幼兒園里的故事。

幼兒園開展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，通過活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？小編收集并整理了“驚蟄到，幼兒園里這么玩！”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

驚蟄“鬧驚蟄”幼兒園里快樂多，草長花開蟲兒飛，驚蟄我們怎么過？吃什么？做什么？玩什么？快來看看這所幼兒園里怎么過驚蟄。

驚蟄吃了梨，一年都精神

冰糖雪梨需要準(zhǔn)備的食材有：雪梨、枸杞、冰糖，還可適當(dāng)加一些銀耳。

瞧老師在向孩子們介紹雪梨的吃法，除了煮著吃雪梨還可以怎么吃呢？

看一看雪梨在鍋中煮的時(shí)候有什么變化？

冰糖雪梨什么時(shí)候放冰糖梨水會(huì)更好喝呢？

除了冰糖雪梨孩子們還可以做些什么呢，當(dāng)然水果拼盤不能少，準(zhǔn)備好各種水果，洗凈。

水果拼盤可以鍛煉幼兒的創(chuàng)造力和想象力，瞧孩子們的作品千姿百態(tài)。

說完吃的我們來看看驚蟄還可以做些什么手工呢？

驚蟄動(dòng)物醒，我學(xué)動(dòng)物練身體

體育游戲：捉五毒

游戲準(zhǔn)備：“五毒”圖片各一張，蜈蚣、青蛙、蝎子、蛇、壁虎（可以是剪紙的也可以是彩色繪畫的）；腰鼓四個(gè)

游戲目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒的迅速反應(yīng)能力以及身體的敏捷性

2.練習(xí)雙腳連續(xù)跳

游戲玩法：

1.幼兒分成四組，每組相同人數(shù)，將四個(gè)腰鼓擺在句起始線5米處的位置

2.每組第一個(gè)幼兒那鼓吹先敲響腰鼓之后，去捉“五毒”，沒人限捉一只，然后將捉到的“五毒”放在腰鼓旁邊，立即將鼓吹傳至下一位幼兒

3.哪組幼兒先捉完“五毒”即為獲勝m.cnsjbj.cn

驚蟄大地暖，做做跳跳玩起來

剪紙活動(dòng)：剪蟄蟲

準(zhǔn)備材料：剪刀若干、各種彩色紙

剪紙方法：中低齡幼兒老師可畫一些簡單的蟲子讓幼兒沿線剪，大齡幼兒可利用對折剪或者樓空剪的方式剪出各種蟄蟲。剪出的蟄蟲可以布置班級的環(huán)境，可以帶幼兒將剪出的蟄蟲放飛。

蟄蟲的剪紙樣例

認(rèn)真專注的剪蟄蟲

蟄蟲高飛春光里

蟄蟲飛落美環(huán)境

在這草木勃發(fā)的節(jié)氣，孩子們在實(shí)踐中品味著驚蟄節(jié)氣的民俗文化，用自己的方式描繪心中的美妙畫卷，詮釋一種別樣的春暖花開。繼續(xù)探尋驚蟄的秘密，尋找春天的發(fā)現(xiàn)。

Yjs21.Com更多幼兒活動(dòng)方案擴(kuò)展閱讀

春節(jié)2020主題活動(dòng) | 小班、中班、大班新年活動(dòng)？這么玩地道又有趣

小編的話

關(guān)于“新年”，各個(gè)年齡段都有相關(guān)的主題活動(dòng)，比如小班主題“過年啦”，中班主題“寒冷的冬天”。除了和孩子一起布置新年環(huán)境，還可以通過哪些方式，讓孩子體會(huì)“迎新年”的快樂呢？

對于小班孩子來說，“過年啦”應(yīng)該是一個(gè)具體的概念，需要在具體事物中去體會(huì)和感知“過年真熱鬧”，比如裝扮新年樹、敲鑼打鼓、制作新年禮物等。

