幼兒園大班教案及反思。

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園大班教案《我愛你小猴子》及教學(xué)反思”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《我愛你小猴子》”。讓幼兒能細(xì)致地閱讀圖畫書，根據(jù)畫面信息，明白雖然小猴子做了淘氣的事情，可是大猴子還是愛他的道理，喜歡自主閱讀圖畫故事書《我愛你，小猴子》，感受閱讀帶來的快樂及大猴子對小猴子的愛，能理解故事大致內(nèi)容，調(diào)動(dòng)已有生活經(jīng)驗(yàn)，大膽講述出自己對畫面的見解。

活動(dòng)目標(biāo)

1．喜歡自主閱讀圖畫故事書《我愛你，小猴子》，感受閱讀帶來的快樂及大猴子對小猴子的愛。

2．能細(xì)致地閱讀圖畫書，根據(jù)畫面信息，明白雖然小猴子做了淘氣的事情，可是大猴子還是愛他的道理。

3．能理解故事大致內(nèi)容，調(diào)動(dòng)已有生活經(jīng)驗(yàn)，大膽講述出自己對畫面的見解。

4．在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

5．樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來的快樂。大膽講述對畫面的理解。難點(diǎn)

2.重點(diǎn)引導(dǎo)孩子觀察小猴子和大猴子的面部表情，感受他們的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、生活經(jīng)驗(yàn)：了解父母對自己的愛

2、《我愛你小猴子》每人一冊

活動(dòng)過程

導(dǎo)入語:小朋友們，前幾天，我和朵朵姐姐一起看了一本書，我們看得很快樂?？赐旰?，朵朵說：“這是我最喜歡的書?！庇谑?，我想，既然朵朵這么喜歡這本書，那么咱們大一班的小朋友一定也會(huì)很喜歡的。今天，就讓我們一起來看這本書，好嗎？

小朋友們?nèi)绻胍鞓返目磿?，就一定要注意這兩點(diǎn)：第一：自由看書時(shí)，大家要一頁一頁安靜看，可以和旁邊的小朋友悄悄說，注意別影響到別人看；第二：大家一起看時(shí)，只能一個(gè)人講，其他小朋友安靜聽。

一、看封面引出書名

1、你看到了什么？（幼兒自由談?wù)摚┮鲎x本名字

（1）看畫面：說出地點(diǎn)、人物、在干什么

（2）看文字：

2、書的題目叫“我愛你，小猴子”，從封面上看，你覺得這句話是誰對誰說的？猜想：大猴子會(huì)在什么時(shí)候?qū)π『镒诱f我愛你呢？（幼兒自由交談）

二、自主閱讀讀本

1、第一次閱讀初讀自由讀后說出讀后感覺，了解文本的大概內(nèi)容

引：小朋友們講得真好，大猴子和小猴子之間到底發(fā)生了個(gè)什么事呢？請大家一頁一頁往后讀。

自由讀完后提問：

你最喜歡這本書的什么地方？為什么？請到的小朋友大聲講，他講到哪一頁，其他小朋友就翻到這一頁。

鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的所看所想。

預(yù)設(shè)：（看書3分鐘、提問4分鐘?）

（一）有趣，從哪些地方覺得有趣？

預(yù)設(shè)：扔無花果（模仿象聲詞）、蕩樹枝（模仿猴子最愛的活動(dòng)蕩秋千）、騎在大猴子身上（聯(lián)系自己生活實(shí)際）等。

這么有趣的書，真讓人開心呀!可書中的大猴子和小猴子一直都開心嗎？從哪里看出來的？

引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié)：猴子尾巴、表情、動(dòng)作等。

2、第二次閱讀精讀不一樣的愛

引：故事的題目叫《我愛你，小猴子》，既然大猴子愛小猴子，可我看見大猴子卻在吵小猴子，怎么回事？

引導(dǎo)幼兒理解故事。重點(diǎn)放在小猴子淘氣、母子恩愛六幅圖的理解上。

幼兒：小猴子淘氣惹大猴子生氣，大猴子才會(huì)吵它。

（1）從那些地方可以看出小猴子淘氣呢？（鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系文本前后進(jìn)行講述，同時(shí)出示圖片）

扔果子、坐壞床、摔在大猴子身上

（2）你們認(rèn)為大猴子到底愛不愛小猴子呢？從哪里看出的？（引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖畫細(xì)節(jié)）

