幼兒園活動(dòng)游戲教案。

隨著教育的不斷改革，游戲成為幼兒教學(xué)必不可少的一部分。幼兒園游戲有益于發(fā)展幼兒的潛能，提高幼兒教育質(zhì)量。廣大家長(zhǎng)應(yīng)該尊重幼師，配合幼兒園的工作，實(shí)現(xiàn)“家園”互動(dòng)。生活中你有收集經(jīng)典的幼兒園游戲嗎？下面是小編為大家整理的“游戲活動(dòng)教案：多變的沙子教案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

游戲活動(dòng)多變的沙子教案主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，運(yùn)用對(duì)比的方法，感知沙子的特性，調(diào)動(dòng)各種感官去發(fā)現(xiàn)，通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣，通過(guò)合作實(shí)踐，體驗(yàn)探索的快樂(lè)，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看多變的沙子教案吧。設(shè)計(jì)背景

每次帶孩子們到室外活動(dòng)，他們?cè)谏吵乩锿嫫饋?lái)總是樂(lè)此不疲。可見(jiàn)幼兒對(duì)沙有著濃厚的興趣，于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次主題活動(dòng)。意在通過(guò)幼兒在玩沙子的過(guò)程中更多的了解沙的特性，通過(guò)探索實(shí)踐，使他們發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化，獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)享受到成功的快樂(lè)、合作的溫馨。

活動(dòng)目標(biāo)

1.運(yùn)用對(duì)比的方法，感知沙子的特性，調(diào)動(dòng)各種感官去發(fā)現(xiàn)。

2.通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣，通過(guò)合作實(shí)踐，體驗(yàn)探索的快樂(lè)。

3.簡(jiǎn)單了解沙和人類的關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn) ：通過(guò)玩沙激發(fā)幼兒的探究興趣感知沙子的特性。

難點(diǎn) ：了解沙子和人類的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、玩沙工具以及輔助材料：篩子、干沙、濕沙、泥等。

2. 一些制作好的沙子標(biāo)本：.沙畫(huà)、畫(huà)紙、雙面膠等

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1、做律動(dòng)《小手的一家》。

2、1、激趣導(dǎo)入：小朋友們好，今天天氣很好，你們想不想到戶外去活動(dòng)呀？好 大家都喜歡到外面去，今天老師就帶你們?nèi)ド吵乩锶ネ嬲覍氂螒蚝貌缓?--

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）吸引興趣整體感知

1.先請(qǐng)幼兒隨意玩沙。

2、啟發(fā)引導(dǎo)，請(qǐng)小朋友們通過(guò)看、摸、吹、聞等來(lái)感知沙子的基本特征。

3、在教師的引導(dǎo)下，幼兒歸納沙子的特性：細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。

4、.合作游戲：兩個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、水桶、鏟子、漏斗等想辦法使沙子流動(dòng)起來(lái)，感知沙子流動(dòng)的特征。

（二）實(shí)踐探究

1.分給幼兒小盆、小棒，請(qǐng)幼兒在盛水的盆子里放入沙子，用小棒攪一攪，并觀察沙子的變化。

2.請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一樣的瓶子里，分別裝上沙和土，然后倒入同樣的水，觀察它們的有什么不同。

3動(dòng)手操作：體驗(yàn)干、濕沙的流動(dòng)及可塑性。.引導(dǎo)幼兒觀察干沙和濕沙的不同性能。

（三）制作沙畫(huà)

1.教師出示沙畫(huà)，激發(fā)幼兒制作沙畫(huà)的興趣。

2、幼兒自主合作制作沙畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

沙畫(huà)展覽，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)制作沙畫(huà)的過(guò)程及畫(huà)的內(nèi)容，分享其中的樂(lè)趣。

四、活動(dòng)延伸：

討論：“沙子這么好玩，是不是越多越好呢？”通過(guò)討論，讓幼兒了解沙塵暴給人類帶來(lái)的危害，地球的沙漠化等。從而使幼兒了解綠化的意義，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，還可以通過(guò)信息技術(shù)給幼兒創(chuàng)造更多了解有關(guān)沙子的信息。在沙畫(huà)制作部分還可以給幼兒提供更廣泛的活動(dòng)范圍如：

1、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手在干沙里分別注入水彩顏料，使其變成各色彩沙。

2、請(qǐng)幼兒欣賞五顏六色的沙，讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙，還有紅沙、黑沙等。

