幼兒園美術(shù)教案及反思。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園大班美術(shù)教案《地球》及教學(xué)反思”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

下面是“幼兒園大班美術(shù)教案《地球》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標(biāo)：

1、表現(xiàn)自己對地球家園的認(rèn)識和熱愛，激發(fā)幼兒保護(hù)地球環(huán)境的情感。

2、在掌握有關(guān)地球表面的知識上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。

3、合理地運(yùn)用鮮明的對比色彩進(jìn)行渲染，注意顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動重點難點：

1、重點：有關(guān)地球表面知識的基礎(chǔ)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。

2、難點：合理運(yùn)用鮮明的對比色彩，顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》、《幼兒欣賞冊》、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、教師范畫《我們的地球》

活動過程：

一、開始部分

1、教師引導(dǎo)幼兒提問：我們住在那個星球上呀?(地球)

2、感受地球的形狀和不同地域的環(huán)境特點。

播放教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》引導(dǎo)幼兒欣賞在太空中的和鳥瞰下的地球，地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。(提問：地球上都有些什么?不同地方有什么特點?)

3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)地球的顏色與不同地域的關(guān)系。

4、引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)欣賞VCD中的作品《韋雷德里克斯的牧場》感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩。(提問：你在畫中看到了什么?畫面中的線條有怎樣的特點?為什么畫家要用這些顏色?這些色塊代表著什么?豐富的色彩給你怎樣的感受?)

二、基本部分

1、教師出示范畫《我們的地球》，引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受其獨(dú)特的形式語言和表現(xiàn)方式，引導(dǎo)幼兒說說小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的。(提問：畫中用了哪些顏色?地球的上下兩部分用了什么顏色?這樣的顏色代表什么含義?)

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對比欣賞的方式感受不同幼兒作品的表現(xiàn)內(nèi)容和方式，說說自己最喜歡哪一幅作品，為什么?

3、教師出示彩色卡紙，啟發(fā)幼兒思考，你想表現(xiàn)一個怎樣的地球，為什么?

4、引導(dǎo)幼兒在畫紙中先畫一個大小適當(dāng)?shù)膱A形表現(xiàn)地球，在添畫表現(xiàn)地球的面貌。

5、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒圍繞地球的外形運(yùn)用黑色水彩筆添畫出相關(guān)的事物。

6、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景。

三、結(jié)束部分

教師小結(jié)：展示幼兒作品，請幼兒互相評價，說說同伴畫的地球上最美的地方是哪里?

活動反思：

一篇說明性的文章，其教學(xué)的重點應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的過程中領(lǐng)悟“只有一個地球”的道理。課文通過介紹地球在宇宙中的渺小、人類活動的范圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制的開采或隨意毀壞后沒有第二個星球可供人類居住這幾個方面，使學(xué)生從中感悟到人類的選擇只有一個，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境?；诂F(xiàn)在學(xué)生的年齡特點，他們對宇宙與地球感性認(rèn)識很淺顯。而對文章內(nèi)容沒有一個很深的了解是很難在情感上產(chǎn)生與作者那樣的共鳴的，學(xué)習(xí)時體會也不深刻。因此首先我組織學(xué)生在課前收集閱讀有關(guān)宇宙與地球的有關(guān)書籍資料等，并為學(xué)生提供地球的奧秘的相關(guān)網(wǎng)站，充分的讓學(xué)生通過資料去感受。

新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出，在語文教學(xué)中，要積極倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式。這一理念不僅強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方式的變化，而且，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體是學(xué)生。《只有一個地球》一文是緊緊圍繞“地球的樣子”“地球小、人類活動范圍小”“地球所擁有的自然資源有限”和“當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住”這幾個方面介紹的，教學(xué)時，我充分讓學(xué)生去自主閱讀，自主探究，自由談體會和感受，使學(xué)生在讀中感悟，在思中質(zhì)疑，在議中交流，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力，又做到時時在進(jìn)行切實的語言訓(xùn)練。

