幼兒園中班教案及反思。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《按物取數(shù)》及教學(xué)反思》，相信能對(duì)大家有所幫助。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園中班教案《按物取數(shù)》及教學(xué)反思”！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的快樂。

2、能夠按數(shù)字1-10取出相應(yīng)數(shù)目的物品。

3、理解數(shù)的實(shí)際意義，感知生活中的實(shí)物與數(shù)的關(guān)系。

4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：1只穿紅衣服的小猴玩具，衣服上貼有8個(gè)圓點(diǎn)；一只穿綠衣服的小猴玩具，衣服上貼有10個(gè)圓點(diǎn)；20張?zhí)易涌ㄆ嗤茴^飾，數(shù)字7、9卡片各一張，每人一張白紙，一支黑色蠟筆。

2、操作材料：每組幼兒一套1—10的數(shù)字卡片，各色插塑玩具1筐。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲“猴子吃桃”，按圓點(diǎn)數(shù)量取物。

1、出示衣服上分別貼有8個(gè)和10個(gè)小圓點(diǎn)的小猴玩具，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)圓點(diǎn)的數(shù)量。

2、出示20張?zhí)易涌ㄆ?，引?dǎo)幼兒按小猴衣服上圓點(diǎn)的數(shù)量分桃子。

二、游戲“青蛙媽媽找寶寶”，按數(shù)字畫物。

1、教師戴上青蛙頭飾，扮成青蛙媽媽，發(fā)給幼兒每人一張白紙和一支蠟筆。

2、教師分別將數(shù)字7、9卡片粘貼在自己的衣服上，請(qǐng)幼兒用蠟筆在紙上畫出與青蛙身上的數(shù)字相應(yīng)數(shù)量的蝌蚪。

三、分組操作，按數(shù)取物。

1、每組放有彩色插塑玩具和1—10的數(shù)字卡片，將數(shù)字卡片反面放在桌上。

2、請(qǐng)每位幼兒任意翻開一張數(shù)字卡片，然后按照卡片上的數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的插塑玩具。

四、教師針對(duì)幼兒在操作活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。

活動(dòng)延伸：

在數(shù)學(xué)區(qū)，教師提供各種數(shù)量的實(shí)物卡片盒貼有數(shù)字的盒子，讓幼兒根據(jù)盒子上的數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物卡片。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)主要是針對(duì)孩子按數(shù)量的多少進(jìn)行拿取物體，整個(gè)活動(dòng)孩子都參與其中了，并且基本都能按老師的要求完成數(shù)量對(duì)應(yīng)、按數(shù)取物，所以活動(dòng)目標(biāo)完成較好。

幼兒百科：數(shù)量，指事物的多少。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。從遠(yuǎn)古時(shí)代開始，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，人們就需要?jiǎng)?chuàng)造出一些語(yǔ)言來(lái)表達(dá)事物（事件與物件）量的多少。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：按數(shù)取物

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按5以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的物體。

2、幼兒能用目測(cè)的方法觀察、比較出等量物體。

3、能初步與同伴協(xié)商，分享材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將活動(dòng)室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實(shí)物卡一套。

2、幼兒人手一個(gè)小籃子，內(nèi)有點(diǎn)子卡。

3、按數(shù)取物的笑臉信封，實(shí)物卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、幼兒每人拎一個(gè)小籃子，籃子里有點(diǎn)子卡。

教師：“小朋友們，一會(huì)兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超

市買點(diǎn)禮物好不好?每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個(gè)呢?看看你們籃子里

的點(diǎn)子卡是幾，就買幾個(gè)?！?/p>

2、幼兒到超市購(gòu)物。按照點(diǎn)子卡取出相等數(shù)量的物體。

3、教師：“哥哥姐姐打來(lái)電話，說(shuō)讓你們給他們的笑臉信封帶一點(diǎn)小卡片。我們

先看看信封上的笑臉娃娃有幾個(gè)。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉

數(shù)量一樣多的卡片才能放進(jìn)信封里面。”

請(qǐng)一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。

二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法觀察、比較等量物體。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個(gè)，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個(gè)。

2、師生共同帶著購(gòu)買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)按物取數(shù)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能從許多同類物品中取出10以內(nèi)的物品。

