幼兒園中暑了怎么辦教案。

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家精心整理的“遇到壞人該怎么辦？（幼兒園教案）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

引言：社會(huì)太復(fù)雜了，孩子的安全教育什么時(shí)候都很重要，見義勇為要有勇有謀，盡量保護(hù)自己，不能膽小怕事，但也不能沖動(dòng)。學(xué)生的應(yīng)變能力是非常重要的，遇到壞人要根據(jù)具體情況來處理。如果確信能制服壞人，那么挺身而出去扭獲歹徒也未嘗不可，但是如遇到壞人身強(qiáng)力壯、人數(shù)多，那么學(xué)生絕不可以輕易出招，否則容易出事，畢竟抓壞人是件危險(xiǎn)的事。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓家長和幼兒園老師正確認(rèn)識孩子遇到壞人時(shí)的應(yīng)變能力和正確教育孩子勇敢和幫助的區(qū)別和意義。

教案名稱：遇到壞人該怎么辦？（幼兒園教案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識；

2、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。

活動(dòng)準(zhǔn)備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動(dòng)過程：

（一）游戲?qū)?

1、教師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦？

指導(dǎo)語：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？

2、隨著幼兒的答案，請個(gè)別小朋友表演。

（二）談?wù)勛h議

指導(dǎo)語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦？

總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！

如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉埱髣e人幫助我們！

（三）游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演。

活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談?wù)劇?

推薦寶寶遇到壞人小故事

晚上睡覺前，我給四歲的女兒講《小驢和愚蠢的大灰狼》的故事。

故事的情節(jié)很簡單，大概意思是，大灰狼肚子餓了，看到正在吃草的小驢就要把它吃掉，這只聰明的小驢沒有馬上撒腿逃跑，也沒有哀求大灰狼，而是鎮(zhèn)靜地對大灰狼說：“在你吃掉我之前，先幫我把腳上的刺拔掉吧，免得你吃我的時(shí)候扎壞了你的嗓子?！泵鎸鸵阶斓男◇H，大灰狼沒有任何防備心理，順從了小驢的要求，當(dāng)小驢抬起后腿時(shí)，它剛把臉湊過去，就狠狠地挨了一腳。疼得大灰狼嗷嗷直叫，而小驢則早已跑遠(yuǎn)了。

故事講完了，女兒說：“故事太短了，媽媽再講一個(gè)吧?！?/p>

我本來也想再給她講個(gè)別的故事，但忽然意識到其實(shí)我可以利用這個(gè)簡短的故事教她一些自衛(wèi)常識，而不只是為了講故事而講故事。于是我對她說：“別看這個(gè)故事很短，但你卻能從中學(xué)到有用的東西?！彼粲兴嫉乜粗?。

我問：“小驢的腳上到底扎沒扎刺？”

她答：“沒有?！?/p>

我問：“為什么呢？”

她說：“它是在騙大灰狼?！?/p>

看來女兒完全聽明白了。

我告訴她：“這個(gè)故事告訴我們，面對比自己強(qiáng)大的對手應(yīng)該怎么辦？”

之后，我又結(jié)合不久前報(bào)道過的搶劫案件，給她講遇到壞人的處理辦法。

搶劫案件的犯罪者是個(gè)20出頭的小伙子，因?yàn)楸凰麑?shí)施搶劫的女孩不僅不按他的要求做，還和他發(fā)生激烈的爭斗，結(jié)果這個(gè)小伙子出于無奈將對方殘忍地殺害了，其實(shí)他搶到的錢并不多，而女孩也僅僅因?yàn)楸Ｗo(hù)自己很少的錢而喪了命。這個(gè)小伙子此前還曾經(jīng)進(jìn)行過2次搶劫，對象也都是年輕的姑娘，但第一次搶劫的那個(gè)女孩僅僅受了點(diǎn)輕傷，第二個(gè)則沒有受到任何傷害，最慘的就屬這第三個(gè)被他搶劫的女孩了，連命都沒有保住。

