表情歌幼兒園中班說(shuō)課稿。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“說(shuō)表情”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗(yàn)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想像、推測(cè)，說(shuō)出多個(gè)引起不同情緒的原因。

3、讓幼兒能通過(guò)觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

哈哈鏡若干面；古怪果紙偶一只；彩色信三封；音樂(lè)。 三、活動(dòng)過(guò)程：

1、以古怪果送禮物，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（1）請(qǐng)幼兒分組照哈哈鏡，感受照哈哈鏡的快樂(lè)心情。

（2）幼兒說(shuō)出照哈哈鏡的感受。

2、古怪果請(qǐng)幼兒玩游戲“照鏡子”。

幼兒當(dāng)鏡子，老師照鏡子，老師要在鏡子里看到自己的表情，并請(qǐng)幼兒說(shuō)出有什么表情。

3、分組活動(dòng)：（幼兒分成三小組）

（1）出示古怪果寄來(lái)三封彩色的信。

（2）組長(zhǎng)領(lǐng)取信件，老師幫助幼兒理解信的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒分組活動(dòng)。

各組幼兒自由討論，請(qǐng)他們想出多個(gè)引起不同情緒的原因。要求組長(zhǎng)用數(shù)字把本組小朋友說(shuō)的原因一一記錄下來(lái)。比比哪組想得多，說(shuō)得好。

（3）集中幼兒，各組幼兒請(qǐng)出代表講出四種引起信封內(nèi)人物表情的原因。

（4）古怪果請(qǐng)幼兒打開(kāi)小信封，幼兒領(lǐng)取獎(jiǎng)品。（要求把古怪果貼在手背上）

4、歌表演“表情歌”：

請(qǐng)幼兒根據(jù)“表情歌”的內(nèi)容，一邊唱一邊做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作。

5、愉快、自然地結(jié)束活動(dòng)。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《說(shuō)表情》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《說(shuō)表情》含反思》

大班社會(huì)活動(dòng)教案《說(shuō)表情》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽想像、推測(cè)，說(shuō)出多個(gè)引起不同情緒的原因，讓幼兒學(xué)會(huì)描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗(yàn)，讓幼兒能通過(guò)觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《說(shuō)表情》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗(yàn)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想像、推測(cè)，說(shuō)出多個(gè)引起不同情緒的原因。

3、讓幼兒能通過(guò)觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

哈哈鏡若干面；古怪果紙偶一只；彩色信三封；音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以古怪果送禮物，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（1）請(qǐng)幼兒分組照哈哈鏡，感受照哈哈鏡的快樂(lè)心情。

（2）幼兒說(shuō)出照哈哈鏡的感受。

2、古怪果請(qǐng)幼兒玩游戲“照鏡子”。

幼兒當(dāng)鏡子，老師照鏡子，老師要在鏡子里看到自己的表情，并請(qǐng)幼兒說(shuō)出有什么表情。

3、分組活動(dòng)：（幼兒分成三小組）

（1）出示古怪果寄來(lái)三封彩色的信。

（2）組長(zhǎng)領(lǐng)取信件，老師幫助幼兒理解信的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒分組活動(dòng)。

各組幼兒自由討論，請(qǐng)他們想出多個(gè)引起不同情緒的原因。要求組長(zhǎng)用數(shù)字把本組小朋友說(shuō)的原因一一記錄下來(lái)。比比哪組想得多，說(shuō)得好。

（3）集中幼兒，各組幼兒請(qǐng)出代表講出四種引起信封內(nèi)人物表情的原因。

（4）古怪果請(qǐng)幼兒打開(kāi)小信封，幼兒領(lǐng)取獎(jiǎng)品。（要求把古怪果貼在手背上）

4、歌表演“表情歌”：

請(qǐng)幼兒根據(jù)“表情歌”的內(nèi)容，一邊唱一邊做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作。

5、愉快、自然地結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒充分觀察了自己和小朋友們?cè)谝黄鸬母鞣N各樣的表情，在活動(dòng)之前，我一直對(duì)班上孩子有一種擔(dān)心，生怕他們不會(huì)配合我，但是通過(guò)我?guī)ьI(lǐng)他們充分玩氣球的場(chǎng)景，才知道我的擔(dān)心是多余的，3歲的孩子沒(méi)有那么多顧慮，他會(huì)隨著老師的引導(dǎo)充分的表現(xiàn)自我，很自然的流露出自己的各種各樣的表情。唯有不足之處就是讓孩子逐一觀察照片時(shí)，時(shí)間稍微有點(diǎn)長(zhǎng)，個(gè)別孩子表露出注意力不集中的現(xiàn)象。如果以后我再上這節(jié)課時(shí)，在經(jīng)歷這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我會(huì)選出很具有表現(xiàn)力的照片，供孩子觀察和認(rèn)識(shí)，并充分說(shuō)出自己的感受。

小百科：表情是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是biǎoqíng，意思是表達(dá)感情、情意。表現(xiàn)在面部或姿態(tài)上的思想感情。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《說(shuō)表情》及教學(xué)反思

大班社會(huì)活動(dòng)教案《說(shuō)表情》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽想像、推測(cè)，說(shuō)出多個(gè)引起不同情緒的原因，讓幼兒學(xué)會(huì)描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗(yàn)，讓幼兒能通過(guò)觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《說(shuō)表情》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗(yàn)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想像、推測(cè)，說(shuō)出多個(gè)引起不同情緒的原因。

