六一幼兒園有趣活動方案。
幼兒園舉辦的趣味活動，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，很多時候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作意識！為了讓活動變得更加生動有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動的方案。那么，怎么動筆寫幼兒活動方案呢？以下是小編為大家精心整理的“小暑節(jié)氣活動 | 這10個有趣的節(jié)氣活動，帶你感受小暑的熱情”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《小暑》
?2019年小暑節(jié)氣為：7月7日
二十四節(jié)氣
小暑
中 文 名：小暑
外 文 名：Slight Heat
寓意：天氣開始炎熱yJs21.CoM
時間：第十一節(jié)，一般為每年7月6至7或8日
氣候特點：氣溫升高，進(jìn)入伏旱期
三?候：一候溫風(fēng)至，二候蟋蟀居宇，三候鷹始鷙
風(fēng)俗活動：祭神祀祖、消夏避伏
風(fēng)俗食物：餃子
養(yǎng)生：勞逸結(jié)合，保護(hù)陽氣
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節(jié)氣活動
活動一：
一起做可愛的蟋蟀
小暑節(jié)氣，天氣越來越炎熱，不得不提的就是暑的使者——蟋蟀；生活在田野里的蟋蟀，受不了這么熱的天氣，把自己的家搬到了庭院墻角下來避暑，開始進(jìn)入到了我們的視線內(nèi)，成人就可以帶著孩子認(rèn)識蟋蟀以及進(jìn)行蟋蟀的藝術(shù)創(chuàng)作，可以畫畫或者立體作品。
在教師的引導(dǎo)下，觀察蟋蟀外形特征，再進(jìn)行繪畫。
準(zhǔn)備小木樁、樹枝等材料進(jìn)行拼畫。
設(shè)計繪畫情景并添畫。
活動二：
一起演一場有趣的繪本劇
除了創(chuàng)作關(guān)于蟋蟀的美工作品外，還有很多有趣的事情可以做，成人可以帶著孩子一起閱讀繪本《螞蟻和蟋蟀》，并準(zhǔn)備道具分演角色，了解節(jié)氣會有哪些有趣的事情。
活動三：
一起斗蟋蟀
古時人們將斗蟋蟀視為夏天的娛樂活動，這個時候的蟋蟀活動旺盛，尤其是夜半時分就更能聽見它們清脆的鳴叫聲。人們把兩只蟋蟀放進(jìn)一個盆或籠子里，用一根細(xì)茅草心作“探子”，撩撥蟋蟀的須、尾、水牙，以引其咬斗。成人可以帶著孩子一起到戶外尋找蟋蟀，尋兩只蟋蟀一起開場親子pk賽，感受古時游戲的樂趣。
活動四：
一起嘗嘗新
小暑時各地時興“嘗新”的習(xí)俗。早前北方的小麥、南方的稻子，小暑時節(jié)都已收割完畢。所謂“嘗新”就是將這些新割的稻谷碾成米，做成飯祭祀谷神，然后嘗新米、喝新酒。尤其是南方部分地區(qū)的人們，還習(xí)慣在這天用新米做粥喝。成人可以帶著孩子一起制作一鍋美味的粥進(jìn)行品嘗。
活動五：
曬伏曬書畫
小暑時節(jié)正值農(nóng)歷六月，正是天氣炎熱的時候；此時氣溫高，日照長，家家戶戶都選擇這一天曬伏，自古也有趁著小暑六月節(jié)曬衣曝書的民俗。老師可以帶著孩子把班級的書籍、玩偶等等放到戶外進(jìn)行晾曬，爸爸媽媽可以帶著孩子把書籍、玩具、衣服等東西一起晾曬。
活動六：
立竿測影
不同的節(jié)氣時間，太陽射點各不同。成人可以和孩子一起立一根竿，測測當(dāng)午時分的影子，以及站在太陽下自己的影子是什么樣子的，并和以前的記錄進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)節(jié)氣變化的秘密。
活動七：
感受節(jié)氣溫度的變化
小暑是二十四個節(jié)氣的第十一個節(jié)氣，是夏季的第五個節(jié)氣，也是象征溫度的節(jié)氣之一，進(jìn)入小暑時節(jié)，開天氣開始炎熱起來，離三伏天也就不遠(yuǎn)了。成人與幼兒一起觀看天氣預(yù)報，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊對比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動八：
觀天氣預(yù)未來
小暑是夏季的第五個節(jié)氣。“小暑驚東風(fēng)，大暑驚紅霞?！薄傲潞孟赂舻烙?，六月好下牛背雨。”小暑節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著緊密的關(guān)系，所以古時的人們觀察總結(jié)出了關(guān)于不同天氣變化等特征來提前做好準(zhǔn)備。雖然現(xiàn)在我們不用從事農(nóng)事，但是成人可以將這些關(guān)于天氣的農(nóng)事諺語教給孩子，并一起觀察起觀察天氣的變化，一起預(yù)測天氣， 讓孩子節(jié)氣里天氣變化的奧秘以及古時人們的智慧。
活動九：知三候，感時令
小暑節(jié)氣有三候，一候溫風(fēng)至，二候蟋蟀居宇，三候鷹始鷙。 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時令的符號記號，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動十：
學(xué)習(xí)有關(guān)小暑的詩詞
《小暑六月節(jié)》
唐·元稹
倏忽溫風(fēng)至，因循小暑來。
竹喧先覺雨，山暗已聞雷。
戶牖深青靄，階庭長綠苔。
鷹鹯新習(xí)學(xué)，蟋蟀莫相催。
《夏日對雨寄朱放拾遺》
唐·武元衡
才非谷永傳，無意謁王侯。
小暑金將伏，微涼麥正秋。
遠(yuǎn)山依枕見，暮雨閉門愁。
更憶東林寺，詩家第一流。
《消暑》
唐·白居易
何以消煩暑，端坐一院中。
眼前無長物，窗下有清風(fēng)。
散熱由心靜，涼生為室空。
此時身自保，難更與人同。
《納涼》
宋·秦觀
攜杖來追柳外涼，
畫橋南畔倚胡床。
月明船笛參差起，
風(fēng)定池蓮自在香。
《苦熱》
宋·陸游
萬瓦鱗鱗若火龍，日車不動汗珠融。
無因羽翮氛埃外，坐覺蒸炊釜甑中。
《夏夜追涼》
宋·楊萬里
夜熱依然午熱同，
開門小立月明中。
竹深樹密蟲鳴處，
時有微涼不是風(fēng)。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動均是悉心設(shè)計編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語》
