教育孩子筆記。
學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《老師喊話家長(zhǎng)：務(wù)必讓孩子這樣過(guò)暑假！》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
暑假臨近，沒(méi)有了幼兒園的精心照顧，家長(zhǎng)們離“苦日子”是否也越來(lái)越近了？
有“假期恐懼癥”的家長(zhǎng)們，不要擔(dān)心，對(duì)于在暑假中怎么安排孩子的生活、有哪些注意事項(xiàng)？
這里有幾點(diǎn)提示，希望對(duì)你有所幫助！
盡量保持幼兒園的生活作息制度。
夏天飲食要尤為注意，特別是不要給孩子吃過(guò)多的冷飲。
最好能利用這個(gè)假期走出去，帶孩子感受自然、開(kāi)闊視野。
利用旅游時(shí)拍攝的照片和錄像幫助孩子回憶，讓他講述感觸最深的事情，適當(dāng)?shù)亟趟\(yùn)用一些形容詞，描繪自己的感受或者看到的景色。可以讓有能力的孩子“畫(huà)”日記，記錄每天的生活。假期結(jié)束后可以帶著日記本兒到幼兒園和小朋友分享。
假期的安排不要太滿，若有外出活動(dòng)，最好在開(kāi)學(xué)的前一周能帶孩子回家，以平靜心情，準(zhǔn)備返園。
這些貼心建議也很重要！
如果您自己有時(shí)間、有條件照顧，可以讓孩子在家度過(guò)。但是建議您一定與班上的老師溝通一下，請(qǐng)老師提供一份作息時(shí)間表，以便您在家中照顧孩子的方法與幼兒園能銜接得上（如，注意加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉，保證孩子早睡早起的良好習(xí)慣等），也便于孩子開(kāi)學(xué)時(shí)能很快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
特別提醒您的是，若決定孩子留在家中，應(yīng)注意經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子的情況。
如果您自己沒(méi)時(shí)間照顧孩子，而是托付給長(zhǎng)輩或保姆照看，那么，建議您還是把孩子送到幼兒園為宜。
還可以采取半天送孩子去幼兒園的方法，這樣，一來(lái)能保證孩子繼續(xù)參加集體生活，在集體活動(dòng)中感受到自己的價(jià)值，利于孩子身心健康成長(zhǎng)；二來(lái)下午您自己照顧孩子，還可以有針對(duì)性地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些他感興趣的，如繪畫(huà)、鋼琴、輪滑、游泳等。
無(wú)論您選擇哪種方法，都要盡量保證孩子的飲食起居與幼兒園同步，科學(xué)合理地安排孩子的一日生活，從而保證孩子健康、和諧地成長(zhǎng)。
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不過(guò)兩個(gè)月的假期對(duì)有些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)犯愁了：工作忙，陪孩子時(shí)間少，怎樣過(guò)暑假才有意思呢？現(xiàn)在，由幼兒園老師給家長(zhǎng)帶來(lái)一份暑假計(jì)劃，具體如下。
四個(gè)學(xué)會(huì)
1學(xué)會(huì)生活
管理自己的生活是孩子的必修課，做到規(guī)律飲食、作息。即是放假在家，也要有一定的生活規(guī)律，雖然不一定要與幼兒園嚴(yán)格一致，但也不能過(guò)于放松，父母可以為孩子做一個(gè)生活計(jì)劃，讓孩子學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人。
2學(xué)會(huì)自理
暑假是培養(yǎng)孩子自理能力的絕佳機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子自己的事情自己做，有能力可以幫助家里做些家務(wù)活，這樣在開(kāi)學(xué)后能盡快適應(yīng)幼兒園生活，對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性有一定幫助。
3學(xué)會(huì)交往交際能力是孩子的必備技能，家長(zhǎng)可利于周末及晚飯后的閑暇時(shí)間，多帶孩子到小區(qū)或集體活動(dòng)場(chǎng)所，多與其他小朋友接觸，在開(kāi)心玩耍的同時(shí)培養(yǎng)交際能力。
4學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
當(dāng)然，學(xué)習(xí)是必不可少的，不管是在幼兒園還是在家，孩子所接觸的每一件事物都是學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子觀察、鉆研的習(xí)慣，在鼓勵(lì)中激起孩子的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四個(gè)壞毛病要去除
1不睡懶覺(jué)
很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，孩子上幼兒園時(shí)一直睡不夠覺(jué)，既然放暑假了，一定讓孩子好好休息！
但是這樣做的結(jié)果，只會(huì)讓孩子睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣得以延續(xù)下去。這樣，待到開(kāi)學(xué)，孩子更不適應(yīng)幼兒園的生活。
2規(guī)律飲食
終于放假了，終于可以在家大吃大喝了，不少小朋友在家肆無(wú)忌憚的吃、吃、吃，完全打破在幼兒園的飲食規(guī)律，早餐晚餐都用零食代替。
我們知道，其實(shí)吃零食對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，除了充饑，沒(méi)有任何好處，所以，我們一定要趁這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，改掉吃零食的壞習(xí)慣。
3不迷戀電視
