花的幼兒故事。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師與家長在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯誤觀念，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢想！那么，家長需要做的工作有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“育兒心得：孩子的心靈是一朵嬌弱的花”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

育兒心得：孩子的心靈是一朵嬌弱的花

我們每一個人的心靈都是從純凈清徹的嬰幼時代開始萌發(fā)，探索的眼神、渴求的觸覺、敏銳完善的知覺；個人意識的覺醒，對于個人情緒、情感的摸索認(rèn)識、直至對自己情緒情感的收放掌控；從對世界最初的表象直至高級思維的想像、創(chuàng)造、推理，我們每個人就是這樣開始了心靈之旅的漫漫征途，探索、跌倒、爬起、挫折、失敗、成功、迷茫、徹悟、挖掘、收獲，心靈之花開枝拔節(jié)，散葉開花，我們就是如此經(jīng)歷渴望安全依戀的嬰幼時代、天真自由的童年時代、懵懂羞怯的少年時代、抵達(dá)心理日臻成熟完善的青年。

作為已是人父已是人母的我們，正是心靈發(fā)展成熟的青年一代，或是心靈更趨完善堅強的中年時代，五彩繽紛的空間世界里，多元化發(fā)展的信息世界里，自身發(fā)展的動機熱情激發(fā)，個體價值的體現(xiàn)與自我實現(xiàn)的愿望推動著人們?nèi)ネ晟七@個社會，豐饒這個世界的資源?？墒牵鎸⒆?，面對孩子的無理取鬧；面對孩子執(zhí)拗的要求；面對孩子不時灑滿淚珠的小臉；面對孩子故意的反叛做對；面對孩子逃學(xué)、打架......面對孩子心靈的成長，作為父母的我們總是那么步履匆匆；我們的思緒總是那么焦躁不安；我們的等待總是那么急不可耐。對待孩子成長的演變，對待孩子心靈的獨立，對待孩子個性的孤傲，有的父母好似對待一場戰(zhàn)爭，甚至有時候因為失望感，因為無力感，因為頓挫感，父母會直接以簡單粗暴的武力去鎮(zhèn)壓，或以哄、騙、討好去自欺欺人，以圖耳根清靜，息事寧人。

其實，很多時候，我們忽略了心靈成長的規(guī)律，我們自己不也是從牙牙學(xué)語的孩提時代開始，就渴望溫暖、渴望被愛、渴望贊揚么？嬌弱的心靈之花在得到了安全、依戀的雨露滋潤，在得到了愛、關(guān)注、贊揚的肥沃澆灌；在得到了欣賞、引導(dǎo)、教育的辛勤培育，花兒才得以自由呼吸、暢快吸收，才能茁壯成長嬌艷盛開??！孩子的心靈就像是風(fēng)雨中飄曳的花骨朵，孩子的心靈本就是一朵嬌弱的花，需要我們父母好好去澆灌、施肥、培土，用溫情與鼓勵去呵護(hù)。

親愛的爸爸媽媽們，關(guān)注過孩子心靈深層次的需求嗎？孩子執(zhí)拗的要求，孩子無理的取鬧，孩子叛逆的思維與行為，或許只是他（她）探索認(rèn)知自己，認(rèn)知世界的一種方式；或許只是孩子成長過程中小小的錯誤認(rèn)知；或許只是孩子想得到你的關(guān)愛得到你的認(rèn)可......每一個孩子都是上帝派來的天使，每一個孩子都是優(yōu)秀的，每一個孩子都是獨一無二的天才。靜下心來，和孩子好好談話，是什么讓你如此傷心？是什么讓你如此失望？是什么讓你如此認(rèn)為？是什么讓你如此厭煩？孩子，你需要什么？孩子，你最喜歡做什么？孩子，你想得到什么？孩子，什么才是你快樂所在？孩子，你需要什么樣的爸爸媽媽？孩子，記??！爸爸媽媽最欣賞你的堅強，你的勇敢！你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽驕傲的寶貝！爸爸媽媽最喜歡看你每天甜美如花的笑臉！孩子，談了你自己，也為他人考慮考慮吧！讓我們將目光向外看，看向這個社會、這個世界；將目光向內(nèi)看，看向事物的本質(zhì)，事物的整體，讓我們一起來辨明對錯，撥開迷霧，洗滌心靈，找到那條通往快樂成長的路......