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二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《白露》
2019年白露節(jié)氣為：9月8日
二十四節(jié)氣
白露
中 ?文 ?名：白露
外 文 名：White Dew
時?間：第十五個節(jié)，每年9月7日或8日
寓?意：天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼
氣候特點：氣溫迅速下降、綿雨開始
三?候：鴻雁來；玄鳥歸；群鳥養(yǎng)羞
風(fēng)俗 活動：祭禹王
風(fēng)俗 食物：清茶、米酒、龍眼、番薯
養(yǎng)?生：預(yù)防秋燥、滋陰益氣、貼秋膘
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節(jié)氣活動
活動一：
尋找露水
白露是二十四個節(jié)氣的第十三個節(jié)氣，是秋季的第三個節(jié)氣，表示孟秋時節(jié)的結(jié)束和仲秋時節(jié)的開始。露水是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。
露水四季皆有，秋天特別多。晴朗無云的夜間，地面熱量散失很快，地面氣溫迅速下降。溫度降低，空氣含水汽的能力減小，大氣低層的水汽就附在草上、樹葉上等，并凝成細(xì)小的水珠，即露水。
露水需在大氣較穩(wěn)定，風(fēng)小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。
如果夜間天空有云，或夜間風(fēng)較大，露水就很難形成，在4-5點的時候，也就是太陽快升起來的時候適合收集露水，深秋霧重的時候時間會延長一些。
成人可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲（條件允許的話可以穿戶外運(yùn)動的衣服，更加防水防潮），去小區(qū)花草叢中、公園里收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
活動二：
一起去采摘
白露正式來了，這個季節(jié)會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？比如時令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子們一定也非常好奇，不如趁此金秋帶孩子們?nèi)ふ夜麡?，條件允許的話自己采摘一些吧。
活動三：來一杯白露茶
民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說法，此時的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時期。到了白露節(jié)氣，秋意漸濃。此時的茶樹經(jīng)過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時期。白露茶既不像春茶那樣鮮嫩，不經(jīng)泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨特甘醇清香味。成人可以教孩子學(xué)習(xí)如何泡茶、品茶，學(xué)會感受生活的美好。
活動四：
觀時令變化
每個節(jié)氣，都要不同的時令變化，到了白露時節(jié)，很多事物都開始吐露白色，“白露棉吐白”，現(xiàn)在正值棉花吐絮期。這時，成人可以帶著孩子去觀察棉花的吐絮情況，嘗試用繪畫的形式記錄下來。
活動五：
一起在白露食白物
時令進(jìn)補(bǔ)是一門大學(xué)問，不過也有時候比較簡單直接比如白露節(jié)氣，食白補(bǔ)身。白露時節(jié)，天氣逐漸涼爽，氣候干燥?，F(xiàn)在的營養(yǎng)學(xué)家多認(rèn)為，秋季飲食應(yīng)防燥護(hù)陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補(bǔ)肺。成人可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
如，蘿卜、山藥、蓮藕、百合、銀耳，龍眼、梨
活動六：
尋白露，剪紙花
白露時節(jié)，天高云淡，氣爽風(fēng)涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，成人可以和孩子一起了解到白露的由來，知道白露過后植物上就能看見露水，并一起進(jìn)行白露剪紙手工活動。
步驟很簡單，準(zhǔn)備各色彩紙、黑色圓形卡紙、剪刀、超輕黏土、膠棒即可，剪出各色的小花貼在底板上，用白色黏土搓成一顆顆圓圓的露珠點綴在上面，便做好了一幅幅有模有樣的“白露圖”。
活動七：
一起制作紅薯宴
白露配紅薯,秋日幸福長，民間認(rèn)為白露吃紅薯可使飯后不發(fā)酸，故舊時農(nóng)家在白露節(jié)以吃番薯為習(xí)。成人可帶幼兒一起將紅薯做成美味的佳肴。
如，烤紅薯。教師準(zhǔn)備紅薯，引導(dǎo)幼兒清洗，放到烤箱里，設(shè)定合適的溫度和時間即可，時間到了就可以品嘗美食啦。
如，煮紅薯粥。讓幼兒嘗試洗米放合適的水，再將切好的紅薯塊放進(jìn)鍋里就可以了。
如，做紅薯干。成人與孩子一起將紅薯煮熟晾涼，幼兒切條晾曬即可。
曬一段時間就要翻一翻紅薯干，兩面都曬才好吃。
幸福的品嘗
孩子們在制作紅薯美食過程中不僅了解了白露的習(xí)俗，體驗到了自己動手的幸福感，這就是和孩子一起生活。過有聲有色、有滋有味、有情有義的日子，生活就是如此的簡單，讓我們跟隨二十四節(jié)氣一起幸福地生活吧！
活動八：
學(xué)習(xí)關(guān)于白露的詩詞
《涼夜有懷》
唐·白居易
清風(fēng)吹枕席，白露濕衣裳。
好是相親夜，漏遲天氣涼。
《白露》 ?
唐·杜甫 ?
白露團(tuán)甘子，清晨散馬蹄。
?圃開連石樹，船渡入江溪。
?憑幾看魚樂，回鞭急鳥棲。
?漸知秋實美，幽徑恐多蹊。
《登北樓》
?宋·吳則禮 ?
落景孤云共，清商戍角和。
蒼煙淡伊洛，白露濕關(guān)河。
牧馬隨鴻雁，行人擊駱駝。
暮年余習(xí)在，猶欲聽邊歌。
《秋題牡丹叢》
唐·白居易
晚叢白露夕，衰葉涼風(fēng)朝。
紅艷久已歇，碧芳今亦銷。
幽人坐相對，心事共蕭條。
《玉階怨》
?唐·李白 ?
