幼兒園教案媽媽。

幼兒園課程游戲化的本質(zhì)在于提高學習效率。幼兒園游戲有利于增強小朋友的自律性，明白合作的重要性。教師要注重幼兒園戶外游戲場地和室內(nèi)活動區(qū)的創(chuàng)設。你覺得開展幼兒園游戲教學最重要的是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“大班游戲活動教案《打扮祖國媽媽》”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

活動目標：

1、進一步熟悉5的分解組成，找出互補規(guī)律。

2、能進行合作性游戲，提高記憶力、注意力和思維能力。

3、發(fā)生熱愛祖國的情感。

活動準備：

地毯20塊每人一朵花(點子與數(shù)，2朵花有*)紙、筆各8件，地圖一張黑板、粉筆數(shù)卡0-5

活動過程：

一、游戲"開花"，找出5的組成

1、5人一組開花(根據(jù)花的顏色找出5的分解組成)。

2、講述記錄結果。

3、整理5的分合方法，得出互補規(guī)律。

二、游戲"找朋友"

1、兩個點子合起來為5的，找一對好朋友。

2、兩個數(shù)字合起來為5的，找一對好朋友。

三、游戲"打扮祖國媽媽"yJS21.cOm

1、按花色分兩組坐好。

2、交待游戲玩法。

花插在地圖的邊線上，紅花往上接，藍花往下接，數(shù)字與數(shù)字、點子與點子相接，比比哪隊快。

3、比出結果，看哪組地毯多。

四、游戲"猜數(shù)"

1、翻出6個數(shù)字(0-5)給幼兒看。

2、交代玩法，看數(shù)字記住其位，聽清楚老師的問題。

3、幼兒游戲，教師出題，獎給幼兒一定的獎品。

五、得出競賽結果，稍做評價。

YJS21.cOm更多幼兒園游戲小編推薦

小班游戲活動教案《 畫媽媽的頭發(fā)》

活動目標：

1、觀察媽媽的發(fā)型，感受親情的溫暖。

2、運用不同的線條表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)，練習直線和曲線的組合。

3、學習基本的構圖方法。

活動準備：

1、幼兒帶來自己媽媽的照片，觀察了解不同的發(fā)型。

2、教師準備白紙、水彩筆每人一份，示范畫媽媽的圖像三幅(未畫頭發(fā))

活動過程：

1、幼兒回憶媽媽的發(fā)型，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

提問：你的媽媽漂亮嗎?為什么?想不想使你的媽媽變得更漂亮?

2、幼兒觀察照片，一起討論怎樣用線條畫媽媽的頭發(fā)。

提問：如果我們要把媽媽的發(fā)型畫下來，該怎樣畫呢?

3、個別幼兒示范不同種類線條畫法。

(用手指在空中比畫也可以)

4、幼兒作畫，在已畫好的媽媽頭像上畫不同的發(fā)型。

(1)啟發(fā)幼兒用多種線條表現(xiàn)發(fā)型。

(2)將媽媽的頭發(fā)畫豐滿、飄逸。

(3)添畫頭發(fā)時，注意下巴上可別長出頭發(fā)來。

5、作品完成后，展示幼兒的作品，并互相欣賞。找你的好朋友說說你的媽媽是什么樣子的。

6、以歌曲《我的好媽媽》結束活動。

親子游戲活動教案：袋鼠媽媽運水果教案

親子游戲活動袋鼠媽媽運水果教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，體驗與親人、同伴一起游戲的快樂，在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看袋鼠媽媽運水果教案吧?；顒幽繕?/p>

1、體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備

自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

活動過程

(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備，說兒歌：

袋鼠媽媽，有個袋袋，

袋袋里面，裝著乖乖，

媽媽和乖乖，相親又相愛。

(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起學回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。游戲中，家長可引導孩子學習記錄，算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽，最后算總數(shù)，比一比誰多誰少。

幼兒中班游戲活動教案《幫媽媽買物品》

玩法：

1、游戲前，在游戲室里布置一個娃娃家和一個自選商場。

2、在娃娃家里，教師扮"媽媽"，幼兒扮"孩子"。媽媽說："孩子，今天請你到自選商場幫我買幾樣東西，買一塊蛋糕、兩個蘿卜、三只皮球，記住了嗎？"然后，孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場購物，返回后讓媽媽檢查是否買對了。買對了，給予表揚；買錯了，請他將東西退回去。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次，采購的物品應有所改變，游戲重新開始。

