誰(shuí)的腳印反思教育筆記。

幼兒故事對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是新鮮有趣的，是可以在潛移默化的改變孩子的行為習(xí)慣，父母需要更多的耐心，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在在孩子身上多下點(diǎn)功夫，是可以讓小孩子收益終身的！那么，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《男孩背上的腳印的幼兒故事》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

1、男孩背上的腳印的幼兒故事

有一個(gè)弱智的小男孩,學(xué)習(xí)成績(jī)差,常被人欺負(fù),可他從不還手,只是抱著頭蹲在墻角。幾乎每天放學(xué)回家,小男孩的背上都有幾個(gè)大小不一的鞋印。

到了初中,男孩班里新來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師,她有著溫暖的笑容,喜歡邊講課邊走動(dòng),摸摸男孩和其他同學(xué)的頭。yjs21.CoM

一次,男孩在課堂上拉了褲子,同學(xué)們紛紛掩鼻咒罵,只有語(yǔ)文老師快步上前,伸手摸摸他的額頭,又在自己額上摸了一下,然后回家找了她兒子的一條褲子給男孩換上,并把他送進(jìn)醫(yī)院.期末考試,男孩的語(yǔ)文竟然考到90分以上。有老師不相信,又單獨(dú)考過(guò)他幾次,還是在90分左右,而男孩別的科目,幾乎都是零分。

2男孩背上的腳印的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

背上的鞋印，有多少都可以忘記：溫暖的撫摸，只有一次也忘不了。有了愛(ài)，什么奇跡都能發(fā)生。人生，多一份寬容，就會(huì)多一份理解，多一份善良，就會(huì)多一份希望。與人方便，自己方便。別人有路可走，你才不會(huì)陷入絕境。人生必須透過(guò)黑暗，才能看到光明。人生如棋，有進(jìn)就有退，有退就有進(jìn)，有得就有失，有失就有得。

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蝸牛背上的家的故事

1、蝸牛背上的家的故事

蝸牛喜歡獨(dú)居，平時(shí)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往從不交朋友，但他也不覺(jué)得孤單。白天，他就會(huì)在草地上找食物，晚上就在自己的家休息，日子過(guò)得簡(jiǎn)單又充實(shí)。

春天來(lái)了，小蝸牛在草地上爬，背著大大的殼，伸著一對(duì)觸角正在找吃的。他不緊不慢。一步一步的向前爬著。完全不注視旁邊。

這時(shí)一只老鼠看見(jiàn)了，問(wèn)他:“你背個(gè)大包，是要出去旅行嗎?”

小蝸牛說(shuō)：“你難道不知道?我背的是我的家!”

小老鼠覺(jué)得很奇怪?！澳愕募?那窗戶在哪兒?”

“我的家不需要窗戶!”蝸牛邊說(shuō)邊爬開(kāi)了?？赡苁且?yàn)槲伵２⒉恍枰笥训年P(guān)系，他對(duì)小老鼠十分冷淡。

小蝸牛爬呀爬，又遇到了一只小螞蟻，小螞蟻問(wèn)它：“你背個(gè)大包，要去度假呀?”

小蝸牛還是耐心地解釋說(shuō)：“這不是什么包，這是我的家!”

螞蟻也覺(jué)得奇怪：“你的家，那么煙囪在哪里?”

蝸牛邊爬邊說(shuō)：“我的家不需要煙囪!”

小蝸牛還是慢慢地向前爬，草叢里又跳出一只小蚱蜢，問(wèn)他：“你肯定是個(gè)郵遞員!你背的袋子里面有我的信嗎?”

蝸?；卮鹫f(shuō)：“我不是郵遞員，那也不是大袋子，我背的是我的家呀!”

螞蚱也很好奇：“你的家?你家里有家具嗎?”

