幼兒園大班社會教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班社會教案：祖國各地特產(chǎn)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標使幼兒了解祖國各地的土特產(chǎn)品，知道我國地大物博資源豐富。

激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備一張大的中國地圖平放在桌上。

幼兒操作材料“祖國各地特產(chǎn)”。

請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺”

活動過程請幼兒看中國地圖，啟發(fā)談話，引導幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。

這是哪個國家的地圖？（中國）請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。

請你在地圖上找出長江、黃河的位置。

認識祖國各地的特產(chǎn)。

教師先作示范，介紹自己收集的祖國特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些（如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚），與掛圖對應起來。

請個別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產(chǎn)，要求幼兒說出他的名稱、產(chǎn)地、特點、用途等，引導幼兒在地圖上找到相應位置。

游戲“小小旅行家”

讓幼兒在地圖上相應的地方擺放各地的特產(chǎn)，并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn)。

出示教學掛圖，請幼兒說出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。

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幼兒園大班上學期社會教案《祖國各地特產(chǎn)》及教學反思

大班上學期社會教案《祖國各地特產(chǎn)》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)熱愛祖國的情感，使幼兒了解祖國各地的土特產(chǎn)品，知道我國地大物博資源豐富，能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園大班上學期社會《祖國各地特產(chǎn)》含反思教案吧。

活動目標：

1、使幼兒了解祖國各地的土特產(chǎn)品，知道我國地大物博資源豐富。

2、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、一張大的中國地圖平放在桌上。

2、幼兒操作材料“祖國各地特產(chǎn)”。

3、請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)（名稱和用途）

4、請幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺”

活動過程：

1、請幼兒看中國地圖，啟發(fā)談話，引導幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。

這是哪個國家的地圖？（中國）

請你在地圖上找出中國首都--北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。

請你在地圖上找出長江、黃河的位置。

2、認識祖國各地的特產(chǎn)。

（1）教師先作示范，介紹自己收集的祖國特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些（如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚），與掛圖對應起來。

（2）請個別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產(chǎn)，要求幼兒說出他的名稱、產(chǎn)地、特點、用途等，引導幼兒在地圖上找到相應位置。

（3）游戲“小小旅行家”

讓幼兒在地圖上相應的地方擺放各地的特產(chǎn)，并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn)。

3、出示教學掛圖，請幼兒說出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。

活動反思：

《特產(chǎn)》是一個開放性單元，旨在通過一系列的綜合性語文實踐活動，使學生了解全國各地的特產(chǎn)，促進學生語文綜合能力的發(fā)展，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

如何較好地體現(xiàn)教學過程的開放性，實現(xiàn)教學目標，結(jié)合“生本”實驗，我進行了一些設(shè)計：

“生本”課堂是“以學定教”，那作為教師就應充分了解學生的“最近發(fā)展區(qū)”，并有針對性地組織學生“先學”。其實，就是前置性作業(yè)的布置。認真研讀了單元教材，思考了學生最近課前預習及資料收集情況后，我在小黑板上出示了“先學”提示——預習7單元，大致了解書中需學習的內(nèi)容；選擇自己感興趣的地區(qū)或某幾種物產(chǎn)去收集相關(guān)特產(chǎn)或地區(qū)資料（簡潔、明確、易于介紹）。當然，根據(jù)上次《天外來客——隕石》的前置作業(yè)完成情況，我也將這項作業(yè)放在了周末，以便于學生有更充足的時間去思考，去查找。

有了“先學”的鋪墊，我便用一次早讀的時間檢查了“先學”效果，并提出了一些（主要是針對收集的資料）建議，然后，我調(diào)整了本來的教學設(shè)計——由我先教，改為學生先交流、匯報，我再補充。課堂上，學生們在小組內(nèi)充分展示、交流，然后爭著上臺向全班展示。當聽到底下的同學發(fā)出了贊嘆聲、驚訝聲，交流的學生及所在的小組都露出了驕傲的神情。由于資料收集范圍的廣泛、圖片的精美，吸引了學生的目光，也使得課堂顯得較熱鬧。這時，出現(xiàn)了讓我意想不到的場景——兩位代表“乖乖虎”組上臺交流的孩子上臺后，并未開始介紹，而是小聲交流后大聲對全班說：“同學們，我們愿意與大家分享我們辛苦收集來的資料，但你們鬧哄哄的，一點兒也不尊重我們，讓我們很失望。”我聽后瞪大眼觀察下面的學生，嘿，一下就安靜了。學生們已開始學著組織課堂的交流學習了，真好。

