幼兒園托班語言教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園托班語言教案：小貓咪咪不哭啦”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道得到別人的幫助可以使自己快樂。

2、讓孩子懂得別人幫助了你，要說謝謝。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、故事錄音活動(dòng)過程：

1、利用PPT課件引導(dǎo)幼兒與小貓打招呼，觀察圖片：

--"小貓咪咪在干什么？"2、交代故事名稱，播放故事錄音：

--"今天呀，小貓咪咪還給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事呢！故事的名字叫做《小貓咪咪不哭啦》，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽一聽，看故事里都有誰。"--"這個(gè)故事叫什么名字呀？故事里有誰？"3、再次播放故事錄音。聽完故事后幫助幼兒簡(jiǎn)單會(huì)回憶故事情節(jié)：

--"小貓咪咪為什么哭?后來怎么又不哭了？"（聽故事之前）--"小貓咪咪為什么哭呀？"（引導(dǎo)幼兒觀察畫面上小貓的表情）"--"是誰救小貓咪咪上來的？它是怎樣救咪咪上來的？"--"小貓咪咪被大象伯伯救上來了，怎么還在哭？

--"后來小貓咪咪怎么不哭了？"4、師生一起完整地邊看圖片邊講故事。

--"小貓咪咪得到大象和小鴨的幫助都對(duì)他們說謝謝了嗎？他們是怎么說的？我們也來學(xué)小貓咪咪說說吧！"--"小貓咪咪得到了大象和鴨子的幫助很開心，那大象和小鴨開心嗎？""小朋友，別人幫助了你，你開心嗎？你要跟他說什么呀？"附：故事《小貓咪咪不哭啦》

小貓咪咪真漂亮，頭上戴著一頂花帽子，坐在小河邊釣魚。

哎呀呀，不好啦，小貓咪咪腳下一滑，掉到小河里啦，小貓咪咪嚇得哭起來："救命呀！救命呀！""不要哭，不要哭，我來救你。"大象伯伯伸出長(zhǎng)鼻子在，把小貓咪咪卷上來了。

可是，小貓咪咪還在哭："我的花帽子，我的花帽子！""不要哭不要哭，我來幫你。"小鴨子游過來，把小貓咪咪的花帽子拿上來了。

小貓咪咪不哭啦："謝謝大象！，謝謝小鴨！"大象伸出長(zhǎng)鼻子，大家一起滑滑梯，真快樂！

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：小貓咪咪

活動(dòng)目標(biāo)： 通過游戲，鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備大盤子三個(gè)（貼有幾何圖形）；小貓六只（頭上有幾何圖形）；小魚若干（幼兒人數(shù)的3倍）；餅干盒人手一份（里面有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個(gè)，反面分別是4個(gè)小正方形、2個(gè)三角形。

活動(dòng)過程 一、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，圍坐于小魚周圍。 二、抓小魚 1、幼兒根據(jù)小魚身上的圖形分別放入對(duì)應(yīng)的盤子里。要求：圖形一樣。 2、師生共同檢查。

三、喂小貓吃魚 1、幼兒根據(jù)小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對(duì)應(yīng)的小魚吃。要求：圖形、顏色都一樣。 2、師生共同檢查。

四、摸餅干 1、幼兒自由摸餅干。 2、根據(jù)要求摸餅干。規(guī)則：眼睛閉好，通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。

延伸活動(dòng) 出示兩個(gè)大正方形（兩塊魔術(shù)餅干），告訴幼兒它會(huì)變的，可以變成什么形狀的餅干，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中去探索。

幼兒園中班語言教案：小貓咪的一整天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過猜猜、想想、說說來理解故事內(nèi)容。

2、感受媽媽對(duì)孩子的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：三只小白貓、三只小黑貓、一只小黃貓、面粉袋、黑油桶。

活動(dòng)過程：

一、出示小動(dòng)物圖片，引發(fā)幼兒興趣。

師：今天呀，老師給你們請(qǐng)來了一位動(dòng)物朋友，他呀可是抓老鼠的高手，會(huì)是誰？我們來跟三只小貓打個(gè)招呼吧！

二、根據(jù)故事，猜想三只小貓玩的方法。

（1）小貓來進(jìn)去面粉袋。

（2）猜測(cè)小貓?jiān)诿娣鄱牙飼?huì)怎么玩，幼兒回答。

（3）從面粉袋里出來的小貓會(huì)變成什么樣，幼兒回答。

（4）小貓進(jìn)入黑油桶。

（5）幼兒討論教師巡回指導(dǎo)。

（6）小貓回家，幼兒飾演貓媽媽進(jìn)行表演。

三、故事結(jié)尾，講述劇情。

四、結(jié)束部分，情感升華，教師完整講述故事。

幼兒園托班語言教案：寶寶不哭

【生成背景】

現(xiàn)今的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，在家所處地位較高，家長(zhǎng)寵愛過度，個(gè)個(gè)都是眾星捧月般的“小皇帝”，他們一切都以自我為中心。在幼兒園里，這么多的“小皇帝”生活在一起，許多不和諧的音符產(chǎn)生了：爭(zhēng)搶玩具、好東西獨(dú)享、自由任性……為了使他們學(xué)會(huì)關(guān)心、了解他人的愿望和需要，并能為他人分擔(dān)憂傷，于是，以一些童話故事為突破口，來激發(fā)幼兒親近社會(huì)的行為。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，知道兔寶寶為什么會(huì)哭，讓幼兒愿意幫助它。