長(zhǎng)時(shí)間看電視不僅對(duì)于孩子的視力有傷害，還會(huì)影響孩子的智力發(fā)育，價(jià)值觀形成。
目前，市場(chǎng)上一些電視節(jié)目良莠不齊，國(guó)產(chǎn)劇動(dòng)畫(huà)電影有些不適合孩子，但是卻迎合了孩子的口味，讓孩子沉迷于此。這個(gè)暑假，我們不讓孩子做電視奴，用閱讀的好習(xí)慣來(lái)代替看電視的壞習(xí)慣。
4去除壞脾氣
在學(xué)校里，孩子一般都會(huì)比較聽(tīng)老師的話，收斂著自己的脾氣，但是一回到家，就好似脫韁的小馬，脾氣說(shuō)來(lái)就來(lái)，爸爸媽媽手足無(wú)措。
背后主要原因是家里沒(méi)有一套系統(tǒng)的規(guī)矩，孩子在家沒(méi)有畏懼感，這個(gè)暑假，給孩子建立一套規(guī)矩體系，改掉孩子愛(ài)耍小脾氣的壞習(xí)慣，培養(yǎng)起孩子陽(yáng)光溫暖的性格。
四個(gè)完成
1讀一本好書(shū)
閱讀的興趣，是孩子最應(yīng)該培養(yǎng)的興趣，一本好書(shū)，一個(gè)好的故事，能夠默默的啟迪孩子的心靈，必要的情況下。最好由親子共同來(lái)完成，分享一下讀完的感受，還能增進(jìn)親子的感情。
2種一株植物
爸爸媽媽要培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命的品質(zhì)。和孩子一起種一株綠色植物，不僅能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，還能鍛煉孩子的耐心。
3做一次成功的手工
親子時(shí)間非常寶貴，趁這個(gè)暑假，陪孩子做一次用心做一次手工，既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，還會(huì)增進(jìn)你與孩子之間的感情，還是一次有意義的回憶。
4與父母談心
孩子在上學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間與媽媽爸爸深入交流一次，現(xiàn)在終于放假了，家長(zhǎng)要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，好好安排時(shí)間，與孩子來(lái)一次心與心的溝通。
暑假是孩子們拉開(kāi)差距的關(guān)鍵時(shí)期，要讓孩子既在自由中感到忙碌，又在忙碌中感到充實(shí)。所以爸爸媽媽一定要規(guī)劃好這個(gè)暑假，切不可讓孩子每天都在瘋玩中度過(guò)。
快放假了，孩子們期待這個(gè)自由快樂(lè)的時(shí)光早日到來(lái)。讓孩子過(guò)個(gè)安全快樂(lè)而有意義的暑假，對(duì)家長(zhǎng)是個(gè)不小的課題，據(jù)筆者了解，美國(guó)小學(xué)至高中的孩子過(guò)暑假選擇的主要方式有幾種。
補(bǔ)習(xí)班各取所需
由學(xué)校主辦暑期補(bǔ)習(xí)班(SummerSchool)，收費(fèi)很少，6周左右，半天。主要有兩個(gè)目的，一是幫助學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度的學(xué)生，如捷剛來(lái)美國(guó)時(shí)，參加英文補(bǔ)習(xí)班。二是為學(xué)生在正常學(xué)期騰出時(shí)間上其它課程，捷高中時(shí)很喜歡上暑期班，因?yàn)橄聦W(xué)期可以有時(shí)間和精力上HonorClass和APClass，這些課有助于申請(qǐng)大學(xué)。
社區(qū)學(xué)院（CommunityCollege）辦的補(bǔ)習(xí)班。這里的社區(qū)學(xué)院在暑期為小朋友們開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和英文等課程，基本上免費(fèi)或收費(fèi)很少，但要提早報(bào)名才有位子。此外，高中生也可以去社區(qū)學(xué)院拿課，作為補(bǔ)習(xí)，也可以選修一些大學(xué)的課程。
私人辦的補(bǔ)習(xí)班。有不同檔次，根據(jù)孩子的學(xué)業(yè)需要而選擇，如有些高中生參加“美國(guó)高考”SAT，Pre-SAT班等。
值得一提的是，法律規(guī)定，小于12周歲的孩子不可以獨(dú)自呆在家。如果家里沒(méi)有大于這個(gè)年齡段的人照看，父母要想盡辦法安排他們。送他們到親戚家，如果沒(méi)有其它去處，只得安排到私人辦的補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)的主要期望是照顧好孩子。
學(xué)才藝益智健身
暑假當(dāng)然是好時(shí)機(jī)，如，踢球、游泳、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、跆拳道等等，市政府、學(xué)校、社區(qū)學(xué)院和私人都辦有這些培訓(xùn)班，費(fèi)用不高。捷小時(shí)候，我們送他參加各種訓(xùn)練班，只要他愿意都讓他參加，不指望他學(xué)得多精，只當(dāng)作鍛煉，和欣賞教育吧。
夏令營(yíng)主題鮮明
SummerCamp是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)了，有各種主題、多種形式的夏令營(yíng)，如旅游、科學(xué)、音樂(lè)、宣教等等。
學(xué)校或單位主辦的主題夏令營(yíng)，具有教育意義，費(fèi)用也較省。如，捷上小學(xué)時(shí)，曾參加過(guò)市警察局主辦的DARE夏令營(yíng)，為期一周，去風(fēng)景優(yōu)美的大熊湖。多名警員同行，每天安排豐富多彩的活動(dòng)。這是為警察局的宣傳活動(dòng)配套的夏令營(yíng)，平時(shí)，市警察局每周派一名警察來(lái)學(xué)校，給學(xué)生講解毒品的害處，如何抵制毒品和遵紀(jì)守法等等。
一位朋友自費(fèi)送孩子去歐洲參加音樂(lè)夏令營(yíng)，費(fèi)用就不菲了，但他們說(shuō)很值得。
