的爸爸媽媽們，我真是收獲頗多。

樂(lè)爸是個(gè)責(zé)任感極強(qiáng)的新浪管理員，更是一名優(yōu)秀孩子的父親，從他的言談中，我可以看出孩子的成長(zhǎng)與父母?jìng)兏冻龅钠D辛是密不可分的，孩子的每一步成長(zhǎng)都需要我們的精心呵護(hù)。

上次樂(lè)爸舉行的“好作文是修改出來(lái)的么？”這一話(huà)題，大家各抒己見(jiàn)，我也參與了激烈討論，結(jié)果當(dāng)天大家給出的結(jié)論是：“好作文不是修改出來(lái)的。”當(dāng)然我還是堅(jiān)持“好作文是修改出來(lái)的！”這也僅僅代表我個(gè)人的看法。因?yàn)榻逃⒆诱娴氖莻€(gè)永恒的主題，所以教育的觀點(diǎn)也就成了個(gè)爭(zhēng)論不休的話(huà)題！

在我看來(lái)，“想象”無(wú)邊，但“道理”應(yīng)有界。一個(gè)剛剛開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作的孩子就好像是剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，前期的指導(dǎo)是必不可少的，很難想象：一個(gè)連社會(huì)常識(shí)、基本道理都不是很懂的孩子會(huì)寫(xiě)出什么好文章，最多也只能?chē)W眾取寵，或者根本就經(jīng)不起推敲。所以我覺(jué)得孩子的寫(xiě)作是需要修改的，當(dāng)然這個(gè)“修改”是父母告訴他道理后，讓他自己修改。我覺(jué)得：“修改”是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)讀者的一種尊重！

我算不上優(yōu)秀的父母，充其量也只能給孩子些許提醒，比起其他的精英爸爸媽媽們，我的“優(yōu)秀”還需努力！不過(guò)在我看來(lái)，“放任孩子就是在傷害孩子，但傷害孩子猶如在殘殺孩子！”我們的孩子身上或多或少都存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，因?yàn)槭篱g本無(wú)完人。我們是凡人，不是神仙也！

一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子就要想讓他快速奔跑，不知道是我們的孩子性急，還是我們做家長(zhǎng)的在拔苗助長(zhǎng)，總之我覺(jué)得值得整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該去深思。

前幾天，和兒子一起探討：你的理想是什么？?jī)鹤釉幃惖囊恍χ弥?。我便沒(méi)有追問(wèn)。突然，兒子轉(zhuǎn)過(guò)身，邊翻閱著厚厚的《臨界.爵跡》邊對(duì)我說(shuō)：“成什么都沒(méi)事，只要成為有用之人就可以啦！”我點(diǎn)頭贊同。因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，現(xiàn)在的理想都還為時(shí)過(guò)早，我也不想讓兒子成為少年傷仲永！

慶幸的是他非常真實(shí)，寫(xiě)得不好的文章，我會(huì)告訴他：哪里寫(xiě)的很好，又有哪里需要改進(jìn)，總之他現(xiàn)在的作文我都自慚不如！男孩跟女孩就是不一樣，看了很多博友都是女孩子，他都贊不絕口！但是他說(shuō):“我想寫(xiě)點(diǎn)陽(yáng)剛點(diǎn)的！”哈哈！我除了夸他有個(gè)性外，再無(wú)其它夸獎(jiǎng)之詞！

其實(shí)孩子真是這樣，我昨天在樂(lè)爸家看到他發(fā)表的“父母要給孩子樹(shù)立信心和榜樣!”也是深有感觸，那么多孩子的博文都被推薦，我也提醒他：“人上有人，天外有天，那么多同學(xué)的文章都被推薦了，你也要加油啊！”居然他若無(wú)其事的說(shuō)：“推薦的都是好文章，不推薦的也不全是差文章??！人家是人家，我是我！”他言之有理，如果不能被推薦，我們也要認(rèn)真去創(chuàng)作，認(rèn)真去修改！

