幼兒園的跳的游戲。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《布局游戲—秋日的公園》，僅供參考，大家一起來看看吧。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄安季钟螒颉锶盏墓珗@”！

主題情由：

每個(gè)孩子都異常喜好到公園或娛樂場之類的處所玩，對此中的結(jié)構(gòu)與布局都相稱的相識。當(dāng)秋日到來時(shí)，氣候轉(zhuǎn)涼，公園里有哪些的轉(zhuǎn)變呢？我向孩子們提出了這個(gè)題目，獲得了很多的謎底。有的說，在公園里熬煉的人多了，有的說，哪個(gè)公園又多了什么好玩的東西啦，有的想到了本身曩昔去過的其他都會的至公園，另有的提出了本身的設(shè)法主意：盼望公園里可以或許有一些本身喜好或本身假想的工具，等等。

看到孩子們踴躍而熱鬧的評論辯論，我決議本月開展的布局游戲的主題為：秋日的公園，勉勵孩子把本身的設(shè)法主意和本身的感知履歷連系，在公園里放上喜好的工具，締造一個(gè)孩子本身的樂土。

運(yùn)動目的

１、引誘幼兒回想本身的生存履歷，在此根本上增強(qiáng)對種種物體形狀特性的熟悉，勉勵幼兒勇敢想象締造，建構(gòu)新形體，造就其想象力與締造性頭腦。

２、引導(dǎo)幼兒應(yīng)用已有的建構(gòu)履歷和技巧來完成本身的締造，創(chuàng)建新舊履歷之間的接洽。

３、造就幼兒敬服建構(gòu)功效和建構(gòu)質(zhì)料的意識，勉勵幼兒自動追求搭檔互助，與搭檔友愛相處游戲，協(xié)商游戲。

　

運(yùn)動預(yù)備：

大型布局質(zhì)料、多少幫助質(zhì)料（樹木、花卉、繩索等）

運(yùn)動引導(dǎo)

幼兒手工制作第一階段

１、引誘回想生存履歷，引起幼兒痛快情感；

師：“你們到過公園嗎？你最喜好公園里什么工具呢？”請幼兒勇敢談話，說出本身的設(shè)法主意，師舉行小結(jié)。

２、引誘想象，勉勵締造；

師：“你盼望公園里另有哪些東西嗎？大概多一些你喜好的想玩想瞥見的工具嗎？”勉勵幼兒施展本身的想象，憑據(jù)本身的愛好，來評論辯論一下：公園里可以多些什么呢？

３、部署建構(gòu)使命：請幼兒選擇一個(gè)公園中的形體或東西舉行建構(gòu)，可所以見過的健身東西、娛樂東西，也可所以本身想象的工具，可所以亭子或桌椅等，請求幼兒不串組，選擇本身喜好的建構(gòu)質(zhì)料舉行建構(gòu)。

４、幼兒布局游戲，師引導(dǎo)；勉勵幼兒與搭檔互助游戲，當(dāng)產(chǎn)生題目時(shí)，知道協(xié)商來辦理，友愛與搭檔相處。

5、竣事，展現(xiàn)幼兒建構(gòu)功效，構(gòu)造評價(jià)。

運(yùn)動反思：幼兒的運(yùn)動通例較好，能在本組內(nèi)舉行建構(gòu)，可幼兒建構(gòu)的工具和尋常的游樂場一樣，都是一些大型東西，一個(gè)大圍墻圍起來就算完成了，公園很休閑、很輕松的特性沒有獲得表現(xiàn)。第一組和第四組的幼兒建構(gòu)的技巧較好，搭建的工具較穩(wěn)固，較穩(wěn)。第二、三兩組的技巧還不是很純熟，搭建出來的工具經(jīng)常站不穩(wěn)。

關(guān)于“布局游戲—秋日的公園”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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中班美工-秋日賀卡