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游戲活動(dòng)教案：沙子游戲教案

游戲活動(dòng)沙子游戲教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓小朋友們認(rèn)識(shí)沙子，比較干沙和濕沙的區(qū)別，學(xué)習(xí)用沙土造型，充分享受玩沙的樂(lè)趣，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看沙子游戲教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

本班幼兒大多數(shù)來(lái)自于農(nóng)村，留守兒童較多，孩子們不敢大膽說(shuō)話，所以平時(shí)上課多數(shù)以游戲?yàn)橹?。本?jié)課的主要活動(dòng)是讓幼兒在玩沙土游戲的時(shí)候，同過(guò)自己的觀察，認(rèn)識(shí)一些客觀的科學(xué)知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)不但能激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣，而且在參與活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們能體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，探究新的學(xué)習(xí)方法，在嘗試的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)思考解決問(wèn)題，從而使他們各個(gè)方面的能力不斷提高。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓小朋友們認(rèn)識(shí)沙子，比較干沙和濕沙的區(qū)別。

2、學(xué)習(xí)用沙土造型，充分享受玩沙的樂(lè)趣。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、區(qū)分干沙和濕沙的區(qū)別。

2、 能大膽交流，說(shuō)一句完整的話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、用小桶裝滿一桶細(xì)沙。

2、 小鏟子、水

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

師：小朋友，我是藍(lán)貓?zhí)詺?，今天天氣很好，我呀很想去玩沙，你們想不想和老師一起去呀？播放幼兒歌曲小汽車，讓幼兒唱著歌?lái)到操場(chǎng)。

二、干沙游戲

1、讓小朋友們?cè)谏车乩镒杂勺栽诘耐嫔?，可以光著腳在沙子上走一走，跳一跳，可以用手摸一摸、抓一抓，也可以用鏟子等玩具玩沙。

三、教師向小朋友提問(wèn)：

1、在沙子上跳一跳有什么感覺(jué)？（軟軟地）

2、 用手捏一把干沙子后，能不能捏成一個(gè)球？（不能成球）

3、 用腳踩過(guò)干沙子后，看看留下的腳印是什么樣子？（橢圓的小窩）

4、用鏟子挖洞，造房子能不能成功？（不能成功）

四、濕沙游戲

1、讓小朋友在干沙上澆一些水，把干沙變成濕沙，在讓幼兒接著玩，看看又有什么不同？

2、 小組比賽發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？大膽給老師匯報(bào)。

五、教師向幼兒提問(wèn)：

1、用腳踩一踩，看看濕沙子上留下的腳印是什么樣子？（腳印很清晰）

2、 用手捏一捏，沙子能捏成球嗎？（能捏成一個(gè)圓球）

3、 用寬口的容器扣一扣，看看濕沙子能變成什么樣子？（容器樣子）

4、用你喜歡的東西或者圖形去濕沙上按一按，看看有沒(méi)有美麗的圖案？比一比看看誰(shuí)的圖案最美？最有趣？

六、討論

1、干沙和濕沙有什么不同？

2、鼓勵(lì)幼兒大膽交流。采用比賽的方式讓幼兒說(shuō)，并給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、師總結(jié)：干沙比較散亂，沒(méi)有形狀，濕沙可塑性強(qiáng)，可以用濕沙做很多東西。

七、小實(shí)驗(yàn)：濕沙上的腳印

1、實(shí)驗(yàn)材料：沙子、水

2‘把干沙鋪在地上澆一些水，用腳踩踩看是什么樣子？

3、再用手捏一捏又會(huì)有什么樣的結(jié)果？

4、 用喜歡的東西去印一印看看有沒(méi)有漂亮的圖案？

八、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

教學(xué)反思

本節(jié)課學(xué)生大多數(shù)能夠積極參加，因?yàn)檫@個(gè)游戲來(lái)源于生活，很多學(xué)生感興趣，氣氛較好，在交流中有些幼兒還是不夠大膽 ，不能用一句完整的話來(lái)表達(dá)，，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷鼓勵(lì)每一位小朋友。

