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大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開課教案《復(fù)習(xí)8的加減》

發(fā)布時間:2019-12-23

幼兒園大班公開課教案。

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?小編收集并整理了“大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開課教案《復(fù)習(xí)8的加減》”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

【活動目標(biāo)】

1、通過釣魚、分魚的活動,練習(xí)將三個數(shù)按組成關(guān)系排四道題,發(fā)展心算能力。

2、培養(yǎng)積極思維及創(chuàng)造能力。

【活動準(zhǔn)備】

教具:魚若干(魚上面數(shù)字1~8)、貓頭飾若干。

學(xué)具:每組若干只盆子及魚(也有數(shù)字)。

【活動過程】

一、釣魚出示池塘,你們看有什么?(魚)今天老師做貓媽媽,你們做小貓,一起來玩游戲好嗎?(好)今天貓媽媽要帶小貓去釣魚,這些魚上都有1個數(shù)字寶寶,請小貓釣三條魚,要求三條魚上的三個數(shù)能排出四個算式。

1、老師先釣數(shù)字為1和8的兩條魚,請幼兒再釣一條(數(shù)字為7),可排出四個算式。

引導(dǎo)幼兒說出四道算式:1+7=8,7+1=8,8-1=7,8-7=1

2、剛才那么多小貓只吃這么點(diǎn)魚,太少了,我們再來釣兩條,多吃一點(diǎn)。

老師再釣數(shù)字為6和2的兩條魚,請他們補(bǔ)釣一條魚(數(shù)字為8),三個數(shù)也能排四個算式。

引導(dǎo)幼兒說出四道算式:2+6=8,6+2=8,8-2=6,8-6=2

3、請幼兒獨(dú)自釣三條魚(魚的數(shù)字分別為3.5.8或4.4.8),分別請幼兒進(jìn)行三個數(shù)排四個算式的口算練習(xí)。

二、分魚每組桌上有若干只盆子,若干條魚。

1、要求各組的幼兒協(xié)作分魚,每只盆里放三條魚,這三條魚上的數(shù)能排四個算式

2、幼兒動手分魚鼓勵幼兒很好地配合,又快又好地完成任務(wù),如在分魚過程中,有一只盆里的魚不成功,( )就應(yīng)想辦法將不同盆里的魚進(jìn)行調(diào)換,使五只盆里的三個數(shù)都能排四道題。

三、獎魚(活動延伸)

今天小貓真能干,釣了許多小魚,貓媽媽也釣了許多大魚,這些魚要獎勵給貓寶寶,貓媽媽有要求,要求把魚后面的題目做對,才獎給你。(到區(qū)域角去練習(xí))

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大班數(shù)學(xué)公開課教案《復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法》


【活動目標(biāo)】

1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法算式,發(fā)展幼兒的計算能力。

2、能積極參與數(shù)學(xué)活動,大膽回答問題。

【活動準(zhǔn)備】

動物頭飾兩個,水果圖片三個,星星,答題卡若干(與幼兒數(shù)量相同)學(xué)具小花若干

【活動過程】

一、預(yù)備活動:

1、問候,組織幼兒

2、手指游戲:十個阿姨來摘梨

二、集體活動

創(chuàng)設(shè)情景:今天老師請來了一位好朋友,小朋友想不想看看它是誰?(出示小貓頭飾)小貓說:我要去找我的好朋友小熊,我想給他帶一籃水果,可是這群可愛的水果寶寶設(shè)置了迷宮,我只有回答正確它們的問題,順利通過迷宮,才可以帶走這些水果,到達(dá)小熊的家,小朋友們,你們愿意幫助我嗎?(愿意)

1、小貓開始闖迷宮,首先遇到了水果菠蘿:請小朋友回答出我的問題就可以帶走我,(算式題2+3= 4+3=等)

2、第二個遇到了櫻桃,櫻桃的難題是釣魚游戲:魚鉤上方為加法算式題,請幼兒找到身上有正確答案的小魚

3、葡萄:智慧樹。把幼兒分成男女兩組進(jìn)行搶答,哪組最先把五顆智慧星的加法算式題回答正確,哪組為勝利,由勝利組幫助小貓摘走水果葡萄

(此環(huán)節(jié)可使用學(xué)具小花進(jìn)行算式題的驗(yàn)證活動)

三、幼兒操作練習(xí)

小貓在小朋友的幫助下,終于來到了小熊家,小熊見到好吃的水果說,謝謝小朋友們,為了感謝你們的幫助,我也有禮物送給你們,是愛心答題卡:請小朋友把卡紙上的加法算式題計算得數(shù),遇到不會的題可以使用小花學(xué)具進(jìn)行邊操作邊計算,最后交給老師,教師有針對性的加以指導(dǎo)。

四、小結(jié),收拾學(xué)具

中班數(shù)學(xué)公開課教案《復(fù)習(xí)6的加法》


【活動目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、在實(shí)際情境中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,并能運(yùn)用所學(xué)的加法解決簡單的實(shí)際問題。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析能力,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

4、進(jìn)一步體會理解加法的意義,正確計算6以內(nèi)的加法,復(fù)習(xí)加法交換律。

【活動準(zhǔn)備】

1、學(xué)具:數(shù)字卡片1——6、+、=,6元紙幣。

2、教具:數(shù)字卡片若干、算式卡片若干、價格標(biāo)簽若干、音樂。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):超市一角:飲品專柜。

【活動進(jìn)程】

一、布置“超市飲品專柜”——創(chuàng)設(shè)游戲情境,導(dǎo)入活動:

1、出示各種飲品,請幼兒看一看、說一說有什么;

2、引導(dǎo)幼兒分類放置飲品,并請幼兒介紹分類的方法;

二、統(tǒng)計飲品數(shù)量——引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)的加法解決問題,復(fù)習(xí)加法交換律,體會加法的意義;

1、引導(dǎo)幼兒提出問題;

2、引導(dǎo)幼兒分析解決問題;

(1)按顏色不同列算式。

a、發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)快線的不同(顏色不同)。

b、點(diǎn)數(shù)記錄橙色、藍(lán)色的數(shù)量。

c、引導(dǎo)幼兒列加法算式,并說說列示的原因(教案 )。

4+2=6

2+4=6

(2)按大小不同列加法算式。

1+5=6

5+1=6

(3)按名稱不同列加法算式。

3+3=6

(4)觀察第一組、第二組算式,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)加法交換律。

a、發(fā)現(xiàn)兩組算式的相同及不同之處;

b、用手勢表示。

三、看算式口述加法應(yīng)用題——進(jìn)一步體會加法的意義;

引導(dǎo)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),口述加法應(yīng)用題,發(fā)展幼兒的想象力及口語表達(dá)能力;

四、購物游戲————學(xué)以致用,體會數(shù)學(xué)的樂趣

1、出示物品價格,了解各種物品的價格;

2、說一說6元錢可以買什么,發(fā)散幼兒思維:可以2種物品,可以3種,可以更多(突破2步加法的模式,熟練運(yùn)用加法,舉一反三)

3、分配游戲角色,講解游戲規(guī)則:

所購飲品價格總和必須為6元,多于或少于6元的必須及時調(diào)整貨物,否則不予結(jié)賬。(滲透排隊交費(fèi)的社會教育)

4、師幼共同游戲,個別指導(dǎo)。

【活動延伸】

區(qū)域活動:小超市。

大班數(shù)學(xué)公開課教案《學(xué)習(xí)8的組成》


幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)8的組成

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)8的組成,知道8的組成有7種不同的分法,學(xué)習(xí)按序分合。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。

3、啟發(fā)幼兒運(yùn)用呼喚的方式省略相關(guān)的幾組分合式。

重點(diǎn):學(xué)習(xí)8的組成。

難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。

活動過程:

一、集體活動

復(fù)習(xí)7的組成---碰球

今天我們來碰球,我的球和你們的球合起來是7。

二、小組活動,學(xué)習(xí)8的組成

A、第一、二組,給圓點(diǎn)涂色。

數(shù)一數(shù),每個格子里的圓點(diǎn)有幾個?(8個)

將8個圓點(diǎn)分成兩份,請你分一分8個圓點(diǎn)有幾種分法,用油畫棒給圓點(diǎn)涂色。

B、第三、四組,分雪花片記錄。

C、印點(diǎn)子做記錄。

三、活動評價

1、復(fù)習(xí)8的組成

我們一起來看一看這些活動完成的對不對。先看看兩組數(shù)合起來是不是8?每一組的分合有沒有重復(fù)?8分成兩分有幾種分法?你們看哪一種分合式是有序的?

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。

請小朋友看看左邊的數(shù),下面一個總比上面一個數(shù)怎么樣?左邊的變成2多了1個,多的這個1是從哪里來的呢?(右邊的6比7少1,左邊多的那個數(shù)是右邊少的那個數(shù))

請大家把分合式讀一遍,以后我們都要有序的分合和記錄。

大班數(shù)學(xué)活動教案《復(fù)習(xí)8、9的加減法》


【教學(xué)目的】

1、復(fù)習(xí)8和9的組成,要求熟練掌握。

2、復(fù)習(xí)8和9的加法和減法,使幼兒較熟練地進(jìn)行8和9的加減運(yùn)算。

3、能看圖、看試、看數(shù)正確地自編8和9的加減法應(yīng)用題并列式計算。

【教學(xué)準(zhǔn)備】8和9的數(shù)字卡

【教學(xué)過程】

(一)玩"報數(shù)"的游戲,復(fù)習(xí)8的組成。

1、"報數(shù)"游戲復(fù)習(xí)8的組成:教師先報一個數(shù),幼兒再報一個數(shù),兩人報的數(shù)合起來應(yīng)為8,教師依次請幼兒,報數(shù)的速度越來越快。

2、玩"拍手"或"出手指"的游戲,復(fù)習(xí)9的組成"拍手"游戲復(fù)習(xí)9的組成:教師先拍一個數(shù),幼兒再拍幾下,兩人拍手的次數(shù)合起來應(yīng)為9,教師依次請幼兒,拍手的速度逐漸加快。

3、算題比賽。練習(xí)8和9的加減運(yùn)算。

教師在黑板的兩邊各寫8和9的加減法算式若干,請幼兒一個接一個來寫出每題的得數(shù)。一人算一題,寫完得數(shù)將粉筆交給下一個幼兒上來算。比哪一組算得又快又正確。

(二)教師任意出示8和9的加減法算式卡,幼兒回答得數(shù),或教師口說算式,幼兒回答得數(shù)。

(三)教師口述8和9的加減法的應(yīng)用題,幼兒按題意列式算題。

教師板書8和9的加減法式,幼兒按式編應(yīng)用題。

(四)練習(xí)指導(dǎo)幼兒做《數(shù)學(xué)》26-27頁練習(xí),提高幼兒運(yùn)算能力及邏輯思維能力。

幼兒園教案《大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開課教案《復(fù)習(xí)8的加減》》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班公開課教案專題,希望您能喜歡!

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