目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒動手能力，發(fā)展手指小肌肉靈活性。

2.學(xué)習(xí)形容詞：一片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

3.萌發(fā)幼兒樂于探索，喜歡大自然的情感。

準(zhǔn)備：光盤《秋天多么美》，采集樹葉，膠棒 塑封機(jī)。

過程：一 開始部分：

帶領(lǐng)幼兒戶外散步，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。（天涼了，樹葉落了）

二 基本部分：

1.談話，引出主題。

2.播放光盤，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

3.請幼兒簡單描述所采集的樹葉。

4.出示范例，吸引幼兒制作興趣。

5.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

6.小結(jié)，作品展示。

“大自然是人類的好朋友，大家要愛護(hù)它，保護(hù)環(huán)境，不亂扔廢棄物。

三 結(jié)束部分：播放《秋天多么美》

鼓勵幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好朋友。

評析：秋天到了，現(xiàn)在正是引導(dǎo)幼兒觀察秋天了解秋天的好時(shí)機(jī)，使幼兒在好奇，新鮮，快樂，滿足的心情萌發(fā)他們對大自然的熱愛。本節(jié)課，主要讓幼兒想象，動手，促進(jìn)他們的綜合能力的培養(yǎng)。最后，教師將幼兒作品塑封成冊，不僅增強(qiáng)了幼兒的成功感，還可以作為圖書教材上課使用。

[薦]體育游戲逛公園教案匯編350字

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“[薦]體育游戲逛公園教案匯編350字”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

體育游戲逛公園教案【篇一】

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則。

2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種交通標(biāo)志。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

交通標(biāo)志圖片、《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》的圖書

教學(xué)過程：

一、以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入。

1、提問：小老鼠為什么會沒錢上公園?

2、它為什么會被罰款?

二、認(rèn)識標(biāo)記。

1、這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上畫有什么?表示什么意思?(三個(gè)標(biāo)志)

2、這些標(biāo)志有什么不同?

3、認(rèn)識一些其他標(biāo)志。

4、為什么要在路上放置交通標(biāo)志

4、游戲：為新城貼加標(biāo)志

1)出示一張大地圖，引導(dǎo)幼兒先細(xì)致的觀察，在讓幼兒通過小組合作，分析，討論，給其在多個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢觅N上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)志，使這個(gè)“新城”變的有序，為人們提供方便。

2)交流結(jié)果

三、延伸活動：過馬路。

讓幼兒扮演各種交通工具，在新城的馬路上，親身體驗(yàn)各種標(biāo)志的作用。

這一環(huán)節(jié)是為標(biāo)志的引入作鋪塹，讓幼兒對標(biāo)志有一個(gè)初步概念。

這一環(huán)節(jié)是落實(shí)目標(biāo)三，以幫助小老鼠的忙為前題，認(rèn)識標(biāo)志。讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則，使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。學(xué)會怎么樣辨別標(biāo)志。

經(jīng)驗(yàn)遷移，在對標(biāo)志的認(rèn)識后，同時(shí)要學(xué)會運(yùn)用，讓幼兒了解標(biāo)志必需放在相應(yīng)的位置附故事：

《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》

有一只鄉(xiāng)下老鼠新買了一輛小轎車，他整天開著它東逛逛西玩玩的，有一在路上，他聽見松鼠們在議論城里的公園可漂亮了：有成排的大樹，五顏六色的鮮花，穿梭的人群，迷人的音樂會，還有香甜的蛋糕和誘人的飲料……他就想到城里的公園去看看了。

于是，鄉(xiāng)下老鼠開著小轎車進(jìn)城了。城里的一切讓鄉(xiāng)下老鼠看得眼花繚亂：馬路上各種車子開得飛快，人們在馬路中間穿來穿去，喇叭不停地響，車子不停地動，城里的路上還掛著各種各樣不同的標(biāo)志。鄉(xiāng)下老鼠想：我到底應(yīng)該走哪條路才能到公園呢?算了，我就隨便走一條吧!

想到這，鄉(xiāng)下老鼠也開著車向公園的方向走去了。他剛駛?cè)胍粭l路口，就被一名交警給攔下了，“什么事?”鄉(xiāng)下老鼠問，“小老鼠，你違反了交通規(guī)則，這條路禁止汽車駛?cè)??！薄澳憧础保痪钢媸九普f“你應(yīng)該罰款5元”，小老鼠交了錢，又從原路退回，繼續(xù)往前開，可一會兒又被交警攔下了，“又怎么了?”小老鼠又吶悶了，“小老鼠，你闖紅燈了，這是提醒你注意信號燈的標(biāo)志，你怎么沒注意看標(biāo)志呢?”“罰款5元”。又被罰了5元，小老鼠繼續(xù)往前行，他提醒自己，這次我要注意看信號指示了?！斑?這是什么標(biāo)志呢?噢!叫人不要帶小號的，幸虧我沒帶?！毙〔拍苁罄^續(xù)往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，又被罰款了，原來剛才那標(biāo)志是禁鳴喇叭的。

一路上，小老鼠因?yàn)椴徽J(rèn)識城里的各種馬路標(biāo)志，一直被警察罰款。到了公園門口，小老鼠的錢都被罰光了，沒錢買票，鄉(xiāng)下老鼠抱怨了：“唉!城里的規(guī)定真多，路上到處是標(biāo)志，可我又不懂，到處被交警罰款，錢都被罰光了，現(xiàn)在沒錢上公園了?！?/p>

“噢!是這樣子的呀，城里人多，車多，有了那些標(biāo)志才能使人、車各行其道，走得又快又安全呀?！惫珗@管理員說。

“可是我都不認(rèn)識，怎么辦呢?”