講道理、陪它玩、擁抱它

小結(jié)：雖然大猴子不喜歡小猴子調(diào)皮搗蛋，但是有一件事情是很清楚的，那就是：雖然小猴子做了淘氣的事情，可是大猴子還是愛他。

三、集體欣賞故事

教師講故事，幼兒看書欣賞故事。

小結(jié)：大家說得都很有道理，其實(shí)無論是爸爸還是媽媽，他們都是大猴子，大猴子都會(huì)對小猴子說（幼兒說）：“我愛你，小猴子?！毙『镒觽儯銈儛鄞蠛镒訂?，請對你身邊的大猴子們說：“我愛你，大猴子?！?/p>

教學(xué)反思

活動(dòng)時(shí)間較長。在上課時(shí)我也意識到自己超時(shí)很長時(shí)間，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我一直都很猶豫應(yīng)該怎樣進(jìn)行，是先整體閱讀感知還是帶領(lǐng)幼兒一起邊提問邊閱讀。到該上課還是在一直猶豫著。其實(shí)本篇繪本是一個(gè)富含深刻感情的故事，但卻因?yàn)槲业臏?zhǔn)備不足和設(shè)計(jì)活動(dòng)的不謹(jǐn)慎，造成活動(dòng)很失敗。在課堂中，我自身也有很大問題，在對孩子進(jìn)行邊閱讀邊提問時(shí)，每一頁的內(nèi)容需要提問的問題沒有事先設(shè)計(jì)好。在準(zhǔn)備這節(jié)課時(shí)，我也認(rèn)真地看了，在網(wǎng)上也查閱別人的設(shè)計(jì)等，但在實(shí)際課堂上，我沒有謹(jǐn)慎的把握住課堂中的重要部分—提問問題。沒有抓住幼兒的興趣，使之課堂枯燥無味，我也沒有別的老師的教學(xué)方式活躍，只是我一個(gè)人在唱獨(dú)角戲。根本沒有考慮到孩子的感受。對此，今后一定嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師詢問，減少自己的懶惰性，真正做到合理安排自己的時(shí)間。

幼兒百科：猴子。是三種類人猿靈長目動(dòng)物的成員，靈長目是動(dòng)物界的種群，猴子一般大腦發(fā)達(dá)，眼眶朝向前方，眶間距窄，手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數(shù)能與其他原猴亞目和猿猴亞目。

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2020幼兒園大班國慶節(jié)教案《祖國，我愛你！》及教學(xué)反思

祖國，我愛你！教案適用于大班的國慶節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感，知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易，下面跟幼兒教師教育網(wǎng)小編一起來看看幼兒園祖國我愛你教案吧。

活動(dòng)目的：

1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。

2.通過老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。

活動(dòng)過程：

1.組織幼兒齊唱國歌。

2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。

3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

畫煙花、tiananmen、國旗等。

5.師生共同裝飾教室。

6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

活動(dòng)延伸：

1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2.組織幼兒節(jié)日后的談話。

教學(xué)反思：

祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

幼兒百科：世界歷史上最悠久的國慶節(jié)是圣馬力諾的國慶節(jié)，遠(yuǎn)在公元301年，圣馬力諾就把9月3日定為自己的國慶節(jié)。

幼兒園大班教案《爸爸我愛你》

下面是“幼兒園語言教案《爸爸我愛你》”的內(nèi)容一文。讓幼兒感受父愛的溫暖，樂意表達(dá)對爸爸的愛，體驗(yàn)閱讀繪本帶來的樂趣，理解繪本內(nèi)容，展開豐富想象，能用較完整的語言表述自己的理解，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解繪本內(nèi)容，展開豐富想象，能用較完整的語言表述自己的理解。

2.感受父愛的溫暖，樂意表達(dá)對爸爸的愛，體驗(yàn)閱讀繪本帶來的樂趣。

3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件，動(dòng)物圖片

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

談?wù)撾娨暪?jié)目《爸爸去哪兒》，引發(fā)幼兒對爸爸的關(guān)注。

孩子們，在剛過去的2013年，有個(gè)非常受歡迎的節(jié)目《爸爸去哪兒》看過嗎？節(jié)目里有幾個(gè)爸爸？是呀，5個(gè)爸爸帶著自己的孩子去了許多好玩的地方，發(fā)生了很多有趣的事。