玉階生白露，夜久侵羅襪。
卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”，小滿是二十四節(jié)氣中第八個節(jié)氣，夏季第二個節(jié)氣，意味著夏季漸入炎熱，也是自然與人生長最旺盛的時期。
小滿是一段初夏醉美的時光，也是最有智慧內(nèi)涵的節(jié)氣；小滿物滿盈，小麥快長成，大地色彩多，青黃綠白紅。這世間的事物，總是遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡(luò)，順理成章地走下去，希望我們的孩子們在節(jié)氣的系列活動中，學(xué)會靜下來，學(xué)會慢慢來，體會生活的滋味與奇妙。
以上活動均是悉心設(shè)計編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《寒露》
?2019年寒露節(jié)氣為：10月8日
二十四節(jié)氣
寒露
中 文 名：寒露
外 文 名：Cold Dew
寓意：氣溫比白露時更低
時間：第十六節(jié)，每年10月7或8或9日
氣候特點：氣溫下降，露水更涼
三?候：一候鴻雁來賓、二候雀入水為蛤、三候菊有黃華
風(fēng)俗活動：賞菊、登高
風(fēng)俗食物：豎蛋、吃秋菜、送秋牛、秋祭月
養(yǎng)生：潤肺生津、健脾益胃
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節(jié)氣活動
活動一：
一起去尋秋
秋日褪盡了酷暑氣息，天地呈現(xiàn)一派嶄新的光景，有了很多物候的變化，成人可以帶著孩子們走到戶外中，去尋找秋天的印記，如郊外看到很多鳥在往南飛”、梧桐樹的葉子都慢慢變黃了等等，還可以讓孩子將看到的景象畫出來，用畫筆記錄秋的美好，感受自然的變化與美妙。
活動二：
一起賞菊繪菊
自漢魏以來，秋天有賞菊的風(fēng)俗。至唐宋時，菊之名種培植繁多，盛況逾越前代，成為當(dāng)時城市居民的一大活動。成人可以帶著孩子開展一系列的菊活動，如賞菊、畫菊。
成人可以帶著孩子去公園或者有菊展的地方去看菊，讓孩子了解菊花不同的種類，背后的文化含義等。
材料準(zhǔn)備彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠棒。
教師出示實物或者圖片，請幼兒觀察菊花的特征，了解繪畫的內(nèi)容。小齡段的孩子可以撕出菊花的花瓣，中大齡段的孩子可以用剪刀進(jìn)行。
教師提前將菊花打印出來，讓幼兒進(jìn)行涂色（小班油畫棒、中大班水彩筆），再剪下來粘貼在提前準(zhǔn)備好的彩紙上，裝飾上背景就完工啦~
有心的老師可以將幼兒的作品做成展板進(jìn)行展示。
活動三：
一起記錄秋涼
隨著寒露時節(jié)的到來，我們明顯感受到了濃濃的涼意，成人可以帶著孩子一起關(guān)注天氣，并用自己的方式進(jìn)行記錄，繪制氣溫折線圖，讓孩子了解季節(jié)溫度的變化規(guī)律以及相對應(yīng)的自然變化。
活動四：
一起挖紅薯
秋日不僅有好天氣，還有大豐收，成人可以帶著孩子一起去挖紅薯，感受秋收的喜悅，回家后一起烤紅薯、蒸紅薯米飯、紅薯餅都是不錯的選擇，可以讓孩子體驗到勞動快樂，品嘗到自己的勞動果實。
活動五：
一起種植
寒露前后種植正當(dāng)時，成人可以帶著孩子一起種植，一起查閱資料，了解氣候特點、適合種植的植物等，體驗節(jié)氣、農(nóng)事，與生活的關(guān)系。
可種植的有：菠菜、小蘿卜、小白菜、大蒜等。
活動六：
一起折楓葉折紙
秋日是葉子的狂歡，是葉子變黃的季節(jié)，可是有一種樹葉會變紅，它就是楓葉。成人可以帶著孩子走到戶外中觀察楓葉，并一起玩折紙楓葉的手工游戲。
材料準(zhǔn)備各色的彩紙，膠棒即可，將彩紙裁成大小統(tǒng)一的長方形，將四角向內(nèi)折疊，拼接在一起，粘貼在背景紙上即可。
活動七：
知三候，感時節(jié)
寒露節(jié)氣有三候，一候鴻雁來賓，二候雀入水為蛤，三候菊有黃華。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時令的符號記號，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
一候鴻鴈來賓。鴈以仲秋先至者為主，季秋后至者為賓?！锻〞纷鱽頌I。濱，水際也，亦通。
二候雀入大水為蛤。雀，小鳥也，其類不一，此為黃雀。大水，海也，《國語》云：雀入大海為蛤。蓋寒風(fēng)嚴(yán)肅，多入于海。變之為蛤，此飛物化為潛物也。蛤，蚌屬，此小者也。
三候菊有黃華。草木皆華于陽，獨菊華于陰，故言有桃桐之華皆不言色，而獨菊言者，其色正應(yīng)季秋土旺之時也。
活動八：學(xué)習(xí)關(guān)于寒露的詩詞
《池上》
唐·白居易
裊裊涼風(fēng)動，凄凄寒露零。
?蘭衰花始白，荷破葉猶青。
?獨立棲沙鶴，雙飛照水螢。
若為寥落境，仍值酒初醒。
《巽公院五詠·芙蓉亭》
唐·柳宗元
新亭俯朱檻，嘉木開芙蓉。
清香晨風(fēng)遠(yuǎn)，溽彩寒露濃。
瀟灑出人世，低昂多異容。
嘗聞色空喻，造物誰為工。
留連秋月晏，迢遞來山鐘。
《八月十九日試院夢沖卿》
唐·王安石
空庭得秋長漫漫，寒露入暮愁衣單。
喧喧人語已成市，白日未到扶桑間。
永懷所好卻成夢，玉色彷佛開心顏。
逆知後應(yīng)不復(fù)隔，談笑明月相與閑。
《客中秋夜》
明·孫作 ?