許多教會(huì)舉辦夏令營(yíng)，主要是宣教意圖，孩子的個(gè)人收獲也不小。有的教會(huì)送孩子們到發(fā)展中國(guó)家，體驗(yàn)當(dāng)?shù)睾⒆拥纳?。在美?guó)優(yōu)裕生活條件下長(zhǎng)大的孩子，親身體驗(yàn)貧窮和缺乏教育，觸動(dòng)巨大。不少孩子回來(lái)后，個(gè)性得到改進(jìn)，領(lǐng)悟珍惜生活。
旅游野營(yíng)也不錯(cuò)，全家出動(dòng)，外出天餐露宿，一起享受大自然。有人因工作無(wú)法脫身，只好送孩子獨(dú)自參加一些旅游團(tuán)，當(dāng)然要選好旅游團(tuán)和同伴。
還有一個(gè)好主意，一些華人家長(zhǎng)送孩子回中國(guó)度暑假，不但讓他們聯(lián)絡(luò)親人感情，還學(xué)習(xí)中文和中國(guó)文化。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)班里跳跳的爸爸、媽媽?zhuān)谖覀兝蠋煹难劾?，跳爸超?jí)奶爸的形象已經(jīng)勿庸質(zhì)疑。他對(duì)于自己孩子的付出，生活上的體貼關(guān)心，確實(shí)讓我也倍感欽佩。他們一家都是十分注重孩子教育的，每個(gè)星期的周末，只要有空，跳爸和跳媽總會(huì)帶上跳子出去玩，放風(fēng)箏、接觸大自然。跳媽雖然平時(shí)工作也比較忙，但她總是利用一切空閑的時(shí)間陪孩子一起玩。她給跳子建立了寶寶網(wǎng)站，會(huì)把孩子平日里的表現(xiàn)、有趣的事記錄在網(wǎng)站上，她說(shuō)要讓孩子長(zhǎng)大后看，我也覺(jué)得這是一件很有意義的事情。
很少有父母天生就會(huì)教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。如果您從小就沒(méi)有得到太多良好的教育體驗(yàn)，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對(duì)待孩子，那么請(qǐng)參考一下程桂英老師提出的10個(gè)方法。當(dāng)您被孩子氣得火冒三丈的時(shí)候，不妨用這些方法來(lái)取代打罵的教養(yǎng)方式。
1、多多了解孩子
在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。
2、吸收教育知識(shí)
社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無(wú)旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來(lái)教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。
3、耐心傾聽(tīng)孩子
如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí)，程桂英老師建議家長(zhǎng)先冷靜下來(lái)，嘗試著多一分耐心，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。
4、真正放下身段
有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此程桂英老師特別建議，希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒(méi)有問(wèn)題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。
5、跟孩子講道理
除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。
6、讓孩子去體驗(yàn)
如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己體會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。
7、同孩子做協(xié)商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
8、盛怒時(shí)不管教孩子
在極度憤怒的狀況下，家長(zhǎng)肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。所以，當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)論如何也平靜不下來(lái)的時(shí)候，程桂英老師建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽(tīng)音樂(lè)等。等自己平靜下來(lái)以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>
9、修正對(duì)孩子的期望
有時(shí)家長(zhǎng)真的太過(guò)于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)!)來(lái)要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長(zhǎng)如果真的要對(duì)孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。
10、真誠(chéng)對(duì)待孩子
有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的，家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽(tīng)，讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過(guò)，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語(yǔ)氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂(lè)意體貼爸爸媽媽的!