3、讓幼兒能通過(guò)觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

哈哈鏡若干面；古怪果紙偶一只；彩色信三封；音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以古怪果送禮物，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（1）請(qǐng)幼兒分組照哈哈鏡，感受照哈哈鏡的快樂(lè)心情。

（2）幼兒說(shuō)出照哈哈鏡的感受。

2、古怪果請(qǐng)幼兒玩游戲“照鏡子”。

幼兒當(dāng)鏡子，老師照鏡子，老師要在鏡子里看到自己的表情，并請(qǐng)幼兒說(shuō)出有什么表情。

3、分組活動(dòng)：（幼兒分成三小組）

（1）出示古怪果寄來(lái)三封彩色的信。

（2）組長(zhǎng)領(lǐng)取信件，老師幫助幼兒理解信的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒分組活動(dòng)。

各組幼兒自由討論，請(qǐng)他們想出多個(gè)引起不同情緒的原因。要求組長(zhǎng)用數(shù)字把本組小朋友說(shuō)的原因一一記錄下來(lái)。比比哪組想得多，說(shuō)得好。

（3）集中幼兒，各組幼兒請(qǐng)出代表講出四種引起信封內(nèi)人物表情的原因。

（4）古怪果請(qǐng)幼兒打開(kāi)小信封，幼兒領(lǐng)取獎(jiǎng)品。（要求把古怪果貼在手背上）

4、歌表演“表情歌”：

請(qǐng)幼兒根據(jù)“表情歌”的內(nèi)容，一邊唱一邊做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作。

5、愉快、自然地結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒充分觀察了自己和小朋友們?cè)谝黄鸬母鞣N各樣的表情，在活動(dòng)之前，我一直對(duì)班上孩子有一種擔(dān)心，生怕他們不會(huì)配合我，但是通過(guò)我?guī)ьI(lǐng)他們充分玩氣球的場(chǎng)景，才知道我的擔(dān)心是多余的，3歲的孩子沒(méi)有那么多顧慮，他會(huì)隨著老師的引導(dǎo)充分的表現(xiàn)自我，很自然的流露出自己的各種各樣的表情。唯有不足之處就是讓孩子逐一觀察照片時(shí)，時(shí)間稍微有點(diǎn)長(zhǎng)，個(gè)別孩子表露出注意力不集中的現(xiàn)象。如果以后我再上這節(jié)課時(shí)，在經(jīng)歷這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我會(huì)選出很具有表現(xiàn)力的照片，供孩子觀察和認(rèn)識(shí)，并充分說(shuō)出自己的感受。

幼兒百科：表情是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是biǎoqíng，意思是表達(dá)感情、情意。表現(xiàn)在面部或姿態(tài)上的思想感情。

表情娃娃

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。 二、重點(diǎn)及難點(diǎn)： 運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過(guò)觸摸感知數(shù)量。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書(shū)（紅、黃、綠、黑）4本及圓點(diǎn)卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機(jī)、磁帶。 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）、 語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣 　表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來(lái)。 （二）、 感官練習(xí)、感知數(shù)量 1、運(yùn)用視覺(jué)感知數(shù)量。 （1）、打開(kāi)紅色魔法書(shū)：6只蘋果，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃。 （2）、打開(kāi)綠燈魔法書(shū)：8條魚(yú)，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。 說(shuō)明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。 2、運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)感知數(shù)量。 打開(kāi)黃色魔法書(shū)，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。 （1）5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號(hào)房間的娃娃：開(kāi)心娃娃。 （2）7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。 說(shuō)明：聽(tīng)、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來(lái)說(shuō)尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。 3、運(yùn)用觸摸覺(jué)感知數(shù)量。 　打開(kāi)黑色魔法書(shū)，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆），舉起4點(diǎn)卡片，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。 說(shuō)明：通過(guò)觸摸感知數(shù)量是幼兒從來(lái)未嘗試過(guò)的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。 　4、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂(lè)歡快起舞。

有趣的表情

活動(dòng)目標(biāo)：

㈠啟發(fā)幼兒在感受的基礎(chǔ)上，運(yùn)用合適的臉形、圖案或色彩，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的面部表情。

㈡在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽想象，敢于表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

㈢各種形狀的面具，每組若干及甜、酸、苦、辣味的水每組一份。

㈣勺子、鏡子人手一份。

㈤電腦軟件。

活動(dòng)過(guò)程：

㈠引出課題：

幼兒品嘗甜、酸、苦、辣味的水，對(duì)著鏡子探索用不同的表現(xiàn)，并相互猜猜。

㈡引導(dǎo)觀察：

1、電腦先生這里也有一些有趣的表情，我們一起來(lái)看看。

2、電腦顯示：（甜）

3、提問(wèn)：

⑴這是喝了什么味道的水？你是從什么地方看出來(lái)的？

⑵想想，還可以用什么圖案來(lái)表現(xiàn)喝過(guò)甜水后的表情？

4、電腦顯示酸、苦、辣的表情，引導(dǎo)幼兒觀察表情及色彩的變化。

㈠交代要求：

1、要求運(yùn)用合適的臉形、圖案或色彩來(lái)表現(xiàn)不同的臉部表情。

2、和老師、別人畫得不一樣。

㈠幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒選擇顏色。

㈡一起戴上面具，表演《味道歌》。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《說(shuō)表情》內(nèi)容，希望能幫到您！同時(shí)我們的表情歌幼兒園中班說(shuō)課稿專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問(wèn)！