故園應(yīng)露白，涼夜又秋分。
月皎空山靜，天清一雁聞。
感時愁獨在，排悶酒初醺。
豆子南山熟，何年得自耘。
《卜算子·黃州定慧院寓居作·缺月掛疏桐》
宋·蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。
誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。
揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動均是悉心設(shè)計編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《大雪》
?2019年大雪節(jié)氣為：12月7日
二十四節(jié)氣
大雪?
中 文 名：大雪
外 文 名：Major Snow
寓意：天氣變冷可能性更大，雪量增大
時間：第十五節(jié)，每年12月6或7或8日
氣候特點：氣溫將顯著下降，天氣寒冷
三?候：一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出
風(fēng)俗活動：觀賞封河、腌制“咸貨”
風(fēng)俗食物：紅棗糕
養(yǎng)生：防寒保暖
寶典向您推薦的
節(jié)氣活動
活動一：
一起尋找冬天的秘密
冬天的變化不僅僅是天氣越來越來冷，我們身邊很多事物都有了變化，成人可以帶著孩子走到戶外，一起看看冬天的有哪些顯著的變化，如掉落的葉子都去了哪里？為什么小樹套上了黑色的袋子？可以把這些問題收集起來，一起找找這些問題的答案是什么，讓孩子在實踐中了解季節(jié)中的變化。
活動二：
一起畫冬
冬天來臨時，除了帶著孩子去感受，還可以帶著孩子一起去創(chuàng)作，用特別的方式留下對冬天的記憶，表達(dá)自己的熱愛。
1.《雪人圖》 材料準(zhǔn)備：黑卡紙、各種形狀（圓形、長方形、正方形、三角形等）、膠棒、黑筆、油畫棒、白色顏料、畫筆
教師帶著幼兒觀看有關(guān)于雪人的圖片或者視頻，如果有條件可以帶著孩子到戶外玩雪堆雪人，讓孩子在了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作雪人圖。
教師分發(fā)提前準(zhǔn)備好的材料，幼兒進(jìn)行布局粘貼。
用黑筆、油畫棒裝飾小雪人的細(xì)節(jié)。
再用白色顏料點畫雪花完善背景。
漂亮的小雪人圖就完成啦！
2.《可愛的小雪人》 材料準(zhǔn)備：各色硬卡紙、各色超輕黏土
教師帶著孩子觀察雪人的造型，讓幼兒了解雪人的組成。
教師分發(fā)材料，講解超輕黏土使用的方法，幼兒操作。
最后可以用白色超輕黏土團(tuán)成小球做雪花裝飾。
3.《雪花》 材料準(zhǔn)備：棉簽、膠棒（雙面膠）、白色油畫棒、藍(lán)色卡紙、剪刀
出示雪花的圖片，讓幼兒了解雪花的構(gòu)成，并用白色油畫棒在藍(lán)色卡紙上畫出來。
用膠棒（雙面膠）將棉簽全部粘貼上，并按照邊緣線剪下來即可。
4.《雪娃娃》 材料準(zhǔn)備：黑白紅超輕黏土
讓幼兒了解雪人的組成，并用白色的超輕黏土團(tuán)成一大一小的圓球做腦袋和身體，黑色超輕黏土做扣子、眼睛等小細(xì)節(jié)，紅色超輕黏土做成圍巾和帽子，最后
活動三：
一起做一場小實驗
玩雪無疑是冬天里小朋友們最期盼的事情之一，除了等待雪精靈的到來，成人還可以帶著孩子做一場雪的小實驗，了解其中的科學(xué)小知識。
實驗材料：色素、透明塑料杯、清水、取樣勺、吸水樹脂
科學(xué)小實驗《人造雪》：采用吸水樹脂，可以吸收相當(dāng)本身體積100倍以上的水分。它能把水變成一種白色蓬松的物質(zhì)，看起來像真雪一樣。
實驗步驟：（1）透明塑料杯中裝入30毫升清水，滴入自己喜歡的色素顏色。?
（2）色素水中加入吸水樹脂。?
（3）數(shù)5個數(shù)，彩色的雪就完成啦。
科學(xué)解密：所謂的人造雪就是利用吸水樹脂高分子材料，吸水樹脂具有吸收比自身重幾百到幾千倍的高吸水功能。吸水樹脂把水吸進(jìn)去之后就會膨脹而成為水凝膠，也就是我們所做出來的人造雪。
活動四：
一起做一杯冬飲
冬天天氣寒冷干燥，不論是大人還是小朋友都需要滋潤一點，成人可以帶著孩子在冷冷的冬日做一份祛熱滋潤的的飲品，溫暖這個冬天。孩子在這個過程中體驗了自己制作的趣味，又品嘗了冬天的味道。
材料準(zhǔn)備：橘子、甘蔗
幼兒幫助剝橘子，整理食材。
再將橘子、成人準(zhǔn)備好的甘蔗分別榨汁就可以啦~
甜甜的“雪梨盅”： 冬天來一杯驅(qū)寒、清肺、溫補(bǔ)的“雪梨盅”簡直不要太幸福！
材料準(zhǔn)備：雪梨、紅棗、冰糖、銀耳；幼兒可以負(fù)責(zé)清洗梨子，泡發(fā)銀耳等步驟，成人可以幫助幼兒將梨子挖成小盅的樣子，再放入相應(yīng)的食材上鍋蒸即可。
在成人的指導(dǎo)下嘗試將雪梨挖出內(nèi)芯。
將紅棗進(jìn)行清洗去核。
將泡發(fā)好的木耳撕成小塊。
將準(zhǔn)備的好的雪梨盅放在蒸鍋上蒸熟即可。
活動五：
一起做一道甜點