旺財(cái)旺福

小班主題：過年啦

HAPPY CHINESE NEW YEAR

“核心經(jīng)驗(yàn)”的關(guān)鍵詞

★認(rèn)知

喜歡過年（感受過年真熱鬧）

★情感

布置新年環(huán)境

表演新年歌舞

小班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)舉例

裝扮新年樹

材料準(zhǔn)備

1. 布置具有新年氣氛的教室環(huán)境。

2. 新年樹、禮物盒、彩燈、各種掛件（掛繩、小彩球、雪花、小鈴、玩偶等）、新年帽等裝扮物。

3. 過新年的喜慶音樂（如《恭喜恭喜》《新年好》等）。

可以根據(jù)活動(dòng)室空間合理擺放新年樹，也可以借助“娃娃家”場景，營造“”娃娃家里過新年”的熱鬧氛圍，還可以進(jìn)一步提供“過新年”的視頻、裝扮的服裝等；教師可以在活動(dòng)過程中配上孩子熟悉的、喜歡的新年歌曲，鼓勵(lì)孩子隨著音樂哼唱、拍手等，表達(dá)對“過新年”的快樂之情。

主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)舉例

對于中大班的孩子來說，“迎新年”主題不僅限于對新年熱鬧氣氛的感受，比如中班孩子在“寒冷的冬天”主題下的“過新年”，將新年與冬天“嫁接”起來，了解與冬天相關(guān)的節(jié)日；而大班孩子更側(cè)重于了解與農(nóng)歷新年相關(guān)的各種民俗，開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。

旺財(cái)旺福

中班主題：寒冷的冬天

HAPPY CHINESE NEW YEAR

“核心經(jīng)驗(yàn)”的關(guān)鍵詞

★情感與體驗(yàn)

適應(yīng)環(huán)境（冬季鍛煉、保暖與御寒方法）

快樂迎新年

★認(rèn)知與能力

觀察現(xiàn)象（冰與雪、樹與花等季節(jié)特征）

探索興趣

中班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)舉例

過新年

材料準(zhǔn)備?

過新年的歡快音樂、鈴鼓、碰鈴、八音琴、沙球、串鈴、響板、響鑼等。

玩法一：敲鑼打鼓放鞭炮

1. 感受歡快的新年樂曲，根據(jù)歌曲旋律自由選擇樂器表演。

2. 根據(jù)樂曲的提示，選擇相應(yīng)的樂器，并根據(jù)節(jié)奏譜練習(xí)簡單的獨(dú)奏。

3. 根據(jù)樂曲的提示，按照先后順序選擇相應(yīng)的樂器，并在音樂播放時(shí)進(jìn)行合作輪奏。

玩法二：舞龍燈

1. 在塑料汽水瓶上裝飾各種花紋，自制舞龍燈。

2. 在歡樂舞曲伴奏下，和同伴合作玩舞龍燈，左右、上下舞動(dòng)，繞場奔跑舞龍。

旺財(cái)旺福

大班：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)