“我要媽媽?zhuān)瑔鑶鑶琛眲偵嫌變簣@時(shí)，很多寶寶經(jīng)常鬧著“要媽媽”，搞得老師和家長(zhǎng)都非常焦慮，不知該如何是好。有些家長(zhǎng)見(jiàn)不得孩子哭，別扭著走不掉；有些家長(zhǎng)扭不過(guò)孩子，干脆就此不送孩子去幼兒園了。對(duì)此，專(zhuān)家建議家長(zhǎng)：要理解寶寶的“入園焦慮”，從多方面入手解決寶寶的“入園不適應(yīng)癥”。?接受孩子的分離焦慮寶寶初次入園時(shí)，由于周邊環(huán)境陌生，往往會(huì)產(chǎn)生恐懼感和無(wú)助感，從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言，出現(xiàn)一系列的負(fù)面情緒。但專(zhuān)家表示：“家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接受孩子的哭?？奘呛⒆拥臋?quán)利、是孩子的需要，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一個(gè)階段。面臨孩子的入園焦慮，家長(zhǎng)和幼兒園的任務(wù)，不是阻止或杜絕孩子們的哭聲，而是幫助他們更快地適應(yīng)幼兒園生活?！睋?jù)專(zhuān)家介紹，從孩子的社會(huì)性發(fā)展角度來(lái)看，3歲兒童的交往范圍還主要停留在家庭中。因此入園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！昂⒆有〉臅r(shí)候，得到長(zhǎng)輩們悉心的照料，是全家人關(guān)注的中心。可在幼兒園面對(duì)的是陌生的環(huán)境、陌生的老師和小朋友，他們要適應(yīng)幼兒園里的日程，遵守幼兒園的常規(guī)，跟小朋友們一起分享老師的注意力和教室里的玩具、書(shū)籍……這一切，對(duì)于一個(gè)兩三歲的孩子來(lái)說(shuō)，是非常不容易的?！??對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，初入園是一個(gè)突然的轉(zhuǎn)變——他們?cè)诤翢o(wú)準(zhǔn)備的情況下，被父母送進(jìn)了一個(gè)完全陌生，沒(méi)有任何感情依托的空間，孩子們不知道他們犯了什么錯(cuò)誤，也不知道將要發(fā)生什么，對(duì)任何人他們都不感興趣，他們只是疑惑“為什么媽媽要拋棄我？”專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)于孩子的焦慮心情，家長(zhǎng)首先應(yīng)給予充分的關(guān)注和理解。?三步驟助寶寶快樂(lè)入園?熟悉新環(huán)境：專(zhuān)家建議，在入院前，家長(zhǎng)要帶寶寶到幼兒園熟悉環(huán)境，參觀幼兒園教室、臥室和活動(dòng)室等各種場(chǎng)地，在幼兒園停留一兩個(gè)小時(shí)，逐步適應(yīng)幼兒園的各種新環(huán)境，讓寶寶有熟悉和親切感。做好交往準(zhǔn)備：入園前還要做好孩子的交往準(zhǔn)備：每天早晚讓孩子與社區(qū)里別的小朋友一起玩，不要關(guān)在家里；每天有意識(shí)地給孩子獨(dú)處的時(shí)間，讓孩子知道媽媽走了還會(huì)回來(lái)。此外，家長(zhǎng)還要加強(qiáng)與老師的信息聯(lián)系和感情交流，在入園時(shí)要向老師介紹自己孩子的性格，在家的生活習(xí)慣和特點(diǎn)，便于老師掌握情況進(jìn)行教育。讓孩子有心理準(zhǔn)備：很多時(shí)候，只要成人對(duì)孩子稍微“預(yù)告”一下下一步要做什么，就可以避免很多問(wèn)題。專(zhuān)家建議家長(zhǎng)在入園前幾天有意識(shí)對(duì)孩子進(jìn)行“入園倒計(jì)時(shí)”，提高孩子對(duì)即將發(fā)生的情況的“預(yù)測(cè)能力”。如有可能，在入園前一天為孩子做一個(gè)小型的慶祝會(huì)，祝賀孩子長(zhǎng)大了，祝賀孩子上幼兒園了，完成“儀式教育”。他山之石：德國(guó)的父母在孩子入園的當(dāng)天除了為孩子買(mǎi)一只各種文具配套齊全的書(shū)包外，還會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)驚喜——入園彩袋：圓錐形的紙袋，里面裝有各種糖果甜點(diǎn)，以及爸爸媽媽、親戚朋友贈(zèng)送的小禮物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每個(gè)孩子都會(huì)抱著它第一次去幼兒園，興奮地期待著打開(kāi)彩袋的那一刻。
家長(zhǎng)應(yīng)該怎么和孩子交流，又如何教育孩子，對(duì)于這些很明顯的兒童心理的把握讓很多家長(zhǎng)左右為難。打？罵？好言相勸?其實(shí)關(guān)于這些問(wèn)題，教育專(zhuān)家早有論斷，在重壓之下的孩子心理極其脆弱，引導(dǎo)不當(dāng)容易入歧途，所以交流方法很關(guān)鍵。
或許成人的世界有眾多不愉快的事情，你的孩子是無(wú)辜的，他不是你的“出氣筒”，不要把你生活的不滿發(fā)泄在你孩子的身上。不管孩子惹了多大的事，作為家長(zhǎng)的首先不要激動(dòng)，要溫和的與孩子交流。示范給孩子看，面臨壓力的時(shí)候，可以波瀾不驚。
當(dāng)孩子沒(méi)考好，不必如臨大敵，否則孩子對(duì)事情的理解也會(huì)被父母這種情緒影響，認(rèn)為“沒(méi)考好成績(jī)，就像世界末日到了?！备改刚f(shuō)：考試就是對(duì)自己學(xué)習(xí)的檢查，對(duì)自己匯報(bào)就可以了，這次沒(méi)考好，下次繼續(xù)努力。
許多時(shí)候我們耐著性子跟他慢慢磨，好言好語(yǔ)相勸，得到的卻往往是孩子更加無(wú)理的舉動(dòng)。當(dāng)我們的耐心被一點(diǎn)一點(diǎn)消耗完的時(shí)候，我們就會(huì)如點(diǎn)燃的炸藥桶一樣轟地炸開(kāi)。每次憤怒過(guò)后都會(huì)感到深深的內(nèi)疚，每次情緒崩潰之后，又會(huì)感到深深的自責(zé)。
慢慢的我發(fā)現(xiàn)，孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子，想要教育好熊孩子，就先要管控好自己。曾幾時(shí)每當(dāng)在朋友圈里看到別人家孩子“十八般武藝”樣樣精通，內(nèi)心便掠過(guò)少許擔(dān)憂。