在學(xué)生充分理解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我適時的補(bǔ)充有關(guān)知識：我國的森林資源危機(jī)及我國耕地面積減少的原因，這使學(xué)生心靈上受到了震撼，加深了對文章的感悟，接著我出示我國生態(tài)環(huán)境的幾個數(shù)字及我國主要資源人均占有量在世界１４４個國家的排序，這更讓學(xué)生深深地感悟到宇航員發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”的感嘆的意義了。這時學(xué)生在前面深刻感悟的基礎(chǔ)上，感情的抒發(fā)水到渠成，同時自然地引用課前閱讀的資料故事發(fā)散地從我們身邊環(huán)保、生活實際來談體會，這一環(huán)節(jié)給予了學(xué)生開闊的思維空間，使學(xué)生在情感上和作者產(chǎn)生共鳴，因而我們只有一個家園──地球，精心保護(hù)它吧！終于成了所有學(xué)生的呼聲。

最后的拓展延伸，讓學(xué)生整理搜集到的有關(guān)地球奧秘的資料，辦一份小報，這樣不僅拓寬學(xué)生的課外閱讀，而且也培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。不過回想起這一節(jié)課，也有一些遺憾，學(xué)生理解宇航員說的這句話不夠全面，學(xué)生回答的面有點窄。

幼兒百科：地球（Earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時圍繞太陽公轉(zhuǎn)。

關(guān)于“幼兒園大班美術(shù)教案《地球》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園大班教案《地球清潔工》及教學(xué)反思

大班教案《地球清潔工》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護(hù)環(huán)境，并能嘗試解決環(huán)保問題的方法，了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動物的意識，發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力，快來看看幼兒園大班《地球清潔工》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動物的意識。

2、初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護(hù)環(huán)境，并能嘗試解決環(huán)保問題的方法。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

教學(xué)重點、難點

1、了解動物在大自然中的清潔作用，并有保護(hù)小動物的意識。

2、讓幼兒了解我們的地球媽媽到底存在哪些環(huán)保問題。

活動準(zhǔn)備

難過的地球媽媽一個，動物圖片各一張，不同程度被污染的環(huán)境圖片各幾張。

活動過程

一、導(dǎo)入：出示不開心的地球媽媽，激發(fā)幼兒探索興趣，并請幼兒仔細(xì)觀察地球媽媽的表情。

二、主動探索，積極討論

1、地球媽媽怎么了？為什么難過？

2、出示被污染的環(huán)境圖片，請幼兒充分發(fā)揮想象誰來幫助清理這些臟東西呢？

三、觀看多媒體資料，交流討論，發(fā)展語言

1、地球媽媽今天想招聘一些動物清潔工，看看都有誰來報名了？?v出示海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓等的圖片?

2、分享交流，這些動物合適做清潔工嗎？

3、聽故事，一起驗證結(jié)果?v聽這些動物是怎樣介紹自己的？并了解他們是怎樣清潔地球的？?w

4、教師小結(jié)：

四、聯(lián)系生活實際，拓展思維能力

生活中還有誰也會保護(hù)我們的環(huán)境呢？?v環(huán)保工人，花草樹木…?

五、情景轉(zhuǎn)化，啟發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識

1、請幼兒自由回答：地球上有那么多動植物清潔地球媽媽，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的媽媽呢？

2、啟發(fā)幼兒像動物們一樣，做回清潔工，清理幼兒園每個角落的垃圾。

教學(xué)反思

1、本次活動中，先出示難過的地球媽媽，讓幼兒猜測并給幼兒一個自由講述的機(jī)會，為后面活動做了鋪墊。

2、孩子們喜歡這個故事，并引導(dǎo)幼兒大膽想象，講述自己的見解，理解了故事的內(nèi)容。

3、幼兒對動物清潔地球知識掌握很少，老師講述太多。

4、在以后開展此類活動時，提前請家長協(xié)助和孩子一起收集這方面知識。

幼兒百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍(lán)色。

2020幼兒園大班教案《地球的孩子》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班教案《地球的孩子》及教學(xué)反思”！

