幼兒園小班英語(yǔ)教案。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？小編收集并整理了“幼兒園小班英語(yǔ)教案：幼兒園一日生活”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)目的：1．通過(guò)兒歌、歌曲復(fù)習(xí)《楊文幼兒英語(yǔ)》第四冊(cè)的內(nèi)容；2．培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)的能力；3．進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)《楊文幼兒英語(yǔ)》第四冊(cè)的兒歌、歌曲；聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：1．場(chǎng)景l(fā)：臥室配有一幅臥室背景圖；2．場(chǎng)景2：操場(chǎng)一塊空?qǐng)龅兀浺魴C(jī)，磁帶；3．餐廳、桌椅、盤(pán)子、勺子、食物(香腸、雞蛋、面包、三明治、漢堡包)；4．公共汽車的模型；5．動(dòng)物園、假山、樹(shù)、籬笆、猴子、大象、熊、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物玩具；6．玲玲家：生日蛋糕、桌子、蠟燭、禮物、水果、玩具車。教學(xué)過(guò)程：1．起床洗漱(場(chǎng)景1，幼兒坐在地上作睡覺(jué)狀)(1)公雞叫，T：Itstimetogetup．Getup，children．(2)(幼兒伸懶腰起床)T：whenyougetupinthemorning。whatdoyoudo?(3)幼兒說(shuō)兒歌：IputinmyT―shirt／sweater／coat／pants／socks／shoes．Icombmyhair．Comb，comb，comb．Ibrushmyteeth．Brush，brush，brush．Iwashmyface．Wash，wash，wash．(4)T：Verygood!Pleaselookintothemirror．C：Look!Imcleannow．2．做早操(場(chǎng)景2)(1)低聲放早操音樂(lè)。T：Listen!Itstimetodomorningexercise．(2)整隊(duì)。(由場(chǎng)景1到場(chǎng)景2)T：Attention!ForwardMarch!One，one，onetwoone…(3)做早操。T：Areyouready?Letsbegin．C：OK．(4)音樂(lè)響，幼兒做早操，唱早操歌：Followme．Handsup．Followme，handsdown．Followme．WaveyouranTiS．Bentyourknees．Followme．Turnright．Turnleft．Followme．Jumpdownanurnround．T：Verygood!Areyoutired?ImtiredandIfeelhungry．Letshaveourbreakfast．3．吃早飯(場(chǎng)景3：餐廳里面。一張桌子、十把椅子)整隊(duì)進(jìn)入餐廳T：Conchildren．Sitdownplease．(1)分餐具：C：Dish，dish，yourdish．Spoon，spoon，yourspoon.(2)兒歌《餐廳里》T：Areyouhungry?C：Iamhungry．C1：Havesomechips／asandwich／ahamburger／drink．T：Areyoustillhungry?C1：No，Imfull．T：Ok．Letsgotothezoo．4．去動(dòng)物園(1)T：Look，children!Thebusiswaiting．Please．C：Coming，coming．(2)幼兒唱Thebusiswaiting，乘車去場(chǎng)景4。T：Thebusiswaiting．Letsgonow．C1：Pleasehurryup．Getonplease．C1：Ticketplease．Sitdownplease．(3)兒歌Thebus(上車入座后說(shuō))Zoo，Zoo，letsgotothezoo．Go，go，letsgo．Abus，abus，bus，bus．Di―di―diChi―T：Look!TheZoo．Letsgetoff．(幼兒下車)T：Becareful!Children。5．在動(dòng)物園里(分兩隊(duì)進(jìn)入動(dòng)物園)場(chǎng)景5(1)T：Getintotwoteams．Letsgo．(2)幼兒成兩組說(shuō)兒歌《看動(dòng)物》TeamA：Look!Look!Amonkey．TeamB:Yes．Itsamonkey。(3)模仿動(dòng)物兒歌《哈哈鏡》Imtall，likeagiraffe．Imshort，likeatortoise．Imfat，likeapanda．Imthin，likeamonkey．Imbig，likeanelephant．Imsmall，likeamouse．Zhi―zhi―zhi．(4)表演完畢T：Lookattheanimals．Howlove!Areyouhappy，children?C：Yes．T：Ivegotsomethingtotelou．TodayisLinglingsbirthday．Letsgotohishouse．C：Ok．6．過(guò)生日(1)帶上自己的禮物(事先裝在袋內(nèi))T：Children，takeoutyourgifts．(2)幼兒拿出自己送給玲玲的禮物說(shuō)兒歌C1：Banana，banana，abanana．C2：Peach，peach，apeach．T：Ok!Letsgonow．(3)玲玲家(幼兒唱《誰(shuí)在敲門(mén)》去玲玲家)①歌曲：Pong，pong，pong，pong．Whoisit?ItsmeLi．Conplease．Thankyou．②對(duì)話：Lingling：Whoisit?C：Itsme．Lingling：Conplease．C1：Thisisforyou．Lingling：Thankyou．Itsverynice．③生日蠟燭(把孩子們叫到桌子前)T：Comehere，please．Howoldareyou，Lingling?C：Howoldareyou?Lingling：Iamsix．C：Ok．Sixcandles．Counthowmanycandles．(4)歌曲《數(shù)蠟燭》T：Howmanycandles?C：Candles，candles．T：Howmanycandles．C：One，two，three，four，five，six．Sixcandles．T：Hush．Bequiet．Pleaseturnoffthelight．(5)燈滅，在燭光下大家一起唱HappyBirthdaytoYou唱完，T：Lingling，blowoutthecandles．蠟燭滅，C：Happybirthday．說(shuō)完《生日歌》，歌聲再起，活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。