“這樣吧，我們城里幼兒園的小朋友可厲害了，都認(rèn)識這些標(biāo)志的，讓他們教你吧!”

公園管理員帶著小老鼠來到了幼兒園。

活動反思：

《逛公園》是一首愉快而又帶些詼諧有趣的歌曲，節(jié)奏明快，根據(jù)活動目標(biāo)主要是讓幼兒注意弱起拍唱，并能拍準(zhǔn)重拍，能在重拍處及時(shí)帶人。在活動中不僅要學(xué)唱歌曲還要按照規(guī)則游戲，還要注意圓圈的順逆時(shí)針走，對于大班上學(xué)期幼兒來說是有一定難度的，掌握的知識點(diǎn)還是蠻多的。

這個(gè)律動的加入可能會延長課堂時(shí)間，如果加入律動，可改為邊唱邊走，拍準(zhǔn)強(qiáng)拍，也可作為課前準(zhǔn)備。

教師第一次范唱可改為清唱，讓幼兒聽清楚歌詞。

鋼琴伴奏聲音一定要低一些。

在游戲中教師一定要清楚強(qiáng)調(diào)“帶人”的規(guī)則——在第一強(qiáng)拍處。

角色表演唱這部分可放在前面學(xué)唱歌曲時(shí)，放在后面會影響幼兒游戲的投入。

游戲處應(yīng)注意對幼兒情緒的收放自如，對于貓抓住了老鼠也應(yīng)給寫?yīng)剟?貼花紙)。當(dāng)貓捉老鼠時(shí)教師應(yīng)關(guān)注好“爸爸、媽媽、小弟”，從而不至于讓他們感到冷場。

體育游戲逛公園教案【篇二】

活動目標(biāo)

1、在郊游的游戲場景中，能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)交流有關(guān)乘車安全的問題，掌握安全乘車的常識。

2、了解在公園游玩應(yīng)遵守的社會行為規(guī)則，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識。

3、體驗(yàn)郊游游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

活動準(zhǔn)備

1、創(chuàng)設(shè)情境：公共汽車情境。

2、草地的場景。

3、乘車視頻。

4、歌曲：《開汽車》

活動過程

一、導(dǎo)入。

師：今天天氣真好呀！這么好的天氣，我們一起坐車去逛公園吧！車那邊，我們坐車去咯！

二、乘車情境游戲，了解乘車安全規(guī)則，嘗試去遵守。

1、了解排隊(duì)乘車的基本規(guī)則。

提問1：小朋友們都找好位置坐好了嗎？剛剛你們上車的時(shí)候表現(xiàn)得好不好？誰來說說你是怎么上車？

提問2：我們怎么上車、下車才是文明的？

小結(jié)：剛才那位小朋友說了，我們要排隊(duì)上車才是文明的。你們都記住了嗎？

2、練習(xí)上、下車，鞏固幼兒上下車的行為規(guī)則。

師：我們現(xiàn)在先來練習(xí)一下，看看小朋友們都是不是記住剛剛說的，上車要排隊(duì)，不要推，也不要擠。（來，小朋友們起來。）

3、觀看乘車視頻，了解安全乘車的常識。

開車之前請你們看一段動畫片，看完后請你們說說動畫片里發(fā)生的事情。

提問：①、動畫片里發(fā)生了什么事情啊

②、車開了，我們的頭、手能伸出窗外嗎

③、在車上，我們能不能到處走動、打鬧

④、我們坐車除了不要把頭和手伸出窗外，也不能在車上走來走去、打鬧。還要注意什么呢？

4、開車游戲。

師：小朋友都們都知道坐車的時(shí)候要注意些什么了。那你們都坐好了嗎？有沒有握緊扶手？好，我們的趙司機(jī)要啟動車了哦?。犚魳烽_車：小朋友們注意了哦！汽車要轉(zhuǎn)彎了。）

到站了，我們要怎么下車呢？

三、公園游玩情境游戲，了解在公園游玩應(yīng)遵守的社會行為規(guī)則，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識。

