幼兒園優(yōu)秀優(yōu)秀教案。

俗話說，不打無準備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“地震中學會自護自救（玉樹地震優(yōu)秀教案）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

引言：地震中我們要學會在緊張的時候自護自救，青海玉樹的地震牽動著全國人民的心。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒正確認識到地震的災難性，讓幼兒認識到生命的意義，培養(yǎng)幼兒在地震中的自救知識。

德育目標：尊重生命、珍惜生命、保護生命。

知識目標：認識生命的意義、掌握生活中常見問題的應對方法 。

能力目標：提高生活中常見問題的應對能力，提高自我保護能力。

導言：

師：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，在我們的家庭生活校園生活以及社會生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

防火安全常識：

1、師：大家都知道“大火無情”。火災是一種突發(fā)性事件又是危急人們生命財產(chǎn)安全的災難性事故，如果平時沒有防范意識，不懂得防火自救和消防安全知識就可能釀成嚴重后果。那么，在我們的生活中究竟存在著哪些安全隱患，我們有應如何防范火災的發(fā)生呢？

生：小組討論后說出討論結(jié)果。

2、師：剛才同學們說了很多火災防范的方法。除此之外，我們還應該掌握正確的逃生方法。掌握正確的逃生方法，可以在火災來臨時，盡量保護自己或者盡量減少災難對自己的傷害，否則在災難面前只有走向死亡。

生：看一段錄像

3、師：看完這段錄像后使得我們深深的體會到掌握正確的逃生方法的重要性。實際上提到火災，我們很容易就想到撥打火警電話119，那么在撥打火警電話時我們有應注意哪些細節(jié)呢？（幻燈片）

生：撥打119時，一定要沉著、冷靜，電話接通并確定是消防指揮中心后，要用普通話報告起火的單位，詳細地址，火災樓層，火災附近標志，火災大小，有無被困群眾，報警人的姓名電話。

4、師：當發(fā)生火災時我們該如何進行逃生呢，你是否能說出幾條正確的逃生方法？下面請同學們小組討論一下這個問題。

生：小組討論，然后看一段有關(guān)正確逃生方法的錄像。

師：希望同學們能真正掌握這些自救知識，在火災面前鎮(zhèn)定自若，用知識保護自己與他人。

交通安全常識：

1、師：對于我們每個人來說每天上學放學外出都應注意交通安全。下面讓我們學習一些交通安全常識。首先讓我們看一段錄像。

生：看錄像

師：明明不遠處就有過街天橋可是偏要橫穿馬路，以致于喪失了年輕的生命。類似的應違反交通規(guī)則的事件還有很多，一起起事故的慘狀讓人目不忍睹，悲劇的重演存在了歷史的必然，安全意識的淡薄和安全知識的欠缺使得他們在生與死之間選擇了悲哀。要想更好的遵守交通規(guī)則，我們需要掌握一些交通圖標的含義。下面我就考考大家這組圖標你認識多少？

生：看圖說出圖標含義

2、師：下面讓我們再來看看這段錄像

生：看錄像

師：我們大部分同學每天騎車上學放學，在這一過程中實際上也存在這樣那樣的危險。那么我們在騎車時應該怎樣做，才能降低這些危險呢？

生：回答騎車時應注意的問題。

師：剛才同學們發(fā)言很積極，看看老師給你們總結(jié)了哪些？

生：讀幻燈片內(nèi)容。

師：希望同學們一定要遵守交通規(guī)則，樹立交通安全意識，對自己對他人的生命安全負責。

學校安全常識：

師：下邊讓我們一起來學習一下學校安全常識。同學們，我們在美麗的校園中，生活了已經(jīng)將近八個年頭了。在八年的學習生活中，你是否意識到，身邊存在著不安全因素呢？下面請各小組成員共同努力，找出我們在學校應注意哪些方面的問題，如何避免危險事件的發(fā)生？