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幼兒園一日生活活動(dòng)設(shè)計(jì)：小班進(jìn)餐活動(dòng)

幼兒園一日生活活動(dòng)設(shè)計(jì)：“到小動(dòng)物家做客”進(jìn)餐活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

隨著幼教改革的不斷深入，我們對(duì)《規(guī)程》的認(rèn)識(shí)和理解有了一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，真正樹(shù)立起“一日生活即課程”的教育觀，將一日活動(dòng)作為幼兒素質(zhì)教育的主渠道，充分利用幼兒進(jìn)餐、午睡等生活環(huán)境，設(shè)計(jì)游戲化的教育活動(dòng)，科學(xué)地為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在健康的生活中愉快、主動(dòng)地發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)青菜及一些常見(jiàn)主、副食的名稱，在品嘗中分辨酸、甜、苦、咸、淡。

2.學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，不挑食，飯菜搭配著進(jìn)餐。

3.能主動(dòng)進(jìn)餐，保持愉快的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

餐前將桌子圍成四組，營(yíng)造家的氛圍，桌面上分別放上小貓、小狗、小雞、小兔的立體形象。選擇一盤(pán)優(yōu)美的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

1.激發(fā)興趣

在優(yōu)美音樂(lè)的伴奏下，教師提問(wèn)：今天小動(dòng)物要請(qǐng)大家去做客，你們看，是誰(shuí)請(qǐng)客呀？請(qǐng)幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱，并做相應(yīng)的動(dòng)作。

2.引導(dǎo)幼兒到自己喜歡的動(dòng)物家中做客

3.認(rèn)識(shí)飯菜

教師提問(wèn)：哪位客人愿意說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物請(qǐng)大家吃什么？聞一聞?dòng)惺裁次?？嘗一嘗有什么味？幼兒回答后，教師小結(jié)。

4.幼兒進(jìn)餐，教師以小動(dòng)物的口吻進(jìn)行指導(dǎo)

(1)提醒小客人吃飯時(shí)坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。

(2)不挑食，一口飯一口菜搭配著吃，不當(dāng)漏嘴巴。

5.結(jié)束活動(dòng)

(1)引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物把碗和小勺收拾好，放到指定的地方。

(2)跟小動(dòng)物道別，到戶外散步。

評(píng)析

將進(jìn)餐的要求巧妙地融入游戲當(dāng)中，十分符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。孩子們到小動(dòng)物家做客，進(jìn)餐的欲望得到激發(fā)，并能積極主動(dòng)、愉快地進(jìn)餐。在以后進(jìn)餐活動(dòng)時(shí)，教師通過(guò)不斷變換動(dòng)物，又始終保持了幼兒的新鮮感，幫助幼兒逐步建立起良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

