幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)說課稿。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)――重要電話》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

目標(biāo)1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過程。2、體驗(yàn)故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事。準(zhǔn)備1、圖片。2、故事磁帶。過程一、欣賞故事。――結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。――莎莎為什么會(huì)一個(gè)人在家里?媽媽臨走時(shí)對(duì)莎莎說了什么?――媽媽走后，莎莎心里感到怎么樣?二、理解故事內(nèi)容。――重點(diǎn)欣賞第四小節(jié)至第十小節(jié)的故事內(nèi)容。――媽媽走后，莎莎做了些什么?她心里是怎么想的?――莎莎有沒有另帕勺地方可以去?她去了嗎?為什么?――媽媽要莎莎等的重要電話是誰打來的?是什么內(nèi)容?――你從什么地方看出莎莎長(zhǎng)大了?三、我也長(zhǎng)大了。――你能為家里做些什么?――結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解為他人做事，無論大小都是長(zhǎng)大的一種表現(xiàn)。建議1、活動(dòng)后，通過家園聯(lián)系了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)肯定能獨(dú)立面對(duì)問題并解決問題的幼兒。2、鼓勵(lì)幼兒在幼兒園為他人做些力所能及的事，使他們?cè)诨ハ鄮椭畜w驗(yàn)成功感和長(zhǎng)大的快樂。附故事：重要電話有個(gè)小女孩，名叫莎莎。媽媽是醫(yī)生，爸爸在外地工作。她和媽媽住在一套大房間里。莎莎膽子可小啦，每次媽媽值夜班，她總是到小伙伴家去過夜，不敢一個(gè)人在家睡覺。這一天，媽媽又值夜班。臨走時(shí)對(duì)莎莎說：“莎莎，注意電話鈴響。今天有一個(gè)重要電話來!非常重要……”媽媽剛走，莎莎就害怕了。她希望早點(diǎn)接到那個(gè)重要電話，通知在醫(yī)院的媽媽，然后馬上到小伙伴家去。一會(huì)兒，電話鈴響了，莎莎撲過去，抓起電話筒一聽……哎，原來是人家撥錯(cuò)了號(hào)，她懊喪地?cái)R了聽筒。天色漸漸暗了下來，屋里靜得可怕。忽然，她好像聽見老鼠在走廊里跑?？勺屑?xì)聽聽，又不像了。正在害怕的時(shí)候，莎莎聽見遠(yuǎn)處傳來了樂曲聲，她高興起來，按著節(jié)拍跳起了舞，心里平靜了許多?？蓻]多久，地板上響了一下，她嚇了一跳，心“噗噗噗”地跳個(gè)不停，她打定主意：趕快上小伙伴家去。她剛拉開門，又馬上想到：“我一走，要是哪個(gè)病人有急事打電話找媽媽，媽媽就會(huì)什么也不知道。我不能走?！彼P(guān)上房門，又放了張凳子在門背后，然后，躺在沙發(fā)上，使勁想著故事里、電視里那些勇敢的人。莎莎迷迷糊糊睡著了。天快亮的時(shí)候，電話鈴響了起來。莎莎跳起身。話筒里傳來媽媽的聲音：“莎莎，你沒有到小伙伴家去嗎?”“沒有，我在等重要電話?！眿寢屝α耍骸拔掖虻木褪沁@個(gè)重要電話，我要對(duì)你說，你長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)勇敢的孩子了。”莎莎長(zhǎng)大了，從那以后再也不怕一個(gè)人在家里過夜了。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案――重要電話

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幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案《重要電話》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語(yǔ)言教案《重要電話》”。讓幼兒體驗(yàn)故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事，理解莎莎從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過程，愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過程。

2、體驗(yàn)故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事。

3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、故事磁帶.

活動(dòng)過程：

1、結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。

2、提問：“莎莎為什么會(huì)一個(gè)人在家？媽媽臨走時(shí)對(duì)莎莎說了什么？媽媽走后，莎莎心理感到怎么樣？

3、理解故事內(nèi)容，重點(diǎn)欣賞第四至十小節(jié)故事內(nèi)容。

4、提問：“媽媽要莎莎等的重要電話是誰打來的？是什么內(nèi)容？你是從什么地方看出莎莎長(zhǎng)大了？

5、引導(dǎo)幼兒討論：“我能為家里做些什么？”

