幼兒園大班教案及反思。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班兒童節(jié)教案及反思六篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班兒童節(jié)教案及反思六篇”！

大班兒童節(jié)教案及反思六篇適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒通過開展慶?；顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)，快來看看幼兒園兒童節(jié)教案吧。

【篇一】

活動目標:

通過開展慶?；顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2、排練團體操《火紅的旗幟》

3、準備活動獎品和獎狀。

活動時間：20XX年5月27日（星期五）上午八時。

活動地點：塑膠廣場。

參加活動范圍：全班幼兒及家長。

活動反思："六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。

指導思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

【篇二】

活動目標：

1、引導幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等基本特點

2、初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置“快樂六一”剪紙場景

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力

4、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

5、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗的準備：幼兒已有對六一兒童節(jié)的體驗

2、物質(zhì)準備：六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙，固體膠若干；一張大的空白卡紙

活動過程：

一、播放錄像，引起幼兒經(jīng)驗共鳴

1、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像

問：這群畫著妝，穿著漂亮衣服的小朋友是誰呢？

你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢？

你們喜歡六一兒童節(jié)么？為什么？

2、師總結：六一節(jié)真美好，這一天我們可以化美美的妝，穿漂亮的衣服，站在舞臺上給大家表演節(jié)目，還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢！

二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣

1、師：這么精彩的六一節(jié)，看到小朋友們這么開心的笑臉，我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂場景留下來么？

（幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式，逐漸引入剪紙這一主題）

2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今天，金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式，最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節(jié)日。

3、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂場景錄像，引導幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情、動作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境。

三、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作

1、引導每個幼兒將自己六一的發(fā)型、動作、服飾以及表情先用筆畫下來，在用對稱剪的形式表現(xiàn)出來

2、分組合作：幼兒分組表現(xiàn)太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環(huán)境

3、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容，在空白卡紙上，進行藝術粘貼，使其豐富精彩，呈現(xiàn)六一的快樂場景

4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞，體驗成功的樂趣

活動延伸：

生活中，讓我們格外難忘的場景、畫面還有許多，我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來，幼兒回家后也可以獨自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場景，帶入園和同伴分享自己的快樂經(jīng)驗！

活動反思：

本次剪紙活動，選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內(nèi)容，通過錄像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼兒關于六一這一經(jīng)驗的共鳴，他們能夠說出許多在六一這一特殊節(jié)日里發(fā)生的快樂事情。我抓住這一時機，及時的，自然地導入了剪紙這一主題，引起了幼兒想要親子動手，把六一的快樂場景留住的這一美好愿望。

活動中，我沒有范例，更沒有示范，完全的放手，讓幼兒自己去探索，去想象，去創(chuàng)造。并設計的合作這一環(huán)節(jié)，不僅增進了大家之間的情誼，也讓幼兒在剪紙活動中體驗合作的樂趣。在布置環(huán)境這一環(huán)節(jié)中，孩子們情緒高漲，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的，還聽到了孩子們商量了多剪一些觀眾給他們鼓掌，對此活動十分感興趣，達到了我的預設目標，我感覺很欣慰。

此次活動既迎合了孩子的興趣，又給了孩子們一定的審美感受，了解了我們中國民間文化，很有教育價值，只要孩子喜歡剪紙，愿意剪紙，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去創(chuàng)造，我相信一定會越來越好的。

活動中，我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學習，不斷地汲取教訓和經(jīng)驗，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!

【篇三】

活動目標

1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準備

1、用彩色聲線（毛線、塑料包裝繩等）和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

2、配套磁帶或CD。

活動過程

1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室。

2、感受理解新歌。

（1）提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么？交流已有的有關六一活動經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

（2）教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

3、學唱歌曲。

（1）在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進行匹配。

（2）放慢速度，輕聲學唱。

（3）練習。

4、有表情地歌唱。

（1）體驗節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。

（2）提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

教學反思：

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_！

【篇四】

我班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動。

活動總目標：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4．體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動安排：

（一）跳繩活動：A.跳大繩

1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;

2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.

B.親子跳繩.

1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.