提問：那你比較喜歡節(jié)目里哪個(gè)爸爸？為什么？

師：（張亮很帥、林志穎很溫柔、王岳倫很努力、郭濤很幽默、田亮很細(xì)心）是呀，這5位爸爸都非常愛自己的孩子，各有優(yōu)點(diǎn)，受到大家的喜歡。

二、繪本閱讀，聊一聊爸爸。

1.認(rèn)識彼得的爸爸

師：今天，我也請來了一位爸爸，看，他來了，給大家介紹下，這是彼得的爸爸，你覺得彼得爸爸看上去怎么樣（引導(dǎo)幼兒關(guān)注爸爸的眼睛、皮膚、頭發(fā)等細(xì)節(jié)）？帥嗎？

哪里不帥？（彼得的爸爸是英國人，是白種人，我們是黃種人，白種人的膚色、眼睛顏色、頭發(fā)顏色都會(huì)和我們不一樣哦）

那你覺得自己的爸爸和彼得的爸爸比？誰更帥一點(diǎn)？認(rèn)為自己的爸爸要比彼得的爸爸帥的小朋友請舉手？

師：哇，看來，大家對自己的老爸都很有信心哦！其實(shí)，彼得也認(rèn)為他自己的爸爸很帥，他現(xiàn)在就要來給大家介紹下自己的爸爸。

2.了解彼得爸爸的愛好

師：彼得爸爸都有些什么愛好呢？從圖上看出來了嗎，誰能用完整的話說一說？

跳舞：誰能用好聽的話說說爸爸的舞姿怎么樣？表情如何？覺得他說的怎么樣？觀察的仔細(xì)，表達(dá)的夠清楚，掌聲送給他！爸爸的舞姿優(yōu)美，表情豐富。我們一起來學(xué)一學(xué)。

唱歌：爸爸像男高音歌唱家，好有氣勢。雖然我們聽不到聲音，可是根據(jù)觀察，你覺得爸爸唱歌怎么樣呢？

踢足球：這張圖片上的爸爸在干什么？覺得技術(shù)如何？從哪看出來？用什么頂球？膝蓋！踢足球的技術(shù)可是一流呢！

跑步：那他跑步跑得怎么樣？從哪里能看出他得第一名？胸口有“1”就一定是得第一名嗎?看看線碰到了誰身上？他的表情如何？手的動(dòng)作呢？（用個(gè)詞語說說看）在為勝利歡呼呢，原來每張圖上都有很多的細(xì)節(jié)，給了我們不少信息，所以看書要仔細(xì)哦！

師：原來，彼得的爸爸喜歡跳舞＼喜歡唱歌＼喜歡跑步還喜歡踢足球，他的愛好可真多，那你的爸爸有哪些愛好呢？（經(jīng)常閱讀會(huì)使人進(jìn)步，真不錯(cuò)！愛運(yùn)動(dòng)是個(gè)好習(xí)慣，適當(dāng)?shù)挠螒蛘{(diào)解身心，放松一下也不錯(cuò)，音樂可以裝扮不同的心情，看來，你們的爸爸興趣也很廣泛?。?/p>

3.了解彼得爸爸的本領(lǐng)

師：不過，彼得爸爸除了有這些愛好之外，他還有許多的本領(lǐng)，彼得也很聰明，把這些本領(lǐng)都藏進(jìn)了不同的動(dòng)物里，讓我們一起來了解下吧。

游戲一：翻翻樂（魚、猩猩、貓頭鷹）

看，這3個(gè)動(dòng)物認(rèn)識么？彼得想通過這3張圖上的動(dòng)物告訴我們什么呢？誰能學(xué)彼得，用“我爸爸像什么一樣會(huì)怎樣”來試試看？

我們先從魚開始吧，誰來試試？說的真好，一起看看，原來彼得想說爸爸像魚一樣游得快！

那么大猩猩呢？誰來試試？能夠舉重，說明爸爸。。。爸爸像大猩猩一樣力氣大！

最后是貓頭鷹，這回彼得想說的是什么呢？為什么說貓頭鷹聰敏，你從圖片上的哪里看出來的？（能輕松搞定這么多數(shù)學(xué)題，一定很聰明）這么多聰明的動(dòng)物，為什么要選擇貓頭鷹呢？因?yàn)楸说玫陌职质怯?，在英國人的眼里，貓頭鷹是最聰明的動(dòng)物！

配對游戲（8張動(dòng)物圖片）

師：那你們的爸爸一定也會(huì)像某種動(dòng)物一樣有自己的本領(lǐng)？能不能像故事中的彼得那樣，說說你的爸爸像什么動(dòng)物一樣會(huì)怎么樣？

我這有許多的動(dòng)物圖片，有獅子，代表著什么？豬呢？一次出現(xiàn)魚、猩猩、馬等？這個(gè)符號代表什么？先和你的同伴們說一說，你的爸爸像什么一樣會(huì)怎么樣？