親愛的爸爸媽媽們，我們有多久沒有這樣帶著愛心平氣和的和孩子進(jìn)行過心靈的交流了呢？m.cnsjbj.cn

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育兒心得：照進(jìn)心靈的鏡子

育兒心得：照進(jìn)心靈的鏡子

時間匆匆而過，就像飛馳的列車，讓你來不及多想就已經(jīng)到達(dá)另一個領(lǐng)域，當(dāng)我還在感嘆沿途的風(fēng)景沒看夠時，才發(fā)現(xiàn)要面臨新的挑戰(zhàn)了。

我的小小蘇已經(jīng)7歲了，今年九月份他就要走進(jìn)小學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)在不經(jīng)意間長大了，也變了很多，變得越來越有主見，越來越無法掌控，我不知道這是不是一個好的現(xiàn)象，是不是代表著孩子已經(jīng)開始成長，開始慢慢衍生出自己獨立的性格了，是不是意味著在不久的將來，我們做家長的要開始慢慢放手，讓他自己去發(fā)掘，去成長了……

很多心理專家說:“孩子就是一面鏡子，他能照進(jìn)你的心靈，讓你發(fā)現(xiàn)你的內(nèi)心。”

我覺得這個專家一定是個很權(quán)威的兒童心理專家，他說的太對了，很多時候孩子的表現(xiàn)真的是我們身上所有的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子很任性的時候，你是不是該想想我自己是不是在某些地方很任性；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)拖拉時，你是不是該想想我們自己是不是在某些方面很拖拉；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常亂發(fā)脾氣時，你是不是該想想我是否沒辦法控制自己的情緒而大聲的指責(zé)孩子。

我覺得只有我們自己改掉了這些負(fù)面的東西，才能讓孩子真正變得像你所想的那樣成為一個優(yōu)秀的人。

做為家長的我們也要時刻警醒自己，在發(fā)現(xiàn)孩子的負(fù)面情緒時，反醒一下自己，是不是做了壞榜樣。

育兒心得：孩子的成長是一個過程

育兒心得：孩子的成長是一個過程

一轉(zhuǎn)眼，孩子上幼兒園也快兩個月了，這兩個月來，我與他們朝夕相處，感受到了他們一天天的進(jìn)步與成長。

我是一個急性子，對一些我付出很大心力的事情，我會非常急切的想要看到效果和回報?；蛟S這個性格在別的地方到問題不大，但是，在教育孩子上，讓我感到了辛苦和無奈。我急于想看到孩子的進(jìn)步，但卻忘了，他們只是孩子，忘了孩子的成長是需要一個過程的。

在培養(yǎng)孩子常規(guī)的時候，我常常感到很頭疼。因為，無論我如何強調(diào)，總會有個別的孩子不按照要求來做。我只能一次又一次的反復(fù)強調(diào)，但是效果卻不大，這讓我感到很挫敗。我覺得自己教不好孩子，因為孩子這個也不好，那個也不行。

一次，我與一些教師交談，問她們關(guān)于孩子常規(guī)的問題。和她們交談過后，我才發(fā)現(xiàn)，是自己的心太急了。而且，我有些地方的要求太高，托班的孩子還做不到。她們對我說，孩子的成長是需要時間的，他們現(xiàn)在才只是托班，上幼兒園也才一個月，你對他們的要求不能太高。孩子的常規(guī)要一點一點的培養(yǎng)，不能夠心急。成人要養(yǎng)成一個習(xí)慣都需要二十多天的時間，更何況是托班的孩子。他們更需要我們耐心的教導(dǎo)，日復(fù)一日年復(fù)一年，反復(fù)的對他們強調(diào)。

經(jīng)過那一次的交談后，我靜下心來，仔細(xì)地想了想，其實孩子從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步很多了。只是，我觀察得不夠仔細(xì)，只發(fā)現(xiàn)了他們的不足，忽略了他們的進(jìn)步。漸漸地，我把心放平了，很多事情就不再著急了。慢慢的，我也感覺到了，孩子的常規(guī)一天比一天好了，每一個孩子都在一點一點的進(jìn)步，一點一點的成長。雖然孩子的成長是一個漫長的過程，但是只要我們有耐心，懂得去發(fā)現(xiàn)，還是可以找到他們進(jìn)步的足跡。我們要相信孩子，相信孩子的成長。