2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

（二）走迷宮：1．幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2．家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3．在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

(三)套圈。

A.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上準備;

2.游戲開始,幼兒跑到終點取一個圈,迅速跑回套到自己家長身上;

3.在規(guī)定時間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

B.家長套:1.家長在線的一側,幼兒在第二條線的另一側準備;

2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;

3.在規(guī)定時間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

四.活動所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個；呼拉圈若干；氣球若干。

教學反思

嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發(fā)展的關鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩

【篇五】

活動目標：

1、在愉快地看看、玩玩中去感受節(jié)日的快樂。

2、在觀看兒童劇的過程中要求每一位師生保持安靜，認真觀看，不隨便走動和喧嘩。

3、在游園活動中，培養(yǎng)幼兒跨班時遵守各班的游戲規(guī)則。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

1、各班環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。

2、各班游園活動的開設。

3、主持人員安排：一位教師和一位幼兒。

4、物質(zhì)獎品若干。

活動主題：慶六一，秀自己

活動時間：6月1日上午8：45——10：45

活動對象：大班組全體幼兒、全體教師。

活動地點：三樓錄象室及各班活動室。

活動過程：

一、開場白：各班集中在錄象室。

（師）：今天是個特殊的日子。（幼）：今天是個愉快的日子，今天是屬于我們自己的日子。因為……

（共同）：今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。

（師）：在這里，我代表大班組教師祝小朋友們節(jié)日快樂。

（幼）：祝大家節(jié)日快樂！

（師）：現(xiàn)在請觀看兒童劇。二、觀看兒童劇要求。

各班教師帶好班中的孩子保持安靜，認真觀看，不隨便走動和喧嘩。

三、各班回教室分享小點心禮物。

四、各班進行跨班游園活動。

活動安排：

1、夾彈珠

活動地點：大（1）班教室

游戲規(guī)則：在半分鐘時間內(nèi)用筷子夾滿10粒彈珠為優(yōu)勝。

2、投球

活動地點：大（1）班教室

游戲規(guī)則：

（1）每人站在2、5米以外向規(guī)定地方投5個乒乓球。

（2）投中3個為優(yōu)勝。

負責老師：張寶珠、李文秀

3、過獨木橋

活動地點：大（2）班

游戲規(guī)則：

（1）手拿乒乓板，從起點走到對面再走回來，途中要繞開障礙物。

（2）在30秒內(nèi)順利通過獨木橋者可獲勝。

（3）如途中乒乓球掉落，活動者應重新從起點開始。

4、原地踏步

活動地點：大（2）班

游戲規(guī)則：比賽分為三組，每組3人，選手蒙上眼睛，在指定的圓圈里踏步，30秒內(nèi)未踏出圓圈即為獲勝。

負責老師：高國紅、陳麗美

5、背靠背活動地點：大（3）班

游戲規(guī)則：

（1）兩位選手背靠背夾住籃球，從起點走到終點，把球放入指定的筐中。游戲過程中球不能掉落，手不能碰到球。

（2）游戲分四組同時進行，每組兩人。

（3）從起點到終點速度最快，所用時間最短并且球不中途掉落的一組為勝。

6、袋鼠跳跳跳

活動地點：大（3）班

游戲規(guī)則：

（1）將雙腳踩進麻袋中，雙手提住麻袋口。

（2）站在起跳線上，聽口令出發(fā)：雙手提袋口、跳躍前進，直至終點。

（3）比賽分別以男生組、女生組進行，每組五人，先跳至終點者為優(yōu)勝。

負責老師：李忠英、張萍

備注:

1、幼兒跨班時安全，東梯有高滿寶看護，西梯有新老師看護，班中活動安全有班級二位老師負責。

2、每個活動結束后，各班馬上進行物質(zhì)獎勵。

教學反思：

一年一度的兒童節(jié)是屬于幼兒自己的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以年級組為單位，大班組開展符合本班實際情況的系列活動，為了使慶?；顒禹樌M行，結合大班幼兒年齡特點和發(fā)展需要，特制定此方案通過開展慶?！傲弧钡幕顒樱褂變涸诜e極的參與的過程中體驗合作與交往的快樂，勇敢的表現(xiàn)自我，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

【篇六】

活動：歡歡喜喜迎“六?一”

活動時間：20XX年5月31日下午：1：00

活動地點：大操場

活動準備：操場環(huán)境布置、每班二個節(jié)目、主持人：老師、幼兒各一名、節(jié)目單

活動目標：

1、通過節(jié)目，每位幼兒能體驗成功。感受快樂和幸福。

2、幼兒在活動中展示自己才能，培養(yǎng)集體意識。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

活動流程：引入主題園長賀詞文藝會演延伸

設計：一、主持人講話、引入主題

1、今天我們邀請爸爸、媽媽、小朋友們歡聚在操場上開什么會?

