幼兒園游戲角色游戲。

游戲作為幼兒園最基本的活動，越來越受到重視與推崇。游戲讓小朋友能夠在輕松自在的游戲教學(xué)氛圍中，快樂學(xué)習(xí)成長。幼兒園的管理者對幼兒游戲需持有比較科學(xué)和客觀的態(tài)度。生活中你有收集經(jīng)典的幼兒園游戲嗎？小編推薦你不妨讀一下游戲滾鐵環(huán)，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

游戲滾鐵環(huán)教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒認(rèn)識并了解鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)，學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的玩法，掌握滾鐵環(huán)的方法，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看滾鐵環(huán)教案吧。活動設(shè)計背景

結(jié)合我園教學(xué)特色，利用鄉(xiāng)土資源，開展具有本土特色的游戲活動。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒認(rèn)識并了解鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。

2、學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的玩法，掌握滾鐵環(huán)的方法。

3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

掌握滾鐵環(huán)的方法

活動準(zhǔn)備

鐵環(huán)若干副

活動過程

1、教師組織幼兒圍成一個大圈。

2、教師向幼兒出示鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。談話引入，認(rèn)識鐵環(huán)。

3、教師示范滾鐵環(huán)的動作，并講解滾鐵環(huán)的方法。

4、請幼兒自己動手練習(xí)——滾鐵環(huán)，教師觀察并個別指導(dǎo)。

5、再次將幼兒圍成一個大圓圈，教師再次示范并講解滾鐵環(huán)的動作。

6、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)

教學(xué)反思

通過此次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對本土資源的認(rèn)識不夠，感覺這些離他們太遙遠(yuǎn)了。因此，通過活動可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。

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大班游戲教案及教學(xué)反思《滾鐵環(huán)》

活動設(shè)計背景

結(jié)合我園教學(xué)特色，利用鄉(xiāng)土資源，開展具有本土特色的游戲活動。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒認(rèn)識并了解鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。

2、學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的玩法，掌握滾鐵環(huán)的方法。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

教學(xué)重點、難點

掌握滾鐵環(huán)的方法

活動準(zhǔn)備

鐵環(huán)若干副

活動過程

1、教師組織幼兒圍成一個大圈。

2、教師向幼兒出示鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。談話引入，認(rèn)識鐵環(huán)。

3、教師示范滾鐵環(huán)的動作，并講解滾鐵環(huán)的方法。

4、請幼兒自己動手練習(xí)——滾鐵環(huán)，教師觀察并個別指導(dǎo)。

5、再次將幼兒圍成一個大圓圈，教師再次示范并講解滾鐵環(huán)的動作。

6、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)

教學(xué)反思

通過此次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對本土資源的認(rèn)識不夠，感覺這些離他們太遙遠(yuǎn)了。因此，通過活動可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。

小班體育游戲滾滾樂

小班體育游戲滾滾樂教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在游戲中引導(dǎo)幼兒身體自由滾動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性，懂得在滾動身體時注意安全，不碰撞，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看滾滾樂教案吧。

活動設(shè)計背景

為了讓剛上幼兒園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，體會到幼兒園的快樂，特設(shè)計此篇活動。

活動目標(biāo)

1、 在游戲中引導(dǎo)幼兒身體自由滾動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

2、 懂得在滾動身體時注意安全，不碰撞。

3、 愿意并愉快的參與運動，感受滾動帶來的樂趣。

4、 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、 通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：在游戲中引導(dǎo)幼兒身體自由滾動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點：愿意并愉快的參與運動，感受滾動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、 大圓筒一個

2、 自制蘋果、橘子貼紙若干。

3、 音樂磁帶。

活動過程

一、熱身運動：“快樂的小刺猬”。

二、我和圓筒做游戲。

1、 出示大圓筒，激發(fā)幼兒參與的興趣。

2、 老師和幼兒在場地上自由滾動身體，感受滾動的快樂。

3、 幼兒隨圓筒變換方向，由慢到快滾動身體。

三、游戲“小刺猬背果子”。

1、 老師示范背果子。

2、 幼兒滾動身體背果子。

四、結(jié)束活動：“把果子背回家”。

相互幫助把果子貼到大圓筒上運回家。

教學(xué)反思

本節(jié)課，孩子們玩的很快樂，在滾動的過程中，有些孩子不能按照老師的要求遵守游戲規(guī)則，在課堂把控上不夠好，但是，大部分孩子能夠按照要求來做，切實感受到了游戲的快樂。