師：看來，小朋友的爸爸和彼得爸爸一樣厲害，真了不起！

4.幽默的爸爸

（1）出示爸爸做鬼臉的圖片（幼兒哈哈大笑）。

師：彼得的爸爸在干什么呢？(做鬼臉）

（2）你們的爸爸有沒有做過讓你開心的事或者好笑的事？說來聽聽。

（3）小結(jié)：哈哈，原來爸爸也曾經(jīng)帶給我們這么多的快樂！

5.勇敢的爸爸

師：那假如有一天，有一只大灰狼走進(jìn)了彼得的家里，看，他的爸爸會(huì)怎么做？說些什么呢？看，大灰狼往哪走了？爸爸可能對他說什么了？

請你來學(xué)一學(xué)爸爸保護(hù)彼得時(shí)候的樣子？（動(dòng)作，語氣）我建議我們的男孩子來學(xué)習(xí)一下，因?yàn)閷砟銐魬?yīng)該也會(huì)成為一個(gè)爸爸，試試怎樣勇敢的保護(hù)你的寶貝！

師：真棒，爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，第一時(shí)間站出來保護(hù)我們，有了勇敢的爸爸，我們什么也不怕，爸爸真酷？是不是？

三、完整欣賞故事，用心感受爸爸。

結(jié)合繪本，教師配樂朗誦

師：看了這么多，現(xiàn)在你是不是也開始有點(diǎn)喜歡彼得的這個(gè)爸爸了？彼得有好多的話想對他的爸爸說，我們一起來聽一聽好不好？

這是我的爸爸，他是世界上最帥最帥的爸爸。爸爸吃得像馬一樣多，像魚一樣游得快，像猩猩一樣有力氣，像貓頭鷹一樣聰明。他喜歡跳舞，喜歡唱歌，還喜歡踢足球。他總夢想著跑步能得第一名。還會(huì)扮鬼臉逗我笑。假如有一天一只大灰狼走進(jìn)我的家，爸爸一定會(huì)對他說：“出去，不許傷害我的孩子。”這就是我的爸爸，我愛他，永遠(yuǎn)愛他。

孩子們，你們感受到彼得對爸爸的愛了嗎？感動(dòng)嗎？

四、情感遷移，萌發(fā)對爸爸的愛。

1.對爸爸的心里話：那你們愛爸爸嗎？你們有什么話想對爸爸說嗎？你們以后會(huì)怎樣愛爸爸？

2.是呀，我們的爸爸們有不同的長相，工作在不同的崗位上，但是為了讓你們快樂的成長，他們辛苦的工作著，為了照顧好你和媽媽，他們也在不斷努力著，也許有時(shí)會(huì)忙碌的顧不著你，也許有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的批評你，可是他們也曾給你帶來很多快樂，他們永遠(yuǎn)是最愛你的那一個(gè)！

3.就在今天，爸爸也想給你們一個(gè)驚喜，送來他們最真誠的祝福，想看嗎？播放VCR.（爸爸媽媽永遠(yuǎn)呵護(hù)你，你真幸福！有爸爸成為你的朋友，你真幸運(yùn)！你的童年有爸爸的陪伴，一定很開心！那么，今天回家別忘了大聲的說一句：爸爸，我愛你！

4.歌曲《爸爸去哪兒》結(jié)束活動(dòng)。

今天回家，別忘了再把這首歌送給爸爸哦！

幼兒百科：爸爸，對指有子女的男性（父親）的一種稱呼，多用于口語。

幼兒園大班教案：猜猜我愛你有多深

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒在感受愛的同時(shí)懂得去關(guān)愛他人。

2．鼓勵(lì)幼兒用自己的方式大膽的表達(dá)愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、圖片。

三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入―欣賞、理解故事－遷移－仿編－拓展（一）導(dǎo)入師：今天老師給小朋友講一個(gè)故事，我們來看看這個(gè)故事的名字叫什么？（出示ppt）幼兒讀出來。

師：其實(shí)這個(gè)故事的名字里有個(gè)最重要的字就是"愛"誰能指給小朋友看一看？旁邊這藍(lán)色的字是什么你們知道嗎？是"猜猜"，故事的名字就叫：猜猜我愛你有多深？