每個(gè)父母，都生怕自己的孩子輸在起跑線上。其實(shí)，一個(gè)趨向成熟擁有智慧的父母，才是他真正的起跑線。若不能反省自己，改進(jìn)自己，孩子，才是真正輸在了起跑線上。
作為家長(zhǎng)，我們要努力嘗試從孩子的角度聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。我們都希望自己的孩子更乖、不容易發(fā)脾氣，我們自己就必須學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，與他們打交道時(shí)，自己要做到是一個(gè)溫和的父母。
孩子總讓我們生氣，可是在我們要發(fā)怒之前，請(qǐng)先想想：我們?yōu)槭裁匆獞嵟?？我們真的有認(rèn)真聽(tīng)孩子在說(shuō)嘛？我們是因?yàn)楹⒆由鷼膺€是因?yàn)樽约旱臓顟B(tài)？當(dāng)想清楚這些問(wèn)題之后，一切都會(huì)變的簡(jiǎn)單起來(lái)。
我國(guó)宋代名人司馬光說(shuō)過(guò)：“為人母者不患不慈，患于知愛(ài)不知教也”
這句話的意思是說(shuō)：作母親的，不用擔(dān)心她對(duì)孩子的不慈愛(ài)，值得擔(dān)心的是她只知道愛(ài)孩子卻不知道怎樣教育孩子。
心理學(xué)也告訴我們，孩子的問(wèn)題主要是情緒問(wèn)題，學(xué)習(xí)不好都是因?yàn)樨?fù)面情緒困擾，很少因?yàn)橹橇?。家長(zhǎng)內(nèi)心的焦慮與浮躁，比孩子有學(xué)習(xí)問(wèn)題更可怕。
所以，作為家長(zhǎng)的我們，先要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒，冷靜處理孩子的各種問(wèn)題。讓那些有用的理論和方法能夠更有效的幫助孩子們的成長(zhǎng)。
快放假了，孩子們期待這個(gè)自由快樂(lè)的時(shí)光早日到來(lái)。讓孩子過(guò)個(gè)安全快樂(lè)而有意義的暑假，對(duì)家長(zhǎng)是個(gè)不小的課題，據(jù)筆者了解，小學(xué)至高中的孩子過(guò)暑假選擇的主要方式有幾種。
補(bǔ)習(xí)班各取所需
由學(xué)校主辦暑期補(bǔ)習(xí)班(SummerSchool)，收費(fèi)很少，6周左右，半天。主要有兩個(gè)目的，一是幫助學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度的學(xué)生，如捷剛來(lái)美國(guó)時(shí)，參加英文補(bǔ)習(xí)班。二是為學(xué)生在正常學(xué)期騰出時(shí)間上其它課程，捷高中時(shí)很喜歡上暑期班，因?yàn)橄聦W(xué)期可以有時(shí)間和精力上HonorClass和APClass，這些課有助于申請(qǐng)大學(xué)。
社區(qū)學(xué)院（CommunityCollege）辦的補(bǔ)習(xí)班。這里的社區(qū)學(xué)院在暑期為小朋友們開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和英文等課程，基本上免費(fèi)或收費(fèi)很少，但要提早報(bào)名才有位子。此外，高中生也可以去社區(qū)學(xué)院拿課，作為補(bǔ)習(xí)，也可以選修一些大學(xué)的課程。
私人辦的補(bǔ)習(xí)班。有不同檔次，根據(jù)孩子的學(xué)業(yè)需要而選擇，如有些高中生參加“美國(guó)高考”SAT，Pre-SAT班等。
值得一提的是，法律規(guī)定，小于12周歲的孩子不可以獨(dú)自呆在家。如果家里沒(méi)有大于這個(gè)年齡段的人照看，父母要想盡辦法安排他們。送他們到親戚家，如果沒(méi)有其它去處，只得安排到私人辦的補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)的主要期望是照顧好孩子。
學(xué)才藝益智健身
暑假當(dāng)然是好時(shí)機(jī)，如，踢球、游泳、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、跆拳道等等，市政府、學(xué)校、社區(qū)學(xué)院和私人都辦有這些培訓(xùn)班，費(fèi)用不高。捷小時(shí)候，我們送他參加各種訓(xùn)練班，只要他愿意都讓他參加，不指望他學(xué)得多精，只當(dāng)作鍛煉，和欣賞教育吧。
夏令營(yíng)主題鮮明
SummerCamp是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)了，有各種主題、多種形式的夏令營(yíng)，如旅游、科學(xué)、音樂(lè)、宣教等等。
學(xué)校或單位主辦的主題夏令營(yíng)，具有教育意義，費(fèi)用也較省。如，捷上小學(xué)時(shí)，曾參加過(guò)市警察局主辦的DARE夏令營(yíng)，為期一周，去風(fēng)景優(yōu)美的大熊湖。多名警員同行，每天安排豐富多彩的活動(dòng)。這是為警察局的宣傳活動(dòng)配套的夏令營(yíng)，平時(shí)，市警察局每周派一名警察來(lái)學(xué)校，給學(xué)生講解毒品的害處，如何抵制毒品和遵紀(jì)守法等等。
一位朋友自費(fèi)送孩子去歐洲參加音樂(lè)夏令營(yíng)，費(fèi)用就不菲了，但他們說(shuō)很值得。
許多教會(huì)舉辦夏令營(yíng)，主要是宣教意圖，孩子的個(gè)人收獲也不小。有的教會(huì)送孩子們到發(fā)展中國(guó)家，體驗(yàn)當(dāng)?shù)睾⒆拥纳?。在美?guó)優(yōu)裕生活條件下長(zhǎng)大的孩子，親身體驗(yàn)貧窮和缺乏教育，觸動(dòng)巨大。不少孩子回來(lái)后，個(gè)性得到改進(jìn)，領(lǐng)悟珍惜生活。
旅游野營(yíng)也不錯(cuò)，全家出動(dòng)，外出天餐露宿，一起享受大自然。有人因工作無(wú)法脫身，只好送孩子獨(dú)自參加一些旅游團(tuán)，當(dāng)然要選好旅游團(tuán)和同伴。
還有一個(gè)好主意，一些華人家長(zhǎng)送孩子回中國(guó)度暑假，不但讓他們聯(lián)絡(luò)親人感情，還學(xué)習(xí)中文和中國(guó)文化。
打短工助人利己