2020幼兒園游戲教案及教學(xué)反思《多變的沙子》

設(shè)計(jì)背景

每次帶孩子們到室外活動(dòng)，他們?cè)谏吵乩锿嫫饋?lái)總是樂(lè)此不疲。可見(jiàn)幼兒對(duì)沙有著濃厚的興趣，于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次主題活動(dòng)。意在通過(guò)幼兒在玩沙子的過(guò)程中更多的了解沙的特性，通過(guò)探索實(shí)踐，使他們發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化，獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)享受到成功的快樂(lè)、合作的溫馨。

活動(dòng)目標(biāo)

1.運(yùn)用對(duì)比的方法，感知沙子的特性，調(diào)動(dòng)各種感官去發(fā)現(xiàn)。

2.通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣，通過(guò)合作實(shí)踐，體驗(yàn)探索的快樂(lè)。

3.簡(jiǎn)單了解沙和人類的關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn) ：通過(guò)玩沙激發(fā)幼兒的探究興趣感知沙子的特性。

難點(diǎn) ：了解沙子和人類的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、玩沙工具以及輔助材料：篩子、干沙、濕沙、泥等。

2. 一些制作好的沙子標(biāo)本：.沙畫(huà)、畫(huà)紙、雙面膠等

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1、做律動(dòng)《小手的一家》。

2、1、激趣導(dǎo)入：小朋友們好，今天天氣很好，你們想不想到戶外去活動(dòng)呀?好 大家都喜歡到外面去，今天老師就帶你們?nèi)ド吵乩锶ネ嬲覍氂螒蚝貌缓?--

二、活動(dòng)過(guò)程

(一)吸引興趣整體感知

1.先請(qǐng)幼兒隨意玩沙。

2、啟發(fā)引導(dǎo)，請(qǐng)小朋友們通過(guò)看、摸、吹、聞等來(lái)感知沙子的基本特征。

3、在教師的引導(dǎo)下，幼兒歸納沙子的特性：細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。

4、.合作游戲：兩個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、水桶、鏟子、漏斗等想辦法使沙子流動(dòng)起來(lái)，感知沙子流動(dòng)的特征。

(二)實(shí)踐探究

1.分給幼兒小盆、小棒，請(qǐng)幼兒在盛水的盆子里放入沙子，用小棒攪一攪，并觀察沙子的變化。

2.請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一樣的瓶子里，分別裝上沙和土，然后倒入同樣的水，觀察它們的有什么不同。

3動(dòng)手操作：體驗(yàn)干、濕沙的流動(dòng)及可塑性。引導(dǎo)幼兒觀察干沙和濕沙的不同性能。

(三)制作沙畫(huà)

1.教師出示沙畫(huà)，激發(fā)幼兒制作沙畫(huà)的興趣。

2、幼兒自主合作制作沙畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

沙畫(huà)展覽，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)制作沙畫(huà)的過(guò)程及畫(huà)的內(nèi)容，分享其中的樂(lè)趣。

四、活動(dòng)延伸：

討論：“沙子這么好玩，是不是越多越好呢?”通過(guò)討論，讓幼兒了解沙塵暴給人類帶來(lái)的危害，地球的沙漠化等。從而使幼兒了解綠化的意義，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，還可以通過(guò)信息技術(shù)給幼兒創(chuàng)造更多了解有關(guān)沙子的信息。在沙畫(huà)制作部分還可以給幼兒提供更廣泛的活動(dòng)范圍如：

1、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手在干沙里分別注入水彩顏料，使其變成各色彩沙。

2、請(qǐng)幼兒欣賞五顏六色的沙，讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙，還有紅沙、黑沙等。

游戲活動(dòng)教案：沙子玩起來(lái)教案

游戲活動(dòng)沙子玩起來(lái)教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過(guò)幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同，能積極主動(dòng)探索沙的多種玩沙，掌握一定的玩沙技能，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看沙子玩起來(lái)教案吧。設(shè)計(jì)意圖：

沙子農(nóng)村隨處可見(jiàn)，幼兒也喜歡玩。有一次幾名幼兒用碗糕盒裝沙子玩，忽然下起雨來(lái)，幼兒把盒子放下回到教室，雨停后，幼兒發(fā)現(xiàn)，問(wèn)：沙子怎么少了？為了讓幼兒了解沙子的特性，用途，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的欲望，我為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，讓幼兒用眼、手、腦等多種感官，去看、想、玩、做。體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同。

