幼兒園一日活動方案。

學校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習慣，一個教育孩子做人做事！教師與家長在教育中，應不斷改正自己的錯誤觀念，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，我們在教育孩子的時候應該注意哪些方面？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園一日常規(guī)，接地氣的問題及對策（二）》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

常規(guī)四：進餐習慣

1.常規(guī)要求：

·會正確取放餐具

·將勺放在碗里，一只手的大拇指壓勺，雙手端碗回座位

·正確的進餐姿勢

·身體坐直，雙腳放平椅子前，胸緊貼桌子，一手扶碗，一手拿勺

·安靜專心進餐，保持桌面、地面的清潔，掉落殘渣要撿起

·細嚼慢咽，堅持把碗里飯菜吃完，逐漸逐漸能接受并喜歡吃各種食物，不挑食

·餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。

2.問題及對策

Q:坐等你喂？

1，合理安排座位，以強帶弱

2，餐前教育，學習演練吃飯的方法

3，喂飯游戲（大嘴巴娃娃）

4，找準時機，適當喂飯

5，餐后總結評價，適時表揚

Q:飯量小、吃飯慢

1，少盛多添，鼓勵孩子添飯

2，喂飯掌握小技巧

Q:挑食、不愛吃

1，色彩、味道

2，海帶、紫菜的做法

3，游戲語言，激發(fā)食欲

4，我是兔媽媽，我愛吃白巧克力（豆腐）

5，適量、選擇、表揚鼓勵

6，先盛不愛吃菜，量少。

7，你選擇多一點蘑菇還是少一點蘑菇？

Q:收放餐具的常規(guī)常忘記

1，制訂合理收放餐具的步驟和線路

2，標志提醒擺放位置

3，值日生監(jiān)督整理

Q:餐前餐后等待不耐煩

1，餐前安靜活動（故事、手指游戲）

2，餐后游戲插牌

3，值日生監(jiān)督整理

Q:不會擦嘴

1，正確的方法。大口罩變成小口罩

2，擦完，能夠將用過的口布放回指定的地方

3，提供鏡子，便于檢查

Q:漱口當游戲

1，能夠接適量水，最好漱兩次

2，手拿花花杯，喝口清清水

3，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕，吐出水

4，集體教學，觀察漱口水里的殘渣

5，找準目標，水池里的洞洞

常規(guī)五：喝水—多喝水更健康

1.常規(guī)要求：

·知道正確拿水杯的方法，保持水杯的清潔

·接適量的水，盡量避免將水灑在地上。

·人多的時候能主動排隊接水。

·口渴了能夠主動接水喝。

常規(guī)六：如廁好習慣

1.常規(guī)要求：

·逐漸學會自理大、小便，避免將大、小便便到便池外。

·小班末期學習自己擦大便，中班開始能自己擦干凈，

·并按規(guī)定取紙，不浪費紙張。

·便后記住沖水、洗手，整理好衣服再出門

·養(yǎng)成集體活動前方便好習慣

2.問題及對策

Q:不會擦屁屁

1，交給家長正確的方法

2，從前往后擦，把紙對折再擦一次扔掉。

3，再取一張紙擦兩次

4，成人取紙同樣步驟擦一次。

Q:是否要沖水

1，小便由值日生負責沖水

2，大便后隨即沖水

3，水箱拉繩高度適中

4，兒歌：

媽媽夸我本領大，

拉完大便自己擦。

臟紙放進紙簍里，

兩手用力把褲提

便后記得要沖水

最后把手洗干凈

Q:不敢如廁，尿褲子

1，時常提醒，定時如廁

2，教師站立便池旁，陪伴如廁

3，適當?shù)难b飾，體現(xiàn)明亮輕松環(huán)境

4，長蹲坑需設置扶手

5，痰盂備體型瘦小兒選擇

Q:便到外面去了

1，標記提醒，調整位置

常規(guī)七：午睡好習慣

1.常規(guī)要求

·睡前上廁所，進入睡眠室保持安靜

·學會穿脫衣服，并疊放整齊在指定位置（上衣搭椅背褲子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，將拖鞋擺放整齊）

