小班語言幼兒園教案。

俗話說，不打無準備之仗。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園小班語言活動：開著卡車去看外婆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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活動目標：l.理解故事內(nèi)容，嘗試用完整的語句表述："××，請上車"。2.能認真閱讀并清晰地說出寶寶給外婆帶去的禮物，會一頁一頁地翻閱圖書。3.感受并表達對外婆的關(guān)心與愛，加深對外婆的認識?；顒訙蕚洌河變好咳艘槐纠L本，根據(jù)書中內(nèi)容做成的物品模型(實物、圖片均可)，將幼兒提前帶來的外婆的照片做成PPT頁面?；顒舆^程：一、交流討論："我和我的外婆"，喚起幼兒的親身經(jīng)歷l.PPT播放班級幼兒的外婆的照片：這是我們很熟悉的一位老人，她是誰?2.說說你的外婆是什么樣子的。3.外婆是怎么愛你的?你愛外婆嗎?小結(jié)：不管外婆有沒有和我們住在一起，她都特別特別愛我們，她常常送我們上幼兒園，接我們回家，帶我們?nèi)ズ猛娴牡胤剑o我們買好吃的，還會常常親我們，叫我們"寶貝兒""乖乖""幺兒"……我們也愛外婆!二、引出話題：如果外婆生病了，引導幼兒表達自己想如何關(guān)心外婆l.如果外婆生病了，你會怎么辦?用什么辦法可以讓她快點好起來?2.你以前去看望過外婆嗎?會帶些什么去看外婆?三、閱讀繪本：《開著卡車去看外婆》，了解書中寶寶的做法，學習相應(yīng)的詞語和短句引導語：(出示繪本)今天，老師要讓大家認識一個小朋友，他的名字叫寶寶。寶寶的外婆生病了，他很著急，就開著他的小卡車，想去看外婆。你們猜猜，寶寶會往卡車上裝些什么呢?我們一起去書里找找看。l.幼兒自主閱讀第一遍。教師注意在幼兒閱讀前，提醒幼兒一頁一頁輕輕地翻書，看完一頁再翻下一頁，把找到的寶寶裝進小卡車里的東西說出來。讀完后提問：寶寶到底裝了些什么東西?在第幾頁?有沒有你不認識的東西?在第幾頁?小結(jié)：寶寶的小卡車裝滿了想送給外婆的東西，有好吃的、好玩的、有營養(yǎng)的……好多好多啊!寶寶真愛外婆，他一定想外婆快快好起來12.教師指導閱讀第二遍。教師完整示范閱讀，引導幼兒學習句式"××，請上車"并進一步理解繪本的內(nèi)容?，F(xiàn)在我們來聽一聽，寶寶是什么說的吧!(教師讀，幼兒看書)寶寶說得最多的一句話是什么?我們一起跟著寶寶說說看。(教師翻到不同的頁面，引導幼兒學習句式)最后，他見到外婆了嗎?是誰和寶寶一起去看外婆?小結(jié)：寶寶很有禮貌，他一個一個的把這些東西請上了小卡車，在爸爸媽媽的幫助下終于見到了外婆啦!3.師幼共同通讀第三遍。教師和幼兒一邊翻書一邊共同大聲閱讀。除了書上的東西以外，你的外婆最愛的是什么?四、情境游戲：開著卡車去看外婆。豐富幼兒的感受。幫助幼兒進一步表達教師和幼兒搭成小車，沿著教室，按繪本的內(nèi)容進行情境游戲，每拿到一件東西，即用說出相應(yīng)的短句"××，請上車"，最后來到另一位教師扮演的外婆身邊(還可請兩名幼兒扮演爸爸媽媽)，抱著外婆喊出最想對外婆說的話，游戲結(jié)束?！?p>Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀

幼兒園小班園本特色教案：語言——外婆請我吃糕糕

活動目標1、認識家鄉(xiāng)華舍的幾種糕。

2、學念童謠，感受外婆熱情好客。

活動準備各種不同種類的糕點、小朋友的外婆一位。

活動過程1、以談話的形式引出主題。

◆你們都有外婆嗎？外婆住在什么地方？

◆你去看外婆嗎？到了外婆家里，外婆請你吃什么？

◆我們今天一起去外婆家做客，看看外婆給我們吃什么好吃的？另一位老師扮演外婆。

2、情景表演。

◆教師帶領(lǐng)幼兒去外婆家做客，幼兒向外婆問好。

◆外婆出示各種糕點并且告訴幼兒各種糕點的名稱。

◆幼兒學習兒歌，并認識各種糕點。

3、外婆請幼兒吃糕點，幼兒學說禮貌用語。并且把說一說自己吃的是什么味道的糕點。

三、念童謠，玩游戲。

在情景中與外婆同樂，鼓勵幼兒與外婆共同游戲，感受外婆熱情好客。

附：童謠搖啊搖到外婆家搖，搖啊搖，搖到外婆搖啊橋，外婆請我吃年糕。

糖蘸蘸，多吃塊，鹽蘸蘸，少吃塊，醬油蘸蘸吃半塊。

幼兒園小班教案《狼外婆》及教學反思 幼兒園教案《狼外婆》及教學反思

小班教案《狼外婆》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步學會兒歌，感受兒歌的節(jié)奏美和韻律美，理解兒歌內(nèi)容，體會作品的趣味性，幼兒能聽懂并喜歡說普通話，快來看看幼兒園小班《狼外婆》含反思教案吧。

活動目標

1、理解兒歌內(nèi)容，體會作品的趣味性；

2、初步學會兒歌，感受兒歌的節(jié)奏美和韻律美；

3、幼兒能聽懂并喜歡說普通話。

4、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

5、讓幼兒嘗試敘述狼外婆，發(fā)展幼兒的語言能力。

教學重點、難點

活動重點：幼兒能夠積極的學習朗誦兒歌，體會作品的趣味性。

活動難點：理解兒歌內(nèi)容（兒歌附后）；學會象聲詞“嘚嘚駕”；發(fā)準“圍著、嘴巴、轉(zhuǎn)身、伸出”等平翹舌字音。

活動準備

1、知識準備：幼兒熟悉《狼外婆》的故事內(nèi)容。

2、教具準備：掛圖《狼外婆》、小紅帽一個、圍巾一條、狼的頭飾

活動過程

（一）、開始部分：教師邊說“嘚嘚駕，嘚嘚駕”邊做騎馬的動作，請幼兒說說：“老師在干什么??？”引起幼兒興趣。

（二）、基本部分：

1、教師通過各種方法，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

——出示騎馬的小紅帽，提問：“小紅帽騎著馬，你們猜猜，她要騎到哪兒??？”

——幼兒回答，教師幫忙提煉：“小馬騎到…家”

——“到外婆家門口了，我們一起來敲門吧！”

——邊出示“狼外婆”，邊說兒歌：外婆圍著大圍巾，一張嘴巴寬又大。

——“小紅帽看到外婆這個樣子，嚇得轉(zhuǎn)身騎馬快快走?！?/p>

——外婆開始問了：“為啥不進外婆家？”

——小朋友們你們說說：小紅帽為啥不進外婆家？

——請幼兒大膽表達。

——教師最后總結(jié)。

2、教師完整朗誦兒歌，請幼兒認真聽。

3、教師逐句教兒歌，注意兒歌的節(jié)奏。

4、教師邊做動作邊朗誦兒歌，鼓勵幼兒大膽學習兒歌。

5、請保育老師扮演狼外婆，集體表演兒歌。

（三）、結(jié)束部分：教師總結(jié)。

教學反思

把兒歌用故事的方式引出是我經(jīng)常采用的方法，因為大部分的孩子都喜歡聽故事，我盡量根據(jù)兒歌的內(nèi)容來編故事，在故事中加入對話、動作，然后根據(jù)故事的內(nèi)容引導大家討論、或者分組表演。這樣兩遍后，小朋友自然就理解了故事的大概，當我將故事的內(nèi)容用兒歌示范朗誦時，小朋友顯得很輕松，此時的重點是引導小朋友有表情地朗誦兒歌。