2、能根據(jù)物品的數(shù)量取出相應(yīng)的數(shù)字來(lái)表示。

3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

洞洞板學(xué)具、教學(xué)PPT

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：能按指令正確操作；

2、難點(diǎn)：能根據(jù)物品的數(shù)量選擇相應(yīng)的數(shù)字來(lái)表示。

活動(dòng)過(guò)程：

故事：《螞蟻搬豆》

1、觀看PPT，讓幼兒猜謎語(yǔ)，和誰(shuí)做游戲？（幼兒回答和小螞蟻）。

2、觀看PPT，讓幼兒設(shè)想小螞蟻排隊(duì)去做什么？（螞蟻去找食物，去搬豆子）。

3、觀看PPT，螞蟻搬了幾個(gè)豆子？（幼兒回答，并說(shuō)出總數(shù)，用數(shù)字表示）。

①請(qǐng)幼兒將螞蟻搬的6個(gè)豆用棋子插在洞洞板第1行，并用數(shù)字表示；

②請(qǐng)幼兒將螞蟻搬的7個(gè)豆用棋子插在洞洞板第2行，并用數(shù)字表示；

③請(qǐng)幼兒將螞蟻搬的8個(gè)豆用棋子插在洞洞板第3行，并用數(shù)字表示；

④請(qǐng)幼兒將螞蟻搬的9個(gè)豆用棋子插在洞洞板第4行，并用數(shù)字表示；

⑤請(qǐng)幼兒將螞蟻搬的10個(gè)豆用棋子插在洞洞板第5行，并用數(shù)字表示.

4、請(qǐng)小朋友把小螞蟻搬回來(lái)的豆子儲(chǔ)存到棋子盒里。

5、請(qǐng)幼兒觀看電子白板，仔細(xì)觀察畫面，每只螞蟻搬了多少顆豆子？

請(qǐng)和相應(yīng)的數(shù)字連在一起。

①請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)動(dòng)手操作；

②請(qǐng)幼兒打開自己的書翻到同上圖一樣，進(jìn)行連一連。

活動(dòng)延伸：

1、活動(dòng)區(qū)可提供按數(shù)取物和按物取數(shù)的練習(xí)卡讓幼兒練習(xí)鞏固概念；

2、完成幼兒用書上學(xué)期第1冊(cè)第10頁(yè)。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)這一課時(shí)，為使學(xué)生更快的掌握10以內(nèi)的加減法，更為了讓學(xué)生能夠?qū)?0以內(nèi)加減法更有興趣，于是，我通過(guò)網(wǎng)上搜集資料、集思廣益等多種手段，最后設(shè)計(jì)了一個(gè)與實(shí)際生活貼近的“購(gòu)物商店”的活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中，我在課堂上布置一個(gè)生活用品、學(xué)習(xí)用品等物品的小型商店，并且每個(gè)物品都標(biāo)有10元以內(nèi)的整元的價(jià)格標(biāo)簽。一名學(xué)生扮演購(gòu)物者，一名學(xué)生扮演售貨員，要求正確地付錢、找錢。活動(dòng)開展中，同學(xué)們面對(duì)商店內(nèi)的貨物興趣高漲，他們不斷地進(jìn)行著交易，從買方和賣方兩個(gè)方面不斷的變換角色，讓自己在做與評(píng)的過(guò)程中掌握了“10以內(nèi)的加減法”。

一節(jié)課的教學(xué)讓我深深明白：這樣的游戲活動(dòng)不但提高了學(xué)生的計(jì)算能力，而且讓學(xué)生深深體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)生活中數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。今后的課堂中，我一定會(huì)抓住一年級(jí)孩子的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)更多的有意義的活動(dòng)，讓課堂更具有魅力！

幼兒百科：取數(shù)，點(diǎn)擊“安裝”后就可以使用，與excel完全溶為一體。提供了密碼去除、陰陽(yáng)歷轉(zhuǎn)換、將選區(qū)存儲(chǔ)為圖片、身份證號(hào)碼校驗(yàn)、工作表排序及生成目錄、人工雙面打印、專業(yè)水準(zhǔn)的套表數(shù)據(jù)匯總、穿透查詢等實(shí)用功能。工作表標(biāo)簽上點(diǎn)擊右鍵還增加了輕松隱藏/取消隱藏工作表、工作表導(dǎo)出為文件功能。