《重要電話》活動(dòng)反思：

《重要電話》是很有教育意義的一個(gè)故事，它講述了莎莎晚上一個(gè)人在家，幫媽媽接電話的情景。我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒理解故事人物從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過程，并學(xué)做一些力所能及的事情。

整個(gè)活動(dòng)上完，目標(biāo)基本達(dá)到，但還存在很多的不足。

優(yōu)點(diǎn)：

1、講故事時(shí)，語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、神態(tài)運(yùn)用比較到位，能夠吸引幼兒。

2、活動(dòng)過程上下能夠銜接，整個(gè)活動(dòng)比較完整。

缺點(diǎn)：

1、幼兒回答問題的積極性不高，可能是因?yàn)檫@節(jié)課安排在第二個(gè)活動(dòng)的原因(前一個(gè)是計(jì)算)幼兒有點(diǎn)疲倦，注意力不集中。

2、幼兒回答問題時(shí)，有的表達(dá)不清，有的答案不符，可能是提的問題過多，幼兒容易混淆，以后只提問重點(diǎn)內(nèi)容，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)，教一教，學(xué)一學(xué)，希望通過這次的“教”，能學(xué)到更多老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)!

幼兒百科：電話機(jī)是通過電信號(hào)雙向傳輸話音的終端設(shè)備。

【精選】大班語(yǔ)言課教案及教學(xué)反思《重要電話》

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解莎莎從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過程。

2、體驗(yàn)故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片。

2、故事磁帶。

活動(dòng)過程

一、欣賞故事。

――結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。

――莎莎為什么會(huì)一個(gè)人在家里?媽媽臨走時(shí)對(duì)莎莎說了什么?

――媽媽走后，莎莎心里感到怎么樣?

二、理解故事內(nèi)容。

――重點(diǎn)欣賞第四小節(jié)至第十小節(jié)的故事內(nèi)容。

――媽媽走后，莎莎做了些什么?她心里是怎么想的?

――莎莎有沒有另帕勺地方可以去?她去了嗎?為什么?

――媽媽要莎莎等的重要電話是誰打來的?是什么內(nèi)容?

――你從什么地方看出莎莎長(zhǎng)大了?

三、我也長(zhǎng)大了。

――你能為家里做些什么?

――結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解為他人做事，無論大小都是長(zhǎng)大的一種表現(xiàn)。

活動(dòng)建議

1、活動(dòng)后，通過家園聯(lián)系了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)肯定能獨(dú)立面對(duì)問題并解決問題的幼兒。

2、鼓勵(lì)幼兒在幼兒園為他人做些力所能及的事，使他們?cè)诨ハ鄮椭畜w驗(yàn)成功感和長(zhǎng)大的快樂。

附故事：重要電話

有個(gè)小女孩，名叫莎莎。媽媽是醫(yī)生，爸爸在外地工作。她和媽媽住在一套大房間里。

莎莎膽子可小啦，每次媽媽值夜班，她總是到小伙伴家去過夜，不敢一個(gè)人在家睡覺。

這一天，媽媽又值夜班。臨走時(shí)對(duì)莎莎說：“莎莎，注意電話鈴響。

今天有一個(gè)重要電話來!非常重要……”

媽媽剛走，莎莎就害怕了。她希望早點(diǎn)接到那個(gè)重要電話，通知在醫(yī)院的媽媽，然后馬上到小伙伴家去。

一會(huì)兒，電話鈴響了，莎莎撲過去，抓起電話筒一聽……哎，原來是人家撥錯(cuò)了號(hào)，她懊喪地?cái)R了聽筒。

天色漸漸暗了下來，屋里靜得可怕。.來源教。案網(wǎng);忽然，她好像聽見老鼠在走廊里跑?？勺屑?xì)聽聽，又不像了。

正在害怕的時(shí)候，莎莎聽見遠(yuǎn)處傳來了樂曲聲，她高興起來，按著節(jié)拍跳起了舞，心里平靜了許多。

可沒多久，地板上響了一下，她嚇了一跳，心“噗噗噗”地跳個(gè)不停，她打定主意：趕快上小伙伴家去。

她剛拉開門，又馬上想到：“我一走，要是哪個(gè)病人有急事打電話找媽媽，媽媽就會(huì)什么也不知道。我不能走。”

她關(guān)上房門，又放了張凳子在門背后，然后，躺在沙發(fā)上，使勁想著故事里、電視里那些勇敢的人。莎莎迷迷糊糊睡著了。

天快亮的時(shí)候，電話鈴響了起來。莎莎跳起身。話筒里傳來媽媽的聲音：“莎莎，你沒有到小伙伴家去嗎?”