生：討論并說出討論結(jié)果

社會治安問題：

師：搶劫，盜竊，不法分子的侵害已經(jīng)嚴重的影響和危害了人們的生活，危急了我們的生命安全。遇到突發(fā)事件我們一定要沉著冷靜，用智慧來保護自己。（播放錄像中間停頓）

師：當你像錄像中的女孩一樣推開虛掩的家門發(fā)現(xiàn)有不法分子時，你會怎么做呢？

生：回答

師：讓我們看看錄像中的女孩是怎么做的。

自救方法：

師：除了以上這些自護自救措施外，一旦遇到傷者我們還應掌握一些急救方法。

1、急救包扎

方法：

1 、急救人員必須面向傷員，取適宜位置。

2、必須先在創(chuàng)面覆蓋消毒紗布，然后使用繃帶。

3、包扎時左手拿繃帶頭，右手拿繃帶卷， 以繃帶外面貼近局部。

4、包扎時應由傷口低處向上，通常是由左向右，從下到上進行纏繞。

5、包扎繃帶不宜過緊，以免引起局部腫脹也不宜太松，以免滑脫。

6、為了保持肢體的功能位置，一般包扎手臂時要彎著綁，包扎腿部時，腿要直著綁

2、休克的急救措施

(1)平臥位，下肢應略抬高，以利于靜脈血回流。如有呼吸困難可將頭部和軀干抬高一點，以利于呼吸。

(2)保持呼吸道通暢，尤其是休克伴昏迷者。方法是將病人頸部墊高，下頜抬起，使頭部最大限度的后仰，同時頭偏向一側(cè)，以防嘔吐物和分泌物誤吸入呼吸道。

(3)注意給體溫過低的休克病人保暖，蓋上被、毯。但伴發(fā)高燒的感染性休克病人應給予降溫。

(4)必要的初步治療。因創(chuàng)傷骨折所致的休克給予止痛，骨折固定；煩躁不安者可給予適當?shù)逆?zhèn)靜劑；心源性休克給予吸氧等。

3、人工呼吸　

1．口對口或(鼻)吹氣法：

(1)病人取仰臥位， 即胸腹朝天。

(2)救護人站在其頭部的一側(cè)，自己深吸一口氣，對著傷病人的口(兩嘴要對緊不要漏氣)將氣吹人，造成吸氣．為使空氣不從鼻孔漏出，此時可用一手將其鼻孔捏住，然后救護人嘴離開，將捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣．這樣反復進行，每分鐘進行14--16次。

如果病人口腔有嚴重外傷或牙關(guān)緊閉時，可對其鼻孔吹氣(必須堵住口)即為口對鼻吹氣。

救護人吹氣力量的大小， 依病人的具體情況而定。一般以吹進氣后，病人的胸廓稍微隆起為最合適。 口對口之間，如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布， 或一塊一層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入

2．仰臥壓胸法：

此方法對于淹溺及胸部創(chuàng)傷、肋骨骨折傷員不宜使用。

(1)病人取仰臥位， 背部可稍加墊，使胸部凸起。

(2)救護人屈膝跪地于病人大腿兩旁，把雙手分別放于第六七對肋骨處，大拇指向內(nèi)， 靠近胸骨下端，其余四指向外。放于胸廓肋骨之上 。

(3) 向下稍向前壓。

八、總結(jié)

師：我們的生命是脆弱的，在突發(fā)事件和災難面前是不堪一擊的，無論何時何地都有危險的存在，時時處處都應注意安全，希望同學們本節(jié)課能有所收獲，使我們的生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實。最后讓我們以這一首《怒放的生命》來作為本節(jié)課的結(jié)束。

怒放的生命

曾經(jīng)多少次跌倒在路上

曾經(jīng)多少次折斷過翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越這平凡的生活

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空

就象穿行在無邊的曠野

擁有掙脫一切的力量

曾經(jīng)多少次失去了方向

曾經(jīng)多少次撲滅了夢想

如今我已不再感到迷茫

我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空

就象穿行在無邊的曠野

擁有掙脫一切的力量

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玉樹地震后我們該做些什么？（玉樹地震優(yōu)秀教案）