幼兒園小班教案《1-5按數(shù)取物》

小班教案《1-5按數(shù)取物》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽取物，并能自我糾正錯(cuò)誤，能認(rèn)識(shí)1-5的數(shù)字，并且正確點(diǎn)數(shù)，體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣，快來(lái)看看幼兒園小班《1-5按數(shù)取物》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能認(rèn)識(shí)1-5的數(shù)字，并且正確點(diǎn)數(shù)。

2、能大膽取物，并能自我糾正錯(cuò)誤。

3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：正確點(diǎn)數(shù)。

難點(diǎn)：自我糾正。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1-5數(shù)字卡片每人一套，1-5實(shí)物卡片每人一套，實(shí)物玩具若干。

活動(dòng)過(guò)程

引起興趣：數(shù)字手指游戲：小猴當(dāng)秋千“五只小猴當(dāng)秋千，笑話鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了，鱷魚來(lái)了，啊嗚啊嗚啊嗚，（吃掉一只）還有幾只小猴在當(dāng)秋千。“還有4只小猴在當(dāng)秋千”----------重復(fù)，一直到還有1只。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)1-5的數(shù)字。

操作：每人一套數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒找出老師喊出的數(shù)字卡。反復(fù)幾次4和5多幾次?？凑l(shuí)舉得快。

2、教師帶領(lǐng)孩子進(jìn)行1-5的點(diǎn)數(shù)復(fù)習(xí)，卡片

操作：每人一套數(shù)字實(shí)物卡片，請(qǐng)幼兒能把找出數(shù)字對(duì)應(yīng)的實(shí)物，放在數(shù)字卡片的下面。教師巡視指導(dǎo)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)實(shí)物來(lái)糾正錯(cuò)誤，請(qǐng)幼兒自行點(diǎn)數(shù)糾正。

3、游戲：

請(qǐng)幼兒在老師出示的數(shù)字后，聽到開始的聲音。在教室里找相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物玩具。不限樣數(shù)，只限數(shù)量。點(diǎn)數(shù)好了，請(qǐng)回自己的座位展示，并且和旁邊的幼兒互相驗(yàn)證。反復(fù)幾次。

活動(dòng)結(jié)束：

復(fù)習(xí)數(shù)字手指游戲：小猴當(dāng)秋千。

活動(dòng)延伸：

戶外活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)幼兒跟隨教師來(lái)做搖色子跳步數(shù)的比賽游戲，請(qǐng)其他不比賽的小朋友和老師一起數(shù)。

幼兒百科：數(shù)字是一種用來(lái)表示數(shù)的書寫符號(hào)。不同的記數(shù)系統(tǒng)可以使用相同的數(shù)字。

幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《按數(shù)取物》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.能按5以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的物體。

2.幼兒能用目測(cè)的方法觀察、比較出等量物體。

3.能初步與同伴協(xié)商，分享材料。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.將活動(dòng)室布置成超市。

2.笑臉信封1-5，1-5的實(shí)物卡一套。

3.幼兒人手一個(gè)小籃子，內(nèi)有點(diǎn)子卡。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、按照點(diǎn)子卡購(gòu)物

1.幼兒每人拎一個(gè)小籃子，籃子里有點(diǎn)子卡。

師：“小朋友們，現(xiàn)在老師帶你么去超市購(gòu)物好不好?你們想去嗎?

每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個(gè)呢?

看看你們籃子里的點(diǎn)子卡是幾，就買幾個(gè)。

2.幼兒到超市購(gòu)物。

按照點(diǎn)子卡取出相等數(shù)量的物體。

3.師：請(qǐng)你們看看信封上的笑臉娃娃有幾個(gè)?然后再給它找卡片朋友。

只有和信封上娃娃臉數(shù)量一樣多的卡片才能放進(jìn)信封里面。”

請(qǐng)一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。

二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法觀察、比較等量物體。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個(gè)，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個(gè)。

2.師生共同帶著購(gòu)買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

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