游戲好玩的滾動

游戲好玩的滾動教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程。教學(xué)反思等內(nèi)容，給物品進行分類（不會滾動的為一類，會滾動的為一類），初步了解不同物體有不同的滾動路線，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看好玩的滾動教案吧。活動設(shè)計背景

我班教材有一節(jié)課是《認(rèn)識球體和圓柱體》，在孩子們上這堂課時孩子非常感興趣，孩子們拿著老師提供的材料在桌面上滾動玩耍，于是就決定給幼兒上一堂關(guān)于物體的滾動。

活動目標(biāo)

1、給物品進行分類（不會滾動的為一類，會滾動的為一類）。

2、初步了解不同物體有不同的滾動路線。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

自主探索出物體的滾動路線。

活動準(zhǔn)備

1、收集各種物品：杯子、球、積木、紙盒、石頭、風(fēng)車等。

2、 大記錄紙一張。

活動過程

一、導(dǎo)入部分

1、今天呀，呂老師給小朋友帶來了一些東西請你們玩，請你們找一找玩一玩，如果它會滾動請你拿一個在手上，如果它不會滾動請你把它放在這個框里，明白了嗎?

2、幼兒把物品進行分類

3、 來我們來檢查一下框里面的東西都是怎么樣的呢?

4、 幼兒回答：

5、 讓幼兒說說自己手上拿的是什么物品。

6、 這些東西為什么會滾動呢？

7、 來寶貝我們把這些東西都放在地上玩一玩、滾一滾。

8、 幼兒在地面玩耍。

二、 游戲:滾進球門

1、 老師介紹游戲玩法：小朋友兩兩一組，一人分開雙腳做球門，一人滾動物體進球門，輪流進行。

2、 集體交流，并嘗試記錄物體滾動的路線。

三、 結(jié)束活動

老師小結(jié)活動情況，對積極參與游戲和探索的幼兒給予表揚，并提出問題和要求：“你們還在哪里看到過會滾動的東西？它們滾動的路線又是怎樣的呢？請你們回去找一找、滾一滾，把它們滾動的路線也畫下來，帶到幼兒園給大家看。”

教學(xué)反思

本次活動源于幼兒的興趣及生活，然后設(shè)置了游戲情景，以幼兒自主探索為主，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、提升，培養(yǎng)了幼兒 實事求是的科學(xué)態(tài)度和精神，提高了幼兒自我構(gòu)建知識的能力，真正做到了在做中學(xué)、玩中學(xué)，也達到了本次活動的教育目標(biāo)。

雙腳夾球拋滾游戲

年齡：32～33個月

目的：

訓(xùn)練小兒支撐身體的臂力，以及夾球拋出的腿力，學(xué)會屈膝、伸腿、舉腿及用腳拋球、滾球的動作。

玩法：

游戲前，媽媽對小兒說：“寶寶的小手真能干，會拋球，會滾球，還會做許多事情。寶寶的小腳也很能干，會走路，跑步，也會像小手一樣學(xué)會拋球、滾球。”

拋球

游戲時，媽媽讓小兒坐在草地上，雙臂向后用手撐在地上，上身后仰，將球放在小兒兩腳中間，教小兒用腳夾住，然后兩膝彎曲，兩腿抬高，將夾著的球舉到空中，用力向空中拋出，球落下，滾出去，小兒將兩腿放下。此游戲可以反復(fù)進行。

滾球

與拋球同樣的準(zhǔn)備姿勢，兩腳將球夾在中間，然后用腳輕輕地將球向前推出，使球向前滾去。媽媽坐在小兒對面，用腳將滾過來的球接住，再向小兒方向推球，使球滾向小兒，連續(xù)進行。

提示：

1．在玩此游戲之前，先要學(xué)會用手拋球、滾球，再教小兒玩此游戲。由媽媽示范數(shù)次，讓小兒模仿動作。

2．小兒熟練了玩法之后，在接近3歲時，可以進一步教小兒雙臂后撐，雙腳輪換移動，向球拋出或滾動的方向去夾住球，再繼續(xù)玩。

幼兒中班游戲活動教案《草桶滾滾樂》

【活動目標(biāo)】

1.探索草桶的多種玩法，發(fā)展初步的想象力和創(chuàng)新能力。

2.在草桶內(nèi)探索前進的不同方法，使肌體協(xié)凋、靈活。

3.體驗身體運動的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、自制玩具：草桶12個。

2、音樂：《星光旅途》《小精靈》

【活動過程】

一、動一動身體

導(dǎo)語：孩子們，帶著你的草桶出去玩噦!(幼兒滾著草桶進入活動場地)帶著著你的草桶做個律動。(鍛煉身體，動起來。)