“沒有，我在等重要電話。”

媽媽笑了：“我打的就是這個(gè)重要電話，我要對(duì)你說，你長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)勇敢的孩子了?！?/p>

莎莎長(zhǎng)大了，從那以后再也不怕一個(gè)人在家里過夜了。

活動(dòng)反思

《重要電話》是很有教育意義的一個(gè)故事，它講述了莎莎晚上一個(gè)人在家，幫媽媽接電話的情景。我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒理解故事人物從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過程，并學(xué)做一些力;所能及的事情。

2020幼兒園大班教案《重要電話》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《重要電話》”。讓幼兒大膽猜測(cè)，能夠用清楚、連貫地語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，通過故事分析前置法，引導(dǎo)幼兒感受主人公的心理活動(dòng)，理解故事內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會(huì)自己想辦法戰(zhàn)勝黑夜，戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)幼兒的勇敢精神和責(zé)任意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事分析前置法，引導(dǎo)幼兒感受主人公的心理活動(dòng)，理解故事內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)，能夠用清楚、連貫地語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、教育幼兒學(xué)會(huì)自己想辦法戰(zhàn)勝黑夜，戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)幼兒的勇敢精神和責(zé)任意識(shí)。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

5、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，激發(fā)幼兒興趣。

1、提問：你們接過電話嗎?接過誰的電話?

2、小結(jié)：有個(gè)名叫卡秋莎的外國(guó)小姑娘，她也在等一個(gè)電話，而且是個(gè)重要電話，小朋友看。

二、通過觀看課件，引導(dǎo)幼兒分析故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

1、提問：媽媽向卡秋莎交代了什么任務(wù)?

2、幼兒聽錄音。

3、提問：第一次電話鈴響了，卡秋莎會(huì)怎么做?

4、幼兒學(xué)卡秋莎著急接電話的樣子。

5、提問：小朋友猜，第一次電話是誰打來的?

6、幼兒猜測(cè)，教師小結(jié)。

7、提問：為什么她好像聽見老鼠跳動(dòng)的聲音，仔細(xì)聽聽又不像了呢?

8、幼兒回答，教師小結(jié)。

9、師生跳舞，感受卡秋莎聽到音樂時(shí)的心情。

10、幼兒模仿卡秋莎又一次被嚇壞了的樣子。

11、幼兒再次猜測(cè)卡秋莎會(huì)怎么做，教師小結(jié)。

12、提問：卡秋莎為什么想那些勇敢的人?

13、幼兒回答，教師小結(jié)。

14、提問：天亮了，電話鈴又一次響了起來，猜猜這一次是不是重要電話?

15、幼兒猜測(cè)，教師小結(jié)。

16、觀看課件最后一部分，提問：重要電話是誰打來的?說了些什么?聽了媽媽的話以后，卡秋莎以后會(huì)怎么樣?

三、交代活動(dòng)主題，幼兒完整欣賞配樂故事。

四、引導(dǎo)幼兒分析故事人物

1、你覺得卡秋莎是個(gè)什么樣的小姑娘?你為什么這么認(rèn)為?

2、如果你爸爸、媽媽都不在家，你要怎樣度過這樣的夜晚?

附：故事《重要電話》

外國(guó)有個(gè)小姑娘，名叫卡秋莎，媽媽是醫(yī)生，爸爸在外地工作，她和媽媽住在一套大房間里。

卡秋莎膽子可小啦!每逢媽媽值夜班，她總是逃到小伙伴蓮娜家里去過夜。

這一天，媽媽又值夜班，臨走時(shí)向卡秋莎說：“卡秋莎，注意電話鈴響。今天有一個(gè)重要電話來!非常重要!”

媽媽剛走，卡秋莎就害怕了。她希望早點(diǎn)接到那個(gè)重要電話，通知在醫(yī)院的媽媽，然后馬上逃到蓮娜家去。

一會(huì)兒，電話鈴響了，卡秋莎撲過去，抓起電話筒一聽┄┄哎，原來是人家撥錯(cuò)了號(hào)，她懊喪地?cái)R下聽筒。

天色漸漸暗了下來，屋里靜得可怕，忽然她好像聽見老鼠在走廊里跑動(dòng)，可仔細(xì)聽聽，又有不像了。

正在緊張的當(dāng)口，卡秋莎聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來了樂曲聲，她高興起來，不由按著節(jié)拍跳起了舞，心里平靜了許多。

