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幼兒園中班教案:《我會(huì)長(zhǎng)大》

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

幼兒園教案我會(huì)。

我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè),老師自己也講的輕松。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案:《我會(huì)長(zhǎng)大》”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

2、 活動(dòng)目標(biāo):

⑴通過(guò)看照片、錄像使幼兒知道自己會(huì)漸漸長(zhǎng)大。

⑵幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。

⑶培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和喜愛(ài)自己的情感。

3、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

⑴嬰兒時(shí)期的照片(人手一張)

⑵嬰兒時(shí)期用過(guò)的衣物、物品、寶寶卡。

⑶幼兒時(shí)期與照片相對(duì)應(yīng)的錄像、攝像機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)。

4、 活動(dòng)過(guò)程:

⑴試用自己小時(shí)候的物品,感受自己長(zhǎng)大了。

"這里有一些東西,是誰(shuí)的呢?"

"請(qǐng)你們來(lái)試試,穿一穿,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?"(通過(guò)試穿小時(shí)候的衣物等,使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化)

"這些是你們自己的東西,為什么你們會(huì)穿不上、用不著呢?"

小結(jié):這些是我們小時(shí)候的東西?,F(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,所以都穿不上,用不著了。

⑵認(rèn)識(shí)寶寶卡、比較小腳的變化

"請(qǐng)你們和小時(shí)候的小腳比一比,發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了、變胖了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著了,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。"

⑶對(duì)比錄像和照片,說(shuō)說(shuō)自己的變化。

1) 身體上的變化

① 量身高、體重,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時(shí)候長(zhǎng)高了、變重了。

② 吃飯,通過(guò)看小時(shí)候媽媽喂奶的照片,再看現(xiàn)在自己吃飯的錄像了解到自己長(zhǎng)大了。

③ 牙齒、頭發(fā),通過(guò)看嬰兒期沒(méi)有牙齒、頭上光光的照片,再看現(xiàn)在的小朋友用牙齒咀嚼食物,摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。

教師總結(jié):你們小時(shí)候很小、很輕,沒(méi)有頭發(fā)和牙齒,每天吃牛奶和稀飯?,F(xiàn)在你們長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了、變胖了,長(zhǎng)出了牙齒,會(huì)自己吃許多有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。

2) 學(xué)習(xí)、生活能力的變化

① 穿衣服,通過(guò)看小時(shí)候媽媽抱著穿衣服的照片,感受到現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣。(通過(guò)看錄像)

② 走、跪、拍球,幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等,感受到自己長(zhǎng)大了。

③ 搭積木、畫畫,通過(guò)看錄像知道自己會(huì)玩各種各樣游戲、會(huì)畫畫。

總結(jié):我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木,還會(huì)畫畫、玩油泥,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

⑷讓幼兒知道自己還會(huì)長(zhǎng)大,學(xué)到更多的本領(lǐng)。

"你們的本領(lǐng)是和誰(shuí)學(xué)的?在哪里學(xué)的?"

"你們還會(huì)長(zhǎng)大嗎?長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣 ?"

(會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友,學(xué)更多的本領(lǐng)……)

1、 活動(dòng)名稱:我長(zhǎng)大了(大班)

2、 活動(dòng)目標(biāo):

⑴結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,通過(guò)展覽講述,使幼兒了解自己在不斷地成長(zhǎng),引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。

⑵鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來(lái)。

⑶幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的不足,增強(qiáng)自我意識(shí)。

3、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

⑴幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化。

⑵材料:人手一張嬰兒時(shí)候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。

⑶教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。

4、 活動(dòng)過(guò)程:

⑴通過(guò)照片展覽、對(duì)比講述,使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

① 帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽,邊看邊問(wèn):照片上都是誰(shuí)?是什么時(shí)候的照片?

請(qǐng)幼兒談一談:"我們小時(shí)候是什么樣子的,現(xiàn)在又是什么樣子的?"(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如:身高、體重等??梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如:念兒歌、畫畫等方面)

小結(jié):你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……,更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng),學(xué)會(huì)畫畫、順倒數(shù)數(shù)等,那么,你覺(jué)得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好?