·睡姿正確：側臥或仰臥，不俯臥或蒙頭睡，不玩東西，不咬手指。雙手放杯子外面。

·能夠安靜獨立入睡，不影響他人

·安靜起床，迅速穿好衣服和鞋襪，將拖鞋放回鞋架，排隊等老師檢查衣物。

2.問題及對策

Q：需要老師陪

1，讓其先上床等待

2，老師坐床邊陪，同時講述故事（教育）

3，允許部分幼兒攜帶依戀物陪睡

4，午睡后的小結，表揚鼓勵

5，過渡期起床早點接

Q：不會穿脫、整理衣服

1，兒歌：

a，縮縮烏龜手，縮縮烏龜手，縮縮烏龜頭

伸伸烏龜頭，伸伸烏龜手，伸伸烏龜手

b，一件衣服四個洞，寶寶鉆進大洞洞，

腦袋鉆進中洞洞，小手伸出小洞洞

2，整理褲子的步驟

Q：不會疊衣服

1，先學疊上衣，再是疊褲子

小小衣服擺擺好，抱抱背，抱抱背

彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了

兩條褲腿并一起，褲腰褲腿對整齊。

再向中間折一折，小小褲子疊整齊。

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幼兒園一日常規(guī)，接地氣的問題及對策（三）

常規(guī)八：坐姿—精神又舒服

1.常規(guī)要求

養(yǎng)成良好的坐姿，雙腳自然并攏平放，雙手自然擺放，后背靠在椅背上，眼睛看老師

能夠注意安靜地傾聽老師及同伴說話，不隨意打斷別人

2.問題及對策

Q：姿勢不正確

1，多提醒“象老師這樣坐坐好，兩腳放平在地上”