幼兒園一日生活活動(dòng)設(shè)計(jì)：小班午睡活動(dòng)

小班“小仙女送花”午睡活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

隨著幼教改革的不斷深入，我們對(duì)《規(guī)程》的認(rèn)識(shí)和理解有了一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，真正樹(shù)立起“一日生活即課程”的教育觀，將一日活動(dòng)作為幼兒素質(zhì)教育的主渠道，充分利用幼兒進(jìn)餐、午睡等生活環(huán)境，設(shè)計(jì)游戲化的教育活動(dòng)，科學(xué)地為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在健康的生活中愉快、主動(dòng)地發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1.養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭，不趴著睡。

2.能主動(dòng)、愉快地午睡。

活動(dòng)準(zhǔn)備

用即時(shí)貼自制七色花若干，優(yōu)美舒緩和活潑的音樂(lè)磁帶各一盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程

1.激發(fā)興趣

教師出示七色花提問(wèn)：這是什么花？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色，說(shuō)出花的名稱）知道從哪兒來(lái)的嗎（幼兒討論）

教師小結(jié)：告訴小朋友一個(gè)秘密，因?yàn)樵郯嗟奶鹛鹦∨笥盐缢珊昧?，小仙女就悄悄地送給她一朵七色花。

2.提出午睡要求

(1)小鞋分清左右，整齊地放在活動(dòng)室里。

(2)躺下后，自己蓋好小被子，胳臂放在被子的外面，別蒙著頭睡，也不能趴著睡。

(3)不講話，不玩東西，閉上眼睛靜靜地聽(tīng)音樂(lè)。

3.播放《搖籃曲》，聲音由大到小直至消失教師悄悄地指導(dǎo)個(gè)別幼兒入睡。

4.教師扮做小仙女，把七色花放在已睡著幼兒的枕頭下

5.播放歡快的音樂(lè)，聲音由小到大，幼兒陸續(xù)起床

6.提醒幼兒尋找七色花

小朋友們?cè)谡眍^底下找到美麗的七色花，互相觀看、歡呼。

評(píng)析

小班幼兒午睡的習(xí)慣基本沒(méi)有形成，教師及時(shí)捕捉到這一教育契機(jī)，針對(duì)小班幼兒比較天真幼稚的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“小仙女送花”來(lái)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、愉快地午睡。入睡前后不同風(fēng)格音樂(lè)的運(yùn)用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰到好處。而且，孩子們?cè)谝魳?lè)中入睡和醒來(lái)，初步的欣賞音樂(lè)的能力得到培養(yǎng)。

幼兒園小班英語(yǔ)教案《鴨子》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《鴨子》》

小班英語(yǔ)教案《鴨子》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)，認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”，用雙語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)，快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《鴨子》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”

2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

3.用雙語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

4.幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

5.幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)1.goodmorning”師生問(wèn)好!

2.玩捉迷藏的游戲。

3.今天老師帶來(lái)了一個(gè)新的小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友猜一猜。

二、認(rèn)識(shí)漢字“鴨”

1.聽(tīng)漢字“鴨”的故事，并提問(wèn)。

2.鴨寶寶的身上有個(gè)中國(guó)的什么字?鴨寶寶的頭上有個(gè)外國(guó)的什么字?鴨寶寶正在干什么?

3.師生一起表演這個(gè)故事。

三、認(rèn)識(shí)單詞“duck”

1.聽(tīng)單詞的故事，并提問(wèn)：

(1)鴨寶寶從農(nóng)場(chǎng)回來(lái)后從誰(shuí)的頭上飛了過(guò)去?

(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

(3)誰(shuí)看見(jiàn)了很生氣地批評(píng)了鴨寶寶?

(4)小朋友，你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對(duì)嗎?

