中班幼兒園教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《解暑降溫的方法》”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《解暑降溫的方法》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標：

1、大膽與同伴交流自己對夏天的感受。

2、感知夏天的氣候特征，了解人類防暑降溫的好方法。

3、嘗試裝飾、制作有關(guān)夏天的服飾、用品。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

1、老師制作好的塑料袋衣服，裙子、涼鞋、扇子等樣品。鞋底紙樣半成品。

2、各種美工材料及工具：彩色卡紙、即時貼、廣告紙、剪刀、雙面膠、干凈的大塑料袋等。

活動過程：

一、談話活動導入。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你怎么知道是夏天到了？

2、教師小結(jié)：現(xiàn)在是夏天，夏天天氣很炎熱，太陽火辣辣的，知了叫了，荷花開了，小朋友也穿上裙子、短褲和涼鞋了。

二、了解有關(guān)夏天防暑降溫的方法，從吃、穿、玩、服裝等方面引導幼兒了解人們是怎么防暑降溫的。

1、夏天小朋友喜歡吃什么？應該多吃什么？少吃什么？為什么？

2、小結(jié)：夏天多喝白開水，多吃新鮮的蔬菜和水果，少吃冷飲，油炸食品容易上火。

3、夏天穿的衣服和其他季節(jié)穿的衣服有什么不一樣？穿夏天的衣服感覺怎樣？（涼快）

4、夏天小朋友最喜歡到哪里玩？為什么？

5、還有什辦法使夏天不會太熱？夏天我們應當注意什么？

6、教師小結(jié)：夏天要避免在烈日下暴曬，多喝白開水，多吃新鮮蔬菜和水果，少吃油膩、油炸的食品；穿上輕薄透氣的夏裝，勤洗澡，吹電風扇，吹空調(diào)，游泳，外出時戴上遮陽帽，在陰涼的地方活動。

三、裝飾、制作有關(guān)夏天的服飾、用品。

1、剛剛小朋友說了很多防暑降溫的好方法，（出示制作好的裙子、扇子、涼鞋等）小朋友看，這是老師制作的有關(guān)夏天穿的衣服和涼鞋，你們也想來當“小小設計師”，制作夏天的服裝和用品嗎？（想）

2、介紹制作材料。

老師為小朋友準備了干凈又漂亮的塑料袋，剪好的鞋底樣和廣告紙。小朋友可以自由選擇材料進行制作，注意選擇材料時不爭搶，看看誰設計出來的服裝、涼鞋最漂亮。

3、幼兒自由選擇材料制作有關(guān)夏天的服飾、用品。

4、幼兒制作，老師巡回指導。

四、展示交流幼兒作品。

1、教師：現(xiàn)在我們來看看小朋友設計的服裝和用品，請個別幼兒拿自己的作品到上面來展示給大家看。老師在美工區(qū)還放了很多制作的材料，小朋友區(qū)角活動的時候還可以去制作，好嗎？

2、現(xiàn)在讓我們把自己設計好的用品放到美工區(qū)去吧！

幼兒百科：解暑，是一個中醫(yī)概念。中醫(yī)會把中暑問題分為“陽暑”和“陰暑”，其中陽暑問題，通常是見于長時間在太陽暴曬下的勞動者、運動人士，癥狀是頭暈倦怠、口渴身熱等，如不及時補充水分兼休息，甚至會出現(xiàn)熱衰竭和休克，危及生命安全。

不知道本文“幼兒園中班教案《解暑降溫的方法》”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀

幼兒園中班教案《驅(qū)蚊、滅蚊、防蚊的方法》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《驅(qū)蚊、滅蚊、防蚊的方法》含反思》

中班教案《驅(qū)蚊、滅蚊、防蚊的方法》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識，讓幼兒了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，快來看看幼兒園中班《驅(qū)蚊、滅蚊、防蚊的方法》含反思教案吧。