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的動手操作能力。

2、對手工產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備：

1、剪刀。

2、紙工第5頁《地球的孩子》。

活動過程：

一、引題

1、你們喜歡跳舞嗎？老師為你們帶來了一群在地球上跳舞的孩子（幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒制作的欲望）

二、地球上的孩子

1、觀察外形及結(jié)構(gòu)特征。

我們應(yīng)該先怎么做。怎樣才能使它動來？

2、講解并示范

剪下圖形，黑線處剪開。（黑線處不易剪得太開，因提醒幼兒小心）

將孩子圖從地球圖正面插入，再插入綠色紙條。

輕輕地拉動紙條，孩子就會在地球上挑起舞來。

3、手工作業(yè)及使用剪刀的安全要求。

三、幼兒操作

1、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

2、鼓勵個別能力弱的幼兒繼續(xù)制作，完成作品。給完成好的幼兒予以表揚(yáng)。

活動反思：

在整個活動過程中，教師始終遵循幼兒年齡特征及手工教育活動中創(chuàng)新教育的要求來考慮，給每一個幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境，讓每一個幼兒施展自己的創(chuàng)造潛力?；顒又杏變和ㄟ^手的技能運(yùn)作，創(chuàng)造性的表現(xiàn)，反映了幼兒獨(dú)特的創(chuàng)造力?；顒映浞纸o幼兒交流、表現(xiàn)的機(jī)會，使幼兒體驗了成功的快樂。整個活動對幼兒來說是件既神秘又充滿情趣的樂事，全體幼兒始終情趣盎然。

幼兒百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍(lán)色。

關(guān)于“幼兒園大班教案《地球的孩子》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

2020幼兒園大班教案《地球清潔師》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《地球清潔師》”。讓幼兒積極參加體育活動和力所能及的環(huán)境清潔勞動，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，了解動物清理環(huán)境垃圾的方法和簡單了解我們生活中一些清潔環(huán)境的方式，知道廢物可以再利用，豐富詞語：巡視.清除.骯臟.功勞.提供。

活動目標(biāo)

1.了解動物清理環(huán)境垃圾的方法和簡單了解我們生活中一些清潔環(huán)境的方式，知道廢物可以再利用。

2.積極參加體育活動和力所能及的環(huán)境清潔勞動，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.豐富詞語：巡視.清除.骯臟.功勞.提供。

4.能大膽進(jìn)行實踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

教學(xué)重點、難點

重點：1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓他們知道哪些動物或植物是地球清潔師。鼓勵幼兒積極參與導(dǎo)論。2：教師介紹地球上植物.動物和人類互相依存的生物鏈關(guān)系。組織幼兒參加力所能及的環(huán)保宣傳活動和保持周圍環(huán)境清潔的勞動。3：引導(dǎo)幼兒觀察平時垃圾是怎樣回收，向幼兒介紹垃圾為什么要分類處理和垃圾分類的方法，導(dǎo)論家里的垃圾什么是可回收的，什么是不可回收的。4：讓幼兒懂得怎樣收集一些廢舊材料，激發(fā)幼兒利用廢舊材料制作手工品的興趣。

難點：怎樣嘗試把學(xué)習(xí)和游戲活動中產(chǎn)生的垃圾分類，讓幼兒垃圾回收后的再利用產(chǎn)品。

活動準(zhǔn)備

1：主題活動錄音帶大班（春季）1盒，錄音機(jī)1臺，掛圖1副。

2:每個幼兒主題活動圖畫書《小溪流的歌》1冊。

活動過程

1:導(dǎo)入活動。

教師提問：“生活中每天都會產(chǎn)生許多垃圾，誰來清潔垃圾”？“動物會清理垃圾嗎？”引出故事名稱。

2：傾聽故事。

（1）傾聽錄音故事《地球清潔師》請幼兒認(rèn)真故事后回答問題，“誰參加了清潔工人大會？”“誰是地球清潔師？他們?yōu)榈厍蜃隽四男┣鍧嵐ぷ?？”鼓勵幼兒積極回答。