（二）欣賞、理解故事（播放背景音樂并出示故事的圖片，教師講述，幼兒傾聽。）故事：《猜猜我愛你有多深》小兔要上床睡覺了，他緊緊的抓住兔媽媽的耳朵，要媽媽好好的聽他說：猜猜我愛你有多深，小兔問。兔媽媽笑咪咪的說："奧，我猜不出來。小兔使勁的伸開手臂說：我手臂有多長我就有多愛你。兔媽媽也伸開手臂，哇，兔媽媽的手臂長多了，兔媽媽說："瞧，我的手臂有多長我就有多愛你，我愛你更多呢！"講述第一段提問：小兔用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來表達(dá)對媽媽的愛？（張開手臂，直到不能再伸長為止）請小朋友伸開自己的雙臂和老師比一比誰的愛多？

繼續(xù)：小兔心想，確實(shí)是媽媽的愛多，這時(shí)小兔子踮起腳尖把手高高的舉起來說：我的手舉多高我就有多愛你！兔媽媽不用踮起腳尖就把手舉的很高很高了。

（出示第二張）教師講述提問：這次小兔子想了一個(gè)什么辦法呢？（我的手舉多高，我就有多愛你）請小朋友舉手和老師比比誰的愛多？

師：小兔又想到一個(gè)好主意和媽媽比愛了，我們來聽聽看是什么好主意？(出示第三張，教師講述)繼續(xù)：小兔子又有了一個(gè)好主意，他爬到床上倒立起來說："我的腳趾頭有多高我就有多愛你。兔媽媽抱起小兔把他高高的拋起來說：我愛你到你的腳趾頭那么高。

提問：小兔子想了一個(gè)什么方法和媽媽比愛的？我們可以看出，小兔子是很愛兔媽媽的，但是兔媽媽更愛他的兔寶寶。

（出示第四張圖片，有小路、山、小河、大樹、小兔）提問：在圖片上你看到了什么？誰能像小兔一樣說一句好聽的話來幫助小兔子表達(dá)對兔媽媽的愛呢？

師：我也來說一句好聽的話，說給小朋友的：老師對小朋友的愛穿過小河、越過高山再爬到樹上，老師的愛是不是很大呢？

[≈]幼兒園

（三）遷移（用圖片上的畫來表達(dá)愛，大海、地球、樹、房子、上海）師：你們愛老師嗎？老師也想得到小朋友的愛。你們能用圖片上的畫，也像小兔一樣說一句好聽的話來表達(dá)對老師的愛嗎？（幼兒發(fā)言：地球多大、空間多大、宇宙多大、空間多大、上海多大、氧氣多多，我就有多愛你。）（四）拓展提問：在家里你有愛的人嗎？你愛的人知道你愛他嗎？你是怎樣讓他們知道你是愛他們的？

提問：你有最愛的伙伴嗎？（兩個(gè)伙伴比一比誰的愛更多）你愛哪個(gè)老師？

提問：除了我們的家人、伙伴、老師，還有許多需要愛的人，他們是誰呢？(小動(dòng)物、殘疾人、貧苦的人)小結(jié)：需要愛的人很多，那你打算怎樣把你們的愛送給他們呢？（獻(xiàn)愛心、捐錢、捐物品等等）請小朋友把你們要獻(xiàn)的愛心帶來，老師會(huì)把你們的愛傳遞給需要關(guān)愛、需要幫助的人。

幼兒園中班教案《我愛你》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我愛你》含反思》

中班教案《我愛你》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解歌詞的含義，愛身邊的人，學(xué)唱歌曲《我愛你》，抒發(fā)情緒，感受生活的快樂與歌曲之美妙，快來看看幼兒園中班《我愛你》含反思教案吧。

活動(dòng)目的：

1、學(xué)唱歌曲《我愛你》，抒發(fā)情緒。

2、理解歌詞的含義，愛身邊的人。

3、感受生活的快樂與歌曲之美妙。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

曲譜、愛心卡片等。

活動(dòng)過程：

1、感受節(jié)奏的旋律，體驗(yàn)感情色彩。

2、朗誦第一段歌詞，感受音樂的美妙。

3、老師示范唱。

4、一句句教。

5、設(shè)計(jì)歌曲伴舞動(dòng)作，表現(xiàn)出歌曲的主題是我愛你。

6、再次示范唱，讓孩子進(jìn)一步理解歌詞含義。

7、分工歌唱，老師唱后半部分，孩子唱前半部分。

活動(dòng)反思：

讓孩子們學(xué)會(huì)歌唱歌曲《我愛你》，對孩子進(jìn)行情感教育，幫助孩子的情商得到鍛煉哦。讓孩子們在音樂當(dāng)中得到個(gè)人能力的提升。理解了愛的含義與快樂。

小百科：愛，是指人類主動(dòng)給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。

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