育兒心得：孩子是一面鏡子

育兒心得：孩子是一面鏡子

模仿是孩子的天性。每個家長在孩子嬰幼兒時期都會驚訝于寶寶在不知不覺當(dāng)中學(xué)會了很多東西。有的時候，我們甚至?xí)缓⒆拥难孕信e止“嚇到”，然后感嘆一句“孩子成長地真快”，亦或是“孩子真聰明啊”。

但這些“天才”之舉，真的是無師自通嗎？當(dāng)然不是。有一次奶奶生病了，孩子跑過去跟奶奶說：“你一定要好好吃藥，這樣身體才會好起來。”我們都欣喜地發(fā)現(xiàn)真是個懂事的孩子啊?？墒亲屑?xì)一想，這個話不是他生病的時候，我們一直告訴他的嗎？他現(xiàn)在逮到了機會，總算可以說給大人們聽了。想至此，大家不禁莞爾。

其實，只要我們足夠留心孩子平日里接觸到的各種環(huán)境，我們就會清楚地聯(lián)想到，孩子是在哪里學(xué)來的這些知識?？墒呛⒆觽兪倾露?，他們的模仿僅僅是天性使然，并沒有是非之分。有的時候，我會因為孩子亂發(fā)脾氣而苦惱。而孩子發(fā)脾氣時候的一些“口頭禪”也總是讓我驚駭莫名，甚至?xí)淮笈５钱?dāng)我靜下心來，問問孩子，你的這個話是跟誰學(xué)的啊。孩子總會誠實地告訴我，是爺爺、奶奶、爸爸或媽媽。這樣的回答又讓我啞口無言，不得不反思，日常生活中，自己在孩子面前表現(xiàn)如何。

這樣一反思，我才覺得，原來問題是出在我們家長身上。孩子就是一面鏡子，總是反射出家長的言行舉止，甚至惟妙惟肖。我們的“口頭禪”，或許我們自己并沒有意識到有什么問題，又或者是，我們是在一個相對輕松詼諧的語境中在使用，但是孩子卻沒有足夠的分辨能力，于是潛移默化當(dāng)中，他就會形成一些語言習(xí)慣。比如，妻子總是喜歡笑罵“你給我走開”。孩子學(xué)會了，在發(fā)脾氣的時候，也來一句，“你給我走開”又或者更簡短有力的“走開”兩字，我就會覺得對長輩使用這樣的措辭實在是太沒禮貌。于是我就會批評孩子，但是孩子能理解其中的是非對錯嗎？這個不是媽媽經(jīng)常說的嗎？

孩子在快速成長。在這一時期，我們應(yīng)該足夠重視孩子成長中的點滴，盡量清晰地去了解他或她學(xué)習(xí)模仿的軌跡，幫助他們養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。古語云：以銅為鏡，以人為鏡。作為家長，我們也要知道“以孩子為鏡”。這樣我們才能更好地去引導(dǎo)他們樹立早期的行為習(xí)慣，培養(yǎng)基礎(chǔ)價值觀。同時，也促使我們能夠在孩子的成長過程中，再次塑造自己。總之一切為了孩子的明天。

家長育兒心得：我是孩子的地

家長育兒心得：我是孩子的地

我的寶寶叫張XX，已經(jīng)七歲了，時間在不經(jīng)意間已經(jīng)流轉(zhuǎn)了7年，恍若昨天。記得懷胎9月的辛苦，記得第一個爬起，第一次跌倒，第一次叫媽媽。

孩子出生不久，由于奶水少，坐月子時間長，就一直跟著奶奶，3歲以前都是奶奶辛苦操持，那段時間我跟著孩子爸爸在深圳，但是千山萬水也阻隔不了我對孩子的牽掛，經(jīng)常在公交車上打電話給孩子，當(dāng)眾淚流滿面的場景也上演了很多次。回來之后，孩子慢慢就跟著我了，一有機會我就教孩子兒歌，教孩子說話，可以說我孩子說話比走路好，當(dāng)然我也是一個不“完美”的媽媽，孩子的點心，主食我一樣不會做，總是在網(wǎng)上面或者書上面搜尋之后告訴孩子的奶奶，咸了、淡了、甜了、干了。都沒有得到很好的反饋，我也沒有及時去總結(jié)和改進(jìn)。