美國(guó)的孩子從小被鼓勵(lì)獨(dú)立自主自力更生，打工是他們一個(gè)重要生活體驗(yàn)。
高中生可能找比較正式的工，如到快餐店、超市做臨時(shí)工，或當(dāng)家教，女生還可以幫人家照看小孩，雖然時(shí)薪很低，但總比向大人要零花錢(qián)痛快。一位朋友的孩子暑假去一家電影院打工，掙了3000多美元，開(kāi)心極了，說(shuō)自己以前向媽媽要零花錢(qián)多可憐啊。
家教挺適合孩子，有的高中生給低年級(jí)的孩子上課，每小時(shí)約10-15美元，不錯(cuò)的收入。
有的孩子幫助父母干活，也可以得到一些報(bào)酬。一位朋友讓孩子到他的公司幫忙計(jì)數(shù)，按每小時(shí)最低時(shí)薪付給孩子工錢(qián)。
對(duì)于年齡很小的孩子，沒(méi)有外出打工的機(jī)會(huì)，家里也有工可打，如，我的一位親戚有兩個(gè)小孩，10歲的哥哥和5歲的妹妹，她讓哥哥教小妹學(xué)畫(huà)畫(huà)，每次5美元。這樣哥哥得深入“鉆研”畫(huà)畫(huà)技巧，融會(huì)貫通才能教別人。
別忘了還可以當(dāng)義工，許多地方都提供機(jī)會(huì)。幾個(gè)暑假，捷都抽時(shí)間去圖書(shū)館和動(dòng)物避難中心當(dāng)義工。他申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，這些單位還為他寫(xiě)介紹信呢。
還孩子好時(shí)光--當(dāng)美國(guó)家長(zhǎng)的暑期感想
美國(guó)的學(xué)校暑假作業(yè)很少，孩子們才有機(jī)會(huì)體驗(yàn)豐富多彩的活動(dòng)。記得我小時(shí)候，暑假作業(yè)很多，每天要做一些，拉一天，第二天負(fù)擔(dān)就重了。既然放假，還是應(yīng)該給孩子多一些自由活動(dòng)的空間，盡量給孩子安排輕松愉快的活動(dòng)，
對(duì)于打工，也許有的家長(zhǎng)或孩子本人認(rèn)為，去打這些“粗工”，掙這些“小錢(qián)”，丟臉。其實(shí)，孩子可以通過(guò)適當(dāng)打工，學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往知識(shí)，體驗(yàn)父母工作的辛勞。不打工，鼓勵(lì)孩子去做義工也不錯(cuò)。
孩子給家長(zhǎng)打工，如果家長(zhǎng)付工錢(qián)，不必理解為孩子“不孝”。當(dāng)作一個(gè)機(jī)會(huì)教育孩子勞動(dòng)可以得到報(bào)酬，而且必須是有質(zhì)量的勞動(dòng)，或者當(dāng)作換種方式給孩子零花錢(qián)。
家長(zhǎng)盡量抽時(shí)間多陪同孩子，特別是年幼的孩子參加一些活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)和旅游，有父母相伴，比較安全，也給孩子鼓勁?？傊?，暑假應(yīng)當(dāng)是孩子體驗(yàn)生活的絕佳機(jī)會(huì)，勞逸結(jié)合，把快樂(lè)時(shí)光還給孩子。
第一個(gè)過(guò)失是家長(zhǎng)過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望。
做父母的有時(shí)候?qū)⒆悠谕颠^(guò)高，給他們?cè)斐傻男睦韷毫Υ蟆Ｈツ旮呖冀Y(jié)束，“知心姐姐”講師團(tuán)接到一個(gè)媽媽的電話，說(shuō)女兒幾分之差沒(méi)考上北大，差點(diǎn)自殺。這位媽媽說(shuō)，女兒是我的全部，北大是我女兒的全部?！爸慕憬恪甭?tīng)了這媽媽的話告訴她，您錯(cuò)了，為什么要把全部希望放在孩子身上？你的女兒為什么非把北大作為全部呢？沒(méi)有考上北大，完全可以到其他大學(xué)讀書(shū)，那么多孩子沒(méi)讀大學(xué)照樣可以好好的生活。
這個(gè)例子告訴我們，一個(gè)孩子能不能成功，不是取決于智商，不是看他聰明不聰明，而是取決于情商，看他有沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，能不能有一個(gè)好的性格。意大利著名哲學(xué)家但丁說(shuō)過(guò)，性格決定命運(yùn)。家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要關(guān)注的是孩子身體是不是健康？能不能有一個(gè)好的性格？這才是將來(lái)成功的基礎(chǔ)。
第二過(guò)是家長(zhǎng)過(guò)度的保護(hù)，帶來(lái)孩子的無(wú)能。
現(xiàn)在很多家庭，子女的事情都是家長(zhǎng)包辦代替，明明是孩子的事，都得大人承擔(dān)。一個(gè)孩子小的時(shí)候?qū)ψ约翰回?fù)責(zé)任，長(zhǎng)大了對(duì)家庭就不負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)更不會(huì)負(fù)責(zé)。2011年，林雁美在一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的班級(jí)講課，上課之前老師收作業(yè)，一個(gè)叫許可的孩子交不上作業(yè)，許可說(shuō)，我昨天晚上明明寫(xiě)了，是我爺爺太粗心了，忘了把作業(yè)本放在書(shū)包里了。老師打電話讓爺爺把作業(yè)送過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，滿頭大汗地跑來(lái)。許可接過(guò)作業(yè)指著他爺爺說(shuō)，你怎么這么粗心??？今后注意點(diǎn)吧！
第三過(guò)是家長(zhǎng)過(guò)多的關(guān)愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
心理學(xué)顯示，孩子從出生到10歲對(duì)家長(zhǎng)不是愛(ài)，是依賴(lài)；11歲到20歲對(duì)家長(zhǎng)也不是愛(ài)，是叛逆；21歲到30歲對(duì)家長(zhǎng)才有可能產(chǎn)生愛(ài)。所以不要給予太多，要培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，這是父母的責(zé)任。
