小班上學(xué)期教育筆記。

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編精心為您整理的“大班上學(xué)期美術(shù)教案《畫油菜花》及教學(xué)反思”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

【活動目標(biāo)】

1、通過觀察了解油菜花的主要特征。

2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

【活動準(zhǔn)備】

1、圖片：油菜花

2、畫紙，水彩筆，油畫棒。

【活動過程】

一、導(dǎo)入

出示圖片：油菜花

教師：小朋友，你們認識這種花嗎？知道叫什么名字嗎？

二、展開

1、觀察油菜花的外形。

（1）觀察花的外形

--仔細看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？

--油菜花的顏色是什么樣的？

--油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

（2）你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？

（幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗講述。）

教師小結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

（3）觀察枝干及菜葉。

--油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？

--油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？

幼兒觀察后回答。

2、幼兒繪畫。

教師：今天我們就把油菜花畫出來，大家一起欣賞好不好？

幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

3、展示幼兒作品，相互欣賞。

請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么？

三、結(jié)束

教師小結(jié)，表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

【活動反思】

在幼兒觀察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn)，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。

幼兒百科：花椰菜，又稱花菜、菜花或椰菜花，花椰菜為十字花科蕓苔屬一年生植物，又名花菜、椰花菜、甘藍花、洋花菜、球花甘藍。

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2020大班美術(shù)公開課教案《水粉畫油菜花》及教學(xué)反思

下面是“2020大班美術(shù)公開課教案《水粉畫油菜花》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【活動目標(biāo)】

1、能大膽的運用水粉畫的形式，來表現(xiàn)油菜花的美。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

【活動準(zhǔn)備】

毛筆、水粉顏料、畫紙、油菜花視頻、ppt。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒事先觀賞過油菜花。

【活動過程】

一、視頻導(dǎo)入。

前幾天，老師路過田野的時候，看到了很多漂亮的畫面，老師把它拍一段視頻，我們來看看。

二、觀察油菜花的外形

1、剛才我們看到了什么？

2、你看到的油菜花是什么樣子的？

3、教師梳理。

4、教師出示油菜花驗證。

三、欣賞油菜花各種繪畫圖片。

1、今天老師帶來了許多關(guān)于油菜花的繪畫作品，我們一起來看一看。

2、他們是怎么來畫油菜花的？

四、幼兒繪畫。

1、剛才我們看到了這么多油菜花視頻圖片，現(xiàn)在我們把這些美麗的畫面畫下來，好嗎？

2、教師介紹繪畫材料。

3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

4、啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

五、展示幼兒作品。

1、請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么？

2、教師小結(jié)，表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

【活動反思】

本次活動我通過視頻導(dǎo)入的方法來激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣，在活動中幼兒通過觀察，讓幼兒了解油菜花的結(jié)構(gòu)特點，從而為下面的活動打好基礎(chǔ)，由于以前我們都是以油畫棒、彩色筆的形式作畫，在這次活動中我運用的水粉顏料、毛筆繪畫，幼兒興趣非常的高。

幼兒百科：油菜花，別名蕓薹(YUNTAI)，拉丁文名Brassicacampestris，原產(chǎn)地在歐洲與中亞一帶，是一種十字花科的一年生草本植物。

不知道本文“大班美術(shù)公開課教案《水粉畫油菜花》及教學(xué)反思”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我愛家鄉(xiāng)的油菜花》

設(shè)計意圖：

大自然是幼兒最好的老師，陽光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是，這是一個絕好的活教材，故特意設(shè)計了這節(jié)活動，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地;.教.案來自:;了解我們身邊常見事物的奧秘。

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒了解生活中常見事物的興趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來歷，感知整個生產(chǎn)油的過程。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀油菜花;參觀生產(chǎn)菜籽油的車間。

2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。

活動過程：

一、通過播放音像資料，結(jié)合看到的實物感知油菜花。

1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。

2、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀，聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。