3、要求幼兒必須按媽媽的指令購物。

準備：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。

提示：

1、發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力。

2、要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深，采購的物品也應由少到多。

玩法：

此音樂結構為AB樂段。

樂段A：兩名幼兒面對面站好并拉起手做轎子，另一名幼兒站在轎子中間做坐轎子的人，隨音樂三人做出轎子搖晃的動作。

樂段B：坐轎子的幼兒做老鷹，兩名幼抬轎子的幼兒分別是做雞媽媽和小雞，三人進行老鷹捉小雞的游戲。

小班游戲活動媽媽，我想你

小班游戲活動媽媽，我想你教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽，增進幼兒與媽媽的情感，勇敢的用簡單的語言表達自己對媽媽的愛，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看媽媽，我想你教案吧。

活動目標：

１．知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽，增進幼兒與媽媽的情感。

２．勇敢的用簡單的語言表達自己對媽媽的愛。 　

３．在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

４．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

５．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

１．各種布制、毛絨、同類動物玩具大小各一個到兩個。

２．每個小朋友媽媽的單人照片一張；“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶，小孩哭聲的錄音帶。 　

活動過程：

一、引入活動

１．游戲“開火車”進活動室。

２．讓幼兒自由選擇一個喜歡的動物玩具玩。

３．播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會兒。 　

二、認識媽媽和寶寶。

（音樂中斷，傳出一陣哭聲）

師：咦？誰在哭?。浚ㄕ乙徽遥┡?，是猴寶寶在哭（老師從錄音機后面拿出猴寶寶）。猴寶寶你為什么哭呀？哦！你找不到媽媽了，你的媽媽是誰呀？哦，是大猴，猴媽媽在哪里呢？小朋友幫找一找好嗎？（大家一起找）找到了，猴寶寶的媽媽是大猴，猴寶寶是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么動物？是媽媽還是寶寶呢？你怎么知道的？（幼兒自己觀察、比較）

小結：媽媽大，寶寶小。

三、游戲“找媽媽”。

１．引導幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。

２．展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽。

３．共同歡呼“找到媽媽了”。

小結：每個寶寶都有媽媽。（媽媽用鼓勵的語言表揚幼兒）

４．讓幼兒對著相片跟媽媽說一句話，如“媽媽，我愛你”、“媽媽，我想你”等。

四、延伸活動：讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。

活動反思：

孩子和媽媽之間有著一條看不見得繩，說起自己的媽媽，他們總有話想說，這一堂課給了他們說的機會，也給了他們在小伙伴面前展示自己的機會，孩子們表現(xiàn)的十分活躍。

游戲教案：幫媽媽買菜

【活動目標】1、在扮演角色的游戲過程中，感受身體活動的快樂，樂意參與學習和表演兒歌的活動。2、有節(jié)奏的朗誦兒歌。【活動準備】胡子、頭巾、雞、魚、菜各12個、籃子?！净顒舆^程】1、引題（出示籃子）——這是什么？我們能用它干什么？2、游戲——陪媽媽去買菜——我來做媽媽，誰愿做我的小乖乖？（請一位幼兒）教師一手提籃，一手攜著幼兒，邊走邊說：“小乖乖，上菜場，陪媽媽，去買菜。”——菜場到了，小乖乖買什么菜？（面向全體）我和小乖乖選了什么菜呀？ （雞呀、魚呀、大青菜）——這么多菜怎么拿回去呀？我們一起用兩只手抬。3、欣賞和學習兒歌——清誦買菜的游戲真有趣，我把買菜的事編了一首兒歌，名字叫《買菜》。——聽錄音，邊拍節(jié)奏。——跟著錄音學念一遍。——分組練習，請幼兒分成兩組，先后隨媽媽去買菜，同時念兒歌。4、改變個別名詞，練習鞏固兒歌——如果媽媽去上班，家里還有哪些人可以去買菜？——請個別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買菜。——請男孩做爸爸，女孩做乖乖一起去買菜。5、結束部分買了這么多菜，放到娃娃家給娃娃做好吃的。

小班游戲活動小圓寶寶找媽媽

小班游戲活動小圓寶寶找媽媽教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，認識紅黃綠，感受色彩美，能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小圓寶寶找媽媽教案吧。

活動目標：

1．認識紅黃綠，感受色彩美。

2．能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

3．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

5．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動重難點：

重點：認識紅黃綠，感受色彩美

難點：能找到對應顏色

活動過程：

一．引出活動

教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點認識紅黃綠三種顏色。

二．尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識

1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

先請幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

2．游戲“大灰狼來了”