2、能積極主動(dòng)探索沙的多種玩沙，掌握一定的玩沙技能。

3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和享受玩沙的樂(lè)趣。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒感知和探索沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒探索沙的多種玩沙，掌握一定的玩沙技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

帶領(lǐng)幼兒分別在沙路、水泥路上走，體驗(yàn)不同的感覺(jué)。

二、物質(zhì)準(zhǔn)備

沙灘（濕沙、干沙），樹(shù)枝、篩子、小桶、水、小鏟、模子，杯子、圍裙每人一條。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激起幼兒學(xué)習(xí)興趣

小朋友，你們看老師這有什么？你們先和它們認(rèn)識(shí)一下吧。你們知道老師準(zhǔn)備這些物品是做什么嗎？今天我們和它們一起來(lái)玩沙，你們高興么？發(fā)給每名幼兒一條圍裙。

二、幼兒動(dòng)手操作。

1、教師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動(dòng)，跑一跑、跳一跳。

提問(wèn)：小朋友喜歡干沙還是濕沙？為什么？

踩在沙上有什么感覺(jué)？

讓幼兒用手玩一玩干沙，鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知。（干沙很輕，不用費(fèi)勁兒就可以拿起來(lái)。沙會(huì)跑，它會(huì)從手指縫里掉下去，說(shuō)明它很細(xì)。沙沒(méi)有味道。干沙不能粘在一起……)

2、讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子，邊篩邊觀察。

提問(wèn)：篩子里的沙子哪去了？小石頭會(huì)漏下去嗎？ 沙子是什么樣的？（沙子是由許多細(xì)小的顆粒組成的，沙能流動(dòng)。）

3、請(qǐng)幼兒用力踩剛翻的新沙。提問(wèn)：發(fā)生了什么現(xiàn)象？為什么？

發(fā)給每人一個(gè)杯子，往杯子里裝沙子后，往杯子里倒水？會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

小結(jié)：沙粒與沙粒之間有一定的空隙。

4、幼兒自由玩沙，探索玩沙的技能，教師分組指導(dǎo)

（1）、用各種深淺不同的模子做點(diǎn)心，看誰(shuí)做得又快又好。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能：沙的濕度，用手壓沙的力量，往外扣點(diǎn)心時(shí)模子離地面的高度。

（2）、挖井、造房子等，豐富經(jīng)驗(yàn)：（挖土?xí)r要細(xì)心、耐心、及時(shí)整修、沙土要壓緊。）

5、鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。

小朋友們，你們是怎樣玩沙的？喜歡怎樣玩？（挖、裝、篩、可與水混合玩等等）

6、創(chuàng)作沙畫(huà)

怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚？

干沙梳平——干沙壓平——濕沙梳平——濕沙壓平，分別比較。

三、小朋友間互評(píng)作品，談?wù)勍嫔车母惺?，教師表?yè)P(yáng)能與同伴友好合作、創(chuàng)造性玩沙的幼兒，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸

帶領(lǐng)幼兒觀看建筑工人如何利用沙、石子、水泥攪拌成混凝土，知道沙的巨大作用，初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

教學(xué)反思：

這節(jié)課我是平時(shí)在觀察中，借助我班幼兒感興趣的游戲和事物生成的活動(dòng)，根據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我以幼兒支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份科學(xué)的設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。幼兒通過(guò)親身實(shí)踐、師幼之間互相傳授經(jīng)驗(yàn)這兩條途徑，驗(yàn)證沙的特性，體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。分組玩沙的環(huán)節(jié)，能讓幼兒進(jìn)行各種在沙中的操作活動(dòng)，同時(shí)，在教師分組進(jìn)行指導(dǎo)下，幼兒能更好的玩沙，并得到一定的玩沙經(jīng)驗(yàn)！通過(guò)鼓勵(lì)的形式，讓幼兒想出多種除了教師提供的玩沙游戲。最后讓幼兒自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)玩后自己對(duì)沙的親身感受?；顒?dòng)中孩子都能積極主動(dòng)的參與到其中，積極回答問(wèn)題并思考，很好地完成了教學(xué)目標(biāo) 。