3、師小結(jié)。

二、結(jié)合實物，認識成熟的油菜籽種子。

1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。

2、交流對油菜籽種子的認識，激發(fā)幼兒對怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。

三、了解生產(chǎn)菜油的整個過程。

1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車間看到的，交流產(chǎn)菜油的過程。

2、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過程。

四、引導(dǎo)幼兒了解油的價值。

1、為每組幼兒提供兩盤菜，一盤是放油的菜，一盤是未放油的菜，請幼兒品嘗。

2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。

3、交流菜油的各個不同的價值。

活動延伸：

1、在家長的帶領(lǐng)下參觀芝麻種植區(qū)，參觀生產(chǎn)香油車間。

2、用自己喜歡的方式記錄下來。

活動反思：

在幼兒觀察之前，還應(yīng)該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn)，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細小的部分，這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn)，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。

2020幼兒園小班教案《田野里的油菜花》及教學(xué)反思

小班教案《田野里的油菜花》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)邀請同伴的方法，嘗試用故事中的語句表達自己的想法，理解故事情節(jié)的發(fā)展，感知小姑娘情感變化的過程，體驗油菜花的美好，萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感，快來看看幼兒園小班《田野里的油菜花》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.理解故事情節(jié)的發(fā)展，感知小姑娘情感變化的過程。

2.學(xué)習(xí)邀請同伴的方法，嘗試用故事中的語句表達自己的想法。

3.體驗油菜花的美好，萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

活動準(zhǔn)備：

知識經(jīng)驗：活動前，收集關(guān)于油菜花的圖片，帶領(lǐng)幼兒觀察過油菜花，對油菜花有初步認識。

物質(zhì)材料：多媒體課件—田野里的油菜花

活動過程：

一、觀察畫面，感知故事的發(fā)展過程。

1.觀察課件一。

（1）提問：今天的天氣真好，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€地方，看！這是哪里？田野里有座小房子，小房子里住著誰?。啃」媚锟雌饋碓趺礃?？很么不高興??？

小結(jié)：房子里只有她一個人，沒有朋友，她覺得很……（孤單）

2.觀察課件二。

提問：有一天，小姑娘推開窗戶一看，她發(fā)現(xiàn)了什么？你們知道它的名字嗎？油菜花真好看，把誰都吸引過來了？我們來聽一聽，小刺猬說了什么？

教師播放PPT聲音：一只小刺猬跑過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？”

提問：小刺猬說了什么？我們再來聽一遍，這次一定要聽清楚哦！小姑娘出來了嗎？

講述故事：沒有，對了，小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小刺猬只好……。

3.觀察課件三。

提問：第二天，小姑娘推開窗戶一看，油菜花有什么變化？

小結(jié)：是啊，開了一簇油菜花了?。▌幼鳎┱l又來了呢？

教師播放PPT聲音：一只小蝴蝶飛過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧？”

提問：我們一起來學(xué)一學(xué)小蝴蝶的話（一起學(xué)著蝴蝶飛的動作，說說小蝴蝶的話）剛才我看到有的小朋友一邊說一邊做動作呢，我們再來說一遍吧！小姑娘答應(yīng)了嗎?小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小蝴蝶只好飛走了。

4.觀察課件四。

提問：第三天，油菜花又有什么變化？呀，開了一大片的油菜花，猜一猜還會有誰會來呢？究竟誰來了呢？小烏龜怎么來的？（播放PPT）小烏龜會怎么說？（播放PPT聲音）我們一起來學(xué)小烏龜說一說吧！

師幼一同學(xué)烏龜爬的動作，學(xué)說小烏龜?shù)脑挕?/p>

教師講述故事：小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小烏龜只好爬走了。

5.觀察課件五。

提問：第四天，油菜花又發(fā)生了什么變化？到處都是油菜花了。

6.觀察課件二——課件五。

提問：第一天開了一朵油菜花，第二天開了一簇油菜花，第三天油菜花又變成一大片了，油菜花越開越多，越開越漂亮，看到油菜花的變化，小朋友心里覺得怎么樣？那你用一個好聽的詞來夸夸它！