2、學(xué)說短句：“兔寶寶不要哭，我送你XXX。”（重點(diǎn)）

3、讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人是件快樂的事。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、活動(dòng)室的一角布置成新年舞會(huì)的樣子，另一角布置成超市，內(nèi)有各種玩具和禮品。

2、請(qǐng)幾個(gè)大班的幼兒戴上各種動(dòng)物頭飾等待出場(chǎng)。

【活動(dòng)過程】

一、故事導(dǎo)入

師：新年來到了，小動(dòng)物們都穿著漂亮的衣服出去玩了，它們是誰呀？（戴上各種動(dòng)物頭飾的幼兒依次出場(chǎng)。）突然，傳來了“嗚嗚……”的哭聲，誰在哭呀？

幼：是小兔子在哭。

師：你怎么知道的？

幼：它在擦眼淚呢！

（評(píng)析：托班的孩子最喜歡觀看各種小動(dòng)物及一些充滿童趣的小故事，情境表演能充分激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，小朋友們也非常想知道兔寶寶為什么會(huì)哭，為下面的活動(dòng)作了鋪墊。）

二、情感體驗(yàn)

師：請(qǐng)你猜一猜，兔寶寶為什么哭呢？

幼1：它不聽話，媽媽不要它了。

幼2：它肚子餓，沒有好東西吃了。

幼3：它沒有玩具。

師：小朋友說的真好，那么，你們有什么好辦法讓它不要哭了？

幼1：我給它擦眼淚。

幼2：我去抱抱它。

幼3：我給它吃糖。

幼4：我去跟它玩。

（評(píng)價(jià)：教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒去學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，抓住有利時(shí)機(jī)，培養(yǎng)他們的同情兔寶寶，并嘗試去幫助它。）

三、幫助他人

師：讓我們?nèi)栆粏査?，好嗎？兔寶寶，你為什么哭呀?/p>

戴小兔頭飾的幼兒：新年到了，我沒有新衣服，也沒有好吃、好玩的東西，嗚嗚……“

師：聽了兔寶寶的話，我們?cè)趺崔k呢？

幼：我們大家一起幫助它。

師：那你準(zhǔn)備怎么幫呢？

幼1：我給它買新衣服。

幼2：我給它買玩具。

幼3：我給它買好吃的東西。

師：小朋友的辦法真多，現(xiàn)在，我們一起去超市給兔寶寶挑選好東西吧！

（師幼一起在輕柔的音樂聲中去超市，讓幼兒自己選擇送給兔寶寶的禮物。）

師：我們已經(jīng)選好了禮物，現(xiàn)在，我們就去送給它，好嗎？

幼：好。

師：兔寶寶很高興，能有那么多小朋友來給它禮物，但是，它有一個(gè)要求：小朋友送禮物時(shí)，要一個(gè)跟著一個(gè)，不能推也不能擠，而且，一定要說清楚，你送給它什么禮物。

（放音樂，幼兒送禮物，在此過程中，重點(diǎn)知道幼兒學(xué)說句子：兔寶寶不要哭，我送給你XXX）

（評(píng)析：通過這一些活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)了用語言、表情、行動(dòng)去體驗(yàn)幫助別人的快樂，特別是“送禮物”這一環(huán)節(jié)，更是把孩子們的興奮之情推向了高潮。）

四、新年舞會(huì)

師：小兔寶寶今天真開心，收到了那么多的禮物，現(xiàn)在，它邀請(qǐng)我們一起去參加新年舞會(huì)，我們跟著它跳舞吧！

（師幼一同來到布置成新年舞會(huì)的區(qū)域，跟著音樂快樂地跳起舞來……）

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

本次活動(dòng)是以幼兒比較趕興趣的情境表演展開的，在活動(dòng)中，時(shí)時(shí)給幼兒創(chuàng)設(shè)條件，讓他們親自參與，整個(gè)活動(dòng)幼兒一直處于幫助小兔的狀態(tài)，使幼兒充分感受到幫助別人的快樂，同時(shí)也感受到別人快樂我也快樂的愉悅之情。

托班語言教案：乖貓咪

幼兒園托班語言活動(dòng)：乖貓咪

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受彩色氣球的美和貓瞇的行為美。

2、樂意聽故事，學(xué)講故事中的句子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫、藍(lán)等顏色。

2、紅、黃、綠、紫、藍(lán)等顏色的氣球各一只。

3、圖片，故事磁帶。

活動(dòng)過程

1、出示掛圖，講述故事，邊講邊提問：

――紅色的氣球像什么?

――黃色的氣球像什么?

――綠色的氣球像什么?

――小豬為什么流眼淚了?貓瞇是怎么做的?

2、請(qǐng)幼兒說說，喜歡貓咪嗎?

3、請(qǐng)幼兒給貓咪送氣球，并說一句話。

附故事：貓咪分氣球

貓咪拿來五只氣球，分給大家。貓咪說：“這是頂頂好玩的氣球?！?

紅色的給小狗。哇，紅色的氣球像團(tuán)火。

黃色的給小猴。哇，黃色的氣球像鴨梨。

綠色的給小兔。哇，綠色的氣球像個(gè)大蘋果。

紫色的給小豬。小豬力氣大！吹呀，吹呀，啪!吹爆了，紫色的氣球變成碎片片，小豬抹起了眼淚。

貓咪拿出第五只氣球，吹呀，吹呀，吹大了，氣球像藍(lán)天一樣美麗。貓咪把藍(lán)氣球送給了小豬，小豬笑了。

袋鼠阿姨走過來，把一束吹好的氣球送給貓咪，夸他是個(gè)好孩子。

幼兒園教案《幼兒園托班語言教案：小貓咪咪不哭啦》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園托班語言教案專題，希望您能喜歡！