二、玩一玩草桶

導(dǎo)語：孩子們，你們見過草桶嗎?這些草桶都是老師和爸爸媽媽一起編扎的，它可好玩了，帶著它找個空地方玩一玩，看誰的本領(lǐng)大。

1.幼兒自由探索草桶的多種玩法，教師觀察

2.集體探討剛才的各種玩法

草桶累了，放下來讓它休息吧，我們坐這邊的平衡木上聊一聊。剛才，大家?guī)е萃巴娴煤瞄_心，誰來說說你是怎么玩的?(你是這樣玩的，草桶變成了……，真好玩)

3.草桶變變變的游戲

下面我們玩草桶變變變的游戲，老師說，你們來變.聽好了!(草桶變變，艾，變成小搖籃，搖著小寶寶;草桶變變變，變成大浴缸，洗澡了!草桶變變變，變成一個長長的山洞，大家一起鉆山洞……)

4.探索在草桶內(nèi)側(cè)用不同方法前行

導(dǎo)語：草桶真好玩，如果把草桶豎起來你能在里面班它走起來嗎?來，一豎起草桶，找個空地方，試一試!

(1)自主探索在草桶內(nèi)側(cè)前行。

(2)集體分享草桶前行的辦法。(誰來說說你是怎么讓草桶走起來的)

(3)再次嘗試著草桶內(nèi)側(cè)各種前行方法。(大家都想出各種辦法讓草桶走起來，有躺著滾的、蹲著走的、跪著爬的、橫著走的，各種本領(lǐng)，真的很不錯!下面我們來練練這些本領(lǐng)吧。)

變換四種前行的方法前行：躺著滾、蹲著走、跪著爬、橫著走。

5.探索草桶從小土坡上前進

(1)試一試從小土坡上走過去。

導(dǎo)語：孩子們，一起到這邊的紅線這邊來看看，前面的三個小土坡，你敢?guī)椭萃胺^小土坡嗎?敢不敢?好，下面請小朋友聽清楚幾點要求：

★我們分成紅、黃、藍三組，依次排好隊，站在這根紅色起跑線的后面，(教.案.出自：)并站在和你顏色一樣的山坡對面，聽到口哨后，大家一起用剛才學(xué)習(xí)的本領(lǐng)前進。

★躺著滾、蹲著走、跪著爬、橫著走，這四種方法里可以選擇自己喜歡的一種前進，也可以根據(jù)自己的需要交換姿勢前進。

★草桶一直走到對面的紅色終點線那邊，到終點的小朋友坐在草桶里休息，可以為后面的小朋友喊加油!開始準(zhǔn)備出發(fā)，準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)預(yù)備，跑!)

(2)說說翻過土坡的感受，分享自己翻過土坡的辦法。

三、草桶去旅行

導(dǎo)語：草桶想去前面的小樹林里去玩，一路上要經(jīng)過一片草地，翻過一個小土坡，最后就到了小樹林，你可以選擇你喜歡的前行方法走過這些地方

如果旅行途中碰到兇惡的大灰狼，我們該怎么辦呢?那等一下我們碰到大灰狼趕快躲起來，好嗎?讓我們一起用剛才練習(xí)的本領(lǐng)出發(fā)吧!

旅行途中一名教師扮演大灰狼，幼兒看到大灰狼或者聽到大灰狼的聲音立即躲起來。游戲動靜交替，增加趣味，體驗集體游戲的快樂。

四、揉一揉身體

孩子伸出頭來瞧瞧，大灰狼走了嗎?哦，走了(拍拍小手表示)(播放放松音樂)，我們坐在草桶里做一做放松活動吧!草桶這么好玩，帶著你的草桶跟其他小朋友一起分享吧!(幼兒離開場地)