小班戶外游戲活動(dòng)教案：多變的呼啦圈教案

小班戶外游戲活動(dòng)多變的呼啦圈教案(附教學(xué)反思)主要包含了計(jì)劃意圖，運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，運(yùn)動(dòng)預(yù)備，運(yùn)動(dòng)歷程，運(yùn)動(dòng)反思等內(nèi)容，造就孩子一物多玩的愛(ài)好，加強(qiáng)孩子身材的機(jī)動(dòng)性和和諧性，讓孩子體會(huì)集作游戲的快活，在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看多變的呼啦圈教案吧。

計(jì)劃意圖：

小班的孩子對(duì)玩呼啦圈很感愛(ài)好，操縱孩子的這一特色，我計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：

1、造就孩子一物多玩的愛(ài)好，加強(qiáng)孩子身材的機(jī)動(dòng)性和和諧性，讓孩子體會(huì)集作游戲的快活。

2、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

呼啦圈多少、平整的地面。

運(yùn)動(dòng)歷程：

西席出示呼啦圈，引起幼兒愛(ài)好。

弄法一：過(guò)小河

幼兒分成兩組，5—6個(gè)呼啦圈并擺在地上，幼兒一個(gè)一個(gè)的跳已往，哪組開(kāi)始達(dá)到盡頭，哪組得勝。

弄法二：鉆巖穴

幼兒分成兩組，5—6個(gè)呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過(guò)呼啦圈，哪組開(kāi)始達(dá)到盡頭，哪組得勝。

弄法三:開(kāi)仗車

把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開(kāi)仗車的游戲。

運(yùn)動(dòng)反思：

幼兒的本領(lǐng)程度有限，須要教師增強(qiáng)引誘。

游戲好玩的沙子

游戲好玩的沙子教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試用多種工具玩沙子，感受沙子的特性，在玩沙子活動(dòng)中，感受玩沙子的樂(lè)趣，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看好玩的沙子教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用多種工具玩沙子，感受沙子的特性。

2.在玩沙子活動(dòng)中，感受玩沙子的樂(lè)趣。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙池、玩沙小工具、活動(dòng)前的安全教育

活動(dòng)過(guò)程：

1．鼓勵(lì)寶寶用手隨意地玩一玩沙子，用手感受沙子的特性。

師：請(qǐng)寶寶用手抓一抓，沙子在你的手中是什么感覺(jué)？

提醒寶寶玩沙子子時(shí)保持安全距離，不用手揚(yáng)沙子，以免弄到同伴的眼睛里。

不要用手去摸眼睛，以免將沙子弄到眼睛里。

2．鼓勵(lì)寶寶用準(zhǔn)備好的各種工具玩沙子。

可以鼓勵(lì)寶寶將沙子裝進(jìn)容器，然后再倒出來(lái)，感受沙子的特性，也可以在池子里放一些海洋玩具如：小螃蟹、小魚(yú)，小海龜?shù)蓉S富寶寶玩沙的活動(dòng)，增加寶寶創(chuàng)造想象的情境和玩沙游戲的趣味性。

3.在沙子里倒一些水，感受濕沙子和干沙子有什么不一樣。鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言將自己的感受表達(dá)出來(lái)。

活動(dòng)反思：

玩沙子玩水是孩子們最喜歡做的“純天然原生態(tài)”自主游戲。今天是孩子們第一次玩沙子，一聽(tīng)到可以去玩沙子孩子們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，走到沙池旁邊迫不及待地“跳”了進(jìn)去。摸摸沙子、玩玩沙子，有些孩子用鏟子鏟、有的孩子用手捧，有的孩子邊玩沙子邊和同伴交流自己的玩沙經(jīng)驗(yàn)，小小的沙池里回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

很多時(shí)候我們都會(huì)因?yàn)橛X(jué)得玩沙玩水麻煩而取消了這種活動(dòng)，其實(shí)玩沙的游戲更觸發(fā)了孩子更多的創(chuàng)造想象空間。培養(yǎng)了幼兒同伴間的合作能力。小空間大作用，小小的沙池給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡地快樂(lè)，在快樂(lè)中感觸、學(xué)習(xí)。

2020幼兒園游戲教案及教學(xué)反思《沙子游戲》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本班幼兒大多數(shù)來(lái)自于農(nóng)村，留守兒童較多，孩子們不敢大膽說(shuō)話，所以平時(shí)上課多數(shù)以游戲?yàn)橹?。本?jié)課的主要活動(dòng)是讓幼兒在玩沙土游戲的時(shí)候，同過(guò)自己的觀察，認(rèn)識(shí)一些客觀的科學(xué)知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)不但能激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣，而且在參與活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們能體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，探究新的學(xué)習(xí)方法，在嘗試的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)思考解決問(wèn)題，從而使他們各個(gè)方面的能力不斷提高。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓小朋友們認(rèn)識(shí)沙子，比較干沙和濕沙的區(qū)別。