這時(shí)候，突然下起雨來(lái)，動(dòng)物們都到處跑著去找躲雨的地方，只有小蝸牛不慌不忙，慢慢縮進(jìn)自己的殼里。那是一個(gè)舒適的家，盡管沒(méi)有窗戶，煙囪和家具，可是，它能為蝸牛擋住風(fēng)和雨。

2蝸牛背上的家的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們覺(jué)得蝸牛獨(dú)居的生活好嗎？沒(méi)有朋友、沒(méi)有家人，蝸牛一個(gè)人背著家四處流浪。沒(méi)有家人和朋友的陪伴，生活會(huì)很無(wú)趣吧，也會(huì)少了很多溫馨的時(shí)刻吧。蝸牛可以選擇接納更多的人進(jìn)入自己的生活，和大家一起玩耍、學(xué)習(xí)、分享，還可以和大家說(shuō)說(shuō)它背上的家到底有多神氣。分享和陪伴的生活不是更有滋味嗎？

丟失的腳印的故事

1、丟失的腳印的故事

笨笨熊順著腳印去找大家藏身的地方，可以腳印卻突然都不見(jiàn)了，丟失的腳印去了哪里呢？讓我們當(dāng)一回偵探去找一找吧~

下雨啦!下雨啦!笨笨熊高興得又跳又叫!

要問(wèn)笨笨熊為啥這么高興?噓!昨天晚上，笨笨熊告訴媽媽，捉迷藏的時(shí)候，她總是找不到別人，大家就一起笑話她：“笨笨熊，熊笨笨!”媽媽說(shuō)：“小熊別急，捉迷藏時(shí)，要用耳朵仔細(xì)聽(tīng)聲音，把眼睛睜亮瞧腳印……”笨笨熊記在心里了——聲音，腳印!今天下了一陣雨，地上一定濕漉漉的，腳印嘛，一個(gè)個(gè)都會(huì)很清晰……

“捉迷藏嘍!捉迷藏嘍!”笨笨熊跑出屋子找小伙伴們捉迷藏。

大家好奇怪呀：昨天一直找不到人的笨笨熊，今天怎么又想玩捉迷藏啦?更奇怪的是，他們聽(tīng)到，笨笨熊還嚷嚷著說(shuō)：“今天還是你們躲!我來(lái)找!”

“太好啦!”小伙伴們歡呼起來(lái)。在笨笨熊數(shù)“一、二、三……”的時(shí)候，小伙伴們一下子都溜得無(wú)影無(wú)蹤!

“……一十九，二十!”笨笨熊數(shù)完睜開(kāi)眼，開(kāi)始滿地找腳印啦。

哈，這是小猴子的腳印，笨笨熊一眼就發(fā)現(xiàn)了一條細(xì)腳印藤兒，忙沿著腳印找了過(guò)去，咦，腳印到一棵大樹(shù)下就不見(jiàn)了，笨笨熊在樹(shù)下左找右找，發(fā)現(xiàn)小猴子的腳印丟了，只好回到剛剛出發(fā)的地方。

嘿，這不是小花鴨的楓葉腳印嗎?笨笨熊跟著楓葉腳印找過(guò)去，咦，到了小河邊，腳印兒不見(jiàn)了。笨笨熊左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)小花鴨的腳印也丟了，只好回到剛剛出發(fā)的地方。

喲，這不是小刺猬打的滾兒?jiǎn)?笨笨熊忙追著小刺猬的痕跡找過(guò)去，咦，到了仙人球地里，一點(diǎn)兒痕跡也找不著了。小刺猬把腳印甩掉了，笨笨熊只好再回去。

真糟糕呀，小馬的腳印丟在山洞前，花栗鼠的腳印丟在了石頭旁，藍(lán)狐貍的腳印丟在了花田邊……

嗨喲，嗨喲，笨笨熊跑得好累好累，還是一個(gè)伙伴都沒(méi)找到!她只好坐在地上休息。熊媽媽剛好路過(guò)：“怎么了，小熊?”

“腳印，腳印丟了!”笨笨熊忙把捉迷藏的事兒告訴媽媽。媽媽笑了，在她耳邊悄悄說(shuō)了幾句?！拔抑览?”笨笨熊跳起來(lái)，跑到大樹(shù)下，對(duì)著樹(shù)上叫：“小猴快下來(lái)!”跑到河邊蘆葦叢喊：“小花鴨快出來(lái)!”跑到仙人球地，看到那個(gè)趴在仙人球上的小刺猬啦……

“笨笨熊今天好厲害!”小伙伴們對(duì)她豎起了大拇指。

“我一開(kāi)始還以為，腳印真的丟了……”笨笨熊不好意思地低頭笑起來(lái)。

2丟失的腳印的故事點(diǎn)評(píng)