2.集體觀看單詞兒歌動(dòng)畫(huà)片。

3.表演單詞的字母組成故事。

四、聽(tīng)音拍手游戲。

小百科：鴨子英文名稱：Duck。脊索動(dòng)物門(mén)，脊椎動(dòng)物亞門(mén)，鳥(niǎo)綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來(lái)。是一種常見(jiàn)家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。

幼兒一日生活中的保育

幼兒一日生活中的保育

午餐

1．午餐餐廳應(yīng)保持整潔、明凈、舒適，開(kāi)飯前15~30分鐘消毒桌面，先用干凈的濕抹布擦凈餐桌，再用消毒液消毒。保育員接觸幼兒食物前必須帶好飯兜、口罩，用肥皂和流動(dòng)水洗凈雙手。小兒洗手可分小組進(jìn)行，最好讓體弱的及吃得慢的小兒先洗手先吃。飯菜必須放在專用桌子上，根據(jù)不同的季節(jié)，準(zhǔn)備適宜的飯菜，如吃干點(diǎn)應(yīng)使用食品夾。

2．保持小兒情緒愉快，專心進(jìn)餐，嚴(yán)禁在小兒進(jìn)餐時(shí)訓(xùn)斥小兒。每天按時(shí)開(kāi)飯，每餐進(jìn)餐時(shí)間不少于30分鐘。

3．掌握少吃多添隨分隨吃的原則，吃得慢的幼兒應(yīng)讓他們先吃，觀察幼兒食欲，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。區(qū)別對(duì)待不同情況的小兒，胃口小的小兒采用少盛再添的辦法，鼓勵(lì)小兒多吃；挑食的小兒開(kāi)始只要求他嘗一口，讓他有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程；新入園和病后的小兒可相應(yīng)減少進(jìn)食量，并給予照顧；拒食的小兒不可強(qiáng)行硬塞，要針對(duì)其原因找尋對(duì)策。不吃湯泡飯，不挑食。要求小兒眼下最后一口飯菜后離開(kāi)座位。

4．培養(yǎng)小兒良好的飲食習(xí)慣及獨(dú)立進(jìn)餐的能力。

5．幼兒用餐完畢后，餐具送至營(yíng)養(yǎng)室，用洗潔精及溫水擦凈桌面。小兒全部吃完才能打掃衛(wèi)生，盡量采用濕性打掃，防止塵土飛揚(yáng)。清掃拖凈地面，桌椅整齊地放在規(guī)定的地方。

午睡

1．幼兒睡眠前，臥室要開(kāi)窗通風(fēng)。寒冷季節(jié)應(yīng)等小兒睡進(jìn)被窩后打開(kāi)窗戶，拉上窗簾；保育員動(dòng)作要輕盈，說(shuō)話輕聲，保持環(huán)境安靜。小床的被褥鋪放平整，睡地鋪的園所，先掃清地面，再用半濕的拖把拖凈。等地面干燥后，先鋪上席子，再鋪上墊被。墊被的厚薄按季節(jié)而論，墊被的四周不能觸及地面，最后鋪好被子，做到不擁擠，讓幼兒頭腳交叉睡。幼兒脫衣時(shí)要注意關(guān)窗保暖，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，對(duì)體弱兒要多加關(guān)心，做到先睡后起，多汗的幼兒可在睡前背部墊上干毛巾，汗?jié)竦拿硪皶r(shí)拿掉。

2．合理安排小兒午睡的床位。體弱的小兒應(yīng)安排在背風(fēng)處，體質(zhì)較好、怕熱的小兒可安排在通風(fēng)處（但不能吹過(guò)堂風(fēng)）。易尿床和活潑好動(dòng)愛(ài)說(shuō)話的小兒睡在便于保育員照顧的地方，咳嗽的小兒最好與其他小兒有一定的距離。

3．幼兒睡眠時(shí)，保持室內(nèi)空氣流通，但不要讓幼兒吹對(duì)流風(fēng)，保育員加強(qiáng)巡回不離崗，注意培養(yǎng)幼兒正確的睡資，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。