HAPPY CHINESE NEW YEAR

剪燈籠

材料準(zhǔn)備

1.燈籠圖片（圓形、橢圓形、正方形、長方形、菱形、葫蘆形等）。

2.剪刀、手工紙、廢紙簍。

玩法：

1．觀察各種燈籠圖片，將紙對折后剪出燈籠輪廓（可剪出橢圓形、長方形等不同形狀）。

2．運(yùn)用對折剪的方法，在燈籠上剪出不同形狀、排列方式的幾何圖形或圖案。

3．不斷增加燈籠的折疊次數(shù)，在燈籠上剪出幾何圖形或圖案，并保持燈籠的完整。

4．運(yùn)用目測的方法，將燈籠下面部分均勻地剪出短直線，成為流蘇狀。

可將孩子們剪好的作品布置在新年環(huán)境中，開展掛燈籠、猜燈謎等活動(dòng)。

幼兒園里的幼兒智力題

幼兒園里的智力題。

1、現(xiàn)有2個(gè)水桶，一個(gè)裝滿恰好3升，另一個(gè)裝滿恰好5升，還有一個(gè)大水缸，里面盛滿了水。

問：如果要[精確]地從水缸中取出4升水，最少要幾個(gè)步驟呢？

要求：不許用除了這2個(gè)桶之外別的容器

2、現(xiàn)有2個(gè)薄木板制成的箱子，一個(gè)只比另一個(gè)大一點(diǎn)，用眼睛無法觀測判別。

問：怎樣判斷這2個(gè)箱子哪一個(gè)大一些，哪一個(gè)小一些？

要求：不許使用任何量具或參照物

3、有2根外形、顏色、重量都一模一樣的鐵棒，一根是純鐵棒，另一根是磁鐵。

問：怎樣分辨它們？

要求：不許使用任何其他的工具

4、我有一個(gè)餅鐺，一次最多能放2張餅，現(xiàn)在我要烙3張餅，每張餅都要烙2面，每面用5分鐘，問烙熟這3張餅最少要用多少時(shí)間？怎樣烙呢？

5、在一張15米見方的地毯正中央，放著一頂皇冠，現(xiàn)在不許上地毯，也不許用任何工具，能拿到那頂皇冠嗎？

6、開一瓶香檳酒的時(shí)候，不小心把塞子在瓶口外面的部分弄斷了，如果不破壞瓶子，也不在塞子上開洞，能喝到酒嗎？

7、有一個(gè)大箱子，要1000公斤的力才能推動(dòng)，如果每個(gè)人能使出100公斤的力，讓第一個(gè)人手推箱子，第二個(gè)人的手放在第一個(gè)人的背上，以后每后一個(gè)人都把手放在前一個(gè)人的背上，那么推動(dòng)這個(gè)箱子要多少人？為什么？

8、有一根一頭粗一頭細(xì)的樹枝，放在天平上稱，第一次把細(xì)的一頭放在盤子里，用手托著粗的一頭，第二次把粗的一頭放在盤子里，用手托著細(xì)的一頭，哪一次天平的視數(shù)更大一些？為什么？

臘八節(jié)活動(dòng)集錦 | 除了煮粥泡蒜，你還能這么玩~（附PPT）

臘八節(jié)，俗稱“臘八” ，即農(nóng)歷十二月初八，漢族傳統(tǒng)節(jié)日，民間流傳著吃“臘八粥”，泡臘八蒜的風(fēng)俗。“過了臘八就是年”，這句話表達(dá)著人們對于新年的美好期待，臘八過后就該張羅著過新年啦。

這么喜慶的節(jié)日，在幼兒園里會(huì)怎么做呢？喝臘八粥、做臘八蒜？no no no，快來看看我們?yōu)槟峁┑幕顒?dòng)創(chuàng)意吧~

活動(dòng)一：學(xué)兒歌

《過了臘八就是年》

小孩小孩你別饞

過了臘八就是年

臘八粥喝幾餐

哩哩啦啦二十三

二十三糖瓜粘

二十四掃房子

二十五炸豆腐

二十六燉羊肉

二十七宰公雞

二十八把面發(fā)

二十九蒸饅頭

三十晚上鬧一宿

大年初一扭一扭

活動(dòng)二：寫福字

了解福字的由來和習(xí)俗，認(rèn)識(shí)到福字對于春節(jié)的意義。稚氣的福字最有福氣啦！

活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)食材

“知其然，更要知其所以然”，只喝粥，不對食物的來源進(jìn)行進(jìn)一步的探究，那可能不會(huì)對勞動(dòng)成果有更深層的珍惜。

所以，值臘八節(jié)期間，教師可以帶領(lǐng)幼兒找到食材的來源，要對應(yīng)食材原本的農(nóng)作物，比如花生，原來的植株是長在土地里，我們吃到的花生米是它生在在地下的果實(shí)剝殼以后的樣子。如果實(shí)物不方便的話，可以用圖片和視頻的形式。

下面是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些參考：

核桃

大米

小米

紅小豆

枸杞

蓮子

大棗

桂圓

茯苓

栗子

以上圖片寶典已經(jīng)為您做成了PPT，歡迎免費(fèi)下載

鏈接:

活動(dòng)四：拼擺食材

在認(rèn)識(shí)完食材之后不妨玩?zhèn)€小游戲，把它們按照自己喜歡的樣子進(jìn)行拼擺吧。因?yàn)橹笾嗟臅r(shí)候反正都要混到一起去的，這可是難得的真材實(shí)料玩拼擺的好機(jī)會(huì)呀。注意不要浪費(fèi)糧食哦。

活動(dòng)五：讀臘八節(jié)繪本

我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了臘八節(jié)相關(guān)的繪本，直接點(diǎn)擊鏈接就能查看哦~