2，走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄。

3，不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。

4，坐著要學小白鵝，挺起胸膛精神好。

5，不要像那大龍蝦，駝起背兒彎著腰。

Q：坐不住

1，常提醒，看XX坐得真好

2，課堂教學控制時間有效

3，教學中關注與幼兒的互動

4，適當走進幼兒中間

5，教師坐著上課。

常規(guī)九：上下樓梯—安全很重要

1.常規(guī)要求

能按照預定的規(guī)則上下樓梯，如，左上右下

注意力集中，保持安靜，一個跟著一個走

上下樓梯逐級走，不跑不跳，不推，不擠。

2.問題及對策

Q：動作不協(xié)調，不會跟著走

1，有節(jié)奏的兒歌（開火車），或故事語言

2，不協(xié)調的幼兒走隊伍最后面

3，小豆丁去旅游，一二一二向前走

4，看見一座大山，嗨喲嗨喲爬過大山

5，看見一片大海，嗨喲嗨喲劃著小船

Q：安全擔心，小調皮或樓梯拐角

1，好動幼兒走最前面。

2，樓梯中間安放值日生

3，討論上下樓梯的安全

常規(guī)十：排隊—有序是關鍵

1.常規(guī)要求

聽到排隊信號后，能以較快的速度安靜地站成一隊，或幾對

能調整自己的位置，逐漸將隊伍排直

排好隊伍以后不來回換位置。

2.問題及對策

Q：不會排，排不直

1，找標記，地上畫點和線

2，隊列練習，看懂老師手勢

Q：沒事做，晃來晃去

1，活動內容安排緊湊

2，眼中有孩子，不要熟視無睹

3，小游戲，避免消極等待。

常規(guī)十一：離園—結束的整理

1.常規(guī)要求

能夠將自己的物品整理好

離園前，能自主地選擇便于收放的玩具進行相應的活動，離園時能將玩具放回原處。

來接時，主動向家長問好，與教師、同伴告別。

遵守幼兒園的規(guī)定，按時離園。

2.問題及對策

Q：家長一窩蜂，班級亂成一鍋粥（跑出去）

1，開園前5分停止游戲，等待來接。

2，玩安靜游戲，或復習歌曲、兒歌（整理衣物）

3，事先將物品擺放在門外或靠近門的位置，便于取放。

4，合適的空間擺放小椅子。

Q：玩具忘記收，或是不愿走

1，選擇容易收放的桌面玩具

Q：衣服不整齊

1，來接前的20分鐘整理衣物

Q：愛聊天的家長

1，家園互動板塊

2，QQ群，飛信群建立

3，人少再聊

中班幼兒一日活動常規(guī)

導讀：中班幼兒一日活動常規(guī)

1、較主動接受保健醫(yī)生晨檢，主動向老師、阿姨同伴問好，向父母道別。

2、不在室內走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁后擠。

3、主動參加各種體育活動，對體育活動有興趣，能隨音樂節(jié)拍或口令認真做簡單的輕器械操。

4、正確使用體育運動器械，注意安全。玩后要收拾好并在指定地點擺放整齊。

5、在指定范圍內活動，不做危險的事，不在危險的地方玩，在老師的提醒下控制運動量。

6、正確擦汗，擤鼻涕，鍛煉前后及時增減衣服。口喝時隨時飲水，用正確方法喝水。有秩序地到水桶前接適量水，不灑水。

7、要用正確方法搬桌椅（用雙手拿椅子，兩人抬桌子）。

8、不經允許不亂動別人或老師的東西及操作材料。

9、要聽信號迅速作出反應。

10、進盥洗室洗手時不擁擠，較迅速用正確的方法洗手，并隨手關緊水龍頭。

11、愉快進餐，專心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成不亂扔殘渣習慣，保持自身、桌面地板、碗的干凈。