⑵鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來(lái)。

1) 教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點(diǎn),并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊,引發(fā)幼兒興趣,激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。

2) 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),并且勇敢地在集體面前展示。

① 請(qǐng)幼兒讀一篇寓言故事"狐貍與仙鶴"。

② 請(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖,(拼圖時(shí)間會(huì)很長(zhǎng),因此要安排在前面,這樣可以減少等待時(shí)間。)

③ 展覽幼兒的繪畫作用(教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫作品,再用繩子串起來(lái)展示在教室里)。

童話劇表演,將平日排練的童話劇,請(qǐng)幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場(chǎng)表演。(排在繪畫展覽等幾個(gè)比較安靜的活動(dòng)之后,動(dòng)靜交替,使活動(dòng)進(jìn)入一個(gè)小高潮,更加激發(fā)每個(gè)幼兒上來(lái)表演的欲望)。

⑤ 表演兒童英語(yǔ),請(qǐng)幼兒說(shuō)一句短句。

⑥ 請(qǐng)幼兒上來(lái)彈一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,讓幼兒感受到優(yōu)美的音樂(lè)。

⑦ 將幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來(lái),再放出來(lái)給幼兒看,引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。

⑧ 進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽,通過(guò)競(jìng)賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

⑨ 詩(shī)歌朗誦,有表情地朗誦。

⑩ 關(guān)心同伴,通過(guò)錄像形式表現(xiàn)出來(lái)。

11、現(xiàn)場(chǎng)表演做操,看到別人的認(rèn)真。

12、拋接沙袋,參加體育活動(dòng),拋得高、準(zhǔn)。m.cnsjbj.cn

13、現(xiàn)場(chǎng)表演折紙,折得整齊而且有一定的難度。

14、鼓勵(lì)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。(讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長(zhǎng)處 的機(jī)會(huì),使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好)。

15、角色游戲玩得好。(錄像展示)

16、計(jì)算學(xué)得好,表演順倒數(shù)(20以內(nèi))。

小結(jié):每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn),有的…有的…有的,并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。

⑶找找自己的不足,鼓勵(lì)幼兒今后努力。

① 請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?

② 鼓勵(lì)幼兒今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。

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【精選】大班語(yǔ)言課教案《會(huì)長(zhǎng)大的鞋子》


活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)幼兒積極參與活動(dòng),理解詩(shī)歌所展現(xiàn)的想象境界。

2、在幼兒操作和創(chuàng)造的實(shí)踐中,發(fā)展他們的想象力和動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大小不一的鞋子數(shù)雙。

2、圖畫紙、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程:

一、體驗(yàn)理解詩(shī)歌。

1、通過(guò)猜謎引出主題--鞋子。

有只小船放床邊,一左一右不分離,明日寶寶早早起,撐著小船做游戲。

2、出示各種大小不一的鞋子。

提問(wèn):這些鞋子分別有誰(shuí)可以穿?(幼兒通過(guò)觀察回答。)

3、教師小結(jié):隨著人的長(zhǎng)大,我們的腳也會(huì)變大。所以,我們從小到大要買很多大小不一的鞋子來(lái)穿。那么,有沒(méi)有一雙能讓人從小穿到大的鞋子呢?

4、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《會(huì)長(zhǎng)大的鞋子》。

(1)、幼兒欣賞詩(shī)歌,初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。

提問(wèn):你聽(tīng)到詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?要求幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答。

(2)、幼兒再次欣賞詩(shī)歌,進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。

提問(wèn):詩(shī)歌中的小朋友想發(fā)明一雙什么樣的鞋子?“本文來(lái)源:屈,老;師”請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)他怎么會(huì)想到要發(fā)明這樣的鞋子的?

(3)、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

二、創(chuàng)作仿編詩(shī)歌。

1、教師以"我想發(fā)明的……"為題,引導(dǎo)幼兒將作品經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行繪畫。

2、教師組織幼兒談?wù)?我的發(fā)明創(chuàng)造",引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的畫來(lái)仿編詩(shī)歌,培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

提問(wèn):你的小發(fā)明是什么?它有什么特別的地方?