【中國記憶·傳統(tǒng)節(jié)日繪本】臘八節(jié)

繪本 | 《香香甜甜臘八粥》

活動(dòng)六：剝蒜比賽

分成小組來比賽，看誰先剝完一罐~

活動(dòng)七：比比誰腌的蒜最好吃

用不同的醋有哪些不同的效果？放在冷的地方和暖和的地方有什么區(qū)別？放在有陽光曬和沒陽光曬的地方有什么區(qū)別？密封好不密封好有什么不一樣？什么情況下蒜綠得更快？從開始到最后蒜的顏色變化是什么樣的？

一個(gè)小小的腌蒜活動(dòng)可以升級為科學(xué)探究活動(dòng)哦~

［創(chuàng)意活動(dòng)］幼兒園里的瑜伽活動(dòng)

冬季氣溫低，孩子活動(dòng)不開？霧霾太嚴(yán)重，孩子不能戶外運(yùn)動(dòng)。別著急，今天帶來了絕對新奇好玩的體能游戲－幼兒瑜伽。

孩子在室內(nèi)也能鍛煉平衡和協(xié)調(diào)能力；并且對專注力得到很好的提升；還能增加孩子肺活量，最重要的是極大的矯正了孩子的身形。我們把瑜伽和動(dòng)物，和游戲結(jié)合起來，一定一件很有趣的事情。

?動(dòng)物瑜伽

有時(shí)候我們在模仿某個(gè)動(dòng)物時(shí)的動(dòng)物，很可能就是瑜伽里的動(dòng)作，我們可以搜集一些瑜伽動(dòng)物的圖案制做動(dòng)物骰子，讓孩子模仿投擲出的動(dòng)物。

壁虎

蛇

貓頭鷹

刺猬

青蛙

長頸鹿

還可以讓小朋友圍成圓圈，當(dāng)老師說到哪個(gè)小動(dòng)物時(shí)，大家都來模仿。

?卡片瑜伽

把瑜伽動(dòng)作制成小卡片，孩子抽取并模仿卡片中的動(dòng)作。

?字母瑜伽

把瑜伽和字母單詞結(jié)合起來是不是很有意義的一件事情？既學(xué)習(xí)了單詞，又鍛煉了身體。我們也可以把字母單詞制成卡片，孩子抽取并模仿。

??實(shí)物瑜伽

我們可以選取一個(gè)物品，讓孩子用雙手或雙腳向上舉，也可以放在某處，讓孩子拉直身體去觸摸。

??雙人瑜伽

也可以讓小朋友進(jìn)行雙人瑜伽，讓孩子在合作中進(jìn)行平衡訓(xùn)練。孩子們的協(xié)同合作真的會(huì)加深他們的互助和包容哦！

??簡易瑜伽

簡單的瑜伽動(dòng)作可以幫助孩子安靜并且提升孩子的專注力。讓孩子在動(dòng)作中探索，孩子也會(huì)在探索中自我修正。

?瑜伽動(dòng)作圖

小編為大家尋找了一些幼兒瑜伽動(dòng)作，老師小朋友們快快模仿起來吧！

春天來了 | 幼兒園里的“校園旅行”

春暖花開，萬物復(fù)蘇，春天里的蟲兒、花兒、草兒，成了孩子們喜歡談?wù)摰脑掝}，一草一木的變化都印在了他們靈動(dòng)的眼睛里。如何帶孩子們更好地親近自然，感受生活，體驗(yàn)詩一樣的春天呢？

上海市教委教研室徐則民老師在《寫在初春》一文中寫道：“讓孩子們?nèi)ふ?、觀察、發(fā)現(xiàn)、比較和制作，讓孩子們擁有拔過、挖過、種過、采過、切過、穿過、藏過、玩過等經(jīng)歷……” 如何帶孩子們體驗(yàn)詩一樣的春天？一次不同尋常的活動(dòng) “春天來了——校園里的微旅行” 應(yīng)運(yùn)而生……?