教學目標

讓幼兒了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。

了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

教學準備

有關(guān)蚊子的謎語，蚊子的叫聲，圖片，蚊子咬人的視頻。

教學過程

1、用謎語作為課程的導入吸引幼兒的注意力激發(fā)幼兒的好奇心和學習得積極性

2、出示蚊子的圖片提問幼兒，讓其了解蚊子。

3、播放蚊子的叫聲的音頻文件。

4、播放蚊子咬人的視頻文件讓幼兒了解蚊子咬人的過程。

5、提問幼兒是否所有的蚊子都會咬人，針對幼兒的回答作補充或改正。

6、提問幼兒如果讓蚊子咬了該怎么做，讓幼兒自由回答，針對幼兒的回答做補充或改正。

7、出示一些關(guān)于防蚊滅蚊用品的圖片和蚊子咬后所用藥品的圖片提問幼兒使幼兒加深有這些物品的映象。

8、小結(jié)一下驅(qū)蚊，滅蚊的方法和東西。

9、聽傳播疾病的蚊子，讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬后的處理方法。

活動延伸

1、玩打蚊子的游戲。

2、讓幼兒和家長共同尋找相關(guān)蚊子的知識，相互交流增長內(nèi)容。

教學反思

在整個活動過程中，我應提供給幼兒更多發(fā)言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。

不足之處

沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻。

幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，提高幼兒健康認識、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護和促進幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動。本著以健康領(lǐng)域教育為主，加深了解健康教育特點的目標開展了此次健康領(lǐng)域教育活動。使我對健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。

最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點，制定不同的目標，使每個兒童在金色的陽光下健康發(fā)展。

小百科：蚊子屬于昆蟲綱雙翅目蚊科，全球約有3000種。是一種具有刺吸式口器的纖小飛蟲。通常雌性以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液。吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病、日本腦炎等其他病原體的中間寄主。

幼兒園中班教案《避開惡貓的?方法》及教學反思

目標:

1、探索統(tǒng)計不同意見的方法，并學習用圖表記錄。

2、知道當大家意見不一致時，可以通過少數(shù)服從多數(shù)方法來解決問題。

3、引導幼兒面對危險時，能找到解決問題的方法。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

重點:

學習7以內(nèi)的序數(shù)。探索統(tǒng)計不同意見的方法，并學習用圖表記錄。難點:知道當大家意見不一致時，可以通過少數(shù)服從多數(shù)方法來解決問題。

準備:

1、PPT《避開惡貓的方法》。

2、每組15只老鼠、每組一個自制立體柱形圖，幼兒人手一張圖表，若干紅棗。

過程:

一(創(chuàng)設情境并出示圖片，引起幼兒興趣

T:今天，老師要給小朋友們講一個有趣的故事，故事名字叫《避開惡貓的方法》，15只老鼠外出回來，發(fā)現(xiàn)倉庫里亂七八糟，看這里，有張奇怪的字條，上面寫著:膽小鬼，你們好啊～我是農(nóng)場主的貓。喵～今天這個就算我的自我介紹了，下次見面時我會飽餐一頓～明白嗎,

T:貓要飽餐一頓，你們知道它要吃誰嗎,

T:老鼠愿意嗎,

T:那它們會怎么辦呢,我們接著往下看。

T:那我們看看老鼠們是怎樣選擇的。

T:要不我們來站隊吧，(出示教具圖表，鎖頭和羽毛)鎖頭代表重的東西，羽毛代表輕的東西，同意掛重東西的老鼠站在鎖頭這邊，同意掛輕東西的老鼠站在羽毛這邊。

T:看清楚15只老鼠選擇的是什么物品，然后幫助它們站隊。(發(fā)放教具給個別幼兒)