（2）讓幼兒邊看《小溪流的歌》第40—47頁邊聽故事，然后回答問題：“有幾個動物發(fā)言？他們在地球的什么地方做清潔工作？”“他們怎么介紹自己的清潔本領(lǐng)，？”“地球清潔師誰名列第一？為什么？”鼓勵幼兒大膽回答。

3：互動交流

（1）幼師互動交流：“你還知道哪些動物或植物是地球的清潔師？”鼓勵幼兒積極參與導(dǎo)論。

（2）教師介紹地球上植物.動物和人類互相依存的生物鏈關(guān)系。

（3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際和自己的能力，導(dǎo)論：“我能為清潔地球做些什么事情？”組織幼兒參加力所能及的環(huán)境宣傳活動和保持周圍環(huán)境清潔的勞動。

4：課后延伸

（1）教師（出示環(huán)境掛圖）江河湖海多清澈；寬廣的草原空氣清新，牛羊成群;植物沒有病蟲危害，長得多么茂盛?。?/p>

板書，地球清潔師

海鷗——海洋

魚——江河

屎殼郎——牧場

烏鴉——地面

教學(xué)反思

<<地球清潔師》是一篇孩子們喜聞樂見的科學(xué)幼兒故事，故事通過擬人化的寫法和課文連帶的可愛的卡通圖畫通俗形象地說明了動物在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面所起的巨大作用，反應(yīng)了動物和人類之間的密切關(guān)系。

為幫助幼兒感悟故事內(nèi)容，同時能適應(yīng)幼兒大班的認(rèn)識特點，要特別重視教學(xué)方式.形式.手段的更新.創(chuàng)新。支持和引導(dǎo)幼兒主動探究，經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)過程獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗的過程。使幼兒獲得樂學(xué).會學(xué)這種有利幼兒終身發(fā)展的長遠(yuǎn)教育價值。

讀一讀.問一問.演一演，這并不是什么新教法。但我卻能以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)兒童的認(rèn)識特點和心理發(fā)展的規(guī)律。在“讀”上求創(chuàng)新，在“問題上動腦子，”在“演”上出新招，激發(fā)了幼兒的思維，讓幼兒體會到故事中的快樂。

最后，我覺得，幼兒通過積極主動的學(xué)習(xí)才能獲得有益于終生發(fā)展的關(guān)鍵要素。這種主動學(xué)習(xí)的策略包括兩個最基本.最關(guān)鍵的要素，即教育目標(biāo)需求化與環(huán)境相互作用的學(xué)習(xí)方式。教育要最大限度地把與教育目標(biāo)相符的價值與經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為幼兒的需要，這是幼兒學(xué)習(xí)的基本前提。而且，要支持幼兒不斷地按自己的想法作用于環(huán)境，調(diào)整.豐富和發(fā)展自己的認(rèn)識。

幼兒百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍(lán)色。

幼兒園大班科學(xué)教案《地球》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班科學(xué)教案《地球》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標(biāo)

1.知道地球是人類和動植物共同的家園,了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。

2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)重后果。

3.了解垃圾分類的方法。

4.在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

材料準(zhǔn)備

1.《愛護(hù)我們的地球》PPT、《水危機(jī)》視頻。

2.環(huán)保宣傳簽名海報。彩筆若干。

3.供孩子分類的多種"垃圾"。

4."環(huán)保小衛(wèi)士"的愛心貼紙若干。

活動過程：

(一)欣賞地球美麗的風(fēng)景。

1、欣賞電動地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片。

2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的?

3.觀看課件,了解地球是人類和動植物共同的家園.