2、學(xué)習(xí)用沙土造型，充分享受玩沙的樂(lè)趣。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、區(qū)分干沙和濕沙的區(qū)別。

2、 能大膽交流，說(shuō)一句完整的話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、用小桶裝滿一桶細(xì)沙。

2、 小鏟子、水

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

師：小朋友，我是藍(lán)貓?zhí)詺猓裉焯鞖夂芎?，我呀很想去玩沙，你們想不想和老師一起去?播放幼兒歌曲小汽車，讓幼兒唱著歌來(lái)到操場(chǎng)。

二、干沙游戲

1、讓小朋友們?cè)谏车乩镒杂勺栽诘耐嫔?，可以光著腳在沙子上走一走，跳一跳，可以用手摸一摸、抓一抓，也可以用鏟子等玩具玩沙。

三、教師向小朋友提問(wèn)：

1、在沙子上跳一跳有什么感覺(jué)?(軟軟地)

2、 用手捏一把干沙子后，能不能捏成一個(gè)球?(不能成球)

3、 用腳踩過(guò)干沙子后，看看留下的腳印是什么樣子?(橢圓的小窩)

4、用鏟子挖洞，造房子能不能成功?(不能成功)

四、濕沙游戲

1、讓小朋友在干沙上澆一些水，把干沙變成濕沙，在讓幼兒接著玩，看看又有什么不同?

2、 小組比賽發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?大膽給老師匯報(bào)。

五、教師向幼兒提問(wèn)：

1、用腳踩一踩，看看濕沙子上留下的腳印是什么樣子?(腳印很清晰)

2、 用手捏一捏，沙子能捏成球嗎?(能捏成一個(gè)圓球)

3、 用寬口的容器扣一扣，看看濕沙子能變成什么樣子?(容器樣子)

4、用你喜歡的東西或者圖形去濕沙上按一按，看看有沒(méi)有美麗的圖案?比一比看看誰(shuí)的圖案最美?最有趣?

六、討論

1、干沙和濕沙有什么不同?

2、鼓勵(lì)幼兒大膽交流。采用比賽的方式讓幼兒說(shuō)，并給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、師總結(jié)：干沙比較散亂，沒(méi)有形狀，濕沙可塑性強(qiáng)，可以用濕沙做很多東西。

七、小實(shí)驗(yàn)：濕沙上的腳印

1、實(shí)驗(yàn)材料：沙子、水

2‘把干沙鋪在地上澆一些水，用腳踩踩看是什么樣子?

3、再用手捏一捏又會(huì)有什么樣的結(jié)果?

4、 用喜歡的東西去印一印看看有沒(méi)有漂亮的圖案?

八、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

教學(xué)反思

本節(jié)課學(xué)生大多數(shù)能夠積極參加，因?yàn)檫@個(gè)游戲來(lái)源于生活，很多學(xué)生感興趣，氣氛較好，在交流中有些幼兒還是不夠大膽 ，不能用一句完整的話來(lái)表達(dá)，，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷鼓勵(lì)每一位小朋友。

大班游戲教案及教學(xué)反思《沙子玩起來(lái)》

設(shè)計(jì)意圖：

沙子農(nóng)村隨處可見(jiàn)，幼兒也喜歡玩。有一次幾名幼兒用碗糕盒裝沙子玩，忽然下起雨來(lái)，幼兒把盒子放下回到教室，雨停后，幼兒發(fā)現(xiàn)，問(wèn)：沙子怎么少了?為了讓幼兒了解沙子的特性，用途，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的欲望，我為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，讓幼兒用眼、手、腦等多種感官，去看、想、玩、做。體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同。

2、能積極主動(dòng)探索沙的多種玩沙，掌握一定的玩沙技能。

3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和享受玩沙的樂(lè)趣。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒感知和探索沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒探索沙的多種玩沙，掌握一定的玩沙技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