T:隊伍站好了，你們觀察一下發(fā)現(xiàn)哪邊的隊伍長,

:同意掛重東西的有幾只老鼠,T

T:同意掛輕東西的有幾只老鼠,

T:10比5大，數(shù)字大的這邊隊伍長，數(shù)字小的這邊隊伍短，那我們應該選擇輕的還是重的呢,

總結(jié):當大家意見不一致時，可以通過少數(shù)服從多數(shù)的方法來解決問題。決定給貓脖子上掛輕的東西～

T:請你們仔細觀察，選擇有味道的有幾只老鼠,

T:選擇有味道的有一只老鼠，所以壘1顆紅棗。

T:請你們仔細觀察，選擇閃閃發(fā)光的有幾只老鼠,

T:選擇閃閃發(fā)光的有5只老鼠，所以壘5顆紅棗。

T:那么選擇有聲響的有幾只老鼠,現(xiàn)在請小朋友們試試看。

,師:講述繪本故事～引導幼兒觀察圖片細節(jié)。

幼:認真傾聽老師的故事～仔細觀察～大膽表達自己的想法。

二(幼兒分組操作

T:你們說說看在摞紅棗的過程中出現(xiàn)什么情況,

T:我們來看看老鼠們有沒有壘成功,老鼠們真厲害，它們也是好不容易才將紅棗壘高，請你們仔細觀察，有聲響的瓶子前壘了幾顆紅棗,

T:選擇有味道的有1只老鼠，選擇閃閃發(fā)光的有5只老鼠，選擇有聲音的有9只老鼠，哪邊紅棗最多,

T:9是最大的，1是最小的，數(shù)字最大的這邊紅棗壘的最高，數(shù)字最小的這邊紅棗壘的最矮。那我們應該選擇有味道的、閃閃發(fā)光的還是有聲響的,

T:當大家意見不一致時，我們可以通過什么方法來解決問題。

總結(jié):當大家意見不一致時，可以通過少數(shù)服從多數(shù)的方法來解決問題，所以掛有聲響的東西。

T:現(xiàn)在決定掛哪一種能發(fā)出聲響的物品就可以了。非常吵鬧的鬧鐘怎么樣，太吵了，掛了鈴鐺正合適，15只老鼠準備再次壘紅棗。小朋友們剛剛說這個方法不好，那你們能想

一個更好的方法嗎,

T:老鼠們想了一個方法，用畫圓圈的方法來代替紅棗。

T:(出示PPT)每位小朋友有一張圖表，看清楚有幾只老鼠選擇鈴鐺，就在鈴鐺的圖表下邊畫圓圈，從下往上記錄，有一只老鼠選擇鈴鐺就畫一個圓圈，一個格子畫一個圓圈。有

就在第一個圓圈上面再畫一個圓圈，要一個圓圈挨著一個圓圈，有幾2只老鼠選擇鈴鐺，

只老鼠選擇鬧鐘，然后用筆在對應的鬧鐘下面畫圓圈，看清楚15只老鼠選擇的是什么物品。我們來試試看吧，自己完成好將圖表交給老師。

,師:結(jié)合繪本內(nèi)容引導幼兒開展分組活動。

幼:嘗試記錄圖表內(nèi)容。

三(幼兒操作

T:我們來看看老鼠們完成的圖表，選擇鈴鐺的有幾只老鼠,我們來數(shù)數(shù)看。

T:那應該畫幾個圓圈，老鼠記錄的對不對

T:我們來數(shù)數(shù)看。選擇鬧鐘有幾只老鼠,

T:那應該畫幾個圓圈，老鼠記錄的對不對,黑板上是小朋友們幫老鼠記錄的圖表，有的小朋友記錄錯了，沒關(guān)系，等下課老師把圖表放區(qū)角里，你們再重新記錄。

T:哪邊的圓圈多,

T:10比5大，數(shù)字大的這邊圓圈最高，數(shù)字小的這邊圓圈最矮，那我們應該選擇掛鈴鐺還是鬧鐘,

T:當大家意見不一致時，我們可以通過什么方法來解決問題。

總結(jié):當大家意見不一致時，可以通過少數(shù)服從多數(shù)的方法來解決問題，所以掛當啷當啷的鈴鐺。

T:那么誰來給貓掛上鈴鐺呢,這次15只老鼠統(tǒng)一了意見，讓女主人給貓掛上。接下來決定什么時候把鈴鐺放進去，趁中午郵差大叔按門鈴時放進去，清早送牛奶的叔叔來的時候還是大半夜都睡著的時候。

T:這是柱形圖表，一側(cè)是調(diào)查對象，一側(cè)是數(shù)字，你們看出來最后決定什么時候把鈴鐺放進去,

T:你是怎么看出來的,

總結(jié):我們可以看柱形的高度，高的就代表選擇這個意見的老鼠多，我們也可以看左側(cè)的數(shù)字，數(shù)字2代表2只老鼠，數(shù)字4代表4只老鼠，數(shù)字9代表9只老鼠，9是最大的，2是最小的。

