大班語言教案幼兒園。

俗話說，手中無網看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？經過搜索和整理，小編為大家呈現“幼兒園大班下學期語言教案《小老鼠和落葉》及教學反思”，希望能為您提供更多的參考。

本網站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《小老鼠和落葉》”。讓幼兒樂意在集體面前大膽的講述，學習用正確的動詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"，理解故事內容，知道秋天樹葉會自然地從樹上落下來，體驗勞動帶來的喜悅之情。

活動目標：

1、理解故事內容，知道秋天樹葉會自然地從樹上落下來。

2、樂意在集體面前大膽的講述，學習用正確的動詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"。

3、體驗勞動帶來的喜悅之情。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

5、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

活動準備：

1、自制PPT課件FLASH動畫

2、樹葉若干、垃圾桶、掃把、簸箕、抹布等勞動工具。

3、背景音樂

活動過程：

一、導入部分：

1、師：在圖片上你看到了什么?

2、大樹下有一間小房子，里面住著誰，他們在一起會發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來欣賞故事《小老鼠和落葉》。

二、結合PPT課件，幼兒理解故事內容，學習正確的使用詞語。

1、教師講述故事前半部分，提問幫助幼兒初步理解故事內容。

（1）故事的名字叫什么？

（2）小老鼠們一家住在什么地方?

（3）鼠媽媽為什么說小老鼠們長大了?

（4）鼠媽媽叫小老鼠們去干什么了呀?

2、播放ppt課件第2頁。

（1）、它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的?

鼓勵幼兒聯系自己的經驗進行講述。請幼兒學習動詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"并進行模仿

（2）、打掃干凈后，小老鼠的的心情怎么樣?它們說了一句什么話?

3、播放ppt課件第3頁。

師："呀，小老鼠們怎么啦？""他們?yōu)槭裁磿臣苣兀?幼兒觀察小老鼠表情動作，嘗試進行模仿。

4、播放ppt課件第4頁。

師："多出來的樹葉是從哪里來的?

幼兒猜測樹葉有多出來的樹葉的原因，并學習老鼠媽媽說的話。

5、播放課件，完整欣賞故事。

三、幼兒參與打掃教室，體驗勞動帶來的喜悅之情。

1、師：小朋友們你們也長大了，你們在家?guī)蛬寢屪鍪虑閱?？怎么做的?/p>

我們的教室有點亂了，老師想請小朋友們幫忙打掃干凈，好嗎？

2、師："坐在干凈的教室里你的心情怎么樣？你剛才做了什么事情，是怎么做的呢？

四、游戲"大風和樹葉"

師：我們跟著音樂一起來玩?zhèn)€游戲吧!

活動反思：

1.在前幾個教學環(huán)節(jié)中，幼兒的反映較為積極，興趣也比較高，但由于問題提的較多，有點拖沓，導致到最后的一個環(huán)節(jié)，有部分幼兒已經開始坐不住了，提問題要精煉，有些沒有必要的問題可以刪去，要考慮到幼兒注意力集中的時間只有3——5分鐘，可以通過變換提問的方式去形式去激起幼兒的注意力。

2.在第一遍講述故事的時候，由于緊張忘記說題目，導致提問的時候提了兩個較細節(jié)的問題。幼兒在第一遍聽完故事后較難回答此類細節(jié)問題。還有講故事的速度仍可再放慢些。

3.教具掛圖可能畫的太小，坐最后排的幼兒不是很看的清楚，需要努力去看，就可能導致后排幼兒的積極性與前排幼兒相比較低。掛圖畫面的大小應該適合每個幼兒看清楚。

幼兒百科：落葉是一種自然現象，一般秋天，大部分落葉植物、樹木開始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來。

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幼兒園大班下學期語言教案《小老鼠和落葉》含反思

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學期語言教案《小老鼠和落葉》含反思》

大班下學期語言教案《小老鼠和落葉》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒樂意在集體面前大膽的講述，學習用正確的動詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"，理解故事內容，知道秋天樹葉會自然地從樹上落下來，體驗勞動帶來的喜悅之情，快來看看幼兒園大班下學期語言《小老鼠和落葉》含反思教案吧。

活動目標：

1、理解故事內容，知道秋天樹葉會自然地從樹上落下來。

2、樂意在集體面前大膽的講述，學習用正確的動詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"。

3、體驗勞動帶來的喜悅之情。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

5、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

活動準備：

1、自制PPT課件FLASH動畫

2、樹葉若干、垃圾桶、掃把、簸箕、抹布等勞動工具。

3、背景音樂

活動過程：

一、導入部分：

1、師：在圖片上你看到了什么?