“旅行”前

共同準(zhǔn)備、協(xié)商方案

旅行，當(dāng)然要有計(jì)劃，孩子們喜歡把它叫做“攻略”。做“攻略”之前，我想在孩子們中間做個(gè)小調(diào)研，聽聽孩子們的想法——對于春天，他們知道多少呢？因?yàn)?，他們才是本次旅行的重要“游客”，只有了解“游客”的需求?才能做到讓“游客”滿意。

1

第一步：一起商討設(shè)計(jì)調(diào)查表

“你們怎么知道春天來了？”

“我看到草都綠了?！?/p>

“我看到小區(qū)里的花兒開了，聞著可香呢?！?/p>

“我覺得衣服穿得越來越少了，太陽暖暖的。”

……

接著我的問題，孩子們開始你一言我一語地述說自己看到、聞到、聽到、感受到的春天。就這樣，一份基于“游客”的“春天調(diào)查表”出爐了。

2

第二步：共同商討“旅行”地點(diǎn)

“春天有沒有光臨我們的幼兒園？你在幼兒園的什么地方見到了春天？”

“上次散步的時(shí)候，我看到種植園地里的菜花開了?！?/p>

“我們教室后面的草地上也有好多不一樣的花兒和樹?！?

……

孩子們各抒己見。經(jīng)過一番討論，我們決定將這次旅行定位在校園內(nèi)。于是，“校園微旅行”中的四個(gè)“旅行點(diǎn)”浮出水面。

“旅行”時(shí)

春暖花開、美在此刻

計(jì)劃制訂之后的幾天，天公不作美，一連下了好幾天的春雨。孩子們常常跑來問我：“老師，什么時(shí)候去旅行?。俊薄澳悴皇钦f要帶我們在幼兒園里旅行的嗎？怎么不去呢？”

看來，孩子們對這次校園旅行很期待。小小的等待既讓他們感受到自然的力量，又使“微旅行”更讓人向往。

終于，在幾日春雨之后，迎來了陽光明媚的周四。這天，我?guī)е蝗号d奮不已的“游客”開始了此次校園微旅行??

第一站

教學(xué)樓后的大草坪

（校園中植被豐富的區(qū)域）

關(guān)鍵目標(biāo)： 你看到了什么？?

“草地變綠了，在綠綠的草地上畫畫真的很特別啊。”

“看呀，有蝴蝶！?真的有蝴蝶！”

?“花兒已經(jīng)開出來了，紅紅的，真漂亮?！?/p>

……

第二站

校園種植區(qū)

（有芳香植物的區(qū)域）

關(guān)鍵目標(biāo)： 你聞到了什么？?

“老師，這是桃樹嗎？桃花真漂亮，我要聞聞！”

“我聞到黃色的油菜花也好香?！?/p>

“老師，你聞到了嗎？油菜花的香味和桃花的香味不一樣?！?/p>

……

第三站

圍墻旁的樹叢

（校園內(nèi)相對安靜的地方）

關(guān)鍵目標(biāo)： 你聽到了什么？?

“我聽到唧唧的小鳥叫聲，老師你聽到了嗎？”

“我也聽到了，這里還有一只小鳥在叫，兩只小鳥是在唱歌嗎？”

……

第四站

操場

（校園內(nèi)適合躺、適合席地而坐的空曠場地或山坡）

關(guān)鍵目標(biāo)： 你的身體感受到了什么？

“太陽曬在身上好暖和，好想閉上眼睛睡覺，就像睡在暖暖的床上一樣，太舒服了！” ……

“微旅行”時(shí)，孩子們帶著自己設(shè)計(jì)的調(diào)查表，一站一站地去感受，沉浸在春天的氣息里。他們漫步在校園的自然中，時(shí)而看、時(shí)而聞、時(shí)而聽，有的還用小樹枝在泥土中劃拉著……

“旅行”后

記錄感受、“美” 不勝收

旅行結(jié)束，回到班級。孩子們都迫不及待地向我展示他們完成的調(diào)查表。表 1 和 表 2，分別是女孩和男孩記錄的。

同樣是對春風(fēng)的記錄，女孩婉約地用了螺旋造型；男孩豪放地用了短促線條，仿佛能感受到風(fēng)兒的速度。?