1．（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。 （幼兒游戲兩邊）

2．提出新的游戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結束。

活動反思：

教師為孩子們創(chuàng)造了一個寬松和諧的氛圍，孩子們興趣濃厚，表現(xiàn)力也很強，體驗到與好朋友一起游戲的樂趣。

大班游戲活動教案《跑城游戲》

主題選擇：

游戲是伴隨著人類社會發(fā)展的一種社會現(xiàn)象，是幼兒的一項基本活動。游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的歡樂、自由和權利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力。傳統(tǒng)的民間游戲有著濃厚的趣味性，廣泛的地區(qū)性和獨特的民族性。同樣也給我們帶來了許多童年的歡樂！我認為民間游戲在幼兒園大有用武之地，我們幼兒教師可以充分挖掘民間游戲的精華為培養(yǎng)幼兒所用。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的動作靈活性，和快速反應能力。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的能力。

活動準備：

1、沙包一個、在地上畫好邊長為　6米的正方形跑城。（里面留一個出口）

2、活動人數(shù)：8--14人（大班）

活動過程：

一、開始部分

1、把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。

二、基本部分

1、用"剪子、包袱、錘"的方式?jīng)Q定誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心后，再跑出來為勝利。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友可以再跑一次，如果勝利的跑出來，就可以將自己組的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個沙包，沙包離誰近，誰就迅速撿起沙包退到城外打。

注意：踩線者為犯規(guī)，視為無效。

三、創(chuàng)新玩法

1、民間傳統(tǒng)游戲活動開展以來，受到了班里所有小朋友的喜愛。下午戶外活動，我領著孩子們來到民間游戲區(qū)，這里早就畫好了場地。

2、孩子們解散后自動的選擇了愛玩兒的游戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈"手心手背，"他們要用這種方式來分成兩組。

3、教師也參與到游戲中。

四、結束部分 跑了一圈以后，孩子們怎么也打不到城里的我，馮田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我故意跑到張佳面前，假裝不知道沙包在她手里，張佳很容易就打到我，她高興得跳起來："我打到陰老師了。"我失望的說："我還沒看到，沙包什么時候傳到你手里去了。"我下了場，李先洋也很快被打下來，"我們輸了，該換你們組了。"聽到換人，大家都雀躍起來。

結束活動：幼兒放松，整理場地。

大班游戲活動教案《擊劍》

活動目標:

1、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。

2、能主動學習擊劍的基本動作,會靈活的進攻和躲閃。

3、勇敢的參與活動,有一定的自控能力。

活動準備:

1、幼兒會做棍棒操,知道一些關于擊劍方面的知識,擊劍動作圖示。

2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機、磁帶。

活動過程:

一、始部分。

1、隊列練習,幼兒兩路縱隊沿中間場地走,行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒,探索不同玩法,滿足玩的欲望。

師:請你找個空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對面的兩排,請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,同時讓其他孩子學一學。

3、幼兒合作玩,進一步探索紙棒的不同玩法,教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。

4、引入主題"擊劍",學習擊劍的基本動作。

(1)請兩個小朋友演示新玩法。

師:他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認為應該怎樣擊劍才好?

(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法:弓步進攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。

(3)幼兒練習。幼兒探索擊劍動作,通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作,重點練習步伐

(4)對準固定目標練習。

每個幼兒一個皮球,找空地方練習,人和球要保持一定距離,碰到球就算擊中,注意擊劍時的步伐,遵守規(guī)則。

(5)幼兒相對在直線兩側進行擊劍訓練,重點輔導幼兒進攻和躲閃,同時提醒幼兒注意安全,不能擊重面部。

5、游戲活動:擊劍比賽。

規(guī)則:在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。

三、結束部分。

1、游戲:趕球入門。

2、聽音樂做放松動作。

活動延伸:

1、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料,引導幼兒正確的玩一玩。

2、繼續(xù)了解和關注擊劍的相關知識,在戶外活動中繼續(xù)練習擊劍,遵守規(guī)則。

簡評:

1、整個活動目標定位準確、具體,過程清晰,從幼兒興趣出發(fā),充分調(diào)動幼兒積極性,幼兒始終處于"我想玩"、"我要玩"的主動積極狀態(tài)。教師適適當?shù)眉右砸龑Ш透爬?使幼兒的活動得以提升、整合。