我突然發(fā)現(xiàn)：兒子真的長(zhǎng)大了，他有自己的思想，獨(dú)特的思想！所以我也發(fā)現(xiàn)了他的“亮點(diǎn)”啦！

教育心得-講道理用四招 秒殺孩子叛逆期

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，一般都會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)叛逆期，面對(duì)這種情況，有些家長(zhǎng)溺愛(ài)包容，有些家長(zhǎng)則批評(píng)指責(zé)。但是，極端的教育方法都不利于孩子的健康成長(zhǎng)。所以，講道理成為了一種比較科學(xué)的育兒法?？墒牵撛趺唇o孩子講道理呢？

1.抓住時(shí)機(jī)和孩子講道理

小孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)去和孩子講道理，不要等到事情過(guò)去很久，家長(zhǎng)再與孩子舊事重提。這樣一方面會(huì)勾起孩子的傷心回憶，另一方面也無(wú)法起到良好的教育作用。建議家長(zhǎng)在孩子每次犯錯(cuò)后，盡快讓孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)，家長(zhǎng)趁機(jī)和他講道理，這個(gè)時(shí)候孩子的接受程度會(huì)比較高。

2.不要念經(jīng)式地講道理

有些家長(zhǎng)喜歡和孩子講道理，可是孩子非但不聽(tīng)家長(zhǎng)所說(shuō)，而且還會(huì)表現(xiàn)得更加叛逆反感，這可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子講道理的方法不正確。家長(zhǎng)不可以長(zhǎng)篇大論地和孩子念經(jīng)式講道理，那樣孩子無(wú)法很好領(lǐng)略當(dāng)中的真理，而且會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的這種行為感到厭煩。建議家長(zhǎng)和孩子講道理時(shí)，多與孩子進(jìn)行互動(dòng)，讓孩子自己說(shuō)出不足之處，讓孩子思考該如何去糾正錯(cuò)誤的行為。

3.在孩子冷靜的時(shí)候講道理

孩子做錯(cuò)事情后被家長(zhǎng)批評(píng)，往往情緒會(huì)表現(xiàn)得比較激動(dòng)，這時(shí)候家長(zhǎng)和孩子講道理是起不了教育效果的，而且情緒波動(dòng)反而會(huì)變得更大。因此，家長(zhǎng)最好選擇在孩子冷靜的時(shí)候講道理，并且正確引導(dǎo)教育孩子如何糾正錯(cuò)誤的行為，這樣才可以讓孩子在以后的日子里不再犯同樣的錯(cuò)誤。

4.多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，不要只是單方面地訓(xùn)斥指責(zé)孩子，應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的想法。即使孩子做錯(cuò)了，家長(zhǎng)也有必要了解清楚孩子犯錯(cuò)的原因，有可能家長(zhǎng)對(duì)孩子不夠了解，或者孩子有自己的苦衷，如果家長(zhǎng)只是一味批評(píng)孩子，那么對(duì)孩子成長(zhǎng)會(huì)構(gòu)成傷害，所以，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，可以幫助家長(zhǎng)更輕松地教育好孩子。

用愛(ài)去感化孩子的缺點(diǎn)和叛逆思想

伴隨著兒子一天天的成長(zhǎng)，其中帶給我無(wú)窮歡樂(lè)的同時(shí)，也給我的教育之路帶來(lái)了許多難題。使我飽嘗了做母親的艱辛。

做人難，做女人難，做母親更難上加難。

兒子的喜怒哀樂(lè)，做母親的經(jīng)歷著、陪伴著……

對(duì)于兒子的早期教育，我付出了許多許多……

在我的辛勤培養(yǎng)下，通過(guò)幾年的努力，兒子取得了一次又一次的佳績(jī)，這使兒子在小學(xué)期間被榮譽(yù)的桂冠包圍著。為此，我也驕傲過(guò)。

但凡事有利就有弊。也許是太多的榮譽(yù)，使他太過(guò)于自信了，浮躁的個(gè)性使他難以靜下心來(lái)。以致于今天到了一個(gè)新的大環(huán)境下，他很難適應(yīng)。一時(shí)間，兒子產(chǎn)生了很大的變化。