第四過(guò)，家長(zhǎng)過(guò)多干涉，帶來(lái)孩子的無(wú)奈。
家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，一定要適當(dāng)?shù)亟o他們自由。應(yīng)該給孩子什么自由呢？可以從小時(shí)候給孩子零花錢(qián)的自由。這個(gè)給不是隨便給，要告訴孩子，要想得到零花錢(qián)，得自己掙出來(lái)。怎么掙？孩子只要夠三歲，一定要適當(dāng)?shù)匕才偶覄?wù)勞動(dòng)。告訴他這個(gè)活就是你的，你給家里打工的。一個(gè)星期給他開(kāi)一次支，告訴他錢(qián)是你掙的，攢起來(lái)買(mǎi)你喜歡的東西。
第五過(guò)，家長(zhǎng)過(guò)多的指責(zé)，帶來(lái)孩子的無(wú)措。
林雁美說(shuō)，聯(lián)合國(guó)教科文組織曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，世界各國(guó)哪個(gè)國(guó)家孩子讀書(shū)最用功，結(jié)果表明中國(guó)孩子讀書(shū)最用功，每年搞奧林匹克數(shù)理化競(jìng)賽，無(wú)論是初中還是高中，獲得前三名的都是中國(guó)的孩子。但是調(diào)查顯示，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的滿意率最低。
為什么？專(zhuān)家分析認(rèn)為，中國(guó)人性格內(nèi)向的多，做人做事都低調(diào)，很少有人愿意當(dāng)著別人的面夸獎(jiǎng)自己的孩子。好孩子得夸，有一句話叫贊美能使白癡成為天才。
四個(gè)方面培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活的能力
第一個(gè)主動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
第一，家里有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍；第二，家長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好孩子和老師的關(guān)系；第三個(gè)方法，書(shū)桌要讓孩子自己收拾，有自主的空間；第四，家長(zhǎng)和孩子“說(shuō)十分鐘，坐十分鐘”?！罢f(shuō)十分鐘”放在晚飯之后，先跟孩子說(shuō)十分鐘的話，問(wèn)問(wèn)孩子今天老師講什么了，給孩子一個(gè)信息，我很關(guān)注你的學(xué)習(xí)。“坐十分鐘”，放在晚上睡覺(jué)之前，就讓他靜靜坐下來(lái)，他愿意翻書(shū)可以，愿意畫(huà)畫(huà)可以，他什么都不干發(fā)呆最好，一會(huì)兒上床睡覺(jué)都踏實(shí)。
第二個(gè)主動(dòng)，主動(dòng)管理情緒。
什么是好的情緒呢？就是“樂(lè)觀向上，心平氣和”八個(gè)字。有時(shí)候咱們對(duì)自己的孩子不滿意，說(shuō)這孩子脾氣暴躁，可急了；或者說(shuō)這孩子慢性子，慢慢騰騰的。但是捫心自問(wèn)，多少都能從孩子身上看到自己的影子。所以，我們?cè)趯?duì)孩子不滿的時(shí)候一定要反省一下自己，你有沒(méi)有這個(gè)毛病，你先改了，孩子自然就改了。
第三個(gè)主動(dòng)，主動(dòng)解決問(wèn)題。
有一些問(wèn)題，該孩子解決的時(shí)候一定要孩子自己做主。著名講師易中天，有個(gè)女兒叫易海貝，在易海貝高考這一年，該填報(bào)志愿了，她跟易中天說(shuō)，你是我爸爸，你得幫我填報(bào)志愿。易中天說(shuō)，這是你自己的事，是你面對(duì)一生當(dāng)中第一次讓你自己做主，你必須自己做主，告訴你四項(xiàng)基本原則，就是興趣、優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)造、發(fā)展，和三位坐標(biāo)，即城市、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)。易海貝自己經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，選擇了上海同濟(jì)大學(xué)建筑專(zhuān)業(yè)。因?yàn)樗约哼x的，自己報(bào)考的，所以讀書(shū)期間，每年都能得到一等獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)畢業(yè)之后被評(píng)為“上海十大優(yōu)秀高校畢業(yè)生”，現(xiàn)在在一家非常著名的建筑公司干得特別好。易中天老師的做法值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，孩子大了該他們自己解決的問(wèn)題家長(zhǎng)不要代替。
第四個(gè)主動(dòng)，主動(dòng)協(xié)調(diào)關(guān)系。
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成功，等于15%的能力加上85%的關(guān)系。所以咱們從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)孩子，和老師、同學(xué)、小朋友搞好關(guān)系，將來(lái)長(zhǎng)大了才能和領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好關(guān)系。那怎么樣才能和別人搞好關(guān)系呢？實(shí)際上就兩個(gè)字：寬容。
林雁美最后說(shuō)，我講的四個(gè)主動(dòng)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)管理情緒、主動(dòng)解決問(wèn)題、主動(dòng)協(xié)調(diào)關(guān)系。四個(gè)主動(dòng)都具備了就叫有主動(dòng)生活的能力。當(dāng)然不是一天兩天形成的，從現(xiàn)在開(kāi)始家長(zhǎng)和孩子一塊努力，幾年之后一定見(jiàn)成效，十幾年之后你的孩子面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，就能夠給自己找到立足之地。