2、活動安排合理,幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài),達到高潮以后回落。活動量、練習密度適宜。

師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機結合,活動中注意觀察幼兒情況,及時反饋活動信息。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用,活動中處處洋溢著勇敢、積極進取的氣息。

幼兒大班識字游戲活動教案《識字游戲》

游戲貫穿于幼兒課堂教學，總是能激起幼兒的學習興趣，大大提高了幼兒園的課堂教學質(zhì)量。為此，小編整理了幼兒園大班識字游戲大全，希望幼兒的識字課堂更加豐富、多彩，有效果。

幼兒天生愛玩游戲，傳統(tǒng)的幼兒識字枯燥、乏味，大多數(shù)幼兒缺乏對識字的興趣，從而影響了識字教學的質(zhì)量。但識字又是大班幼兒學習的重要內(nèi)容之一。為了提高大班幼兒識字的效果，幼師有必要改變傳統(tǒng)的識字教學觀念，將游戲貫穿于整個識字課堂。下面請大家參考以下幼兒園大班識字游戲大全。

蹦蹦床上的字寶寶

目的：

1.復習有關漢字；

2.鍛煉幼兒的彈跳力。

準備：將要復習的漢字字卡若干。

玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時幼兒停下認讀上面的漢字,認錯了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩。

提示：

1.如幼兒過多,可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動下,時而字朝上,時而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩,時間3-5分鐘,達到認讀的效果即可。

2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩時老師要注意幼兒的安全。

點兵點將

目的：復習已經(jīng)學過的字詞。

準備：字卡、小筐。

玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負,勝者先開始游戲。邊說兒歌"點兵點將,誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡,點一個字讀一個字音,當說到"將"時立即將右手食指所指的字拿起來認讀,認對了,字卡放到自己跟前,認錯了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進行。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點數(shù)。

3、飛行試驗

目的：復習所學過的字卡

準備：字卡

玩法：教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地,開始,總指揮宣布飛行試驗開始,隨即飛機到達第一實驗廠,如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進行飛行實驗,如說錯了飛機則停止進行修理直至學會這個字后方才繼續(xù)飛行,最后到達目的后一起歡呼跳躍。

翻翻棋

目的：

1.復習有關漢字；

2.提高孩子的記憶力及綜合分析能力。

準備：

1.棋盤一張。

2.25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子),分別寫有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。

玩法：

1.將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的一方,每人認一類棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。

2.幼兒輪流翻棋子,翻時不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過來,正面朝上放在自己一側的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復輪流翻棋,誰最先找夠自己5枚棋子,誰為勝。

提示：

1.為提高游戲難度,可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字擺在棋盤中。

2.根據(jù)游戲需要,也可在棋子上寫其它類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。

5、找朋友玩法：幼兒手執(zhí)一張字卡,跳"找朋友",找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是"***"即詞語。

6、登山玩法：教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然后把學生分為兩組參加游戲,一組取名"神奇寶貝隊"，一組取名"數(shù)碼寶貝隊"(隊名是學生們自己取的),每組學生輪流認一個字,每認對一個字,一方就向山頂前進一步,看哪一隊先登上山頂,拿到紅旗。

7、擺圖形目的：培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備：字卡玩法：教師將所學過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字,然后教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等,請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么?

8、海底探寶目的：復習學過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備：字卡、椅子、小獎品玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風浪大,不怕海水寒;跳進大海里,來把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

注意事項：游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人。

游戲規(guī)則：必須念完兒歌,才能往下跳。

9、扔沙包玩法：準備字詞卡"愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻"，準備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上（面朝上），在１米左右的地方劃一條線（或拉一條繩），讓孩子說出沙包打到的字是什么字，或者說出一個字讓孩子植物大戰(zhàn)去打。

10、發(fā)和收玩法：老師出示字卡，小朋友認，認得快和準就把字卡送給他。字卡發(fā)完后，再收回來，老師每收到字卡一張就問全體小朋友，對不對？并對送字卡的小朋友說"謝謝"?。ù朔ㄗ钸m合剛接觸生字，詞的開始游戲面廣，整體氣氛好）

11、出示法或閃字法玩法：老師左手拿一疊字卡，右手將字卡一張一張的出示給小朋友，小朋友認完一張后老師就很快的換一張。

喜歡《大班游戲活動教案《打扮祖國媽媽》》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園游戲，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園教案媽媽專題，希望您能喜歡！