真正和孩子膩乎在一起的是2014年，孩子的爸爸出國，我感覺天塌了，我沒著沒落的，以前一家三口形影不離的影子沒了，苦悶了很長時間，那段時間工作上桀驁不馴，回到家無精打采。但是孩子是天真的，她已經(jīng)知道安慰我，在道理說服我，有一次吃飯，我吃著就流淚了，孩子放下筷子，一本正經(jīng)的對我說：媽媽，你這樣不開心，你知道嘛，寶貝也會不開心的，你要想著開心的事情，這樣我們大家都開心起來了。我破涕為笑，我意識到：孩子是我的天，孩子是我生活的動力，是我明天的希望。以后的日子我打起精神，送孩子學(xué)興趣班，帶孩子去游樂場，跟孩子一起過只有兩塊臭豆腐的圣誕節(jié)，我們之間是朋友了，孩子告訴了我生活的真諦。孩子給了我勇往直前的動力。

讓我們感情“突飛猛進(jìn)”的還是在家里開店那段時間，爸爸沒有時間陪孩子，甚至她最愛的奶奶也去店里幫忙了，我們娘倆放學(xué)回家有什么吃什么，看著孩子日漸消瘦的笑臉，從不下廚的我決心破戒，我一樣一樣的學(xué)著，想著怎么做孩子愛吃，怎么做孩子吃的健康，我喜歡看我的孩子吃飯香香，睡覺香香。這時候變成了：我是孩子的地，孩子依靠著我，小小的她日子才會舒坦，做媽媽的才放心。

平時我總是教育孩子，對人有禮貌，我鼓勵她積極勇敢的表達(dá)自己的想法，即便是別人不理解，也要敢于“亮劍”。我的孩子很有禮貌，喜歡聽故事，晚上和我睡覺前我有時會饒有興趣的講一講幾個繪本或者成語故事，孩子的語言能力就是這樣一步步積累的，孩子像塊海綿，你給他什么，他就吸收什么，孩子也是一塊白紙，只要心靈快樂，必定是五彩斑斕。

在教育孩子的問題上，雖然全家人有時沒有一致的立場（緣于爺爺奶奶爸爸對她的溺愛），但孩子并不是“十惡不赦”，道理都懂得，但是難免要回上幾句嘴，之前我有些要強力壓制孩子的表達(dá)，但我看了一本書，書上說，孩子的情商和智商成很重要的比例，一般有想法的孩子情商都很高，智商也是不會低，所以都是在解決完了問題之后，允許孩子表達(dá)她的思想，甚至發(fā)現(xiàn)她說的話很有道理，因為她會拆穿你之前心口不一的承諾，她會告訴你行為不示范的錯誤。孩子是我的老師，我是孩子的學(xué)生。

我的孩子很羞澀，有時擔(dān)當(dāng)一點小角色的時候，總是放不開，我想原因有兩點：其一，孩子對自己要求太高，放不開手腳，其二，孩子天生不是上舞臺的自來熟。但我想每個孩子總有花期，慢慢地鍛煉的多了，總會綻放，不要她綻放的美麗，而要她綻放的自然。有時和孩子的老師開玩笑：老師給我打打吧，家里沒人打她，可能需要受點挫折。老師總是會嘲笑我，身為一名幼兒教師的同行，我的話顯得那么不專業(yè)。俗話說：十個手指頭伸出來有長短，有時不要把大人的意愿強加在孩子的身上，給孩子一些空間。

我的孩子最大的有點就是做事情非常的有邏輯，這和我的反面教材不無關(guān)系，因為生活中的我是個老馬虎，但是我總是借此機會讓孩子跟我反著做，慢慢地孩子會覺得自己很有條理，比媽媽強。我也暗自竊喜，無心插柳柳成蔭。

對待孩子，不要求孩子成才，我們要求孩子成人，我要求我的孩子獨立，學(xué)會善待別人，學(xué)會孝敬長輩，樂觀面對困難。

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