中班游戲教案：滾動的寶寶

【設(shè)計思路】利用生活中的物品席子、塑料 臺布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進行運動，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺布自制成的滾筒向前進行滾動，還可以用其它的辦法來玩，激發(fā)幼兒對玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂融融?！净顒幽繕?biāo)】1、有興趣嘗試“滾動的寶寶”的運動游戲。2、體驗合作玩的快樂。【活動準(zhǔn)備】席子、塑料臺布自制成的滾筒若干?！净顒舆^程】一、教師介紹運動內(nèi)容，激發(fā)興趣二、幼兒嘗試運動1、這些用席子、塑料臺布自制成的滾筒可以怎么玩?2、怎樣玩才能使席子、塑料臺布自制成的滾筒向前移動?(幼兒討論)3、幼兒自選器械嘗試運動幼兒在嘗試運動過程中，教師進行觀察，并進行適時引導(dǎo)。三、幼兒展示交流1、幼兒集中，請部分幼兒將自己的玩法進行展示與交流。2、教師和幼兒共同進行評價。3、教師進行提示：(1)除了用身體趴著將滾筒向前進行滾動外，我們還可以怎么樣將其向前滾動?(2)合作玩怎樣玩?四、幼兒再次進行運動幼兒再次進行運動時，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。重點：引導(dǎo)幼兒能合作玩。案例：滾動的寶寶教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動的寶寶”戶外運動區(qū)域器械，這些器械是用席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，將這些材料做成圓形讓幼兒鉆在里面進行滾動，由于教師急于投放，讓幼兒直接玩了起來，結(jié)果，能力強的幼兒玩起來了，而且也較感興趣，能力弱的幼兒只在旁邊觀看，但是在教師的催動下，這些幼兒也愿意嘗試，玩著玩著他們都一一走掉了?！净顒臃治觥坑蒙钪械牟牧舷印⑺芰匣ㄅ_布和透明臺布制成的幼兒運動器械，教師很有創(chuàng)意。但是在投放前，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的滾動器械是用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，不象買來的滾動器械那么漂亮，而且買來的滾動器械直接就是撐著的。可是自制的滾動器械是撐不起來的，要靠幼兒的鉆進去的身體來支撐，一邊支撐一邊向前爬，這對剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的，教師采取的指導(dǎo)策略應(yīng)該是：1、先請大班的幼兒作示范，還可以請班上能力強的幼兒作示范，從而引起幼兒玩的興趣。2、讓能力強的幼兒和能力弱的幼兒一起玩，已此帶動。3、教師用語言進行鼓勵，幼兒一邊玩一邊不斷地進行鼓勵，對有進步的幼兒在全班再進行表揚，還可以適當(dāng)進行一些小的獎勵，比如：用小的粘紙貼在幼兒的手上或額頭上，這樣做有利于提高幼兒玩的興趣。

游戲活動教案：滾輪胎教案

游戲活動滾輪胎教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動玩法，活動規(guī)則等內(nèi)容，發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看滾輪胎教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力。

3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

4、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

自制的小樹若干、輪胎、獨輪小車

活動玩法：

將幼兒分成兩組，兩兩比賽進行此活動，幼兒先推著獨輪車?yán)@著小樹走，到最前面幼兒將小車放下，換輪胎再繞樹回來，將輪胎傳給下一個小朋友，看哪組小朋友最先賽完，就為勝

活動規(guī)則：

1、車和輪胎在賽中不要碰到樹。

2、樹與樹中的間隔是可以根據(jù)情況進行調(diào)解的。

3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時，要以擊手為先。

4、獲勝隊到終點后最快速度將手舉起示意為勝了。

幼兒園中班游戲：滾動的寶寶

設(shè)計思路：

利用生活中的物品席子、塑料臺布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進行運動，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺布自制成的滾筒向前進行滾動，還可以用其它的辦法來玩，激發(fā)幼兒對玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂融融。

運動目標(biāo)：

1、有興趣嘗試“滾動的寶寶”的運動游戲。

2、體驗合作玩的快樂。

運動材料：席子、塑料臺布自制成的滾筒若干。

運動過程：

一、教師介紹運動內(nèi)容，激發(fā)興趣

二、幼兒嘗試運動

1、這些用席子、塑料臺布自制成的滾筒可以怎么玩?

2、怎樣玩才能使席子、塑料臺布自制成的滾筒向前移動?(幼兒討論)

3、幼兒自選器械嘗試運動

幼兒在嘗試運動過程中，教師進行觀察，并進行適時引導(dǎo)。

三、幼兒展示交流

1、幼兒集中，請部分幼兒將自己的玩法進行展示與交流。

2、教師和幼兒共同進行評價。

3、教師進行提示：

(1)除了用身體趴著將滾筒向前進行滾動外，我們還可以怎么樣將其向前滾動?

(2)合作玩怎樣玩?