同樣是“聞”，表 1 的孩子聞到了花香和橘樹的清香；表 3 的孩子聞到了剛剛修剪過的草兒香。同樣是“聽”，表 3 的孩子聽到了小鳥唧唧喳喳清脆的叫聲；表 4 的孩子則聽到了同伴們在游行時(shí)哼唱的《春天在哪里》。

這樣的記錄反映出每個(gè)孩子的感受和表達(dá)，令人欣慰和驚喜。“微旅行”在孩子興致勃勃的交流中落幕。

旅行之后，在和孩子的交流中，我發(fā)現(xiàn)了之前設(shè)計(jì)的調(diào)查表的不足。雖然，這張調(diào)查表像“導(dǎo)游圖”，串起了整個(gè)“微旅行”，并且?guī)椭⒆釉诼眯兄蠡貞浐驮佻F(xiàn)“微旅行”的點(diǎn)滴感受。但是，總覺得缺了點(diǎn)什么。我問自己，難道春天的變化只有從這四個(gè)方面才能發(fā)現(xiàn)嗎？孩子們對春天的體驗(yàn)說不定有屬于他們的路徑。于是，我對調(diào)查表進(jìn)行了修改，增加了“留白”部分，留出兩行“空白”，也給孩子留出了更大的發(fā)現(xiàn)、觀察、探索的空間。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)：玩蒲團(tuán)

幼兒園戶外游戲活動(dòng)：玩蒲團(tuán)

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

2、頂蒲團(tuán)，練習(xí)幼兒的平衡能力，背蒲團(tuán)爬及滾蒲團(tuán)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

蒲團(tuán)若干，哨子一把，烏龜、小兔頭飾，干凈場地一塊，獎(jiǎng)牌3塊，手機(jī)1部。

［活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)］

頂蒲團(tuán)，背蒲團(tuán)，爬滾蒲團(tuán)。

［活動(dòng)過程］

一、開始部分

念兒歌，做運(yùn)動(dòng)。

小烏龜爬爬爬，向前爬，向后爬。小兔子蹦蹦跳，向前跳，向后跳，天天鍛煉身體好。

二、基本部分

1、

（1）看：這是什么？這么多蒲團(tuán)，我們來玩蒲團(tuán)吧!比比看誰的玩法多。

（2）幼兒自由玩，教師觀察指導(dǎo)。

孩子歡呼雀躍起來，想出了很多玩法，又開汽車的，跳房子的，滾大餅的，頂荷葉、抬油餅，還有坐在上面小和尚念經(jīng)-----

（3）集中交流玩法并相互模仿。

來，孩子們坐在蒲團(tuán)上，我們都是聰明的寶寶，想出了那么多辦法，誰來展示一下自己的玩法。

（孩子們有著積極的表現(xiàn)力，還真想出了不少新玩法，在孩子們的喝彩聲中體驗(yàn)到成功的快樂。）

2、頂“大餅”（頂蒲團(tuán)）

把蒲團(tuán)頂在頭上，不需用手扶，看誰走得快又穩(wěn)。

3、馱“大油餅”，滾大餅

（1）孩子們還記得故事《龜兔賽跑》嗎？小兔子由于驕傲，本來應(yīng)拿第一，卻被小烏龜爭先了，兔媽媽教育了它，他現(xiàn)在可后悔了，兔媽媽給我們打電話，讓我們給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，鍛煉好了要參加奧運(yùn)會(huì)，今天我們就來一個(gè)新的《龜兔賽跑》還發(fā)獎(jiǎng)牌呢！

規(guī)則：烏龜馱著“大餅”向前爬行，手腳著地，“大餅”不能掉下背，若途中掉下來，須重新拾起背上繼續(xù)爬行。兔子沿線滾“大餅”必須沿線滾動(dòng)，誰到達(dá)終點(diǎn)就算勝利。

（2）教師指導(dǎo)幼兒游戲，進(jìn)行比賽（3遍）

（3）頒發(fā)獎(jiǎng)牌

師：讓我們給今天的冠軍戴上獎(jiǎng)牌，一起為他們鼓掌。

4、放松運(yùn)動(dòng)

坐在蒲團(tuán)上，拍拍手，敲敲腿，抖抖肩-----

5、結(jié)束活動(dòng)

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《驚蟄到，幼兒園里這么玩！》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園里的故事專題，希望您能喜歡！