大雪天氣寒冷，氣溫顯著下降，這時候來一份“紅棗姜糖糕”，可以祛除寒氣，防治感冒，實在是一件幸福的事情。成人可以帶著幼兒一起做一道甜點，不僅能強(qiáng)身健體，還可以讓孩子品嘗自己的勞動之甜。
材料很簡單，就是常見的紅糖、芝麻、雞蛋、紅棗、姜絲、面粉、泡打粉、花生。
讓孩子參與到制作的過程中，做一些力所能及的事情，打雞蛋、搗紅糖、捶芝麻、打蛋、切紅棗，放上姜絲，就可以上鍋蒸成棗泥糕啦！
活動六：
腌一罐菜，品嘗冬天的味道
自古以來，為了能在寒冷的冬天里也能有豐富的食物，古代的中國人就發(fā)明了腌菜（肉）的技術(shù)。我們素有“小雪腌菜，大雪腌肉”的俗語，成人可以在小雪節(jié)氣來臨前，帶著孩子了解俗語背后的故事和意義，給孩子講講腌菜的來歷，以及如何制作，讓孩子一起試試。
材料準(zhǔn)備白蘿卜、胡蘿卜、姜、鹽、白糖、花椒、大料等。
切白蘿卜、胡蘿卜和姜，用白糖、鹽、花椒、大料等材料就可以腌制成一罐罐清瑩透徹的腌菜了。
活動七：
跟著民俗大雪腌個肉
關(guān)于大雪節(jié)氣有句俗語，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪節(jié)氣一到，家家戶戶忙著腌制“咸貨”，以迎接新年的道到來，是一項極具生活氣息的民俗活動，成人可以帶著孩子體驗腌肉的過程，了解腌肉的制作過程，感受古時人們的生活儀式。
將大鹽加八角、桂皮、花椒、白糖等入鍋炒熟，待炒過的花椒鹽涼透后，涂抹在魚、肉和光禽內(nèi)外，反復(fù)揉搓。
直到肉色由鮮轉(zhuǎn)暗，表面有液體滲出時，再把肉連剩下的鹽放進(jìn)缸內(nèi)，用石頭壓住。
由成人封好口放在陰涼背光的地方，半月后取出，等到了時間和孩子一起開罐，觀察一下腌制的情況，如果好了可以和孩子一起烹飪品嘗啦~
活動八：
知三候，感時令
大雪節(jié)氣有三候，一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時令的符號記號，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動九：學(xué)習(xí)關(guān)于大雪的詩詞
《夜雪》
唐·白居易
已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。
夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?/p>
《對雪》
唐·高駢
六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。
如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。
《阮郎歸紹興乙卯大雪行鄱陽道中》
宋·向子諲
江南江北雪漫漫，遙知易水寒。
同云深處望三關(guān)，斷腸山又山。
天可老，海能翻，消除此恨難。
頻聞遣使問平安。幾時鸞輅還。
《大雪》
宋·趙蕃
長年南雪不到地，瘴癘慘毒愁北人。
今年初見臘前白，寵光并與梅花新。
客居破屋愁欲裂，病目不嫌熏濕薪。
鶉衣百結(jié)不蔽膝，戀戀誰憐范叔貧。
《大雪歌》
宋·陸游
長安城中三日雪，潼關(guān)道上行人絕。
黃河鐵牛僵不動，承露金盤凍將折。
虯須豪客狐白裘，夜來醉眠寶釵樓。
五更未醒已上馬，沖雪卻作南山游。
千年老虎獵不得，一箭橫穿雪皆赤。
拏空爭死作雷吼，震動山林裂崖石。
曳歸擁路千人觀，髑髏作枕皮蒙鞍。
人間壯士有如此，胡不來歸漢天子。
《大雪》
宋·陸游
海天黯黯萬重云，欲到前村路不分。
烈風(fēng)吹雪深一丈，大布縫衫重七斤。
《大雪獨留尉氏》
宋·蘇軾
古驛無人雪滿庭，有客冒雪來自北。
紛紛笠上已盈寸，下馬登堂面蒼黑。
苦寒有酒不能飲，見之何必問相識。
我酌徐徐不滿觥，看客倒盡不留濕。
千門晝閉行路絕，相與笑語不知夕。
醉中不復(fù)問姓名，上馬忽去橫短策。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動均是悉心設(shè)計編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《小雪》
?2019年小雪節(jié)氣為：11月22日
二十四節(jié)氣
小雪
中 文 名：小雪
外 文 名：Light Snow
寓意：初降小雪，氣溫驟降
時間：第二十節(jié)，每年11月21或22或23日
氣候特點：冷空氣南下，氣溫下降
三?候：虹藏不見；天氣上升；閉塞成冬
風(fēng)俗活動：貯藏蔬菜、腌制臘肉、曬魚干
風(fēng)俗食物：糍粑、刨湯
養(yǎng)生：合理飲食、溫補(bǔ)益腎
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節(jié)氣活動
活動一：
大家一起做糍粑
在南方某些地方，還有小雪節(jié)氣都有吃糍粑的習(xí)俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，是中國南方一些地區(qū)流行的美食。成人可以帶孩子在小雪這天體驗親手做糍粑的過程，品嘗自己親手制作的美食。