我告訴女兒，那個(gè)沒有受到任何傷害的女孩的做法最可取，并問她知道這是為什么嗎？

女兒說：“錢包沒了可以再買，錢沒了可以再掙，生命死了就再也活不了了?！?/p>

我很為女兒的悟性自豪。

我告訴她處理這種事情一定要看當(dāng)時(shí)的情況，當(dāng)周圍一個(gè)人都沒有的時(shí)候，呼救根本就沒用，和搶劫的人搏斗根本就不是對手，因?yàn)樗麄兩砩弦话愣紟е痘驑?，還不如痛痛快快地把他想要的東西給他呢。當(dāng)然如果能想出既不傷害自己，又能把壞人抓起來的辦法是最好的，總之，在這種場合保全自己的生命是最重要的。然后我給她講生命的來之不易，講生命的意義和價(jià)值。

當(dāng)然，我教女兒的自衛(wèi)常識，僅僅適用于保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)，如果面對的是國家的財(cái)產(chǎn)受到損失，我們當(dāng)然就不能拱手相讓了。關(guān)于這些等女兒長大些我一定會(huì)慢慢告訴她的。

人的生命只有一次，生命是一切的載體。教育孩子從小珍視生命，是我們這些做爸爸媽媽的重要責(zé)任。

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大班安全活動(dòng)壞人來了怎么辦

大班安全活動(dòng)壞人來了怎么辦教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)采取的措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來看看壞人來了怎么辦教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)采取的措施。

2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程：

1.開始部分：引入：小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎？（防暴演習(xí)活動(dòng)）今天老師帶來了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。

(1)有一天，有陌生人要進(jìn)入家里，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，怎么辦？（幼兒自由回答老師引導(dǎo)）

(2)有一天，壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，拿著刀要挾我們，怎么辦？（幼兒自由回答老師引導(dǎo)）

2.基本部分：

(1)剛剛這樣對不對呢？如果小朋友遇到了這種情況怎么辦？

*教師總結(jié)：如果有陌生人敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門，并且要撥打110求救。

(2)如果有陌生人，壞人闖進(jìn)幼兒園，我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起來。（在跑的時(shí)候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿，躲的時(shí)候不出聲，并且躲到隱蔽的地方，如：床下，桌下，鋼琴下等。）可打電話求救（110）。

3.結(jié)束部分：

根據(jù)老師及幼兒的總結(jié)，請個(gè)別幼兒上前表演示范。（不對的及時(shí)糾正）。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)聯(lián)系幼兒園的防暴演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行開展并引入、小朋友們比較感興趣。在活動(dòng)中幼兒也積極的與老師互動(dòng)，效果較好。幼兒也初步掌握了遇到壞人應(yīng)采取的措施，知道了遇到壞人應(yīng)撥打電話110求救，并提高了幼兒的自我保護(hù)意識。

大班安全活動(dòng)教案：有壞人闖入怎么辦教案

大班安全活動(dòng)有壞人闖入怎么辦教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦，能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護(hù)自己，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來看看有壞人闖入怎么辦教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對方式保護(hù)自己。

3、通過情景表演，體會(huì)在面對危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖并提問：

（1）教師：如果有壞人進(jìn)了幼兒園，小朋友該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的？他的做法對嗎？后來發(fā)生了什么事情？

①圖上有誰？他在做什么？他發(fā)現(xiàn)了誰？可能發(fā)生了什么事?

②有壞人闖進(jìn)幼兒園，飛飛是怎么做的？

③后來發(fā)生了什么事？壞人去哪里了？

（2）教師小結(jié)：幸好飛飛及時(shí)發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師，要不然壞人可能就會(huì)來傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。

2、活動(dòng)展開：情景劇表演。

（1）教師談話導(dǎo)入：那么，如果有壞人闖進(jìn)幼兒園，我們還可以怎么做？請小朋友們來看一個(gè)表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?