就因?yàn)樗蝗缙鋪?lái)的這些變化，讓我再次遇到教育上的難題。使我困惑、發(fā)愁……

兒子進(jìn)入初中快兩個(gè)月了，這段時(shí)間，不只是兒子在適應(yīng)環(huán)境，還有我在不斷的試著和兒子一起適應(yīng)。每天，我都會(huì)因?yàn)樗目鞓?lè)快樂(lè)著，因?yàn)樗臒蓝鵁乐?/p>

兒子自開(kāi)學(xué)以來(lái)，對(duì)于學(xué)習(xí)安不下心來(lái)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課忙于去結(jié)識(shí)一些新同學(xué)、新朋友。

從開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在，每周五晚上，他不是先做作業(yè)，而是按捺不住自己，出去找同學(xué)玩，而且每天都要向我要自由支配時(shí)間，每天都會(huì)有不同的新問(wèn)題、新想法等著我。甚至弄得我措手不及，這是在小學(xué)期間從未遇到的一些問(wèn)題。

這些日子，我每天都在“陪伴”他的變化和成長(zhǎng)。而且會(huì)絞盡腦汁的準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”他，一時(shí)間，我感到心力疲憊，真的是好累……

說(shuō)實(shí)在的，我也不適應(yīng)，有些挫敗感、灰心等等……兒子的缺點(diǎn)之所以如此突出的暴露出來(lái)，是與他兒時(shí)的經(jīng)歷分不開(kāi)的。

在小學(xué)期間，成績(jī)優(yōu)異、書(shū)畫(huà)特長(zhǎng)突出的他，在學(xué)校里“小有名氣”。而如今，剛剛步入新的環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都是從零開(kāi)始，沒(méi)有人知道他的過(guò)去，使他不會(huì)有以前的那種“榮譽(yù)感”。從未經(jīng)歷挫折和逆境的兒子，虛榮心受到打擊，找不到比別人強(qiáng)在那里？而且驕傲、浮躁的缺點(diǎn)也越發(fā)突出，走向極端，極力的“表現(xiàn)”自己，想引起大家的注意。為此，兒子的老師幾次找我談話(huà)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在小學(xué)期間聽(tīng)習(xí)慣了老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)。而現(xiàn)在，批評(píng)他的話(huà)語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是如此的難以接受，導(dǎo)致我的心理上失去平衡。

面對(duì)兒子的變化，對(duì)我和兒子來(lái)說(shuō)都是一種考驗(yàn)。于是，我堅(jiān)定信心，幫助并陪伴兒子去度過(guò)這一“難關(guān)”。當(dāng)孩子真正需要我們的時(shí)候，我們要在他身邊倍加疼愛(ài)他，關(guān)心他，幫助他，用我們的愛(ài)去感動(dòng)他，而不是一味的煩惱和泄氣，否則，會(huì)把孩子推出去。

這幾天，我每天和兒子談心，陪他做作業(yè)。檢查他的筆記，把寫(xiě)的不認(rèn)真的地方，我耐心指導(dǎo)他重做。面對(duì)步入青春期的兒子，有時(shí)他難免有叛逆思想?？隙ㄓ刑嗟牟环?。這時(shí)，我會(huì)耐心與他溝通，化解他心里的極端想法。

“功夫不負(fù)有心人”，幾天下來(lái)，兒子的作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真了。和老師交流，說(shuō)他比前幾天好多了。老師說(shuō)兒子的思維很敏捷，在班里回答問(wèn)題很活躍，我的心也漸漸喜悅開(kāi)來(lái)。

面對(duì)這些天兒子的變化，我的心里有過(guò)傷心、煩惱、泄氣、疑惑等等……甚至有時(shí)想與他發(fā)生沖突，大吵一架，但每次都克制住了。我在和自己作斗爭(zhēng)，無(wú)論遇到什么難題，我相信：只要有愛(ài)，只要真心付出，沒(méi)有什么不可能的事。

從兒子的身上，我得到驗(yàn)證：在教育上，面對(duì)孩子的缺點(diǎn)和叛逆思想，我們還是用愛(ài)去感化他們。多抽出時(shí)間陪孩子，給他講一些道理。告訴他遇到挫折時(shí)，怎樣去面對(duì)，不管遇到什么事，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)孩子