學生的資料收集范圍較大，結(jié)果用了兩節(jié)課才交流完成。但他們都還是意猶未盡。這時，我將《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》提出，讓學生在小組內(nèi)讀并體會，他們很快就找到了自己感興趣的知識，再通過全班交流，楊梅的形狀、顏色、味道、成熟季節(jié)、產(chǎn)地呼之欲出；也再一次使他們知道了介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)應注意的方面，為下一步習作奠定了基礎(chǔ)。

這個單元的學習還未結(jié)束，僅從已完成的內(nèi)容及學習情況來看，學生對這部分知識的學生是感興趣的，自主參與的意識是強烈的，但也發(fā)現(xiàn)了這樣那樣的不足——

前置性作業(yè)的布置（主要指資料的收集），教師應給予明確的指向性，避免太廣、太多，影響教材的學習；課堂的交流學習，學生語言明確、簡潔訓練還需大大加強；傾聽習慣的培養(yǎng)還需鞏固；對于組內(nèi)“懶蟲”的幫輔需重點關(guān)注，需在探索過程中，有針對性地開展，盡量控制“懶蟲”更懶；教師對學生“先學”結(jié)果的檢查需更細致，要及時給予指導、建議；課堂上，教師一定要耐心，要忍住想去幫學生說、幫學生做的欲念，給學生充分交流、展示的舞臺······

幼兒百科：特產(chǎn)指某地特有的或特別著名的產(chǎn)品，有文化內(nèi)涵或歷史，亦指只有在某地才生產(chǎn)的一種產(chǎn)品。

大班談話活動說課稿：在祖國各地旅游

一、設(shè)計意圖

在幼兒的生活中，有許多有教育價值的東西。國慶假期前，我們初步了解到，有的幼兒假期將隨父母外出旅游，于是我們充分利用了幼兒生活中的教育資源，抓住幼兒國慶外出旅游的機會，要求在家長的幫助下，把外出照的相片、和土特產(chǎn)帶回班上布置了一個展覽會，成為一種教育環(huán)境，使幼兒有充分的、和教育資源接觸的機會。這就很自然的產(chǎn)生了談話活動《在祖國各地旅游》這一活動。

二、說活動目標

我班幼兒語言表達已有一定的基礎(chǔ)，為了進一步提高他們的談話水平，使他們能流暢地圍繞主題，有重點的在集體面前自然大方的進行講述，并結(jié)合本班德育方面的目標，在明確了設(shè)計意圖后，制定了以下三個活動目標：

1、積極參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。

2、要求幼兒注意的傾聽同伴談話，能迅速的掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學習談話經(jīng)驗。

3、在回憶性談話中萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國美麗山河的情感。

三、說教材

近期，班上的幼兒與父母在國慶假期外出旅游，帶回許多的照片、土特產(chǎn)。我們利用教育資源在班上布置了一個展覽會，幼兒時常在這里摸一摸、看一看、講一講。班上掀起一陣旅游熱。而在選擇幼兒談話的內(nèi)容必須是幼兒知識經(jīng)驗范圍之內(nèi)的，是根據(jù)幼兒在參觀日常生活中的觀察、上課、游戲、看電視等中獲得知識經(jīng)驗進行的。因此知識經(jīng)驗越多，談話內(nèi)容便越豐富。所以我根據(jù)本班近期教育的內(nèi)容和幼兒近期熟悉的、感興趣和印象最深的話題，這個話題剛好反映幼兒經(jīng)歷過的來選擇內(nèi)容。談話課活動《在祖國各地旅游》這一

教材符合以上的要求。因此我選擇了這一教材。

班上的幼兒談話積極性已明顯提高，能主動用語言來表達自己的見聞、想法。但幼兒在同伴談話時不注意傾聽，經(jīng)常干擾談話的正常進行。而幼兒正確運用談話規(guī)則，能使幼兒的談話水平不斷提高。因此要求幼兒注意的傾聽同伴談話，能迅速的掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學習談話經(jīng)驗成為活動的重點。

活動的難點是積極參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。這是因為幼兒在談話時，為了使別人能明白自己所說的內(nèi)容，就要努力把意思說清楚、明確。這就要求幼兒對事物有一定的分析、綜合的能力，在講述時，會選擇恰如其分的形容詞進行描述。這對幼兒來講有一定的難度。

四、說活動準備

1、為了增強談話效果，提高幼兒講的興趣，我布置了展覽會。這可以使幼兒在有聲有色的講述過程中，使幼兒身臨其境，受到感染與教育。

2、旅游風景照、紀念品、土特產(chǎn)。這些直觀材料可以起到多方面的作用。如可以集中幼兒的注意力；可以使幼兒的知識更加準確和豐富；更可以喚起幼兒對某些事物的回憶。