笨笨熊的媽媽告訴笨笨熊，迷藏時(shí)，要用耳朵仔細(xì)聽(tīng)聲音，把眼睛睜亮瞧腳印。可小馬的腳印丟在山洞前，花栗鼠的腳印丟在了石頭旁，藍(lán)狐貍的腳印丟在了花田邊……笨笨熊跑得好累好累，還是一個(gè)伙伴都沒(méi)找到!笨笨熊忙把捉迷藏的事兒告訴媽媽。后來(lái)媽媽在它耳邊悄悄說(shuō)了幾句話，笨笨熊就把大家全找出來(lái)了，它是怎么找到大家的呢?原來(lái)呀，小猴躲在了樹(shù)上，小花鴨躲在河邊蘆葦叢，小刺猬趴在仙人球上，所以以后小朋友們玩捉迷藏，可要多動(dòng)動(dòng)腦喲~

大象的腳印的故事

1、大象的腳印的故事

有一天，一只大象來(lái)到合歡樹(shù)下休息。忽然，一只小飛蟲落在他耳朵上，還嗡嗡地叫。大象覺(jué)得耳朵癢癢的，他用力地晃了晃大耳朵，還重重地跺了幾下腳。小飛蟲飛走了，大象甩了甩尾巴，也慢悠悠地走了。

大象跺過(guò)腳的地方，留下四個(gè)又深又大的坑。一場(chǎng)大雨過(guò)后．四個(gè)大坑積滿了雨水，正好擋住了住在合歡樹(shù)下的小螞蟻的去路。

第二天，螞蟻們發(fā)現(xiàn)了家門口這四個(gè)擋住他們?nèi)ヂ返拇笏印＜议T口被水淹了，出不了門，就找不到食物，這可怎么辦呢?螞蟻們想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法。他們把綠色的樹(shù)葉、粉紅色的花瓣當(dāng)做小船，劃著小船到對(duì)岸去找食物，然后再用小船把食物運(yùn)回來(lái)。但是，這可實(shí)在不方便，原來(lái)運(yùn)一粒米只要半天，運(yùn)一條蟲蟲只要一天?，F(xiàn)在，運(yùn)一粒米要一天半，運(yùn)一條蟲蟲要三天。螞蟻們每天都劃著小船在水面上忙忙碌碌。

一天，大象出來(lái)散步，看見(jiàn)小螞蟻們?cè)诿χ蛦?wèn)：“小螞蟻，你們?cè)诟墒裁窗?”

“我們?cè)谶\(yùn)糧食啊!不知道為什么，我們家門口突然多了四個(gè)大水坑，就像四個(gè)大湖，擋住了我們的去路?，F(xiàn)在，我們只能劃船出來(lái)找食物了，真的太麻煩!”一只螞蟻說(shuō)。

“四個(gè)大水坑?”大象仔細(xì)看了看，這分明是自己的腳印。大象一想，呀，原來(lái)是自己一不小心，一跺腳給留下來(lái)的，這給小螞蟻帶來(lái)了多大的麻煩啊?

“別著急，別著急，讓我來(lái)幫助你們?！贝笙笳f(shuō)。

說(shuō)完，大象伸出長(zhǎng)鼻子用力一吸，咻咻咻，四個(gè)大水坑里的水一下子就被全部都吸干了，露出了四個(gè)又大又深的坑。

接著，大象又用長(zhǎng)鼻子把大坑用土填平，再在填好的地面上撒了些青草種子。

過(guò)了些時(shí)間，坑里長(zhǎng)出了青草，四個(gè)大坑變成了四片大草原。螞蟻們每天都在草原上運(yùn)糧食、曬太陽(yáng)，好快樂(lè)啊!

2大象的腳印的故事點(diǎn)評(píng)

世界真是奇妙，大象的腳印在土地上形成了四個(gè)大坑，一場(chǎng)大雨后，大坑里積滿了水。大象伸出長(zhǎng)鼻子用力一吸，四個(gè)大水坑里的水一下子就被全部都吸干了，露出了四個(gè)又大又深的坑。大象又用長(zhǎng)鼻子把大坑用土填平，再在填好的地面上撒了些青草種子。過(guò)了些時(shí)間，坑里長(zhǎng)出了青草，四個(gè)大坑變成了四片大草原。螞蟻們每天都在草原上運(yùn)糧食、曬太陽(yáng)，好快樂(lè)啊!

雪地上的腳印的幼兒故事

1、雪地上的腳印的幼兒故事

下雪了!