T:當大家意見不一致時，我們可以通過什么方法來解決問題。

總結(jié):當大家意見不一致時，可以通過少數(shù)服從多數(shù)的方法來解決問題，所以最后決定趁中午郵差大叔按門鈴時放去。

T:重要的是把鈴鐺放哪，放在貓的餐盤里還是輕輕放在門口?，F(xiàn)在我們的老鼠們想先

你贊同哪種意見就將你手中的聽聽小朋友們的意見，每組有一個立體柱形圖(出示教具)

紅棗穿到對應的木棍上。

T:我們來看看每組小朋友們的意見

T:我們看看老鼠們最后是怎么決定的。15只老鼠配合默契，最后定在郵差大叔按門鈴的中午，悄悄放在門前就走，老鼠們弄來個鈴鐺并精心包裝起來，第二天中午，門鈴響起，女主人一開門看到了腳旁邊的禮盒，女主人把鈴鐺掛在貓脖子上，從那天開始，老鼠們一聽到當啷當啷的響聲就藏到院子里、田野里，就這樣，15只老鼠欣喜若狂，頓頓飽餐度過了冬天。

總結(jié):老鼠們雖然沒有貓強壯，但是它們用機智找到解決問題的方法，最終戰(zhàn)勝了貓。如果以后你們遇到壞人時，和壞人硬碰硬行不行，老師希望小朋友們和老鼠一樣聰明，找到解決問題的方法，戰(zhàn)勝壞人。

,師:結(jié)合繪本內(nèi)容～提升幼兒的經(jīng)驗。

幼:在練習中比較、觀察～進一步學習。

活動反思：

本次活動是節(jié)選自數(shù)學繪本《避開惡貓的方法》，主要是為了讓幼兒了解統(tǒng)計的方法，嘗試用圖形、數(shù)字進行統(tǒng)計，并對圖表進行分析解讀。第一次試上出現(xiàn)的問題比較多，內(nèi)容選自繪本內(nèi)容的一部分，數(shù)量方面也在繪本的基礎(chǔ)上有了一些改動，各個環(huán)節(jié)比較突兀，孩子們沒有完全理解；操作環(huán)節(jié)的要求不夠清晰，以至于操作環(huán)節(jié)出現(xiàn)較多問題，正確率較低；幼兒操作的較少，方式單一，主要是出示PPT——幼兒觀察講述。針對出現(xiàn)的問題，吳老師、張老師幫助我修改了很多。比如，在投票選擇輕重之后，接上“輕的東西有那么多，瞧！有味道的東西，會發(fā)光的東西，會發(fā)出聲音的東西！”從而引出下一個環(huán)節(jié)的比較。本次活動的流程是新授內(nèi)容集體學習——個別操作——集體鞏固——每一位幼兒完成統(tǒng)計表，這樣的過程是可以的，但在難度方面沒有層層遞進。針對這一方面，各位老師也提出了一些改進的建議，比如在最后環(huán)節(jié)完成統(tǒng)計表的內(nèi)容變成兩項，鬧鐘、鈴鐺的統(tǒng)計以及時間段的統(tǒng)計均由幼兒來完成等等。通過這樣的教研活動，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題，比如活動中還是不夠激情，也很感謝許多老師的幫助和建議，本次活動對于自身今后數(shù)學活動的組織也有一定的借鑒意義，受益匪淺。

幼兒百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

2020幼兒園大班教案《防暑降溫我知道》

活動目標:

知道夏季要少吃冷飲，簡單了解幾種防暑降溫的方法。

學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

活動準備:

1、自編故事:《嚕嚕變成冰激淋了》

2、自編游戲棋:《防暑降溫我知道》、骰子若干。

活動過程:

1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》,引導幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

(1)根據(jù)故事情節(jié)提問:①天氣熱了,嚕嚕想用什么辦法降溫?②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?③小豬嚕嚕明白了一個什么道理?

(2)引導幼兒討論,夏天吃過多的冷飲有什么危害?

(3)教師小結(jié):夏天不能吃過多的冷飲,要用正確的辦法來降溫。

2、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述:夏天天氣熱了我們可以怎樣做?

(1)鼓勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。

(2)教師小結(jié):夏天天氣熱了,我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

3、組織幼兒討論:夏天我們應該注意什么?