五、說教法學法

為了在教學中幼兒更好的進行學習，根據(jù)幼兒學習的特點主要采用了直觀法、示范講解法、游戲法。

為什么要采用以上方法？

因為幼兒時期的思維特點是形象思維為主。在教學中采用直觀法能保證幼兒在教育過程中通過生動的直接感知來獲得知識，使教育進行得生動活潑，激發(fā)幼兒學習的興趣。

2、示范講解法。老師范講能引起

幼兒談話的興趣，并在談話內(nèi)容及語言表達上起到示范作用。

3、游戲法。在談話過程中，如何使幼兒都積極發(fā)言，是一個比較困難的問題。幼兒對游戲本身有興趣，用游戲法來刺激幼兒主動發(fā)言，克服困難，積極發(fā)言。能收到較好的效果。

六、說活動程序

本活動程序設(shè)計以下環(huán)節(jié)。

1、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題，激發(fā)幼兒談話興趣。

“今天，我們班辦一個展覽會。誰能告訴我這是一個怎樣的展覽會？”

“在國慶假期小朋友與父母外出旅游，帶回許多的照片、土特產(chǎn)，現(xiàn)在就請你們講一講在祖國各地旅游的事情?！?/p>

在此環(huán)節(jié)，話題用情景引入，可以提高幼兒談話的積極性，啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗的聯(lián)想，作好談話的準備。

2、幼兒自由結(jié)伴，圍繞話題，開展交流。

在讓幼兒自由交談的環(huán)節(jié)中，老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅游時的感想。這個環(huán)節(jié)有兩個作用，一是給每個幼兒充份表達的機會，因為全班30人以上的談話環(huán)境，不可能讓每個孩子都到集體面前談?wù)勛约旱挠嘘P(guān)想法。如果幼兒在活動中缺乏表達的機會，他們會降低參與的積極性，有可能導致在下個環(huán)節(jié)出現(xiàn)幼兒記憶力分散等等現(xiàn)象。二是給幼兒個別或小小組交談的機會，這樣的談話和在集體面前談自己的想法是有區(qū)別的。因此可以增加幼兒不同的談話經(jīng)驗。

3、鼓勵幼兒在集體中交流旅游時的所見所聞與感受。

提問：（１）、旅游時你看到些什么，你覺得最有趣的是什么？（２）、哪些事情是你第一次經(jīng)歷的？（３）、你帶來了什么紀念品或土特產(chǎn)？

在這一過程中，老師逐步提出問題，層層深入引導幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫助幼兒學習圍繞話題談話，而且能夠讓

幼兒在不知不覺中完成傾聽、對話等方面的學習，提高了幼兒語言交往的能力。

幼兒園大班說課稿模板《祖國各地旅游》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班說課稿模板《祖國各地旅游》含反思》

大班說課稿模板《祖國各地旅游》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒要求注意的傾聽同伴談話，能迅速的掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學習談話經(jīng)驗，積極參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受，在回憶性談話中萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國美麗山河的情感，快來看看幼兒園大班說課稿模板《祖國各地旅游》含反思教案吧。

大班談話活動說課：在祖國各地旅游

一、設(shè)計意圖

在幼兒的生活中，有許多有教育價值的東西。國慶假期前，我們初步了解到，有的幼兒假期將隨父母外出旅游，于是我們充分利用了幼兒生活中的教育資源，抓住幼兒國慶外出旅游的機會，要求在家長的幫助下，把外出照的相片、和土特產(chǎn)帶回班上布置了一個展覽會，成為一種教育環(huán)境，使幼兒有充分的、和教育資源接觸的機會。這就很自然的產(chǎn)生了談話活動《在祖國各地旅游》這一活動。

二、說活動目標

我班幼兒語言表達已有一定的基礎(chǔ)，為了進一步提高他們的談話水平，使他們能流暢地圍繞主題，有重點的在集體面前自然大方的進行講述，并結(jié)合本班德育方面的目標，在明確了設(shè)計意圖后，制定了以下三個活動目標：

1、積極參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。

2、要求幼兒注意的傾聽同伴談話，能迅速的掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學習談話經(jīng)驗。

3、在回憶性談話中萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國美麗山河的情感。

三、說教材

近期，班上的幼兒與父母在國慶假期外出旅游，帶回許多的照片、土特產(chǎn)。我們利用教育資源在班上布置了一個展覽會，幼兒時常在這里摸一摸、看一看、講一講。班上掀起一陣旅游熱。而在選擇幼兒談話的內(nèi)容必須是幼兒知識經(jīng)驗范圍之內(nèi)的，是根據(jù)幼兒在參觀日常生活中的觀察、上課、游戲、看電視等中獲得知識經(jīng)驗進行的。因此知識經(jīng)驗越多，談話內(nèi)容便越豐富。所以我根據(jù)本班近期教育的內(nèi)容和幼兒近期熟悉的、感興趣和印象最深的話題，這個話題剛好反映幼兒經(jīng)歷過的來選擇內(nèi)容。談話課活動《在祖國各地旅游》這一