12、餐后用正確的方法漱口，擦嘴，不做劇烈運動。

13、有序地排隊參加散步活動，緊跟隊伍慢行，不掉隊。

14、安靜入寢室，睡姿正確，起床后整理好儀表、床上用品。

15、獨立有序地穿脫衣服，鞋襪，疊好并放在指定地點。

16、值日生協(xié)助保育員認真分發(fā)餐具。

17、按規(guī)則有始有終參加區(qū)角活動，不影響他人。

18、積極參加各種游戲，遵守游戲規(guī)則，游戲中與同伴友好相處。

19、關心、幫助同伴，在成人的引導下，解決同伴間的小糾紛。

20、在規(guī)定的地方等待家長來園，不私自離園。

21、整理好自己儀表，帶好衣物，主動向老師、阿姨、同伴道別。

小班一日活動常規(guī)標準

生活活動

禮貌行為：在成人的提醒下，會使用禮貌用語向老師小朋友問好、問早，客

人問好后能有回應；不亂吐、亂涂、亂扔廢雜物。

整理活動：在成人的幫助下將脫下的衣帽放在固定位置；在老師的指導下，

學習整理物品的本領。

入廁：知道大、小便去廁所，不把大、小便排在池外。

盥洗：知道餐前便后和手臟時洗手，盥洗時不戲弄水和肥皂；夏季午睡起床

后，活動出汗后，知道洗手、洗臉；洗手后用自己的毛巾正確擦手；冬季知道保護皮膚。

進餐 ：知道各種餐具的名稱，主要用途，學習使用餐具；知道正確的進餐姿

勢，會用手扶好碗，不手抓、不挑食、不剩飯菜，不吃掉在地上的食物；會正確使用餐

巾紙，不用衣袖抹嘴和手。

午睡：能在成人的幫助下，穿脫衣服和鞋；安靜入睡，養(yǎng)成正確的睡姿。

喝水：在成人的提醒下，會使用自己的水杯；不灑水、不玩水、不玩水杯。

勞動習慣：愿意參加力所能及的勞動，并對勞動有興趣；初步培養(yǎng)對值日生

工作的認識，培養(yǎng)以自我服務為主的勞動意識。

教學活動

學習態(tài)度：愿意參加教學活動；有興趣參加活動。

注意力：認真聽課；注意力相對穩(wěn)定10-15分鐘 。

思維：能用直覺行動思維和具體形象思維；會對物體表面特征進行概括分類；

有初步的數(shù)概念 。

表達與表現(xiàn)：注意傾聽他人講話，理解別人說話的意思；學說普通話，能大

膽地用語言表達自己的想法；聲音響亮，說話速度適中；喜歡聽故事 。

行為習慣：學習良好的坐姿、站姿等常規(guī)；學習良好的握筆、看書等常規(guī)；

學習良好的舉手常規(guī)。

戶外活動

鍛煉：愿意學習基本動作；走、跑、跳、爬、攀登、鉆、學習拋、踢球；堅持鍛煉身

體，做操認真；正確使用器械，積極參與活動。

散步：遵守散步常規(guī)（不打鬧，安靜散步）；在老師啟發(fā)下，對周圍環(huán)境感興趣并會按

老師要求進行觀察；放松、遠眺。

安全：正確上下樓，學會自我保護；身體不適，及時告訴老師；在老師指定的范圍內活

動；不接觸危險物品。

中班一日活動常規(guī)標準

生活活動

禮貌行為：能正確使用禮貌用語；做客時會問好、會再見，不自己拿東西，不翻他人的東西，不吵鬧；維護環(huán)境整潔，愛護玩具及園內物品。

整理活動：學習將衣帽疊整齊放在固定位置；會按要求整理室內物品（包括椅子）。

入廁：會擦干凈屁股，女孩注意由前往后擦；知道定時大、小便。

盥洗：逐步知道餐前、便后、外出回室和手臟時洗手，方法正確；用自己的毛巾擦手，做到飯后漱口；夏季午睡起床后，活動出汗后，知道洗手、洗臉；冬季知道保護皮膚。

進餐：掌握正確的進餐姿勢，養(yǎng)成不挑、不剩飯菜、不揀東西吃，不玩筷子的習慣；知道吃飯不要吃得過飽；吃飯時口里不發(fā)出大的響聲；保持桌面干凈，會收拾殘渣。

午睡：會正確地穿脫衣服和鞋，安靜入睡；愿意學習整理床鋪。

喝水：能正確地使用自己的缸子，定時喝水，不擁擠；知道口渴時喝水。

勞動習慣：喜歡參加力所能及的勞動并能堅持做完，如：值日生工作、活動區(qū)的整理工作；初步學習簡單的手工等勞動技能。

教學活動

學習態(tài)度：能主動參加教學活動；有興趣參加活動。

注意力：認真學習,注意力集中；注意力相對穩(wěn)定15-20分鐘。

思維：能用具體形象思維對事物按概念分類概括；有初步的判斷、推理、計算、和數(shù)概念；思維敏捷、靈活。

表達與表現(xiàn)：注意傾聽他人講話，理解別人說話的意思；學說普通話，能大膽地用語言表達自己的想法；喜歡聽故事、看圖書；留意和熱愛生活中的聲色形器樂舞蹈美術作品中的美并愿意表現(xiàn)。

行為習慣：學習良好的坐姿、站姿等常規(guī)；學習良好的握筆、看書、舉手等常規(guī)；正確使用教具和材料等。

戶外活動

鍛煉：有興趣學習基本動作：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲和拍球、跳大繩、前滾翻；做操認真，動作規(guī)范、配合口令和節(jié)拍；正確使用器械，積極參與活動。

散步：遵守散步常規(guī)（不打鬧，安靜散步）；會初步觀察周圍的事物；喜歡動腦筋，能根據(jù)所觀察的事物提出問題；放松、遠眺5米以外景物。

安全：正確上下樓，學會自我保護；身體不適，及時告訴老師；不接觸危險物品。

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