下雪了!

雞爸爸帶著他的孩子們?nèi)ヌぱ?/p>

大地白茫茫一片。

小雞說(shuō)：“雪天真沒(méi)意思，什么也看不見(jiàn)。”

雞爸爸說(shuō)：“你們往身后看一看，那是什么?”

他們一看，啊，雪地上留下了他們的腳印，一排排，一串串，就像一片片竹葉。

小雞這里跑跑，那里跑跑，雪地上畫滿了好看的圖畫。

2雪地上的腳印的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

大家知道雪是怎么形成的嗎?雪的前身是云，云是由很多固態(tài)水，也就是小冰晶組成的，這些小冰晶在接觸和碰撞的過(guò)程中，慢慢的越來(lái)越重，變成了較大的冰晶，當(dāng)冰晶的重量達(dá)到一定程度時(shí)，在適合的條件下，就會(huì)從天上落下來(lái)，如果在下降的過(guò)程中，冰晶預(yù)到熱就會(huì)變成小水滴，這就是我們?？匆?jiàn)的“雨水”，而如果下降過(guò)程中熱量不足以使小冰晶變成小水滴，這時(shí)候我們就會(huì)看到雪了，這就是雪的形成過(guò)程。

睡前故事：口袋長(zhǎng)在背上的袋鼠

蹦蹦是一只袋鼠。她和別的袋鼠有些不一樣。袋鼠的口袋都是長(zhǎng)在肚皮上的，你見(jiàn)過(guò)口袋長(zhǎng)在背上的袋鼠嗎？我們的蹦蹦就是這樣的。在蹦蹦一跳一跳地奔跑時(shí)，她的口袋也在腦袋瓜兒后面一跳一跳的。別的袋鼠都笑話蹦蹦：嘻嘻，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的袋鼠！蹦蹦挺難為情的。時(shí)間很快過(guò)去，蹦蹦結(jié)婚啦?；楹蟛痪盟蔀榱艘晃淮髬寢?。蹦蹦的孩子叫跳跳。別的小袋鼠都是在媽媽肚皮上的袋子里長(zhǎng)大的，跳跳呢，他卻在媽媽的背上長(zhǎng)大。在別的袋鼠媽媽跟小袋鼠面對(duì)面說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，蹦蹦卻需要費(fèi)力地轉(zhuǎn)過(guò)頭，才能看見(jiàn)背上的跳跳誰(shuí)讓她的口袋長(zhǎng)在背上呢？一天，有幾只淘氣的小袋鼠想跟蹦蹦開(kāi)個(gè)玩笑。蹦蹦背著小跳跳，坐在路邊的一塊大石頭上休息。小袋鼠鬧鬧悄悄地走過(guò)去，把睡著的跳跳從蹦蹦背上的口袋里抱出來(lái)，交給他的朋友們，自己鉆了進(jìn)去。蹦蹦一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，休息夠了的蹦蹦說(shuō)：跳跳，我們要上路啦。鬧鬧忍著笑，不出聲。蹦蹦開(kāi)始奔跑了。呵，鬧鬧還是第一次被背著跑呢。真帶勁兒！背上的袋子坐起來(lái)，比肚皮上的袋子刺激多啦！鬧鬧聽(tīng)見(jiàn)蹦蹦一邊跑，一邊不停地跟他其實(shí)是跟跳跳說(shuō)著話：跳跳你又重了呢，媽媽真高興。再重些吧，媽媽背得動(dòng)。跳跳呀，你可要坐穩(wěn)一些。媽媽怕把你顛下來(lái)呀。跳跳，你在媽媽背上看得遠(yuǎn)嗎？會(huì)害怕嗎？蹦蹦的話，鬧鬧聽(tīng)著聽(tīng)著，臉不知不覺(jué)紅了。他想，雖然蹦蹦的口袋長(zhǎng)在背上，但是那又怎么樣呢？她依然是一位出色的、深愛(ài)著孩子的袋鼠媽媽，不是嗎？蹦蹦下一次休息的時(shí)候，鬧鬧離開(kāi)了她的口袋，就像鉆進(jìn)去時(shí)一樣靜悄悄的。鬧鬧讓朋友們趕快把跳跳送回去，然后，他把自己坐過(guò)蹦蹦口袋后的感想說(shuō)給朋友們聽(tīng)，說(shuō)得大家都低下了頭事情傳開(kāi)后，再?zèng)]有誰(shuí)嘲笑蹦蹦這只口袋長(zhǎng)在背上的袋鼠了。每當(dāng)蹦蹦背著跳跳，從其他袋鼠的面前經(jīng)過(guò)，大家都會(huì)充滿敬意地看著他們?？幢谋囊贿呅⌒囊硪淼靥?，一邊對(duì)跳跳說(shuō)著什么；看跳跳時(shí)不時(shí)地伸出手來(lái)，幫蹦蹦捏捏肩膀，這是只有在媽媽背上長(zhǎng)大的孩子才會(huì)從小懂得做的事