如果沒有打糍粑的工具，可以讓孩子直接用筷子在盆里進(jìn)行攪拌；至于糍粑的做法找度娘問一問就可以啦。
活動二：
剪雪花，迎初雪
雪花，一種美麗的結(jié)晶體，在小雪節(jié)氣到來之際，成人可以帶著孩子通過剪紙及冰棒棍制作等形式一起制作雪花，然后貼在窗戶上，或做成吊飾裝飾家里或教室，來迎接今年的第一場雪。
對于小班的孩子，建議老師找一些簡單的雪花圖案，將紙事先折好，然后將要剪下的部分涂上陰影，最后讓孩子們將涂黑部分剪下即可。
中大班的孩子可根據(jù)想象利用不同的方法剪出不同形狀的雪花，還可以給雪花涂上漂亮的顏色。
活動三：
有趣的科學(xué)實驗——人造“初雪”
小雪節(jié)氣是一個氣候概念，它代表的是小雪節(jié)氣期間的氣候特征，所以在小雪這一天不一定會降雪；但成人可以帶孩子通過科學(xué)實驗的方式在這一天親手制造“初雪”。不僅讓孩子提前感受了“下雪”的快樂，還可以豐富孩子的科學(xué)知識。
實驗時一定要提醒孩子：任何實驗材料都不可以放入嘴里，也不能去摸眼睛，確保自己的安全！
首先準(zhǔn)備兩個量杯（可以用紙杯代替），在兩個紙杯里分別加入清水和聚丙烯酸鈉。
用滴管將清水一點點滴到裝有聚丙烯酸鈉的量杯（紙杯）里，觀察其變化。
活動四：
留住彩虹
一候虹藏不見，“虹”為彩虹，也可以理解為下雨的意思。也就是說進(jìn)入小雪節(jié)氣，降水的形式逐漸從雨變?yōu)檠┝?，天上不再下雨，自然也就沒有了彩虹。
在“小雪”這一天，成人可以帶領(lǐng)孩子通過科學(xué)或手工的方式留住彩虹。
將鏡子放在水里，對著陽光進(jìn)行折射，調(diào)整角度就可以看到一道絢爛的彩虹了。
可以利用彩紙的七種不同顏色剪出彩虹的形狀，按順序貼在另一種顏色的卡紙上。這是最簡單的方法。
也可以利用毛根的七種顏色將彩虹留在紙盤上。
將紙盤剪成兩半，只取其中一半。然后圍繞中心按放射式線條將紙盤剪開（注意邊緣及中間不要剪斷，大一點的孩子教他們自己剪，小一點的孩子老師可以事先剪好）；然后取一根彩色毛根，從紙盤的一邊開始按“上-下-上”的方向開始編織，直至編完彩虹的顏色，注意剪掉邊緣多出的部分；最后用膠水將棉球固定在角落一側(cè)代表云多即可。
活動五：
童話劇講述動物冬眠的故事
小雪節(jié)氣意味著寒冬的正式到來，也意味一些小動物已經(jīng)貯藏好食物開始冬眠了。
以童話劇的形式向孩子講述冬天到來后，一些小動物們冬眠的故事。小綿羊叫它的小伙伴：松鼠、小兔子、小熊出來玩，但是沒有人理睬他，后來遇到了老牛牛爺爺才知道，原來這些小動物們要睡一整個冬天，等春天到來時才會醒來。
老師可以給孩子講述故事，并制作道具，讓孩子選擇角色進(jìn)行扮演，了解“動物冬眠”這一冬季現(xiàn)象。
活動六：
感受氣溫的變化
“小雪氣寒而將雪矣”，小雪節(jié)氣是寒潮和強(qiáng)冷空氣活動頻數(shù)較高的節(jié)氣。
進(jìn)入小雪時節(jié)，氣溫逐步下降，天氣逐漸寒冷，一些北方地區(qū)的氣溫甚至直降零下。成人與孩子一起觀看天氣預(yù)報，了解不同區(qū)域的溫差，以及記錄自己生活地域的節(jié)氣時間段的每日溫度，和之前節(jié)氣的記錄冊對比，感受著節(jié)氣交替的變化。
活動七：
冷冷冬日送溫暖
小雪節(jié)氣來臨，天氣一天比一天寒冷。在寒冷的天氣里小朋友們可以坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)知識，但是還有好多叔叔阿姨在冷風(fēng)中奔波，保衛(wèi)我們的安全、為我們服務(wù)。
老師可以在“小雪”這一天引導(dǎo)孩子們?yōu)樵趹敉庑燎诠ぷ鞯氖迨灏⒁讨谱鲪坌馁R卡，并組織孩子們將自己小小的心意送出。
活動八：
學(xué)習(xí)有關(guān)小雪的詩詞
《小雪》
唐·李咸用
散漫陰風(fēng)里，天涯不可收。
壓松猶未得，撲石暫能留。
閣靜縈吟思，途長拂旅愁。
崆峒山北面，早想玉成丘。
《小雪》
宋·釋善珍
云暗初成霰點微，旋聞蔌蔌灑窗扉。
最愁南北犬驚吠，兼恐北風(fēng)鴻退飛。
夢錦尚堪裁好句，鬢絲那可織寒衣。
擁爐睡思難撐拄，起喚梅花為解圍。
《小雪》
唐·無可
片片互玲瓏，飛揚(yáng)玉漏終。
乍微全滿地，漸密更無風(fēng)。
集物圓方別，連云遠(yuǎn)近同。
作膏凝瘠土，呈瑞下深宮。
氣射重衣透，花窺小隙通。
飄秦增舊嶺，發(fā)漢攬長空。
迥冒巢松鶴，孤鳴穴島蟲。
過三知臘盡，盈尺賀年豐。
委積休聞竹，稀疏漸見鴻。
蓋沙資澶漫，灑海助沖融。
草木潛加潤，山河更益雄。
因知天地力，覆育有全功。
《初寒》
宋·陸游
久雨重陽後，清寒小雪前。
拾薪椎髻仆，賣菜掘頭船。
薄米全家粥，空床故物氈。
身猶付一歃，名字更須傳?
《夜泊荊溪》
唐·陳羽
小雪已晴蘆葉暗，長波乍急鶴聲嘶。
孤舟一夜宿流水，眼看山頭月落溪。
《和蕭郎中小雪日作》
唐·徐鉉
征西府里日西斜，獨試新爐自煮茶。
籬菊盡來低覆水，塞鴻飛去遠(yuǎn)連霞。
寂寥小雪閑中過，斑駁輕霜鬢上加。
算得流年無奈處，莫將詩句祝蒼華。
《小雪日戲題絕句》?