三、活動(dòng)延伸。

開(kāi)展一次幼兒詩(shī)歌創(chuàng)作展覽。教師幫助幼兒在畫的旁邊寫上自己創(chuàng)編的詩(shī)歌。

附:會(huì)長(zhǎng)大的鞋子我想發(fā)明一雙穿不壞的會(huì)長(zhǎng)大的鞋子,腳長(zhǎng)大了,鞋子也跟著一起長(zhǎng)大。

等我長(zhǎng)成一個(gè)大人的時(shí)候,小鞋也長(zhǎng)成了一雙漂亮的大鞋了。

幼兒園中班教案《我們會(huì)長(zhǎng)高》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我們會(huì)長(zhǎng)高》》

中班教案《我們會(huì)長(zhǎng)高》適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒萌發(fā)快快長(zhǎng)高的愿望,懂得保護(hù)自己的身體,體驗(yàn)自己健康成長(zhǎng)的快樂(lè),嘗試按照紙的大小比例人物長(zhǎng)高的基本特征,身體各部位不遺漏,積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法,快來(lái)看看幼兒園中班《我們會(huì)長(zhǎng)高》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試按照紙的大小比例人物長(zhǎng)高的基本特征,身體各部位不遺漏。

2.萌發(fā)快快長(zhǎng)高的愿望,懂得保護(hù)自己的身體,體驗(yàn)自己健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。

3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

4.喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、我在長(zhǎng)高——分享與討論,感知自己身體成長(zhǎng)的變化

1、剛從媽媽肚子里生出來(lái)的時(shí)候,我是這樣的;小班了我開(kāi)始來(lái)幼兒園了,我是這樣的;現(xiàn)在,我是中班的哥哥姐姐了,我又是這樣的。(出示三個(gè)階段的照片)

2、隨著我們一天一天的長(zhǎng)大,我們有哪些變化呢?

小結(jié):我們一天天的長(zhǎng)大,身體也在發(fā)生變化,一天天的長(zhǎng)高了。

二、我要長(zhǎng)高——通過(guò)觀察比較,感受繪畫人物的比例和特征。

1、觀看圖片,這三個(gè)朋友誰(shuí)最健康?有哪里不對(duì)勁呢?(少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿)

1)、身體長(zhǎng)高了,房子也要變高(把紙張豎著放)

2)、長(zhǎng)高后,腦袋大又圓,聰敏又可愛(ài)(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。

——出示圓圓的大腦袋,哪個(gè)腦袋最大???(選擇擺放)

——大腦袋圓又大,頂住左右天花板

3)、小手小腳粗又壯,結(jié)實(shí)又健康(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前修改原來(lái)的細(xì)胳膊細(xì)腿)

小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都很重要,誰(shuí)也不能少,我們不僅要長(zhǎng)得高而且要長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),有力量。

2、給高高的自己拍張照。

1)關(guān)注五官是否有遺漏

2)關(guān)注任務(wù)畫面是否撐滿整張紙。

3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí),是否能雙線條表現(xiàn)。

4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫。

三、誰(shuí)高誰(shuí)矮——游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長(zhǎng)高

1、展示幼兒的作品

2、這么多朋友中,你最喜歡誰(shuí)?為什么(關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小,關(guān)注畫面添畫等)

小結(jié):原來(lái)健康的寶寶人人愛(ài)。

小百科:人的身高物質(zhì)基礎(chǔ)是骨骼。與身高相關(guān)的主要是頭顱、脊柱和下肢長(zhǎng)骨3部分。

幼兒園中班美術(shù)教案:我們會(huì)長(zhǎng)高


活動(dòng)名稱:我們會(huì)長(zhǎng)高活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒畫正面人,表現(xiàn)人物的基本形象和主要特征;2、在折折、畫畫中進(jìn)行比較,感受娃娃長(zhǎng)高了。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

白紙、記號(hào)筆、蠟筆等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引起興趣1、教師出示娃娃提問(wèn):這個(gè)娃娃缺少了什么?(身體、手……)2、變魔術(shù)師:讓我來(lái)把娃娃的身體和手變出來(lái)吧!