（2）教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦？》

場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。

場景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。

場景三：發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處，小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

場景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在附近，小男孩偷偷躲藏起來。

3、活動(dòng)展開：討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦？

教師：（1）如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？

（2）如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你該怎么辦？離你比較近呢？

教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對的方法。

4、活動(dòng)總結(jié)：集體分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

幼兒分組討論。

（1）分享討論結(jié)果。

（2）教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進(jìn)來那個(gè)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你可以跑去告訴老師或者保安；如果壞人離你比較近，你要想辦法找個(gè)安全的地方躲起來，就像這個(gè)小朋友一樣?？傊?，遇到壞人，保護(hù)自己的生命安全最重要。

大班安全遇到危險(xiǎn)怎么辦

大班安全遇到危險(xiǎn)怎么辦教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識，教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來看看遇到危險(xiǎn)怎么辦教案吧。設(shè)計(jì)意圖：

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。而且，漫長的暑假馬上就要開始了，許多家長無暇照管幼兒，會(huì)讓幼兒單獨(dú)在家，不安全因素時(shí)時(shí)存在，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識，掌握必要的、正確的自護(hù)常識，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識。

2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；2、影碟機(jī)；3、獎(jiǎng)品；

活動(dòng)過程：

（一）教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

（二）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：

1、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西；

2、小孩獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門；

3、小孩獨(dú)自在家時(shí)，家里突然著火了；

4、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；

（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí)，怎么辦？

（四）師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。

（五）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等；

2、有陌生人敲門時(shí)，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；

3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等；

4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等；

（六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

（七）活動(dòng)小結(jié)：

1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法；

2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn)，只有不去做危險(xiǎn)的事，并在面對危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生；

（八）活動(dòng)延伸：

激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。 整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護(hù)意識。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。

大班安全課教案《遇到險(xiǎn)情怎么辦》

下面小編給大家提供的是“幼兒園大班安全教案《遇到險(xiǎn)情怎么辦》及教學(xué)反思”，讓幼兒能沉著、冷靜地面對危險(xiǎn)情境，積極想辦法解決問題，學(xué)習(xí)在火災(zāi)、地震、打雷等危險(xiǎn)情況下的自救常識，掌握正確的自救方法，考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在火災(zāi)、地震、打雷等危險(xiǎn)情況下的自救常識，掌握正確的自救方法。

2、能沉著、冷靜地面對危險(xiǎn)情境，積極想辦法解決問題。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)、磁帶，手帕

2、用椅子搭成的家。

活動(dòng)過程：

一、教師創(chuàng)設(shè)情境“危險(xiǎn)的旅行”，引導(dǎo)幼兒了解著火時(shí)自救的簡單方法。

1、教師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進(jìn)了賓館，突然，發(fā)生了火災(zāi)。

2、引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。

3、教師引導(dǎo)幼兒對答案進(jìn)行分析，做出正確的判斷，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等。

二、教師創(chuàng)設(shè)正在睡覺時(shí)發(fā)生地震的情景，引導(dǎo)幼兒感知地震的自救方法。

1、教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家安靜的睡下來，突然又發(fā)生了地震。

2、鼓勵(lì)幼兒想出合理的逃生方法。

三、教師和幼兒共同閱讀幼兒用書遇到險(xiǎn)情怎么辦發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？地震來了怎么辦？安全用電記心間和雷電天氣時(shí)應(yīng)該注意什么？引導(dǎo)幼兒對各種答案進(jìn)行分析和判斷，然后進(jìn)行模擬練習(xí)。

四、教師為幼兒播放“打雷”的錄音，引導(dǎo)幼兒想一想避免雷擊的方法。

五、教育幼兒不論遇到什么危險(xiǎn)都不要害怕，要鎮(zhèn)靜，積極動(dòng)腦筋尋求救助。幫助孩子掌握遇到緊急情況時(shí)的一些應(yīng)對方法，提高自我保護(hù)意識。

幼兒百科：險(xiǎn)情，危險(xiǎn)的情況。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《遇到壞人該怎么辦？（幼兒園教案）》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中暑了怎么辦教案專題，希望您能喜歡！