2、大樹下有一間小房子，里面住著誰，他們在一起會發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來欣賞故事《小老鼠和落葉》。

二、結合PPT課件，幼兒理解故事內容，學習正確的使用詞語。

1、教師講述故事前半部分，提問幫助幼兒初步理解故事內容。

（1）故事的名字叫什么？

（2）小老鼠們一家住在什么地方?

（3）鼠媽媽為什么說小老鼠們長大了?

（4）鼠媽媽叫小老鼠們去干什么了呀?

2、播放ppt課件第2頁。

（1）、它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的?

鼓勵幼兒聯系自己的經驗進行講述。請幼兒學習動詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"并進行模仿

（2）、打掃干凈后，小老鼠的的心情怎么樣?它們說了一句什么話?

3、播放ppt課件第3頁。

師："呀，小老鼠們怎么啦？""他們?yōu)槭裁磿臣苣兀?幼兒觀察小老鼠表情動作，嘗試進行模仿。

4、播放ppt課件第4頁。

師："多出來的樹葉是從哪里來的?

幼兒猜測樹葉有多出來的樹葉的原因，并學習老鼠媽媽說的話。

5、播放課件，完整欣賞故事。

三、幼兒參與打掃教室，體驗勞動帶來的喜悅之情。

1、師：小朋友們你們也長大了，你們在家?guī)蛬寢屪鍪虑閱幔吭趺醋龅模?/p>

我們的教室有點亂了，老師想請小朋友們幫忙打掃干凈，好嗎？

2、師："坐在干凈的教室里你的心情怎么樣？你剛才做了什么事情，是怎么做的呢？

四、游戲"大風和樹葉"

師：我們跟著音樂一起來玩?zhèn)€游戲吧!

活動反思：

1.在前幾個教學環(huán)節(jié)中，幼兒的反映較為積極，興趣也比較高，但由于問題提的較多，有點拖沓，導致到最后的一個環(huán)節(jié)，有部分幼兒已經開始坐不住了，提問題要精煉，有些沒有必要的問題可以刪去，要考慮到幼兒注意力集中的時間只有3——5分鐘，可以通過變換提問的方式去形式去激起幼兒的注意力。

2.在第一遍講述故事的時候，由于緊張忘記說題目，導致提問的時候提了兩個較細節(jié)的問題。幼兒在第一遍聽完故事后較難回答此類細節(jié)問題。還有講故事的速度仍可再放慢些。

3.教具掛圖可能畫的太小，坐最后排的幼兒不是很看的清楚，需要努力去看，就可能導致后排幼兒的積極性與前排幼兒相比較低。掛圖畫面的大小應該適合每個幼兒看清楚。

小百科：落葉是一種自然現象，一般秋天，大部分落葉植物、樹木開始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來。

幼兒園大班下學期語言教案《落葉》及教學反思

本網站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《落葉》”。讓幼兒根據自己的理解大膽說出喜歡的詞語，理解散文內容，感受散文的優(yōu)美意境，鼓勵幼兒用肢體語言表現散文中不同季節(jié)的樹葉。