引言：在這片苦難的土地，我們看到了這樣一群可親可敬可愛的身影：在這里，我們看到了一心為民、日夜操勞的胡錦濤總書記、溫家寶總理等黨和國家領導人對災區(qū)人民的牽掛。他們帶著黨中央的關(guān)懷與慰問，帶來了災區(qū)重建的信心。

為了讓大班幼兒對地震有初步的認識，提高防震意識，同時在活動中培養(yǎng)幼兒對他人的愛心、同情心，特意設計了該活動。

通過電化教學，讓幼兒很快進入情景，上課時幼兒都很投入效果很好。爭取再上這種課時，制作出地震形成的課件。

幼兒園地震教案名稱：玉樹地震后我們該做些什么？（玉樹地震優(yōu)秀教案）

活動目的：

1．通過這次玉樹的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。

2．培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

3．讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

4．教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

活動準備：

有關(guān)地震知識的錄像帶、廣播錄音、電教設備、實驗材料(制作的社區(qū)模型)；幼兒操作材料：各種半成品的“樓房”’、易拉罐、錄音帶等。

活動過程：

發(fā)震時刻：20xx年04月14日 07:49:40

緯度：33.1°

經(jīng)度：96.7°

深度：33 千米

震級：7.1

參考位置：青海省玉樹藏族自治州玉樹縣

一、播放地震的錄像片斷，讓幼兒了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

提問：廣播新聞說：哪里發(fā)生地震?( 玉樹) 玉樹是屬于哪個國家的領土?(我國的領土)看錄像后提問：剛才小朋友看到什么?地震會給我們帶來什么災害?

地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

二、小實驗：地震。

現(xiàn)在，我們來做個小實驗，看看地震的時候，周圍的景物是怎樣的?(教師邊做實驗邊提問)突然地面搖晃起

來。這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看，弱的時候是怎樣的?(周圍不會有太大的變化，我們只感受到地面動了一動)現(xiàn)在，地震的情況又怎樣?(很強，房子倒塌……)

三、討論：引導幼兒怎樣幫助玉樹人民，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。

你感覺怎樣?(幼兒討論)我們怎樣幫助他們?

五、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。

發(fā)生地震時，怎樣做是不安全的?(幼兒討論?？翠浵窈?，老師解釋這些地方為什么不安全)發(fā)生地震時，什么地方是安全的?(幼兒討論?？翠浵窈?，老師解釋這些地方為什么安全) 發(fā)生地震時應該怎么辦？為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面；搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

六、動手操作：重建家園

這次地震給我國玉樹人民帶來了嚴重的災害，剛才小朋友說：給玉樹人民買衣服、買食品，捐錢給他們，接他們到石家莊來，小朋友都說得很好?，F(xiàn)在，我們組織一隊工程師到玉樹去，幫他們重建家園，讓他們都擁有一個新家。現(xiàn)在我們一起坐飛機到玉樹去。組織幼兒建馬路、天橋、高樓等。

回憶汶川災后重建

從作出系列緊急部署，到制定并實施重建規(guī)劃，從中共中央到地方黨委，從中央政府到地方各級政府，災后恢復重建和對口支援工作有序推進，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。災后一年多時間，黨的強有力領導成為災后重建的根本政治保障。

“一聲號令，全國總動員?！北本谠ㄇ熬€指揮部指揮劉永富認為，災后重建一年多的時間，災區(qū)之所以發(fā)生翻天覆地的變化，關(guān)鍵就在于中國共產(chǎn)黨的領導，在于擁有強有力的黨組織。

——奇跡的誕生，離不開災區(qū)各級黨組織和廣大共產(chǎn)黨員。

一個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘，一個黨員就是一面鮮艷旗幟。

地震兒歌教學（玉樹地震優(yōu)秀教案）

引言：玉樹地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。通過本次優(yōu)秀教案讓幼兒了解地震簡單知識，懂得地震時的自救方式與防御簡單防御方式。培養(yǎng)幼兒的膽量與勇敢精神。