教師展開(kāi)紙的第二段:身體出來(lái)咯!手臂出來(lái)咯!

教師展開(kāi)紙的第三段:娃娃的裙子出來(lái)咯!娃娃的小手出來(lái)咯!

二、制作"會(huì)長(zhǎng)高的小人"1、折紙師:將紙對(duì)折,再對(duì)折,然后把紙打開(kāi)。

(提醒:用手指在對(duì)折處用力地按一下)2、觀察長(zhǎng)紙條提問(wèn):長(zhǎng)紙條變成了幾個(gè)小方塊?(四個(gè))在四個(gè)小方塊里分別要畫上什么呢?--出示完成的作品,引導(dǎo)幼兒觀察。

(頭、身體、裙子、腳)3、畫腦袋教師演示折紙,露出第一格和第四格方塊提醒:將紙按不同方向來(lái)回折。

師:在第一個(gè)里畫上娃娃的腦袋,可以畫個(gè)小妹妹,也可以畫個(gè)小弟弟。

(提醒:不要畫得太小,圓圓的腦袋要把第一格撐滿;注意不要畫到第四格去。)4、畫腳師:在第四格里畫娃娃的腳,兩條腿要一樣長(zhǎng)。

(提醒:腳長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,把第四格撐滿)5、畫身體師:請(qǐng)打開(kāi)長(zhǎng)紙條,在第二格和第三格用同樣的方法畫上身體和裙子/褲子。

三、涂色師:娃娃畫好了,現(xiàn)在讓我們選擇自己喜歡的蠟筆,來(lái)給娃娃涂色吧!

提醒:顏色涂均勻,不要涂到線外面。

四、作品欣賞幼兒互相欣賞完成的作品,說(shuō)說(shuō)那個(gè)娃娃畫得好,好在哪里?

五、活動(dòng)延伸1、游戲:我們會(huì)長(zhǎng)高幼兒用作品一起玩我們會(huì)長(zhǎng)高的游戲2、選擇長(zhǎng)度不同的長(zhǎng)條紙畫人,從矮到高排一排。

幼兒園中班教案《我會(huì)正確進(jìn)餐》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我會(huì)正確進(jìn)餐》》

中班教案《我會(huì)正確進(jìn)餐》適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食,能正確進(jìn)餐,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法,快來(lái)看看幼兒園中班《我會(huì)正確進(jìn)餐》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

能正確進(jìn)餐,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:餐桌、餐具、自制的"魚(yú)、肉、蛋、菜"等食物。

情景表演:我會(huì)正確進(jìn)餐。

幼兒活動(dòng)操作材料"健康·正確進(jìn)餐"。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)引導(dǎo)幼兒觀看情景表演"我會(huì)正確進(jìn)餐"。

1.師:今天老師帶來(lái)一段情景表演,請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看看表演里發(fā)生了什么事。

2.教師表演。

3.師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)剛才的表演里發(fā)生了什么事?(幼兒回答)

4.師:表演里講的老師坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗,專心吃飯。飯、菜、魚(yú)、肉、蛋樣樣都吃,不挑食。飯后還自己清理桌面,有序收放餐具。

(二)組織幼兒討論:為什么這樣進(jìn)餐好?你是怎么進(jìn)餐的?