2、“六?一”節(jié)是誰的節(jié)日?

3、“六?一”節(jié)來到了，我們小朋友心里怎么樣?

4、小朋友高興、爸爸媽媽高興、老師感到更高興。下面我們請園長張老師祝節(jié)日賀詞。

二、園長賀詞

賀詞、頒獎(故事獎、小機靈獎)

三、文藝會演

1、你們愛誰?我們愛爸爸、媽媽、老師，但我們更愛我們的祖國首都北京天an門。請看蕾蕾班：集體舞：《我愛北京天an門》

2、“六?一”節(jié)不僅是中國小朋友節(jié)日，還是全世界小朋友節(jié)日。下面我們請貝貝班的澳大利亞小朋友樂天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《著名樂曲》。3、有請日本籍小朋友井口佑希為大家表演《口琴獨奏》。

4、我們都是中國人，是龍的傳人，我們?yōu)樽约菏侵袊欢械津湴梁妥院?。請看苗苗班：集體舞：《中國人》

5、我們在電視里經(jīng)?？匆姶笕舜┲撂ぶ挤诺墓?jié)奏在盡情表演。但我要告訴你，我們小朋友也會表演。不信，請看貝貝班小朋友的《時裝表演》。

6、今天詩歌歡快的節(jié)日，讓我們唱吧，讓我們跳吧，讓我們用歌聲和舞蹈來慶祝這一美好節(jié)日。請看蕾蕾班舞蹈表演：《唱起來跳起來》。

7、我們都有自己爸爸，有的講爸爸好，會給我們買玩具、買好吃的東西，也有的講爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?請看星星班舞蹈表演：《好爸爸、壞爸爸》

8、有一群可愛的小朋友帶著五顏六色的花帽、穿著漂亮的花裙向我們飛奔過來。他們也來表演舞蹈。請看貝貝班舞蹈表演：《高山舞曲》

9、請看星星班舞蹈表演：《拔蘿卜》

四、延伸

今天是“六?一”節(jié)，讓我們用自己優(yōu)美舞姿來跳吧、用動聽的歌聲來唱吧，唱出我們心中的快樂。師生、家長同樂：集體舞《快樂的六一》。

教學反思：

《兒童節(jié)》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規(guī)還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。

關于“幼兒園大班兒童節(jié)教案及反思六篇”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園大班兒童節(jié)教案《慶六一》及教學反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班兒童節(jié)教案《慶六一》及教學反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

適慶六一教案用于大班的兒童節(jié)主題教學活動當中，讓幼兒，快來看看幼兒園慶六一教案吧。

活動目標:

通過開展慶?；顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2、排練團體操《火紅的旗幟》

3、準備活動獎品和獎狀。

活動時間：20XX年5月27日（星期五）上午八時。

活動地點：塑膠廣場。

參加活動范圍：全班幼兒及家長。

活動反思："六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。

指導思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

幼兒百科：兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，一直是世界各國努力的目標，一年一度的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為兒童們設立的節(jié)日。

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幼兒園中班六一教案《兒童節(jié)》及教學反思

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兒童節(jié)教案適用于中班的六一主題教學活動當中，讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會，展示自己的本領，讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶，讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，快來看看幼兒園兒童節(jié)教案吧。

活動目標：

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會，展示自己的本領。

3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

6.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動安排：

1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。

3.幼兒講故事比賽。

4.親子游戲《夾球跑》。

游戲玩法及規(guī)則：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。

發(fā)放節(jié)日禮物結束。

教學反思：

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_！

幼兒百科：兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，一直是世界各國努力的目標，一年一度的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為兒童們設立的節(jié)日。

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幼兒園大班節(jié)日教案《兒童節(jié)》

下面是“幼兒園大班節(jié)日教案《兒童節(jié)》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

大班節(jié)日教案《兒童節(jié)》適用于大班的節(jié)日主題教學活動當中，鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻，引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景，培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情，快來看看幼兒園大班節(jié)日《兒童節(jié)》教案吧。