⑴、布置垃圾滿地的公園場景。

師：公園到了，我們一起到公園里玩吧！

提問：咦，我們平時(shí)到公園里玩的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由回答。）

小結(jié)：小朋友們都說得很好。我們要愛護(hù)公物，愛惜花草樹木，在公共場合不要大聲喧嘩，不能隨地吐痰和亂扔垃圾。我們要做一位講文明，講衛(wèi)生，有禮貌的好孩子。

⑵、游戲：吹泡泡。

師：好了，我們起來一起玩游戲吧！玩什么游戲呢？（吹泡泡）

好累??！我們休息一下吧！小朋友們玩得開心嗎？（幼兒：開心）

師：今天老師給你們準(zhǔn)備了好吃的東西來起來分享?？墒俏覀兂酝炅藮|西會有很多的垃圾，怎么辦？（把垃圾扔到垃圾桶里。）對了，我們要做一位講文明，講衛(wèi)生的好孩子。

今天老師帶你們來逛公園，你們開心嗎？可是天色不早了，我們坐車回去休息吧！小朋友們排隊(duì)上車。

教學(xué)反思：

如今交通工具很發(fā)達(dá)，幾乎家家戶戶都有轎車，但是孩子們對于乘車的規(guī)則，文明乘車的意識還不是很了解。為了讓幼兒更好地了解乘車規(guī)則，增強(qiáng)文明乘車意識，學(xué)會保護(hù)環(huán)境。我設(shè)計(jì)了這一活動。創(chuàng)設(shè)帶幼兒去“逛公園”的情境游戲，讓幼兒在情境中逐步地感知和掌握初淺的.社會行為規(guī)則。讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，能夠在游戲中學(xué)習(xí)，了解在公共場合，每個(gè)人都有愛護(hù)公務(wù)，愛惜花草樹木，保護(hù)我們周圍環(huán)境的樂趣。

真?zhèn)€活動設(shè)計(jì)的流程是很清晰，線條也是很清楚，比較貼近孩子的日常生活的經(jīng)驗(yàn)，對于他們來說是很熟悉不過的了。所以很適合孩子的學(xué)習(xí)方式。

體育游戲逛公園教案(篇三)

一、教學(xué)內(nèi)容：中班音樂活動《逛公園》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、會唱弱拍起唱的歌曲，初步掌握在歌曲內(nèi)容

2、繼續(xù)建立按順時(shí)針、逆時(shí)針走的方向感，掌握并遵守游戲規(guī)則。

3、體驗(yàn)與更多家庭成員同“逛公園”的快樂

三、教學(xué)準(zhǔn)備：在日常生活中，有按順時(shí)針，逆時(shí)針方向走的經(jīng)驗(yàn)。

四、活動過程

（一）、聽音樂，幫助幼兒了解歌詞大意。

1、小朋友，我們一起來聽一首好聽的歌曲吧。

2、歌曲里有哪些人去逛公園了？（根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖片。）

3、那我們再來聽一遍歌曲，聽一聽到底是不是這幾個(gè)人在逛公園。（再次聽歌曲）。

4、師：歌詞里有爸爸、媽媽、小弟、小貓。那現(xiàn)在老師請一個(gè)小朋友來按逛公園的順序排列圖片。（幼兒排列圖片）。

（二）、學(xué)唱歌曲。

1、那現(xiàn)在我們就跟著錄音機(jī)一起來演唱歌曲。（師幼一起演唱數(shù)遍）

2、加入動作表演唱。

（三）、游戲“逛公園”。

1、請全體幼兒圍成一個(gè)大圓圈，教師站在中間扮“爸爸”，音樂開始時(shí)幼兒邊拍手唱歌，邊順時(shí)針方向向前走。教師則沿逆時(shí)針方向邊走邊拍手唱歌。第二段歌詞開始后，“爸爸”從圈上請一個(gè)女孩出來當(dāng)“媽媽”，兩個(gè)人同時(shí)邊拍手邊走。

第三段同第二段。最后一段“小弟”從圈上拉一個(gè)人到中間做“小貓”，大家邊唱歌，邊用手指著“小貓”。唱完后，“小貓”大聲說：“喵，我現(xiàn)在就去抓老鼠?！闭f完，就去抓圈上的人，圈上的小朋友迅速跑回座位。

2、指導(dǎo)幼兒玩2－3遍游戲。在游戲過程中，應(yīng)注意提醒幼兒保持圓形隊(duì)形。

（四）、活動結(jié)束。

邀請其他老師一起玩。

大班體育：公園里的小丑

活動名稱：公園里的小丑(體育)