7.觀察課件六。

提問：油菜花都開了，小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來了，它們在干什么？它們會對小姑娘說什么呢？

請幼兒模仿一個自己喜歡的小動物，一起邀請小姑娘。

提問：誰愿意來學(xué)小動物邀請小姑娘呢？你喜歡什么小動物？你會怎么說？我們一起來學(xué)小動物說說。小姑娘這次出來了嗎？我們來看一看。

8.觀察課件七。

提問：這么多小動物都來邀請她了，她的心里可高興了。（故事敘述完整）

二、完整欣賞，引導(dǎo)幼兒感受油菜花的美與同伴間快樂的友誼。

師：這個故事好聽嗎？故事的名字叫《田野里的油菜花》。好，我們一邊看圖，一邊和老師一起講一講這個故事把！（提醒幼兒一起說一說對話）

教師小結(jié)：在這么漂亮的油菜花從里，和朋友一起玩，是一件多么開心的事情呀！

三、角色游戲，嘗試運用故事中的語句表達意愿。

1.提問：小朋友，你愿意邀請好朋友和你一起玩嗎？那我們一起去邀請好朋友跳個舞吧！你準(zhǔn)備怎么邀請他？

2.講解游戲規(guī)則：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩《找朋友》的游戲吧！

你們想不想邀請爸爸媽媽來跳舞？那我們一起去邀請爸爸媽媽唱《找朋友》的歌吧，也可以邀請叔叔阿姨。

3.幼兒游戲。

活動反思：

油菜花在靖江隨處可見，是春季的標(biāo)志性植物。它們點綴了大自然，給大地帶來了一抹生機盎然的亮色。小班幼兒好動，愛玩，喜愛童話般的世界，常常把動植物也當(dāng)成人，甚至覺得沒有生命的物體也會說、會動、會想，是他們的同類。因此，以油菜花為素材，創(chuàng)編生動形象的故事，能使幼兒產(chǎn)生對大自然、對春天、對美好友誼的無限向往。

幼兒百科：江西是油菜花大省，江西最美麗的油菜花在"江嶺"和"篁嶺"，走進婺源江嶺和篁嶺，處處是粉紅的桃花、潔白的梨花與層層金黃的梯田油菜花、白墻黛瓦的民居相輝映，構(gòu)成一幅幅唯美的天然畫卷。江西婺源篁嶺被譽為"全球十大最美梯田"之一。

幼兒園大班美術(shù)：金燦燦的油菜花

目標(biāo)：

1

、通過觀察了解油菜花的主要特征。

2

、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

準(zhǔn)備：

1

、油菜花實物若干，供幼兒實際觀察。

2

、春游時的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

3

、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫棒

過程：

1

、導(dǎo)入：

師：上次我們春游時，在野外看到了一種金黃色的花，今天老師把它帶來了，你

們來看看它叫什么名字？（油菜花）

2

、觀察油菜花的外形。

1

）觀察花的外形。

師：請你們來看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？

油菜花的顏色是什么樣的？

油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？

幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答。

教師總結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

2

）觀察枝干及菜葉。

師：油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？

油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？

幼兒觀察后回答。

3

、幼兒合作繪畫。

師：今天我們就把油菜花畫出來，打扮我們的教室。

1

）幼兒自主商量分工。

師：前些日子，我們畫過美麗的臺布，小朋友們回憶一下，臺布我們是怎樣畫的

呀？

幼兒回憶上次合作繪畫的場景。

“

今天我們也想畫臺布一樣畫油菜花，現(xiàn)在請每桌小朋友自己商量一下，哪幾個

人負責(zé)畫油菜花的花瓣，哪幾個人負責(zé)畫油菜花的葉子。

”

幼兒學(xué)習(xí)自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。

2

）幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

要求能力強的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。

4

、展示幼兒作品，相互欣賞。

1

）請每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容，并說說是如何分工合作的。

2

）提問：你最喜歡哪幅作品，為什么？

5

、教師小結(jié)。

表揚分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組（共坐一桌的幼兒）。

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