目標

1、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

準備

1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、交流。

3、紙、筆。

過程

1、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？

（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）

2、講述別人的快樂。

（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？

（2）你看到誰很快樂，他在做什么？

3、講述最感興趣或興的一件事。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么？

4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！

（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）

（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品。

（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。

5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？

幼兒百科：國際兒童節(jié)（又稱兒童節(jié)，InternationalChildren'sDay）定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利。

不知道本文“幼兒園大班節(jié)日教案《兒童節(jié)》”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

2020幼兒園大班兒童節(jié)剪紙教案《快樂六一》及教學反思

下面給大家提供的是“2020幼兒園大班兒童節(jié)剪紙教案《快樂六一》及教學反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

大班兒童節(jié)剪紙教案《快樂六一》適用于大班兒童節(jié)剪紙主題教學活動當中，讓幼兒初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置“快樂六一”剪紙場景，引導幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等基本特點，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力，快來看看幼兒園快樂六一教案吧。

活動目標：

1、引導幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等基本特點

2、初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置“快樂六一”剪紙場景

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力

4、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

5、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗的準備：幼兒已有對六一兒童節(jié)的體驗

2、物質(zhì)準備：六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙，固體膠若干；一張大的空白卡紙

活動過程：

一、播放錄像，引起幼兒經(jīng)驗共鳴

1、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像

問：這群畫著妝，穿著漂亮衣服的小朋友是誰呢？

你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢？

你們喜歡六一兒童節(jié)么？為什么？

2、師總結：六一節(jié)真美好，這一天我們可以化美美的妝，穿漂亮的衣服，站在舞臺上給大家表演節(jié)目，還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢！

二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣

1、師：這么精彩的六一節(jié)，看到小朋友們這么開心的笑臉，我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂場景留下來么？

（幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式，逐漸引入剪紙這一主題）

2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今天，金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式，最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節(jié)日。

3、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂場景錄像，引導幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情、動作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境。

三、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作

1、引導每個幼兒將自己六一的發(fā)型、動作、服飾以及表情先用筆畫下來，在用對稱剪的形式表現(xiàn)出來

2、分組合作：幼兒分組表現(xiàn)太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環(huán)境

3、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容，在空白卡紙上，進行藝術粘貼，使其豐富精彩，呈現(xiàn)六一的快樂場景

4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞，體驗成功的樂趣

活動延伸：

生活中，讓我們格外難忘的場景、畫面還有許多，我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來，幼兒回家后也可以獨自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場景，帶入園和同伴分享自己的快樂經(jīng)驗！

活動反思：

本次剪紙活動，選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內(nèi)容，通過錄像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼兒關于六一這一經(jīng)驗的共鳴，他們能夠說出許多在六一這一特殊節(jié)日里發(fā)生的快樂事情。我抓住這一時機，及時的，自然地導入了剪紙這一主題，引起了幼兒想要親子動手，把六一的快樂場景留住的這一美好愿望。

活動中，我沒有范例，更沒有示范，完全的放手，讓幼兒自己去探索，去想象，去創(chuàng)造。并設計的合作這一環(huán)節(jié)，不僅增進了大家之間的情誼，也讓幼兒在剪紙活動中體驗合作的樂趣。在布置環(huán)境這一環(huán)節(jié)中，孩子們情緒高漲，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的，還聽到了孩子們商量了多剪一些觀眾給他們鼓掌，對此活動十分感興趣，達到了我的預設目標，我感覺很欣慰。

此次活動既迎合了孩子的興趣，又給了孩子們一定的審美感受，了解了我們中國民間文化，很有教育價值，只要孩子喜歡剪紙，愿意剪紙，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去創(chuàng)造，我相信一定會越來越好的。

活動中，我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學習，不斷地汲取教訓和經(jīng)驗，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!

幼兒百科：在冷戰(zhàn)期間，東西德國在兒童節(jié)上做法迥然不同。首先，日期就不一樣：東德定在6月1日，西德定在9月20日；其名字也不同：東德稱為“國際兒童節(jié)”(internationalerKindertag)，西德稱為“世界兒童節(jié)”(Weltkindertag)。另外，節(jié)日的傳統(tǒng)也有區(qū)別。

關于“幼兒園大班兒童節(jié)剪紙教案《快樂六一》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班兒童節(jié)教案及反思六篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園大班教案及反思專題，希望您能喜歡！