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)一紙多玩的各種基本動作，發(fā)展發(fā)散性思維。

2、從公園回憶中感受到自己在成長，萌發(fā)對公園的留戀。

活動準(zhǔn)備：

1、已經(jīng)有一定的一物多玩的游戲經(jīng)驗(yàn)。

2、舊報(bào)紙若干張（數(shù)量超過活動人數(shù)的兩倍），鈴鐺一副。

活動過程：

一、引出主題，激發(fā)興趣。

帶幼兒到公園入口。當(dāng)教師說下雨了，請幼兒雙手拿一張舊報(bào)紙頂在頭上當(dāng)小丑帽，并在原地按鈴聲節(jié)奏跳一跳，進(jìn)行腿部力量練習(xí)。

二、小丑玩報(bào)紙。

1、幼兒用手中的報(bào)紙自由玩報(bào)紙。

2、啟發(fā)幼兒用報(bào)紙做成寶劍玩擊劍游戲，做障礙物練習(xí)跳高，做樹葉隨風(fēng)飄動，做球練習(xí)投擲動作。

3、小丑拋接。站在草地上，將球往上拋，盡量能在原地將報(bào)紙球接住。

三、練習(xí)放手后將報(bào)紙頂在頭上。

1、有的小丑能將報(bào)紙頂在頭上走路，而且還不用手拿住。

2、讓幼兒分散嘗試，引導(dǎo)幼兒想辦法，鼓勵幼兒在活動中尋找規(guī)律。

1、交流活動的方法，尋找規(guī)律：將報(bào)紙折兩"三次后，頂在頭上；盡量將報(bào)紙放在頭的最中間；走路時(shí)隨時(shí)調(diào)整平衡。

2、提醒幼兒注意安全。不要和小朋友撞起來。繼續(xù)分散練習(xí)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

3、幼兒分組比賽，接力進(jìn)行。第一名幼兒頂著報(bào)紙從小路出發(fā)，饒過指定的樹木拿報(bào)紙跑回，拍第二名幼兒的手。第二名幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。

4、看看哪隊(duì)走得快，報(bào)紙又不掉下來，先完成的一隊(duì)獲勝。

四、放好報(bào)紙團(tuán)，放松運(yùn)動，散步回活動室。

鄉(xiāng)下老鼠逛公園

活動過程：

一、以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入。

1、 提問：小老鼠為什么會沒錢上公園？

2、 它為什么會被罰款？二、認(rèn)識標(biāo)記。

1、 這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？（三個(gè)標(biāo)志）

2、 這些標(biāo)志有什么不同？

3、 認(rèn)識一些其他標(biāo)志。

4、 為什么要在路上放置交通標(biāo)志4、游戲：為新城貼加標(biāo)志

1）、出示一張大地圖，引導(dǎo)幼兒先細(xì)致的觀察，在讓幼兒通過小組合作，分析，討論，給其在多個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢觅N上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)志，使這個(gè)“新城”變的有序，為人們提供方便。

2）、交流結(jié)果延伸活動：過馬路。讓幼兒扮演各種交通工具，在新城的馬路上， 親身體驗(yàn)各種標(biāo)志的作用。

這一環(huán)節(jié)是為標(biāo)志的引入作鋪塹，讓幼兒對標(biāo)志有一個(gè)初步概念。

這一環(huán)節(jié)是落實(shí)目標(biāo)三，以幫助小老鼠的忙為前題，認(rèn)識標(biāo)志。讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則，使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。學(xué)會怎么樣辨別標(biāo)志。

經(jīng)驗(yàn)遷移，在對標(biāo)志的認(rèn)識后，同時(shí)要學(xué)會運(yùn)用，讓幼兒了解標(biāo)志必需放在相應(yīng)的位置

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出：幼兒需理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。在幼兒的生活中到處有規(guī)則，如區(qū)角規(guī)則，游戲規(guī)則等等，本次活動是讓幼兒了解在社會中也同樣存在著許多規(guī)則，只要人們共同來遵守這些規(guī)則，這樣社會就會井然有序，如知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則，人必須自覺遵守，而這些規(guī)則都是由各種不同的標(biāo)志來體現(xiàn)，標(biāo)志是城市生活中不缺少的符號，給人們生活帶來了方便。農(nóng)村的孩子對于標(biāo)志比較少見，我以此活動為切入口，通過活動后讓幼兒能夠關(guān)注其他生活中的標(biāo)志。

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