四、幼兒再次進行運動

幼兒再次進行運動時，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。

重點：引導(dǎo)幼兒能合作玩。

案例一：滾動的寶寶

教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動的寶寶”戶外運動區(qū)域器械，這些器械是用席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，將這些材料做成圓形讓幼兒鉆在里面進行滾動，由于教師急于投放，讓幼兒直接玩了起來，結(jié)果，能力強的幼兒玩起來了，而且也較感興趣，能力弱的幼兒只在旁邊觀看，但是在教師的催動下，這些幼兒也愿意嘗試，玩著玩著他們都一一走掉了。

分析：

用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的幼兒運動器械，教師很有創(chuàng)意。但是在投放前，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的滾動器械是用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，不象買來的滾動器械那么漂亮，而且買來的滾動器械直接就是撐著的?？墒亲灾频臐L動器械是撐不起來的，要靠幼兒的鉆進去的身體來支撐，一邊支撐一邊向前爬，這對剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的，教師采取的指導(dǎo)策略應(yīng)該是：

1、先請大班的幼兒作示范，還可以請班上能力強的幼兒作示范，從而引起幼兒玩的興趣。

2、讓能力強的幼兒和能力弱的幼兒一起玩，已此帶動。

3、教師用語言進行鼓勵，幼兒一邊玩一邊不斷地進行鼓勵，對有進步的幼兒在全班再進行表揚，還可以適當(dāng)進行一些小的獎勵，比如：用小的粘紙貼在幼兒的手上或額頭上，這樣做有利于提高幼兒玩的興趣。

2020小班游戲課教案《熊貓滾球》

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)雙人近距離滾接皮球，提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

2、體驗與同伴共同游戲的愉悅。

【活動準(zhǔn)備】

幼兒已有相互滾球的經(jīng)驗;大皮球若干;熊貓頭飾;音樂《健康歌》。

【活動過程】

一、以游戲情境的形式進行準(zhǔn)備活動。

1、師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動場地。

師：“小朋友們，(出示熊貓頭飾)今天我是熊貓媽媽，你們就是我的熊貓寶寶?！?/p>

2、準(zhǔn)備活動：跟著媽媽做運動。

師：“來來來，我們一起出來運動一下吧!”(播放健康歌，左三圈、右三圈……學(xué)媽媽唱唱跳跳，你也不會老，1234、2234、3234、4234)

師：“哇，我們熊貓寶寶可真厲害呀!”

二、進行游戲“熊貓滾球”，體驗與同伴游戲的快樂。

1、教師以游戲口吻介紹玩法：“今天，媽媽給你們帶來了一個好朋友，(出示球)瞧，這是什么?(球)球可以怎么玩呢?(請個別幼兒說說)師作驚訝狀：“噢，球有這么多的玩法呀!現(xiàn)在，我給每個小熊貓都發(fā)一個球，你們先和球玩一玩，和球做做好朋友!但是，聽到媽媽的口哨聲，你們就要把球?qū)殞毸偷交@子里面!”(幼兒拋球、拍球、踢球等，體驗玩球的樂趣)

2、師吹口哨聲，“送完球?qū)殞殻s緊到媽媽這來排隊吧!男生一隊，女生一隊。下一個好玩的游戲在等著我們喲!”

3、師：“剛剛我們一個小熊貓玩一個球，那兩個小熊貓在一起，可以怎么玩球呢?(請個別幼兒說說)看，我們是怎么玩的?(滾球)那我們是怎么滾球的呢?(蹲著相互滾球)咦，這個球?qū)殞氃趺床宦犜捬?有什么辦法可以讓球?qū)殞毑粊y跑呢?(坐下來相互滾球)對了，我們坐下來，把雙腿打開，像球門一樣，我把球?qū)殞毻七M你的球門，你接住球?qū)殞氃侔阉鼈鹘o我，這樣球?qū)殞毦筒粫y跑了，這真是一個好辦法!(通過錯誤示范，讓幼兒知道滾球的方法)”

4、師：“你們想不想玩一玩滾球呢?現(xiàn)在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友(男女?dāng)?shù)量不同時，可進行調(diào)整)，媽媽要給你們每對好朋友送一個球?qū)殞殻覀円黄饋硗嬉煌嫘茇垵L球的游戲吧!”

5、幼兒進行游戲熊貓滾球，師巡回指導(dǎo)。

三、表揚幼兒在活動中的表現(xiàn)，并請幼兒示范表演。

四、放松活動。

師：“小熊貓們，今天滾球玩得開心嗎?哦，不早了，球?qū)殞毨哿?，我們把它送回家?球?qū)殞毣丶伊?，我們也要回家了。來，跟著媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳，好的，慢慢地走回家吧!”

喜歡《游戲滾鐵環(huán)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園游戲，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園游戲角色游戲專題，希望您能喜歡！