可沒多久，地板上響了一下，她打了個(gè)寒戰(zhàn)，心“咚咚咚”地跳個(gè)不停，她打定主意“趕快上蓮娜家去?！?/p>

她剛拉開門，又馬上想到：“我一走，要是哪個(gè)病人有急事打電話找媽媽，媽媽就什么也不知道了，我不能走?！?/p>

她關(guān)上房門，又放了張凳子在門背后，然后，躺在沙發(fā)上，使勁回憶故事里、電影里那些勇敢的人，迷迷糊糊睡著了。

天快亮的時(shí)候，電話鈴又一次響了起來，卡秋莎跳起身，話筒里傳來媽媽的聲音：“卡秋莎，你沒有逃到蓮娜家去嗎?”

“沒有，我在等重要電話?！?/p>

“我打的就是這個(gè)重要電話，我要對(duì)你說，你是個(gè)勇敢的小姑娘。”

從此，卡秋莎再也不怕一個(gè)人在家里過夜。

《重要電話》活動(dòng)反思：

《重要電話》是很有教育意義的一個(gè)故事，它講述了莎莎晚上一個(gè)人在家，幫媽媽接電話的情景。我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒理解故事人物從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過程，并學(xué)做一些力所能及的事情。

整個(gè)活動(dòng)上完，目標(biāo)基本達(dá)到，但還存在很多的不足。

優(yōu)點(diǎn)：

1、講故事時(shí)，語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、神態(tài)運(yùn)用比較到位，能夠吸引幼兒。

2、活動(dòng)過程上下能夠銜接，整個(gè)活動(dòng)比較完整。

缺點(diǎn)：

1、幼兒回答問題的積極性不高，可能是因?yàn)檫@節(jié)課安排在第二個(gè)活動(dòng)的原因(前一個(gè)是計(jì)算)幼兒有點(diǎn)疲倦，注意力不集中。

2、幼兒回答問題時(shí)，有的表達(dá)不清，有的答案不符，可能是提的問題過多，幼兒容易混淆，以后只提問重點(diǎn)內(nèi)容，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)，教一教，學(xué)一學(xué)，希望通過這次的“教”，能學(xué)到更多老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)!

幼兒百科：歷史上對(duì)電話的改進(jìn)和發(fā)明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號(hào)盤，自動(dòng)電話交換機(jī)，程控電話交換機(jī)，雙音多頻撥號(hào)，語(yǔ)音數(shù)字采樣等。近年來的新技術(shù)包括，ISDN，DSL，網(wǎng)絡(luò)電話，模擬移動(dòng)電話和數(shù)字移動(dòng)電話等。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：我給春天打電話

引言：春天怎么還不來？都幾月了，天氣還是很冷，不行，我的給春天打個(gè)電話，讓她趕緊來我們家。通過本次大班教案，讓幼兒對(duì)“友誼”有真實(shí)的認(rèn)識(shí)和感受，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，從自身做起環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)目標(biāo)：能體驗(yàn)到故事中小動(dòng)物們的友好交往，幼兒能通過故事情節(jié)初步了解一些小動(dòng)物與周圍環(huán)境的依存關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，頭飾，一只玩具電話

活動(dòng)流程：

一、出示冬天動(dòng)物過冬的課件，回憶以往經(jīng)驗(yàn)。

由樹洞中的熊引入：“現(xiàn)在是春天了，讓我們一起來看看現(xiàn)在這些動(dòng)物們發(fā)生了些什么事情？”演示新課件。

二、老師講述故事的開頭至給小松鼠打電話。

提問：

——為何要告訴小松鼠：樹上的雪融化了？（引導(dǎo)幼兒思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息？）

——小熊給你留下什么印象？

——小熊醒來后，發(fā)現(xiàn)了哪些春天的變化？

——它想到要做什么？為什么？

師小結(jié)：樹上的雪融化是小松鼠最關(guān)心的事，小熊及時(shí)告訴，真熱心。

繼續(xù)講述故事給小白兔打電話。

請(qǐng)幼兒試著用頭飾先來表演打電話情節(jié)。

師：注意幼兒打電話時(shí)語(yǔ)言的完整性和對(duì)話的完整性。

提問：小松鼠說的話為什么和小熊說的不一樣？

請(qǐng)幼兒接著往下想象故事情節(jié)的發(fā)展。師幫著引導(dǎo)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)――重要電話》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)說課稿專題，希望您能喜歡！