帶領(lǐng)幼兒分別在沙路、水泥路上走，體驗(yàn)不同的感覺(jué)。

二、物質(zhì)準(zhǔn)備

沙灘(濕沙、干沙)，樹(shù)枝、篩子、小桶、水、小鏟、模子，杯子、圍裙每人一條。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激起幼兒學(xué)習(xí)興趣

小朋友，你們看老師這有什么?你們先和它們認(rèn)識(shí)一下吧。你們知道老師準(zhǔn)備這些物品是做什么嗎?今天我們和它們一起來(lái)玩沙，你們高興么?發(fā)給每名幼兒一條圍裙。

二、幼兒動(dòng)手操作。

1、教師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動(dòng)，跑一跑、跳一跳。

提問(wèn)：小朋友喜歡干沙還是濕沙?為什么?

踩在沙上有什么感覺(jué)?

讓幼兒用手玩一玩干沙，鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知。(干沙很輕，不用費(fèi)勁兒就可以拿起來(lái)。沙會(huì)跑，它會(huì)從手指縫里掉下去，說(shuō)明它很細(xì)。沙沒(méi)有味道。干沙不能粘在一起……)

2、讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子，邊篩邊觀察。

提問(wèn)：篩子里的沙子哪去了?小石頭會(huì)漏下去嗎? 沙子是什么樣的?(沙子是由許多細(xì)小的顆粒組成的，沙能流動(dòng)。)

3、請(qǐng)幼兒用力踩剛翻的新沙。提問(wèn)：發(fā)生了什么現(xiàn)象?為什么?

發(fā)給每人一個(gè)杯子，往杯子里裝沙子后，往杯子里倒水?會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

小結(jié)：沙粒與沙粒之間有一定的空隙。

4、幼兒自由玩沙，探索玩沙的技能，教師分組指導(dǎo)

(1)、用各種深淺不同的模子做點(diǎn)心，看誰(shuí)做得又快又好。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能：沙的濕度，用手壓沙的力量，往外扣點(diǎn)心時(shí)模子離地面的高度。

(2)、挖井、造房子等，豐富經(jīng)驗(yàn)：(挖土?xí)r要細(xì)心、耐心、及時(shí)整修、沙土要壓緊。)

5、鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒玩出新花樣。

小朋友們，你們是怎樣玩沙的?喜歡怎樣玩?(挖、裝、篩、可與水混合玩等等)

6、創(chuàng)作沙畫(huà)

怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚?

干沙梳平——干沙壓平——濕沙梳平——濕沙壓平，分別比較。

三、小朋友間互評(píng)作品，談?wù)勍嫔车母惺?，教師表?yè)P(yáng)能與同伴友好合作、創(chuàng)造性玩沙的幼兒，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸

帶領(lǐng)幼兒觀看建筑工人如何利用沙、石子、水泥攪拌成混凝土，知道沙的巨大作用，初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

教學(xué)反思：

這節(jié)課我是平時(shí)在觀察中，借助我班幼兒感興趣的游戲和事物生成的活動(dòng)，根據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我以幼兒支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份科學(xué)的設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。幼兒通過(guò)親身實(shí)踐、師幼之間互相傳授經(jīng)驗(yàn)這兩條途徑，驗(yàn)證沙的特性，體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。分組玩沙的環(huán)節(jié)，能讓幼兒進(jìn)行各種在沙中的操作活動(dòng)，同時(shí)，在教師分組進(jìn)行指導(dǎo)下，幼兒能更好的玩沙，并得到一定的玩沙經(jīng)驗(yàn)!通過(guò)鼓勵(lì)的形式，讓幼兒想出多種除了教師提供的玩沙游戲。最后讓幼兒自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)玩后自己對(duì)沙的親身感受?；顒?dòng)中孩子都能積極主動(dòng)的參與到其中，積極回答問(wèn)題并思考，很好地完成了教學(xué)目標(biāo) 。

體育游戲活動(dòng)多變的繩子（一物多玩）

體育游戲活動(dòng)多變的繩子（一物多玩）教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)與能力，能創(chuàng)造性地運(yùn)用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看多變的繩子（一物多玩）教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)與能力。

2、能創(chuàng)造性地運(yùn)用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的繩子若干。

2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程

1、今天我們來(lái)開(kāi)飛機(jī)，請(qǐng)小朋友讓你的螺旋槳轉(zhuǎn)起來(lái)。飛高點(diǎn)，飛低點(diǎn)，輕輕降落。