教材符合以上的要求。因此我選擇了這一教材。

班上的幼兒談話積極性已明顯提高，能主動用語言來表達自己的見聞、想法。但幼兒在同伴談話時不注意傾聽，經(jīng)常干擾談話的正常進行。而幼兒正確運用談話規(guī)則，能使幼兒的談話水平不斷提高。因此要求幼兒注意的傾聽同伴談話，能迅速的掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學習談話經(jīng)驗成為活動的重點。

活動的難點是積極參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。這是因為幼兒在談話時，為了使別人能明白自己所說的內(nèi)容，就要努力把意思說清楚、明確。這就要求幼兒對事物有一定的分析、綜合的能力，在講述時，會選擇恰如其分的形容詞進行描述。這對幼兒來講有一定的難度。

四、說活動準備

1、為了增強談話效果，提高幼兒講的興趣，我布置了展覽會。這可以使幼兒在有聲有色的講述過程中，使幼兒身臨其境，受到感染與教育。

2、旅游風景照、紀念品、土特產(chǎn)。這些直觀材料可以起到多方面的作用。如可以集中幼兒的注意力；可以使幼兒的知識更加準確和豐富；更可以喚起幼兒對某些事物的回憶。

五、說教法學法

1、為了在教學中幼兒更好的進行學習，根據(jù)幼兒學習的特點主要采用了直觀法、示范講解法、游戲法。

為什么要采用以上方法？

因為幼兒時期的思維特點是形象思維為主。在教學中采用直觀法能保證幼兒在教育過程中通過生動的直接感知來獲得知識，使教育進行得生動活潑，激發(fā)幼兒學習的興趣。

2、示范講解法。老師范講能引起

幼兒談話的興趣，并在談話內(nèi)容及語言表達上起到示范作用。

3、游戲法。在談話過程中，如何使幼兒都積極發(fā)言，是一個比較困難的問題。幼兒對游戲本身有興趣，用游戲法來刺激幼兒主動發(fā)言，克服困難，積極發(fā)言。能收到較好的效果。

六、說活動程序

本活動程序設(shè)計以下環(huán)節(jié)。

1、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題，激發(fā)幼兒談話興趣。

“今天，我們班辦一個展覽會。誰能告訴我這是一個怎樣的展覽會？”

“在國慶假期小朋友與父母外出旅游，帶回許多的照片、土特產(chǎn)，現(xiàn)在就請你們講一講在祖國各地旅游的事情。”

在此環(huán)節(jié)，話題用情景引入，可以提高幼兒談話的積極性，啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗的聯(lián)想，作好談話的準備。

2、幼兒自由結(jié)伴，圍繞話題，開展交流。

在讓幼兒自由交談的環(huán)節(jié)中，老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅游時的感想。這個環(huán)節(jié)有兩個作用，一是給每個幼兒充份表達的機會，因為全班30人以上的談話環(huán)境，不可能讓每個孩子都到集體面前談?wù)勛约旱挠嘘P(guān)想法。如果幼兒在活動中缺乏表達的機會，他們會降低參與的積極性，有可能導致在下個環(huán)節(jié)出現(xiàn)幼兒記憶力分散等等現(xiàn)象。二是給幼兒個別或小小組交談的機會，這樣的談話和在集體面前談自己的想法是有區(qū)別的。因此可以增加幼兒不同的談話經(jīng)驗。

3、鼓勵幼兒在集體中交流旅游時的所見所聞與感受。

提問：（１）、旅游時你看到些什么，你覺得最有趣的是什么？（２）、哪些事情是你第一次經(jīng)歷的？（３）、你帶來了什么紀念品或土特產(chǎn)？

在這一過程中，老師逐步提出問題，層層深入引導幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫助幼兒學習圍繞話題談話，而且能夠讓幼兒在不知不覺中完成傾聽、對話等方面的學習，提高了幼兒語言交往的能力。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園大班社會教案：美麗的祖國

活動目標：

1、 激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認知能力。

3、 使幼兒初步了解我國的幾個"世界之最"，知道祖國地域遼闊。

4、 使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。

活動準備：有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張活動過程：

一、 導入（激發(fā)幼兒了解祖國的興趣）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么？

二、 展開1、 讓幼兒看"大地圖"，使他們知道我們的祖國很大（1） 請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

（2） 請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）（3） 向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。

2、 引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最（1） 師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長很長（2） 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動人民創(chuàng)造出來的。

3、教師小結(jié)三、 結(jié)束請幼兒"游覽"美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的"各地"游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。

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