唐·張登
甲子徒推小雪天，刺梧猶綠槿花然。
融和長養(yǎng)無時歇，卻是炎洲雨露偏。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動均是悉心設(shè)計編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《霜降》
?2019年霜降節(jié)氣為：10月24日
二十四節(jié)氣
霜降
中 文 名：霜降
外 文 名：First Frost
寓意：天氣漸冷、開始降霜
時間：第十四節(jié)，每年的10月22或23或24日
氣候特點：天氣更冷了，露水凝結(jié)成霜
三?候：一候豺乃祭獸，二候草木黃落，三候蜇蟲咸俯
風(fēng)俗活動：菊花會
風(fēng)俗食物：西瓜（啃秋）、四季豆、辣椒
養(yǎng)生：防秋燥、防秋郁、防寒
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節(jié)氣活動
活動一：
一起曬柿餅
秋天，黃澄澄的柿子高高掛，當(dāng)然要帶著孩子們一起來欣賞和品嘗呀！成人可以帶著孩子一起去可以采摘的地方摘柿子，并一起“啃秋”，再帶著孩子了解柿子變成柿餅的全過程，并一起動手制作。
1.將果皮轉(zhuǎn)圈旋削下
2.晾曬,十多天后柿餅就好啦。
活動二：
一起畫秋
霜降時，一片美景，果蔬大豐收，成人可以帶著孩子了解秋天有哪些花卉、水果、農(nóng)作物，并讓孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，幫助孩子們?nèi)轿坏牧私饬怂倒?jié)氣。
活動三：
柿餅手工DIY
民間有句俗語：“霜降吃丁柿,不會流鼻涕”，成人可以帶著孩子了解霜降節(jié)氣特征的后，親自動手制作手工DIY柿餅，尋找趣味的同時，提醒幼兒秋冬季節(jié)要保護(hù)好身體不生病等。
去莖榨汁和面。
將柿子汁團(tuán)成柿子的樣子，在用綠色面團(tuán)做莖葉。
成人將孩子們做好的柿子面團(tuán)蒸熟，就可以品嘗美味啦~
活動四：
一起來繪秋葉
秋葉是秋天的一種浪漫，隨著天氣漸漸變色，隨著涼風(fēng)慢慢飄落，是一幅美麗的畫面。成人可以帶著孩子一起去尋找秋天，拾一些樹葉，并進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，在這個過程中感受了季節(jié)的變化，又體驗了創(chuàng)作的趣味。
活動五：
一起“做霜”
“九月中，氣肅而凝，露結(jié)為霜矣”。此時，我國黃河流域已出現(xiàn)白霜，千里沃野上，一片銀色冰晶熠熠閃光，秋已暮，露成霜；那么霜是什么樣子的，又是怎么形成的呢？成人可以帶著孩子進(jìn)行小實驗去探索、去了解。材料準(zhǔn)備聽裝雪碧罐、冰塊就可以了，先將雪碧罐放好，再放入冰塊，接下來認(rèn)真觀察就可以見證霜的出現(xiàn)。
活動六：
一起賞秋色，并將其留下來
秋天是美麗的季節(jié)，一切都有著成熟的美。不走出去欣賞實在是太可惜了！“霜葉紅于二月花”。霜降過后，楓樹、黃櫨樹等樹木在秋霜的撫慰下，開始漫山遍野地變成紅黃色，如火似錦，非常壯觀。
這時也是秋菊盛開的時候，尤其是南方地區(qū)氣候溫和，霜降期間，田疇青蔥，橙黃桔綠，秋菊競放。
成人可以帶著孩子郊游登山賞景，用相機(jī)，用畫筆，用故事它們留下來。
活動七：
知三候，感時令
霜降節(jié)氣有三候，一候豺乃祭獸，二候天地始肅，三候禾乃登 成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時令的符號記號，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
一候豺乃祭獸 | 霜降之日“豺祭獸”，豺狼的豺俗名“豺狗”，霜降日殺獸陳列，古人說是“祭秋金”，也是別秋的一種儀式。?
二候草木黃落 | 后五日“草木黃落”，木葉飄零，颯颯風(fēng)干，冬天即將來臨。
三候蜇蟲咸俯?| 再五日“蟄蟲咸俯”，咸是皆，俯首帖耳的“俯”是低頭，是臥而不食，就是冬眠。
活動八：學(xué)習(xí)關(guān)于霜降的詩詞
《詠廿四氣詩·霜降九月中》
唐·元稹
風(fēng)卷清云盡，空天萬里霜。
野豺先祭月，仙菊遇重陽。
秋色悲疏木，鴻鳴憶故鄉(xiāng)。
誰知一樽酒，能使百秋亡。
《九日登李明府北樓》
唐·劉長卿
九日登高望，蒼蒼遠(yuǎn)樹低。
人煙湖草里，山翠縣樓西。
霜降鴻聲切，秋深客思迷。
無勞白衣酒，陶令自相攜。
《泊舟盱眙》
唐·韋建 ?
泊舟淮水次，霜降夕流清。
夜久潮侵岸，天寒月近城。
平沙依雁宿，候館聽雞鳴。
鄉(xiāng)國云霄外，誰堪羈旅情。
《如夢令》
清·黃琬璚
曉向高樓凝望，遠(yuǎn)樹枝枝紅釀。
睡起眼朦朧，道是芙蓉初放。
霜降，霜降，那是丹楓江上。
《新營小齋鑿地爐》
宋·歐陽修
霜降百工休，居者皆入室。
墐戶畏初寒，開爐代溫律。
《舟中雜紀(jì)十首 》
元末明初·王冕
老樹轉(zhuǎn)斜暉，人家水竹圍。
露深花氣冷，霜降蟹膏肥。
沽酒心何壯，看山思欲飛。
操舟有吳女，雙槳唱新歸。
《霜月》
唐·李商隱
初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓南水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
以上活動均是悉心設(shè)計編輯的活動，如果您有更好的活動思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國的文化瑰寶傳承下去。
《結(jié)語》
二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
本章《冬至》
?2019年冬至節(jié)氣為：12月22日
二十四節(jié)氣
冬至?