2、幼兒成做操隊(duì)形散開(kāi)，跳繩操。上肢-----下蹲-----體側(cè)-----體轉(zhuǎn)-----腹背---跳躍。

3、我們剛才用繩子開(kāi)飛機(jī)、做繩操、繩子還可以怎么玩？

幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵(lì)幼兒探索。并仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的幼兒。

4、"xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來(lái)看看。"

個(gè)別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。

5、"我們也來(lái)試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。"

幼兒繼續(xù)探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。

6、"誰(shuí)有更好的方法，來(lái)給大家介紹介紹。"

請(qǐng)幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。

7、"今天，我們的好朋友藍(lán)貓帶來(lái)了一個(gè)消息。它說(shuō)："外星人就要來(lái)了，要來(lái)?yè)屨嘉覀兊纳狡隆?“我們應(yīng)該怎么辦？"“對(duì)了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂?shù)穆飞显O(shè)置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙，小朋友只有通過(guò)這些障礙，才能到達(dá)山頂。而且要注意過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候一定要匍匐前進(jìn)，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。只要小朋友能克服困難，完成任務(wù)，就都能得到獎(jiǎng)?wù)?。?zhǔn)備，開(kāi)始?！?

"xx小朋友爬過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候身體碰到了鐵絲網(wǎng)，太危險(xiǎn)了。誰(shuí)來(lái)示范一下匍匐前進(jìn)過(guò)鐵絲網(wǎng)的動(dòng)作?

幼兒示范匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

8、"外星人就要來(lái)了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達(dá)山頂，你們有信心?。?"好，準(zhǔn)備，開(kāi)始。"

幼兒進(jìn)行游戲。

幼兒到達(dá)山頂尋找獎(jiǎng)?wù)隆?

9、放松運(yùn)動(dòng)：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動(dòng)，呼吸放松，就向沒(méi)有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由快到慢。

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長(zhǎng)時(shí)間坐著聽(tīng)你講，肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。此活動(dòng)符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍，在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè)，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。

2020幼兒園游戲教案及教學(xué)反思《好玩的沙子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用多種工具玩沙子，感受沙子的特性。

2.在玩沙子活動(dòng)中，感受玩沙子的樂(lè)趣。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙池、玩沙小工具、活動(dòng)前的安全教育

活動(dòng)過(guò)程：

1.鼓勵(lì)寶寶用手隨意地玩一玩沙子，用手感受沙子的特性。

師：請(qǐng)寶寶用手抓一抓，沙子在你的手中是什么感覺(jué)?

提醒寶寶玩沙子子時(shí)保持安全距離，不用手揚(yáng)沙子，以免弄到同伴的眼睛里。

不要用手去摸眼睛，以免將沙子弄到眼睛里。

2.鼓勵(lì)寶寶用準(zhǔn)備好的各種工具玩沙子。

可以鼓勵(lì)寶寶將沙子裝進(jìn)容器，然后再倒出來(lái)，感受沙子的特性，也可以在池子里放一些海洋玩具如：小螃蟹、小魚(yú)，小海龜?shù)蓉S富寶寶玩沙的活動(dòng)，增加寶寶創(chuàng)造想象的情境和玩沙游戲的趣味性。

3.在沙子里倒一些水，感受濕沙子和干沙子有什么不一樣。鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言將自己的感受表達(dá)出來(lái)。

活動(dòng)反思：

玩沙子玩水是孩子們最喜歡做的“純天然原生態(tài)”自主游戲。今天是孩子們第一次玩沙子，一聽(tīng)到可以去玩沙子孩子們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，走到沙池旁邊迫不及待地“跳”了進(jìn)去。摸摸沙子、玩玩沙子，有些孩子用鏟子鏟、有的孩子用手捧，有的孩子邊玩沙子邊和同伴交流自己的玩沙經(jīng)驗(yàn)，小小的沙池里回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

很多時(shí)候我們都會(huì)因?yàn)橛X(jué)得玩沙玩水麻煩而取消了這種活動(dòng)，其實(shí)玩沙的游戲更觸發(fā)了孩子更多的創(chuàng)造想象空間。培養(yǎng)了幼兒同伴間的合作能力。小空間大作用，小小的沙池給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡地快樂(lè)，在快樂(lè)中感觸、學(xué)習(xí)。

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