幼兒園地震教案名稱：地震兒歌教學（玉樹地震優(yōu)秀教案）

目標：

1、了解簡單的自救常識

2、增強幼兒的自我保護意識

準備：四川地震的圖片若干

過程：

一、出示四川地震的圖片，引導幼兒觀察并說一說自己知道的地震自救知識

二、教師范說兒歌：

附兒歌：

屋門搖，瓶子倒，

地震發(fā)生別亂跑，

桌子下面躲一躲，

柜子里面藏一藏，

街上高樓要遠離，

躲開路旁電線桿。

一、引導幼兒討論，兒歌中都講到了什么？

１、請幼兒交流講述。

２、老師進一步給幼兒作解釋，為什么要這要做，幫助幼兒理解。

四、幼兒學說兒歌內(nèi)容

認識這些預防方式

1.為了您自己和家人的人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面此外，還應該注意自動售貨機翻倒傷人。

大的晃動時間約為1分鐘左右。這是首先應顧及的是您自己與家人的人身安全。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

2.搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火

大地震時，也會有不能依賴消防車來滅火的情形。因此，我們每個人關(guān)火、滅火的這種努力，是能否將地震災害控制在最小程度的重要因素。

從平時就養(yǎng)成即便是小的地震也關(guān)火的習慣吧。

為了不使火災釀成大禍，家里人自不用說，左鄰右舍之間互相幫助，厲行早期滅火是極為重要的。

地震的時候，關(guān)火的機會有三次

第一次機會在大的晃動來臨之前的小的晃動之時

在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：“地震！快關(guān)火1，關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。

第二次機會在大的晃動停息的時候

在發(fā)生大的晃動時去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。

大的晃動停息后，再一次呼喊：“關(guān)火！關(guān)火1，并去關(guān)火。

第三次機會在著火之后

即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方。

3.不要慌張地向戶外跑

地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

4.將門打開，確保出口

鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

平時要事先想好萬一被關(guān)在屋子里，如何逃脫的方法，準備好梯子、繩索等。

5.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處

當大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時候，人們都會有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺結(jié)實牢固的東西，實際上卻是危險的。

在1987年日本宮城縣海底地震時，由于水泥預制板墻、門柱的倒塌，曾經(jīng)造成過多人死傷。務必不要靠近水泥預制板墻、門柱等躲避。

在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。

在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。

6.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動

在百貨公司、地下街等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂。請依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示來行動。

就 地震而言，據(jù)說地下街是比較安全的。即便發(fā)生停電，緊急照明電也會即刻亮起來，請鎮(zhèn)靜地采取行動。

如發(fā)生火災，即刻會充滿煙霧。以壓低身體的姿勢避難，并做到絕對不吸煙。

搭乘電梯的話

在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全后避難。

高層大廈以及近來的建筑物的電梯，都裝有管制運行的裝置。地震發(fā)生時，會自動的動作，停在最近的樓層。

萬一被關(guān)在電梯中的話，請通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。

7.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛

發(fā)生大地震時，汽車會象輪胎泄了氣似的，無法把握方向盤，難以駕駛。必須充分注意，避開十字路口將車子靠路邊停下。為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分。

都市中心地區(qū)的絕大部分道路將會全面禁止通行。充分注意汽車收音機的廣播，附近有警察的話，要依照其指示行事。

有必要避難時，為不致卷入火災，請把車窗關(guān)好，車鑰匙插在車上，不要鎖車門，并和當?shù)氐娜艘黄鹦袆印?/p>

8.務必注意山崩、斷崖落石或海嘯

在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險，應迅速到安全的場所避難。

在海岸邊，有遭遇海嘯的危險。感知地震或發(fā)出海嘯警報的話，請注意收音機、電視機等的信息，迅速到安全的場所避難。

9.避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度

因地震造成的火災，蔓延燃燒，出現(xiàn)危機生命、人身安全等情形時，采取避難的措施。避難的方法，原則上以市民防災組織、街道等為單位，在負責人及警察等帶領下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應在最少限度。絕對不能利用汽車、自行車避難。

