幼兒園律動教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“英語律動活動：F Fish”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動名稱：《F Fish》

活動目標:

1、在游戲活動中讓幼兒反復聽、說、讀、練，掌握英語字母：“F”、單詞：“Fish”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Sing！Sing！Sing a long.！”的實際譯義

2、激發(fā)幼兒用英語進行對話的欲望

活動準備:準備手偶Amy、Co Co；字母卡F一張；錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶。

活動過程:

1、活動開始師幼例行問候，引起幼兒學習英語的興趣，使幼兒進入英語活動狀態(tài)。

2、在音樂的伴奏下表演律動《Good moring》，激起幼兒的活動欲望。

3、復習、檢查上節(jié)課所學內(nèi)容，獎勵復習出色的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點

4、教授新字母及新單詞：“F”“Fish”。

（1）教師利用肢體語言，教授字母“F”的正確發(fā)音

（2）教師利用Amy、CO CO釣魚的游戲，教授單詞“Fish”正確發(fā)音及譯義,通過讓幼兒進行反復練習及強化，逐漸掌握單詞“Fish”的正確發(fā)音及譯義.

（3）貼片游戲：《誰的“Fish””》鞏固練習。

5、表演律動“《Good moring》”

6、教師小結(jié)，獎勵表現(xiàn)積極及有進步的幼兒。叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

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英語律動活動：H Hat

活動名稱：《H Hat》

活動目標：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“H”、英語單詞：“Hat”的正確發(fā)音及譯義，理解短語： “Be quiet!Listen?！钡膶嶋H譯義。

2、初步培養(yǎng)幼兒的英語對話能力。

活動準備：準備字母卡、圖卡一張，錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶。

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動。

2、創(chuàng)設情景進行英語對話，復習所學過的會話內(nèi)容，獎勵復習出色及有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點。

3、教授新字母“H”及新單詞“Hat”。

（1）教師出示字母娃娃H，讓幼兒說出像什么，在拼貼字母的過程中學會字母“H”的正確發(fā)音。

（2）教師利用圖卡引出“帽子”的英語單詞，通過游戲“貼帽子”讓幼兒反復練習強化，逐漸掌握單詞“Hat”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動教學。教授幼兒短語 “Be quiet!Listen。”的實際譯義及相應的動作。

5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

英語律動活動：G Goat

活動名稱：《G Goat》

活動目標:

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“G”、英語單詞：“goat”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Be quiet!Listen?！钡膶嶋H譯義。

2、培養(yǎng)幼兒的反應能力。

活動準備:

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“G”、英語單詞：“goat”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Be quiet!Listen?！钡膶嶋H譯義。

2、培養(yǎng)幼兒的反應能力。

活動過程:

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動。

2、利用閃卡游戲復習、檢查上節(jié)課所學內(nèi)容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點。

3、教授新字母“G”及新單詞“Goat”

（1）利用字母娃娃找媽媽，教授字母“G”的正確發(fā)音。

（2）教師利用手偶模仿山羊的樣子引出“goat”的英語單詞，并利用肢體語言讓幼兒反復練習強化，逐漸掌握單詞“goat”的正確發(fā)音及譯義。

4、教授幼兒短語“Be quiet!Listen。”的實際譯義，并利用開火車的游戲鞏固練習所學短語。

5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

英語律動活動：E、Egg

活動名稱：《E、Egg》

活動目標:

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“E”、英語單詞：“Eggr”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Sing ! Sing! Sing a song.”的實際譯義

2、激發(fā)幼兒用英語進行對話的欲望

活動準備:準備手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Egg卡片、E字母卡各一張、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程:

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動狀態(tài)。

T：“Goodmorning children！”

C：“Goodmorning melody！”

2、復習、檢查上節(jié)課所學內(nèi)容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點

3、教授新字母及新單詞：“E”“Egg”

（1）教師利用字母娃娃來做客的游戲教授字母“E”的正確發(fā)音

（2）教師利用Doo Doo手偶到超市購物看到雞蛋引出英語單詞Egg，并教授其的正確發(fā)音及譯義,通過讓幼兒進行反復練習及強化，逐漸掌握單詞Bear的正確發(fā)音及譯義.

（3）利用藏雞蛋游戲鞏固練習

4、教授幼兒短語“Sing! Sing!Sng a song..”的實際譯義。

5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

英語律動活動：Sing s song

活動名稱：律動《Sing s song》

活動目標：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握律動“Sing s song!”

2、培養(yǎng)幼兒對英語律動的興趣，激發(fā)幼兒唱英文歌曲的欲望。

活動準備：準備錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動狀態(tài)。

T：“Goodmorning children！”

C：“Goodmorning melody！”

2、復習、檢查上節(jié)課所學內(nèi)容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學習內(nèi)容的重點

3、教授律動

（1）教師放錄音，讓幼兒完整地欣賞歌曲，感受歌曲中明快地節(jié)奏，激發(fā)幼兒進行唱歌的欲望。

（2）教師教幼兒反復說律動的歌詞，并配上相應的肢體語言，使幼兒手、腦、口并用，提高幼兒學習英語律動的興趣。

（3）教師與幼兒聽音樂跳律動。

4、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

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