有一天，我4歲的女兒心緒不寧。她不開(kāi)心地鬧騰著，不停地說(shuō)自己煩了，沒(méi)事可做。我本能的第一反應(yīng)就是要救她，其實(shí)是要救我自己！
一個(gè)“好”母親難道不該安排好女兒的時(shí)間嗎？我正琢磨著要不要打開(kāi)電視，或陪她玩點(diǎn)兒什么，或陪她去公園……同時(shí)卻又想到：如果我事事操心，她又如何學(xué)會(huì)自己打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間呢？
孩子在應(yīng)對(duì)情緒時(shí)如果不接受外在的幫助，反而會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。于是，我告訴她：“煩躁是正常的，感覺(jué)煩躁也沒(méi)什么不好呀，繼續(xù)煩吧。”
她看著我，大失所望，好像我有什么不正常。隨后，她咕咕噥噥地離開(kāi)了我的房間，又自言自語(yǔ)了好一會(huì)兒。但幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)她的抱怨似乎在漸漸消退。等我走到她的房間，發(fā)現(xiàn)她正抱著娃娃，滿足地哼唱著。
孩子的天性是善于想象的，他們善于用身體、精神、心靈向真正的自我做出回應(yīng)。孩子只需要一間空屋子，再加上他們的想象力和一個(gè)假想的伙伴就夠了。
他們不需要昂貴的時(shí)髦物件和一間填滿玩具的房間，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造力的核心是與生俱來(lái)的。一旦他們與自己的內(nèi)在核心發(fā)生聯(lián)系，就會(huì)為自己所擁有的感到開(kāi)心；他們還會(huì)意識(shí)到，滿足來(lái)源于內(nèi)心而不是外在世界。
隨便觀察一個(gè)年幼的孩子，我們就會(huì)驚嘆于他們憑空創(chuàng)造的能力。他們可以將一間空屋子變成一張夢(mèng)幻的畫(huà)布，可以將最平凡的時(shí)刻化為最魔幻的瞬間。
我們的孩子在這個(gè)階段是真正的先鋒派、雕塑家、歌手、演員、編劇、發(fā)型師、賽車(chē)手、時(shí)裝設(shè)計(jì)師，也是陶藝師、廚師長(zhǎng)、園藝師、畫(huà)家、科學(xué)家。他們可以把整個(gè)世界都安放在小小的心靈里。
如果孩子能自由地同自己相處，就能了解自己真正喜愛(ài)的是什么。如果他們被各種課外活動(dòng)淹沒(méi)，被一堂又一堂的輔導(dǎo)課填滿，我們?cè)趺茨苤竿麄兞私庾约赫嬲男穆暷兀?/p>
通過(guò)無(wú)數(shù)種微妙與不微妙的方式，我們剝奪了孩子無(wú)限暢想的能力，聽(tīng)聽(tīng)我們對(duì)他們說(shuō)了些什么吧：
你做不了賽車(chē)手的，太危險(xiǎn)了；
首先學(xué)會(huì)安靜地坐好，然后再說(shuō)什么科學(xué)家的事兒吧；
你沒(méi)有音樂(lè)天賦，怎么可能做歌手呢？
當(dāng)演員是白日做夢(mèng)的事兒；
我們家可沒(méi)有人是當(dāng)園藝師的；
你太矮了，當(dāng)不了模特；
我想你應(yīng)該去當(dāng)教師；
我認(rèn)為你能當(dāng)個(gè)好醫(yī)生。
當(dāng)孩子信心滿滿的時(shí)候，他們滿眼都是富足、機(jī)會(huì)、拓展的世界與冒險(xiǎn)的奇遇，對(duì)宇宙的美好懷抱著堅(jiān)定的信念。
只要有機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)不遺余力地鼓勵(lì)孩子去傾聽(tīng)他們內(nèi)心深處的聲音，熱愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的過(guò)程，體驗(yàn)掌握技能的喜悅，樂(lè)于冒險(xiǎn)，即使遭遇失敗也要樂(lè)觀自嘲。這樣我們就能教會(huì)孩子怎樣展示出他們真正的創(chuàng)造性潛能。不僅如此，他們也將教會(huì)我們?nèi)绾吾尫抛约旱臐撃堋?/p>
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《老師喊話家長(zhǎng)：務(wù)必讓孩子這樣過(guò)暑假！》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教育孩子筆記專(zhuān)題，希望您能喜歡！
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今天特別想寫(xiě)寫(xiě)我們班級(jí)里的幾位讓我很感動(dòng)的家長(zhǎng)，先來(lái)說(shuō)說(shuō)甜甜的媽媽?zhuān)俏覀儼嗟膶W(xué)校家委會(huì)成員，在我的印象中，每次有什么事情需要她配合的，她總是二話不說(shuō)，一口答應(yīng)。學(xué)校組織家委會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，她再忙也...
很少有父母天生就會(huì)教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。如果您從小就沒(méi)有得到太多良好的教育體驗(yàn)，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對(duì)待孩子，那么請(qǐng)參考一下程...
“我要媽媽?zhuān)瑔鑶鑶琛眲偵嫌變簣@時(shí)，很多寶寶經(jīng)常鬧著“要媽媽”，搞得老師和家長(zhǎng)都非常焦慮，不知該如何是好。有些家長(zhǎng)見(jiàn)不得孩子哭，別扭著走不掉；有些家長(zhǎng)扭不過(guò)孩子，干脆就此不送孩子去幼兒園了。對(duì)此，專(zhuān)...
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