這首《狼外婆》的兒歌生動地再現(xiàn)了小紅帽騎上小馬為生病的外婆送蛋糕，碰見大灰狼的真實場面，是我幼時聽過的經(jīng)典故事，而我們的孩子已經(jīng)缺少這種充滿童趣的童年生活，我就用自己的童年情節(jié)加以渲染，引起孩子的向往，在感情上達到共鳴。

故事的運用幫助孩子理解兒歌、老師的經(jīng)歷幫助情感的渲染，相信有這首兒歌的學習，在生活中孩子也會出現(xiàn)這樣的情節(jié)的。

故事在兒歌中的運用還應(yīng)解決有時缺少圖片的問題。在以后的語言活動中，我還應(yīng)著重豐富幼兒的詞匯，讓幼兒的語言得到更好的發(fā)展。

幼兒百科：狼吃掉小紅帽的外婆后又裝扮成外婆模樣吃掉小紅帽，便稱‘狼外婆’?，F(xiàn)在“狼外婆”成網(wǎng)絡(luò)衍生人名詞。意思是指掩蓋其狠毒貪婪、兇惡殘暴的本相，并裝扮成好人，想欺騙弱小無知的孩子，最后露出破綻而自取滅亡。也指善于偽裝的惡人。

幼兒園小班科學活動：外婆你在干什么

活動目標1、了解古老的紡花技術(shù)和織布工藝。

2、感受模仿織布機織布的快樂。

活動準備1、音樂《織布》。

2、織布機圖片及織布錄像。

活動過程1、 提出活動主題--認識"織布機"。

"織布機是什么形狀的？""織布機是怎么織布的？"2、 幼兒欣賞織布機圖片及織布錄像。

◆幼兒欣賞織布機圖片。（教師引導幼兒說出自己的感受）師：這外婆早干什么？織的怎么樣？

◆幼兒觀看織布錄像來感受織布的視覺效果。

3、律動學習。

◆教師示范表演，并引導幼兒猜測。

師：剛才老師做了哪些動作？好像在做什么事情？

◆教師再次表演，邊做動作邊講解所表演動作的情節(jié)內(nèi)容。幼兒在教師情景語言的提示下，慢速的、逐個地模仿動作，學習舞蹈。

◆幼兒聽音樂，在教師的語言提示及動作帶領(lǐng)下，完整地做出織布的律動。

4、律動表演。

幼兒分組表演律動織布。

幼兒園小班園本特色教案：語言——搖啊搖搖到外婆橋

活動目標1、學念童謠（用紹興方言）。

2、用肢體動作表現(xiàn)搖船的動作。

活動準備1、準備外婆頭飾一個2、輕音樂活動過程1、問答游戲，引出話題：老師問，幼兒答。

2、師生談話：

◆你們都有外婆嗎？外婆住在什么地方？

◆你去看外婆嗎？你是坐什么車到外婆家的？

◆有一個寶寶他也要到外婆家，我們來聽聽他是怎么去外婆家的？

3、欣賞歌曲。

◆錄像里的小朋友是怎么去外婆家的？

◆你們乘過船嗎？乘船的時候船是怎么搖擺的？（請幼兒做做搖船的摸樣）◆小朋友搖著船，到了什么地方呢？我們來仔細聽一聽！

◆（欣賞音樂后提問）橋是什么樣子的呢？你們有什么好辦法搭一座橋？

◆聽音樂搖船、搭橋去外婆家。（幼兒根據(jù)音樂的變化來做不同的動作）4、學念兒歌。

◆教師先示范念一遍，幼兒仔細傾聽。

◆請幼兒說一說，這個兒歌和以前學過的兒歌有什么不一樣，引導幼兒發(fā)現(xiàn)紹興方言的特點。

◆幼兒學念2-3遍。重點練習發(fā)音。

附兒歌：

搖啊搖,搖啊搖，搖到外婆家，外婆給我吃糖茶，茶水茶碗別人家，水缸底里結(jié)蓮花。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班語言活動：開著卡車去看外婆》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小班語言幼兒園教案專題，希望您能喜歡！