對于病人等的避難，當?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚?。從平時起，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進行商定。

10.不要聽信謠言，不要輕舉妄動

在發(fā)生大地震時，人們心理上易產(chǎn)生動遙為防止混亂，每個人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。

從攜帶的收音機等中，把握正確的信息。相信從政府、警察、消防等防災機構(gòu)直接得到的信息，決不輕信不負責任的流言蜚語，不要輕舉妄動。

地震之如何防震減災（玉樹地震優(yōu)秀教案）

引言：下了班，出了門，看到馬路上，小區(qū)的廣場上，到處都是人，人們都是神情惶恐，大多數(shù)人都聚集在比較寬敞的地方，也不敢回家。連超市也關(guān)門了。這玉樹的地震還真弄的人心惶惶的。通過本次優(yōu)秀教案鍛煉幼兒的勇敢精神，讓幼兒認識到正確的地震知識，培養(yǎng)幼兒對地震的正確認識與地震自救知識。

幼兒園地震教案名稱：地震之如何防震減災（玉樹地震優(yōu)秀教案）

活動目標：

1、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

2、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

3、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

活動準備：

1、了解地震中自救的基本常識。

2、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

活動過程：

一、聽音樂

1、請幼兒閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。

聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情？（地震時的聲音）

小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）二、幼兒自主進行撤離演練

幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。

三、幼兒評價自己的撤離演練

四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進行評價）

五、教幼兒安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

活動反思：

“安全重于泰山”，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。我們幼兒園在汶川地震發(fā)生后及時在幼兒中開展防震知識普及和防震演練，增強了幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。在四川汶川地震之后幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

小編行動：

而我們這些活著的人，看到那些在生死線上掙扎的人，也如同身受，慶幸是我們生在一個和諧，團結(jié)，以人為本的社會，身后有我們偉大的祖國做后盾，有成千上萬的人在關(guān)心他們，希望災區(qū)人民能堅持住。我和我們的同事也互相傳達著發(fā)短信，自覺去捐款，到市里義務獻血。

媽媽說：地震時候不要怕（玉樹地震優(yōu)秀教案）

引言：媽媽告訴我：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。但是我們也不要怕，要冷靜的找防御措施，讓危險降到最低，通過本次優(yōu)秀教案，鍛煉幼兒的勇敢性格，讓幼兒了解更多地震的真確知識，用知識武裝頭腦，在地震中合理的避開危險。

幼兒園地震教案名稱：媽媽說：地震時候不要怕（玉樹地震優(yōu)秀教案）

活動目標：

1、增強幼兒的安全意識。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。

3、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。

4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。

活動準備：發(fā)生地震的圖片

活動過程：

一、觀看發(fā)生地震的圖片

1、小朋友們，你們這幾天在家里都看什么電視了嗎？里邊都有什么內(nèi)容？（前幾天，我們的鄰縣汶川發(fā)生了地震，我們再來看一些關(guān)于地震的圖片）

2、出示圖片（邊出示圖片邊設問、講解）。

二、圍繞圖片與幼兒展開討論

1、提問幼兒：

（1）發(fā)生什么事情啦？

（2）發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生？

2、地震給人類帶來什么災難和危害？

3、教師小結(jié)

三、發(fā)生地震時應該如何應變

1、小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢？

2、我們還可以有其它的逃生方法嗎？

3、教師小結(jié)：

（1）地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

（5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

四、地震逃生游戲

引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

五、延伸活動

在汶川縣大地震中，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢？（幼兒充分討論）

教師小結(jié)：為災區(qū)小朋友獻愛心有關(guān)內(nèi)容。

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