睡前故事：丟失的腳印

下雨天，笨笨熊和小伙伴們一起玩捉迷藏的游戲。笨笨熊順著小伙伴的腳印去找他們藏身的地方，可是找著找著腳印都不見(jiàn)了。他們都藏到哪去了？下雨啦！下雨啦！笨笨熊高興得又跳又叫！要問(wèn)笨笨熊為啥這么高興？噓！昨天晚上，笨笨熊告訴媽媽，捉迷藏的時(shí)候，她總是找不到別人，大家就一起笑話她：笨笨熊，熊笨笨！媽媽說(shuō)：小熊別急，捉迷藏時(shí)，要用耳朵仔細(xì)聽(tīng)聲音，把眼睛睜亮瞧腳印笨笨熊記在心里了聲音，腳?。〗裉煜铝艘魂囉?，地上一定濕漉漉的，腳印嘛，一個(gè)個(gè)都會(huì)很清晰捉迷藏嘍！捉迷藏嘍！笨笨熊跑出屋子找小伙伴們捉迷藏。大家好奇怪呀：昨天一直找不到人的笨笨熊，今天怎么又想玩捉迷藏啦？更奇怪的是，他們聽(tīng)到，笨笨熊還嚷嚷著說(shuō)：今天還是你們躲！我來(lái)找！太好啦！小伙伴們歡呼起來(lái)。在笨笨熊數(shù)一、二、三的時(shí)候，小伙伴們一下子都溜得無(wú)影無(wú)蹤！一十九，二十！笨笨熊數(shù)完睜開(kāi)眼，開(kāi)始滿地找腳印啦。哈，這是小猴子的腳印，笨笨熊一眼就發(fā)現(xiàn)了一條細(xì)腳印藤兒，忙沿著腳印找了過(guò)去，咦，腳印到一棵大樹(shù)下就不見(jiàn)了，笨笨熊在樹(shù)下左找右找，發(fā)現(xiàn)小猴子的腳印丟了，只好回到剛剛出發(fā)的地方。嘿，這不是小花鴨的楓葉腳印嗎？笨笨熊跟著楓葉腳印找過(guò)去，咦，到了小河邊，腳印兒不見(jiàn)了。笨笨熊左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)小花鴨的腳印也丟了，只好回到剛剛出發(fā)的地方。喲，這不是小刺猬打的滾兒?jiǎn)?？笨笨熊忙追著小刺猬的痕跡找過(guò)去，咦，到了仙人球地里，一點(diǎn)兒痕跡也找不著了。小刺猬把腳印甩掉了，笨笨熊只好再回去。真糟糕呀，小馬的腳印丟在山洞前，花栗鼠的腳印丟在了石頭旁，藍(lán)狐貍的腳印丟在了花田邊嗨喲，嗨喲，笨笨熊跑得好累好累，還是一個(gè)伙伴都沒(méi)找到！她只好坐在地上休息。熊媽媽剛好路過(guò)：怎么了，小熊？腳印，腳印丟了！笨笨熊忙把捉迷藏的事兒告訴媽媽。媽媽笑了，在她耳邊悄悄說(shuō)了幾句。我知道啦！笨笨熊跳起來(lái)，跑到大樹(shù)下，對(duì)著樹(shù)上叫：小猴快下來(lái)！跑到河邊蘆葦叢喊：小花鴨快出來(lái)！跑到仙人球地，看到那個(gè)趴在仙人球上的小刺猬啦笨笨熊今天好厲害！小伙伴們對(duì)她豎起了大拇指。我一開(kāi)始還以為，腳印真的丟了笨笨熊不好意思地低頭笑起來(lái)。

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