(二)繼續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。

1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的變化)

2.生病的地球遇到的災(zāi)難。

3.是什么讓地球變成這樣的?了解各種污染給地球帶來的變化。(光污染、空氣污染、土地污染、動物被濫殺、垃圾污染、水污染)

4.觀看關(guān)于水污染的視頻。

5.污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的"溫室效應(yīng)"。

(三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。

2.廚余垃圾的。

3.有毒的。

4.其他垃圾。

(四)接龍游戲：為地球治病的方法。

小結(jié)：

小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，需要我們平時在生活中去注意做，才能讓地球的病好得快點。我們還要再去找更多的好辦法來幫住地球治病，讓大家把地球的病一起治好，好嗎?我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛護(hù)地球的紙上簽上自己的名字，讓更多的小朋友和大朋友都知道，也讓他們一起來做環(huán)保的衛(wèi)士吧!

活動反思：

一、本節(jié)課的成功之處。

本節(jié)教材《地球的結(jié)構(gòu)》為高中地理必修一第一章第四節(jié)，被安排在學(xué)生學(xué)習(xí)了地球所處的宇宙環(huán)境和地球的運(yùn)動之后，起著承前啟后的作用，為學(xué)習(xí)地球的自然環(huán)境和人文環(huán)境奠定基礎(chǔ),難度不大。由于《地球運(yùn)動》方面的知識讓初入高中的學(xué)生們有一種壓迫感,因此,通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求使學(xué)生初步建立空間觀念，激發(fā)學(xué)生探索地理的興趣，學(xué)會以地理視角看世界,恢復(fù)學(xué)生對學(xué)習(xí)地理學(xué)的信心。內(nèi)容除了地震波等涉及物理知識稍有難度外，其余知識較為直觀簡單，因此我打算以學(xué)生分小組討論、探究、展示的形式穿插，以活躍課堂，老師重點分析疑難點，在這些過程中引導(dǎo)學(xué)生利用有限知識探索無限的未知世界。

1、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富課堂素材。

興趣是最好的老師，“當(dāng)學(xué)習(xí)充滿樂趣時，才更為有效”。所以，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入部分播放《冰河世紀(jì)4》的動畫片，通過小松鼠在地球內(nèi)部的探險，導(dǎo)入課程，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。

2、以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，集體互助。

活動是實施課程目標(biāo)的主渠道，也是地理新課程區(qū)別于傳統(tǒng)課程的一大特色。本節(jié)課難度不大，因此學(xué)生自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，在關(guān)于地震波的認(rèn)識方面。課堂采取讓學(xué)生閱讀地震波的相關(guān)內(nèi)容，自己了解地震波的概念、分類，并區(qū)分橫波和縱波的速度、通過的介質(zhì)。最后用一組習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固相關(guān)問題。

在地震波在地球內(nèi)部的傳播規(guī)律時，采取小組探討的方式進(jìn)行研究，再讓小組進(jìn)行展示。這樣可以全方面調(diào)動學(xué)生，在分組討論之后，可以兼顧到所有學(xué)生的激情。新課程強(qiáng)調(diào)的全體參與，讓每一個學(xué)生都“動”起來，并不是形式上的“動”，更應(yīng)是思維上的參與。集體的互動。

在地球外部的圈層分析時，仍然采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。最后通過一個習(xí)題，加深相關(guān)內(nèi)容的鞏固。

3、習(xí)題鞏固是關(guān)鍵。

相關(guān)的重點、難點知識講解完畢后，我都會設(shè)計一個經(jīng)典例題，以此來檢驗學(xué)生的掌握程度。并進(jìn)行當(dāng)堂的補(bǔ)充與調(diào)整，要使課堂效率保持到最好。

二、教學(xué)中的不足。

1、注意對學(xué)生在課堂上的發(fā)言給予形成性評價，更加關(guān)注學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、注意學(xué)生讀圖、析圖能力的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)自身處理課堂突發(fā)問題的應(yīng)變能力

幼兒百科：地球（Earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時圍繞太陽公轉(zhuǎn)。

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