活動目標

1、理解散文內容，感受散文的優(yōu)美意境。

2、引導幼兒根據自己的理解大膽說出喜歡的詞語。

3、鼓勵幼兒用肢體語言表現散文中不同季節(jié)的樹葉。

4、掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

5、萌發(fā)對文學作品的興趣。

教學重點、難點

活動重點：理解散文優(yōu)美的意境。

活動難點：鼓勵幼兒用肢體語言表現散文中不同季節(jié)的樹葉。

活動準備：

多媒體;背景音樂。

活動過程

一、欣賞散文，引發(fā)興趣。

1)教師配樂朗誦散文《落葉》，請小朋友閉上小眼睛聽散文的過程中，說說你看到了什么。

2)你認為這篇散文美嗎，為什么。

3)教師小結，同時請小朋友再次欣賞散文。

二、再次欣賞散文，理解散文內容。

1)教師配樂朗誦散文《落葉》。

2)請小朋友說說春天的樹葉是什么樣子的，并試著用肢體語言表示春天的樹葉。

3)請小朋友說說夏天的小樹葉是什么樣子的，同時請小朋友用肢體語言表示夏天的樹葉。

4)秋天到了，小樹葉飄到哪里去了。

5)誰能用身體表現出樹葉飄落的樣子?

6)小樹葉飄到屋頂上，為什么屋頂變得金黃?

7)水面上飄著許多小船，說的是什么。

8)地毯又指的是什么。

三、認識散文中優(yōu)美的詞語。

請小朋友說說你認為這篇散文里的哪個詞用得好，為什么。

四、游戲：樹葉。

1)老師做大樹媽媽，小朋友扮演小樹葉。老師朗誦散文詩，請幼兒依據不同季節(jié)用肢體語言表現不同季節(jié)的樹葉。

2)秋風吹來了，小樹葉飄呀飄，小樹葉除了飄到房頂上，小河里，草地上，大樹媽媽腳下，還可以飄到哪里呢?

3)誰愿意學著散文里好聽的話也來說一說你飄到哪里，哪里變的怎么樣?

反思：

為了讓幼兒進一步理解與體驗散文帶來的優(yōu)美意境，體驗母子親情交流的愉快，所以設計了活動延伸：“請每個寶寶對媽媽說一句關心的話或做一件事愛媽媽的事?！币驗橄抡n不是學習的結束，而是進一步拓展的開始。所以創(chuàng)設發(fā)展語言的環(huán)境，讓每個幼兒都有充分的表達機會，活動延伸滿足了幼兒表達的愿望，將課堂延伸到家庭。

當然，本次活動也有好多地方值得探討。例如對于散文中難理解的詞“惦記、焐焐、盼望”，教師雖然引導解釋，但孩子還是不能真正理解；再如課中孩子盡管在我的引導下學得興致勃勃，但沒有主動提問的現象，就連他們不能理解的地方也沒有提出來，這說明我在這方面做得還不夠。路漫漫，其修遠兮，吾將上下求索。我一定努力進取，形成自己的教學風格，打造自己的教學品牌。

幼兒百科：落葉是一種自然現象，一般秋天，大部分落葉植物、樹木開始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來。

大班上學期語言教案《小老鼠和落葉》

【設計思路】

我班幼兒通過拾落葉得活動，對于樹葉都有了一定的興趣。本次活動的內容主要是以小老鼠和落葉展開話題，活動旨在通過故事感受小老鼠掃落葉時的熱鬧場面，學習用正確的動詞去表述，同時了解落葉與氣候之間的關系。

故事以小老鼠的感受為視角，描寫秋天落葉的自然景象，情節(jié)饒有趣味，其中掃落葉的過程尤為動人。通過學習可以讓幼兒對秋天落葉留下一個很深刻的印象，讓幼兒體會老鼠們熱鬧的勞動場面，感受勞動的快樂，并學習一些動詞和形容詞。

【活動目標】

1.理解故事內容，樂意大膽講述并嘗試用較完整、準確的語言描述小老鼠掃落葉的情景。

2.了解秋天樹葉會從樹上落下來的自然現象。

【活動準備】課件

【活動過程】

一、談話導入——引發(fā)興趣

鼠媽媽和她五只小老鼠住在一棵大樹的樹洞里，有一天發(fā)生了一件非常有趣的事，讓我們一起來聽故事《老鼠和落葉》。

二、欣賞故事——在理解故事的基礎上嘗試大膽運用較完整、準確的語言描述小老鼠掃落葉的情景

(一)教師有表情講述故事一遍，提問幫助幼兒初步理解故事內容

1.小老鼠們一家住在什么地方?

2.鼠媽媽為什么說小老鼠們長大了?

(二)結合課件，分段欣賞故事，鼓勵幼兒大膽表述自己的見解

1.小老鼠發(fā)現了什么?