育兒觀念：如何教育叛逆的孩子？

育兒觀念：如何教育叛逆的孩子？

很多家長(zhǎng)來(lái)電，說(shuō)家有青春期的孩子，都會(huì)抱怨多多。例如無(wú)法溝通、叛逆、不聽(tīng)話(huà)、也不知道一天都在想什么等等。確實(shí)，我處接到的大量青少年案例中，青春期叛逆占相當(dāng)大的一部分。

有位家長(zhǎng)來(lái)信說(shuō)：孩子剛上初二，也不知怎么就變成這樣了，每天都喜歡呆在家里不出門(mén)，要么上網(wǎng)聊天玩游戲，要么就是看電視。和他說(shuō)話(huà)吧，也愛(ài)理不理的，什么都不和我們說(shuō)。我們可急死了，也很愁。不知該和孩子交流，也不知怎樣來(lái)教育他。

恩諾教育首席心理專(zhuān)家周建林老師分析：

像上述案例中說(shuō)到的孩子是青春期很典型的表現(xiàn)：溝通困難、與家里人矛盾重重、逆反心理滋生，他們基本上存在以下幾方面的問(wèn)題：

第一，人際關(guān)系緊張。

處在青春期的孩子，父母都有著深切的望子成龍、望女成鳳的心情。家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子學(xué)生看得很緊，除了學(xué)習(xí)似乎其他并沒(méi)有多么重要。而同學(xué)之間也或多或少都只限于學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。與老師家長(zhǎng)關(guān)系緊張、同學(xué)相處不融洽，從而造成心理上的壓抑，易引發(fā)各種心理問(wèn)題。

第二，逆反心理嚴(yán)重。

青春期的孩子自我意識(shí)增強(qiáng)，希望能得到家長(zhǎng)、大人的尊重，希望自己能被像個(gè)大人一般地對(duì)待。但是往往在家長(zhǎng)的眼里他們還是個(gè)孩子，于是依舊用與孩子相處的方式來(lái)和青春期的孩子相處。他們無(wú)法理解孩子的思想和行為，強(qiáng)制性的壓迫只能將孩子越推越遠(yuǎn)，逆反心理越來(lái)越重。更有甚者造成人格結(jié)構(gòu)異常，對(duì)周?chē)娜司в袛硨?duì)和戒備心理。

第三，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)大。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)校老師一味強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，家長(zhǎng)也只關(guān)系孩子的成績(jī)好壞。所以現(xiàn)在孩子的身上背負(fù)著過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不僅是平日在課堂上，還包括休息日的課外輔導(dǎo)。家長(zhǎng)似乎想通過(guò)一切方式來(lái)為孩子的成績(jī)提升掃平道路?？筛械綄W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重的孩子，被壓迫得太狠就會(huì)產(chǎn)生逆反厭學(xué)的情緒。有些孩子甚至以離家出走的形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)學(xué)業(yè)壓力的反抗。

第四，角色觀念變異。

青少年是接受新興事物的主力軍，所以在很多時(shí)候都得不到家長(zhǎng)老師的理解，從而遭到指責(zé)。在接受了大量這樣指責(zé)負(fù)面的信息后，原本正常的積極向上的角色也會(huì)隨之法傷改變，在家長(zhǎng)和老師“你就不行”的指責(zé)中真的表現(xiàn)出了不行的狀態(tài)，漸漸也放棄了讀書(shū)，原本熱衷的興趣，只投身于網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀等行為當(dāng)中。

恩諾教育周老師：針對(duì)青春期特殊階段的孩子出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，給予他們更多的關(guān)愛(ài)、理解、尊重和信任。了解孩子的性格特點(diǎn)，用靈活的教育方式，鼓勵(lì)孩子多參與社會(huì)活動(dòng)、多與伙伴交流，在感受愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)去愛(ài)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《育兒心得：用孩子的亮點(diǎn)打垮孩子的叛逆》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園孩子的游戲專(zhuān)題，希望您能喜歡！