中 文 名：冬至
外 文 名：Winter Solstice
寓意：冬至一陽生，天地陽氣回升
時間：第二十二節(jié)，每年12月21或22或23日
氣候特點：暴雪、低溫
三?候：一候蚯蚓結(jié)；二候麋角解；三候水泉動
風(fēng)俗活動：辦宴席，享祀先祖，官放關(guān)撲
風(fēng)俗食物：姜飯、水餃、湯圓、羊肉湯
養(yǎng)生：防寒保暖
寶典向您推薦的
節(jié)氣活動
活動一：
一起做手工掛飾
冬至是中國農(nóng)歷中一個重要節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。成人可以和孩子一起制作關(guān)于冬至節(jié)氣的手工掛飾，讓孩子們懂得了冬至節(jié)氣的非凡意義，感受不一樣傳統(tǒng)文化。
材料可以是成人提前準(zhǔn)備好的圓形紙板或是網(wǎng)上購買的材料包，手工呈現(xiàn)內(nèi)容關(guān)于冬至即可，如雪人、餃子食物等，成人可以先帶著孩子了解冬至節(jié)氣的元素有哪些再進(jìn)行制作。
活動二：
一起尋冬的記憶
春種、夏長、秋收、冬藏，是我們農(nóng)人一年耕作的基本規(guī)律，也是萬物輪回生長之理。每個時節(jié)都有各自不同的、只屬于這個時間的細(xì)微變化，成人可以孩子一起走到戶外，跟隨節(jié)氣追尋冬的腳步，打開五官感知冬季自然變化。
活動三：
吃過冬至面，一天長一線
俗話說“吃了冬至面，一天長一線”，說的是冬至這一天是全年中白天最短、黑夜最長的一天。過了冬至，白天就會一天天變長，就像這長長的面條。成人可以帶著孩子一起做一份冬至面，品味節(jié)氣里的味道。
不同地區(qū)吃的面也是各不相同，成人可以和孩子一起計劃選擇，并準(zhǔn)備適量的面粉、配菜，讓孩子跟著大人的步驟嘗試操作。
配菜準(zhǔn)備妥當(dāng)，面條制作完成后，就可以燒水下鍋啦。
品嘗自己的勞動果實，感覺格外香甜。
活動四：
一起為小樹穿冬衣
冬日天氣寒冷，萬物斂收，都在為來年的成長積蓄力量，小朋友們也紛紛穿上棉服、圍上圍巾過冬，成人可以引導(dǎo)幼兒，除了人類需要保暖，還有哪些也需要呢？我們可以做些什么呢？帶著孩子去發(fā)現(xiàn)，去行動，如果條件允許，成人可以帶著孩子一起為樹刷白石灰，進(jìn)行冬日樹木防凍工作。
讓孩子在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊的小知識，并且去行動做些有意義的事情。
活動五：
一起包餃子吃
每年農(nóng)歷冬至這天，餃子是必不可少的節(jié)日飯。諺云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃?！边@種習(xí)俗，是因紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的，直到現(xiàn)在還有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民謠。
這種時刻，自然少不了一節(jié)生活實踐課啦，成人可以帶著孩子一起從和面到下鍋煮沸全過程參與，不僅能了解食物餃子的由來和意義，還能體驗下廚的樂趣，何樂而不為呢。
活動六：
跟著民俗大雪腌個肉
冬日白雪皚皚，除了熱騰騰的紅薯是我們的最愛，酸甜可口的冰糖葫蘆也占據(jù)一席之地，在一個飄雪的時候，帶著孩子一起做一串冰糖葫蘆，也是一樁美食。
準(zhǔn)備適量的山楂果，幼兒清洗去莖梗。
成人在幼兒清洗山楂果時準(zhǔn)備熬制糖漿，幼兒將串好的山楂裹上糖漿。
將裹滿糖漿的山楂果晾干即可。
酸甜可口，誘人十足的冰糖葫蘆就完成啦~
活動七：
制作九九消寒圖
九九消寒圖，中國歲時風(fēng)俗。從冬至那天起就算進(jìn)九了，在冬至中國民間有貼繪九九消寒圖的習(xí)俗，消寒圖是記載進(jìn)九以后天氣陰晴的“日歷”，人們寄望于它，從冬至那天算起，以九天作一單元，連數(shù)九個九天，到九九共八十一天，冬天就過去了，表達(dá)一種迎春的殷殷心意。
親手制作中國傳統(tǒng)九九消寒圖，觀察整個冬天隨時間變化而變化，并用獨特的方式記錄于自己的消寒表中，九九八十一天后，寒冬就過去了。
活動八：
知三候，感時令
大雪節(jié)氣有三候，一候蚯蚓結(jié)；二候麋角解；三候水泉動。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時令的符號記號，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。
活動九：學(xué)習(xí)關(guān)于冬至的詩詞
《小至》
唐·杜甫
天時人事日相催，冬至陽生春又來。
刺繡五紋添弱線，吹葭六管動飛灰。
岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。
云物不殊鄉(xiāng)國異，教兒且覆掌中杯。
《冬至夜喜逢徐七》
明·高啟
君來同客館，把酒夜相看。
動是經(jīng)年別，能辭盡夕歡。
雪明窗促曙，陽復(fù)座銷寒。
世路今如此，懸知后會難。
《辛酉冬至》
宋·陸游
今日日南至，吾門方寂然。
家貧輕過節(jié)，身老怯增年。
畢祭皆扶拜，分盤獨早眠。
惟應(yīng)探春夢，已繞鏡湖邊。
《冬至感懷》
宋·梅堯臣
銜泣想慈顏，感物哀不平。
自古九泉死，靡隨新陽生。
稟命異草木，彼將羨勾萌。
人實嗣其世，一衰復(fù)一榮。
《冬至日獨游吉祥寺》
宋·蘇軾
井底微陽回未回，蕭蕭寒雨濕枯荄。
何人更似蘇夫子，不是花時肯獨來。
《冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門外》
宋·曹彥約
舒郡驚冬節(jié)，吳門憶歲時。
天寒城閉早，凍合水行遲。
再拜為兄壽，同聲念母慈。
窮年終是客，至日始題詩。
節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號，更與我們身心的感覺相關(guān)，遵循時令變化的規(guī)律，在這過程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。
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《結(jié)語》
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