教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習慣,如,不要吃過多的冷飲,不要在高溫下活動,不要躺在空調(diào)的出風口或電風扇下睡覺,勤洗澡、洗手,主動多喝白開水,保持充足的睡眠,多吃清淡易消化的食物,不要用飲料解暑等。

4、玩棋類游戲:防暑降溫我知道。

(1)教師交代游戲規(guī)則:幼兒兩人一組,擲骰子看點數(shù),遇到“Ⅹ”,后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù),遇到“↑”,直接過橋,先到達終點者為勝利者。

(2)幼兒玩棋類游戲。(教師也可以參與到游戲中,幫助幼兒理解游戲的內(nèi)容,同時增加幼兒參與游戲的積極性。)

活動延伸:

日常生活中,家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫,同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等,注意夏季飲食衛(wèi)生,謹防疾病。

附自編故事:

嚕嚕變成冰激淋了

夏天天氣真熱啊,太陽火辣辣的照著大地,小狗趴在樹蔭下,伸著長長的舌頭直喘氣,小兔子扇動著長長的耳朵,水牛跳進河里,把自己全部泡在了水里,小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣,唉,天熱了真難受呀,想個什么辦法涼快涼快呢?

突然,小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去,原來呀,他想出了一個讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋!小豬嚕嚕來到商店才發(fā)現(xiàn),冰激淋這么多啊,有草莓味的,巧克力味的,奶油味的,還有彎彎的香蕉冰激淋,小豬嚕嚕每個品種都要了一個,他吃了一支又一只,真過癮呀!

突然,小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了,變硬了,緊接著,他感到自己渾身都僵了,他想大聲的喊,可是張不開嘴巴,他想動也動不了,肚子還很疼很疼,慢慢的,小豬嚕嚕變成冰激淋了。

這時候,大象伯伯來商店買東西,發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕,就趕緊把他送進了醫(yī)院,山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里,又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋,慢慢的,小豬嚕嚕醒過來了,他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上,這時候,熊醫(yī)生溫和的對小豬嚕嚕說:“夏天雖然天氣熱,但也不能吃太多的冷飲,吃冰激淋不能防暑降溫的?！毙∝i嚕嚕難為情的低下了頭,他明白了一個道理。

幼兒百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和（或）高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。根據(jù)臨床表現(xiàn)，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴重的中暑類型。

幼兒園大班教案《保護皮膚的方法》

大班教案《保護皮膚的方法》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒初步了解皮膚的功能，學習保護皮膚的方法，感知皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化，能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人，快來看看幼兒園大班《保護皮膚的方法》教案吧。

活動目標：

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能，學習保護皮膚的方法。

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》

2、木偶表演《皮皮歷險記》，準備木偶"皮皮"、溫度計、冷毛巾等。

活動過程：

1、教師引導幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運動前后的變化。

（1）、啟發(fā)幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。

教師：皮膚在運動后有哪些變化（如變得紅紅的、有汗等。）

（2）、教師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也能夠先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。

（3）、教師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化，引導幼兒了解它的特征。

2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學習保護皮膚的方法。

（1）引導幼兒討論皮膚的作用。

教師：我們?nèi)淼教幎际瞧つw，皮膚對我們的身體有什么作用呢

（2）教師和幼兒一齊看幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。透過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時的感受，明白皮膚能夠保護我們的身體，就像人體的健康外套。

（3）引導幼兒說說日常生活中保護皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學習簡單的處理方法。

（1）組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。教師：我們發(fā)燒時皮膚會發(fā)生什么變化（如：皮膚很紅、身體很燙等）

（2）教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險記》。

教師：當小朋友發(fā)燒的時候，感覺皮膚是怎樣的？當小朋友身體健康的時候又有什么感覺？

（3）教師總結(jié)：皮膚能夠調(diào)節(jié)人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時和身體健康時會不同。

（4）引導幼兒討論簡單的保護皮膚的方法：當發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時候，能夠及時高數(shù)成人；在成人幫忙下使用溫度計，了解身體的溫度；發(fā)熱時用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。

幼兒百科：皮膚包在身體表面，直接同外界環(huán)境接觸，具有保護、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用的一種器官，是人的身體器官中最大的器官。

相信《幼兒園中班教案《解暑降溫的方法》》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了中班幼兒園教案專題，希望您能喜歡！