4．有順序地組織小兒入睡和起床。按小組分批入睡或起床，年齡小或體質(zhì)弱的小兒可先入睡，易哭鬧的小兒最后入睡。根據(jù)室溫脫去相應(yīng)的衣服、褲子，但最起碼需脫去外衣和鞋子，并放在固定的地方，做到脫一個(gè)睡一個(gè)，起床一個(gè)穿一個(gè)。起床后要做到午檢，摸小兒額頭試溫，觀察精神狀態(tài)和檢查身體情況，根據(jù)當(dāng)日氣溫增減衣服。保育員最好在小而全部穿好衣服后再整理被褥。

5．值班的保育員不能擅離班級(jí)，要做到巡回檢查。巡回的首要任務(wù)是檢查小兒不能蒙頭睡，以免呼吸不暢窒息。對(duì)一時(shí)不能入睡的小兒可引導(dǎo)入睡。不可隨意延長(zhǎng)或縮短睡眠時(shí)間。

盥洗

1．小兒吃東西前必須洗手，洗手要用流動(dòng)水和肥皂，飯后必須洗臉，洗臉要用消毒毛巾。

2．幼兒洗手前，保育員準(zhǔn)備肥皂和毛巾，調(diào)節(jié)水溫，通過(guò)語(yǔ)言啟發(fā)、動(dòng)作示范，讓幼兒逐步學(xué)會(huì)自己洗手的方法。

3．保育員準(zhǔn)備溫度適宜的毛巾，培養(yǎng)幼兒正確洗臉的方法。

4．為小兒穿衣褲鞋襪時(shí)要考慮小兒的舒適、保暖和安全，如將襯衣的袖子、襯褲的褲管拉直，將衣領(lǐng)翻至服貼，內(nèi)衣蘇在褲子里，褲子拉到肚臍之上，襪跟拉到腳后跟處。

5．定期為小兒剪指甲，不肯合作的小兒應(yīng)等其熟睡后再剪，不要強(qiáng)迫進(jìn)行。

6．洗澡前保育員要采取防滑及保暖措施，準(zhǔn)備好毛巾、肥皂，做到先放熱水，調(diào)節(jié)適宜的水溫。洗澡時(shí)，保育員的手不能離開(kāi)水源，先將幼兒淋濕，在擦肥皂。擦?xí)r要注意順序，先頸部、胸部、背部、兩臂腿，最后擦臀部和腳。按同樣的順序?qū)⒎试砟幢M，洗澡結(jié)束時(shí)，先關(guān)熱水再關(guān)冷水，用干毛巾擦干幼兒皮膚，立即穿上衣褲。

7．盥洗中要注意安全，如先放冷水，再放熱水，用手試溫后才能讓小兒清洗。

大小便

1．保育員要照顧幼兒排便，提醒幼兒如廁時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，注意觀察幼兒的大小便，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與保健員聯(lián)系。

2．小兒大小便是保育員要在一旁照顧、幫助，觀察大小便有無(wú)異常，才可離開(kāi)。

3．每次組織小兒大小便時(shí)按小組進(jìn)行，每次以5~6個(gè)小而為宜。小兒坐盆時(shí)間一般5~10分鐘，小便便盆用完后倒掉、洗凈，每天二次浸泡于消毒液中，大便便盆用后倒掉、洗凈，立即浸泡于消毒液中。

4．根據(jù)小兒的年齡、小便間隔規(guī)律、當(dāng)天小兒的情緒、飲食、氣候等因素提醒小兒小便。對(duì)易尿褲的小兒要重點(diǎn)照顧提醒，除睡眠前后，嬉水前等安排集體小便外，應(yīng)培養(yǎng)2歲以上的小兒主動(dòng)表示小便。

5．培養(yǎng)小兒定時(shí)大便的習(xí)慣。坐盆時(shí)不喂食，不玩玩具，不看圖書(shū)。

6．當(dāng)小兒學(xué)會(huì)用聲音、動(dòng)作或語(yǔ)言表示大小便時(shí)，保育員要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)尿褲、尿床的小兒要及時(shí)換干褲子，耐心教導(dǎo)，幫助他樹(shù)立信心，不可斥責(zé)、諷刺、譏笑或長(zhǎng)時(shí)間讓他坐在便盆上。

7．培養(yǎng)小兒良好的大小便習(xí)慣及生活能力。

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