幼兒園托班科學(xué)教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園托班科學(xué)教案――小雞啄食”，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園托班科學(xué)教案――小雞啄食

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解小雞的生活習(xí)性。

2.初步感知兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自制雞食(米、蟲子)，草坪、小河，音樂、錄音機(jī)。

活動(dòng)流程：

1.學(xué)小雞走路。

2.雞媽媽帶小雞去找食物。

3.帶小雞回家。

活動(dòng)過程：

1.學(xué)小雞走路。(適當(dāng)?shù)姆乓魳?

雞媽媽帶著母雞的頭飾、圍兜，幼兒帶著小雞的頭飾、圍兜，學(xué)小雞走路。

可以先讓幼兒說一說，學(xué)一學(xué)小雞是怎樣走路的，然后大家一起學(xué)。m.cnsjbj.cn

老師：玩得好累呀，去找點(diǎn)吃的吧。(老師做出很累的樣子。)

2.雞媽媽帶小雞去找食物。

(在找食物的路上可以設(shè)置一些障礙物，如小河之類的，讓幼兒進(jìn)行跳躍。)

母雞帶領(lǐng)小雞跨過一條小河到草坪上去找食物，并讓小雞把啄到的食物放到自己圍兜的口袋里。

(注意在過小河時(shí)，老師可以讓幼兒自己動(dòng)腦筋想一想，用什么樣的方法過去。)

在吃飽后，雞媽媽帶著小雞坐在草坪上休息，并讓小雞說一說自己吃到了一些什么食物，并介紹給其他小朋友。

(在幼兒介紹的時(shí)候，可以引導(dǎo)幼兒講一下自己吃的食物是什么顏色的。對(duì)于個(gè)別幼兒還可以引導(dǎo)他們講自己吃了幾條小蟲。)

3.帶小雞回家。

休息好之后，帶小雞回家。

在回家的路上，老師可以邊念兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》邊回家。

(注意念兒歌時(shí)可以配有一定的動(dòng)作、音樂，增強(qiáng)活動(dòng)的游戲性，從而再次調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。)

活動(dòng)延伸：

1.在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》的學(xué)習(xí)、鞏固。

2.說一說小鴨子、小貓咪、小狗喜歡吃什么，并模仿他們的動(dòng)作。

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幼兒園托班科學(xué)教案：小雞喜歡吃什么

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解小雞的生活習(xí)性。

2、初步感知兒歌。

教學(xué)準(zhǔn)備：

母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自制雞食（米、蟲子），草坪、小河，音樂、錄音機(jī)。

教學(xué)過程：

1、學(xué)小雞走路。（適當(dāng)?shù)姆乓魳罚?/p>

雞媽媽帶著母雞的頭飾、圍兜，幼兒帶著小雞的頭飾、圍兜，學(xué)小雞走路?？梢韵茸層變赫f一說，學(xué)一學(xué)小雞是怎樣走路的，然后大家一起學(xué)。

老師：玩得好累呀，去找點(diǎn)吃的吧。（老師做出很累的樣子。）

2、雞媽媽帶小雞去找食物。（在找食物的路上可以設(shè)置一些障礙物，如小河之類的，讓幼兒進(jìn)行跳躍。）

母雞帶領(lǐng)小雞跨過一條小河到草坪上去找食物，并讓小雞把啄到的食物放到自己圍兜的口袋里。

（注意在過小河時(shí)，老師可以讓幼兒自己動(dòng)腦筋想一想，用什么樣的方法過去。）

在吃飽后，雞媽媽帶著小雞坐在草坪上休息，并讓小雞說一說自己吃到了一些什么食物，并介紹給其他小朋友。（在幼兒介紹的時(shí)候，可以引導(dǎo)幼兒講一下自己吃的食物是什么顏色的。對(duì)于個(gè)別幼兒還可以引導(dǎo)他們講自己吃了幾條小蟲。）

3、帶小雞回家。

休息好之后，帶小雞回家。

在回家的路上，老師可以邊念兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》邊回家。（注意念兒歌時(shí)可以配有一定的動(dòng)作、音樂，增強(qiáng)活動(dòng)的游戲性，從而再次調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。）