2.它們是怎樣打掃落葉的?

(1)它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的?

請幼兒學習動詞“掃”、“拾”、“運”、“頂”并進行集體模仿

①掃：用掃把把地上的落葉清除掉。(請兩名幼兒上臺模仿老鼠掃落葉。)

②拾：用手撿起來。(請幼兒集體模仿“拾”的動作。)

③抬：兩人或兩人以上合作把籃筐從一個地方搬到另一個地方。(請兩對幼兒上來模仿老鼠合作運落葉的動作。)

④頂：把樹葉放在頭頂上。(請幼兒集體模仿)

(2)打掃干凈后，小老鼠有什么感覺?但它們的心情怎樣?

3.它們?yōu)槭裁闯称饋砹?落葉從哪來的?

4.鼠媽媽是怎么說的?請你來學學鼠媽媽的話。

小結：秋天到了，天氣變涼了，許多樹葉會從綠色變成黃色，不用風吹，自己也會從樹上掉下來。

三、完整欣賞。

幼兒園小班下學期語言教案《小老鼠的服裝》及教學反思

小班下學期語言教案《小老鼠的服裝》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解象聲詞，咯吱咯吱，吸溜吸溜，理解故事內容，知道小動物的服裝是各種各樣水果打扮的，非常漂亮，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容，快來看看幼兒園小班下學期語言《小老鼠的服裝》含反思教案吧。

【活動目標】

1、理解故事內容，知道小動物的服裝是各種各樣水果打扮的，非常漂亮。

2、理解象聲詞，咯吱咯吱，吸溜吸溜。

3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

【重點難點】

愿意用簡單的語句來表達小老鼠在果園里干什么，并對畫面進行想象。

【活動過程】

一、熟悉故事中主角。

逐個出示小老鼠，通過提問引發(fā)孩子們仔細觀察三只小老鼠的特征，并嘗試用簡單的語言表述。

（價值分析：在選擇小老鼠的時候，我故意選擇了三只特征明顯不同的小老鼠，通過提問引發(fā)孩子仔細觀察三只小老鼠的不同特征并進行表述和區(qū)分，為后面的理解故事做鋪墊。）

二、邊欣賞故事邊提問。

講述故事的開頭。

提問：他們來到了哪里，你怎么知道的呀？

小熊聽到了果園里發(fā)出了聲音，什么聲音我們仔細聽？（咯吱咯吱，吸溜吸溜）

小老鼠在干什么呢？我們一起來試試。

西西喜歡吃什么水果呢？（動動和歪歪）

西西喜歡吃蘋果，所以用蘋果做了一件服裝，那東東和歪歪呢，他們會用什么做自己的服裝？（嘗試用動作表現）

（價值分析：在這個環(huán)節(jié)中，我先出示果園的畫面讓孩子根據畫面的特征來猜猜小老鼠來到了什么地方？并猜猜里面是什么水果？通過外音讓孩子根據自己的已有經驗來判斷小老鼠在吃什么東西發(fā)出了這樣的聲音，并進行模仿。）

三、完整欣賞故事。

1、欣賞故事錄音。

2、提問：如果是你，你喜歡用什么水果把自己打扮的很漂亮呢？為什么呀？

（價值分析：因為第二個環(huán)節(jié)是邊欣賞故事邊理解的，孩子對故事的感受是斷斷續(xù)續(xù)不完整的，所以通過“完整欣賞”讓孩子對故事有個完整、連貫的印象，同時通過最后一個提問讓孩子說說自己喜歡什么水果？）

【活動反思】

這是一個很有趣的故事，孩子很喜歡聽，我覺得小班的孩子很適合邊講故事邊理解，并嘗試著表達表現，動靜交替所以他們始終都是處于很專注的狀態(tài)，而且能夠積極回應老師的提問。在活動中通過我的提問引發(fā)孩子仔細觀察畫面發(fā)現三只老鼠的不同并記住名字和他們的喜好，根據小班孩子的年齡特點我在出示圖片的時候故藏玄機，引發(fā)孩子想知道的接下來會發(fā)生什么事情，所以每個孩子都很專注。

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

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