教學(xué)延伸：

1、在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》的學(xué)習(xí)、鞏固。

2、說一說小鴨子、小貓咪、小狗喜歡吃什么，并模仿他們的動(dòng)作。

托班科學(xué)教案：小雞喜歡吃什么

幼兒園托班科學(xué)教案：小雞喜歡吃什么

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解小雞的生活習(xí)性?！?/p>

2、初步感知兒歌。

教學(xué)準(zhǔn)備：

母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自制雞食（米、蟲子），草坪、小河，音樂、錄音機(jī)。

教學(xué)過程：

1、學(xué)小雞走路。（適當(dāng)?shù)姆乓魳罚?/p>

雞媽媽帶著母雞的頭飾、圍兜，幼兒帶著小雞的頭飾、圍兜，學(xué)小雞走路?？梢韵茸層變赫f一說，學(xué)一學(xué)小雞是怎樣走路的，然后大家一起學(xué)。

老師：玩得好累呀，去找點(diǎn)吃的吧。（老師做出很累的樣子。）

2、雞媽媽帶小雞去找食物。（在找食物的路上可以設(shè)置一些障礙物，如小河之類的，讓幼兒進(jìn)行跳躍。）

母雞帶領(lǐng)小雞跨過一條小河到草坪上去找食物，并讓小雞把啄到的食物放到自己圍兜的口袋里。

（注意在過小河時(shí)，老師可以讓幼兒自己動(dòng)腦筋想一想，用什么樣的方法過去。）

在吃飽后，雞媽媽帶著小雞坐在草坪上休息，并讓小雞說一說自己吃到了一些什么食物，并介紹給其他小朋友。（在幼兒介紹的時(shí)候，可以引導(dǎo)幼兒講一下自己吃的食物是什么顏色的。對(duì)于個(gè)別幼兒還可以引導(dǎo)他們講自己吃了幾條小蟲。）

3、帶小雞回家?！?/p>

休息好之后，帶小雞回家?！?/p>

在回家的路上，老師可以邊念兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》邊回家。（注意念兒歌時(shí)可以配有一定的動(dòng)作、音樂，增強(qiáng)活動(dòng)的游戲性，從而再次調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。）

教學(xué)延伸：

1、在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》的學(xué)習(xí)、鞏固。

2、說一說小鴨子、小貓咪、小狗喜歡吃什么，并模仿他們的動(dòng)作。

幼兒園托班科學(xué)教案：過冬

幼兒園托班科學(xué)教案：過冬

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用感官感知冷和暖

2、初步了解一些取暖的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、聲音-小動(dòng)物叫聲

2、各種取暖的物品（手套、圍巾、大衣、熱水袋等）、小動(dòng)物玩具若干。

活動(dòng)過程

1.教師用涼水洗手后，與寶寶握手，引出主題。

讓幼兒比較誰的手冷？誰的手暖？

2.討論：

怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的？

3.教師根據(jù)寶寶的回答出示相應(yīng)的取暖物品，讓寶寶感知暖。

4.以小動(dòng)物叫聲引起寶寶的注意。

小動(dòng)物也要過冬呀，我們幫助小動(dòng)物準(zhǔn)備過冬的物品吧。

5.游戲：小動(dòng)物過冬

引導(dǎo)寶寶做媽媽，為小動(dòng)物帶上不同的取暖物品。

學(xué)說：寶寶，現(xiàn)在還冷嗎？

6.表揚(yáng)“爸爸、媽媽”們的積極表現(xiàn)。

培養(yǎng)寶寶愛護(hù)動(dòng)物的情感。

幼兒園托班科學(xué)教案：雪花

幼兒園托班科學(xué)教案：雪花

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)玩雪花的樂趣。

2、通過探究發(fā)現(xiàn)雪花的特征，并學(xué)會(huì)聽音樂唱歌表演動(dòng)作。

3、發(fā)展手部小肌肉動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂：小雪花

2、圖片：冬景圖

3、雪花頭飾若干，白紙片。

音樂 Little Snowflake（小雪花）

活動(dòng)過程

一、感知：雪花

1.出示冬景圖

談話引出雪花。

2.自由探究和感知雪花特征（雪花模型）。

3.幼兒看一看“小雪花“頭飾，然后再帶在頭上。

4.播放音樂：小雪花

老師和幼兒一起表演《雪花》做動(dòng)作。

三、玩“雪花”

1.做-雪花

幼兒將紙片撕成小紙屑。

2.灑-雪花

隨音樂邊唱邊灑。

3.游戲：滾雪球

幼兒與老師一起蹲走，將氣球上粘滿紙屑。

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