1.師:老師這樣進(jìn)餐好嗎?為什么?(幼兒回答)

2.師:對(duì)了,因?yàn)檫@樣進(jìn)餐不挑食、自己吃飯、還自己清理桌面收拾餐具,是很好的。那你是怎么進(jìn)餐的?(幼兒回答)

3.師小結(jié):像老師一樣專心吃飯,不挑食,而且吃完飯后會(huì)自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友,每個(gè)人都會(huì)很喜歡他,這是一個(gè)好習(xí)慣,所以以后我們也要像這個(gè)小朋友一樣正確進(jìn)餐。

(1)引導(dǎo)幼兒完成操作冊(cè)材料"正確進(jìn)餐"

1.引導(dǎo)幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。

師:老師給每位小朋友準(zhǔn)備了操作冊(cè),現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出操作冊(cè),看看圖片上有什么?他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

2.請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并涂色。

師:你們想一想他們這樣做對(duì)不對(duì),在對(duì)的下面涂上顏色。

3.結(jié)合操作冊(cè),鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法。

(1)師:我們看一看這幅圖,這樣做對(duì)我們身體健康嗎?(幼兒回答)

(2)師:對(duì)了,我們應(yīng)該一手拿勺一手扶碗,專心吃飯。飯、菜、魚(yú)、肉、蛋樣樣都吃,不挑食。飯后還自己清理桌面,有序收放餐具。

(三)品德教育:引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確進(jìn)餐的方法。

師:我們要養(yǎng)成良好地飲食、進(jìn)餐行為習(xí)慣,攝取豐富的營(yíng)養(yǎng)這樣我們才能健康成長(zhǎng),變的越來(lái)越聰明。

(四)活動(dòng)結(jié)束。

小百科:在中國(guó)及世界的大部分國(guó)家,吃是一種文化,民以食為天,一般一日三餐,分吃早飯、午飯和晚飯,發(fā)展到現(xiàn)在,在許多大中城市,許多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。吃飯是人攝入負(fù)熵維持耗散體系的主要方式。

幼兒園教案《幼兒園中班教案:《我會(huì)長(zhǎng)大》》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教案我會(huì)專題,希望您能喜歡!

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  • 幼兒園中班美術(shù)教案:我們會(huì)長(zhǎng)高 活動(dòng)名稱:我們會(huì)長(zhǎng)高活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒畫正面人,表現(xiàn)人物的基本形象和主要特征;2、在折折、畫畫中進(jìn)行比較,感受娃娃長(zhǎng)高了。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 白紙、記號(hào)筆、蠟筆等。 活動(dòng)過(guò)程: 一、引起興趣1、教師出...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 睡前故事:會(huì)長(zhǎng)大的積木房子 京京搭積木,搭了一座小房子。這房子有方方的柱子、尖尖的屋頂、大大的門和小小的窗戶,很好看。絨布熊、長(zhǎng)毛絨松鼠、塑料大象、布猴子都說(shuō):“哎呀,積木房子真漂亮!我們要住在積木房子里!”可是,積木房子太小了...
    2022-02-08 閱讀全文
  • 2020幼兒故事會(huì)長(zhǎng)大的積木房子 1、會(huì)長(zhǎng)大的積木房子的故事 京京搭積木,搭了一座小房子。這房子有方方的柱子、尖尖的屋頂、大大的門和小小的窗戶,很好看。 絨布熊、長(zhǎng)毛絨松鼠、塑料大象、布猴子都說(shuō):“哎呀,積木房子真漂亮!我們要住在積木...
    2020-11-27 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)幼兒積極參與活動(dòng),理解詩(shī)歌所展現(xiàn)的想象境界。 2、在幼兒操作和創(chuàng)造的實(shí)踐中,發(fā)展他們的想象力和動(dòng)手能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、大小不一的鞋子數(shù)雙。 2、圖畫紙、水彩筆。 活動(dòng)過(guò)程: 一...

2021-07-28 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我們會(huì)長(zhǎng)高》》中班教案《我們會(huì)長(zhǎng)高》適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒萌發(fā)快快長(zhǎng)高的愿望,懂得保護(hù)自己的身體,體驗(yàn)自己健康成長(zhǎng)的快樂(lè),嘗試按照紙的大小比例...

2022-05-11 閱讀全文

活動(dòng)名稱:我們會(huì)長(zhǎng)高活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒畫正面人,表現(xiàn)人物的基本形象和主要特征;2、在折折、畫畫中進(jìn)行比較,感受娃娃長(zhǎng)高了。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 白紙、記號(hào)筆、蠟筆等。 活動(dòng)過(guò)程: 一、引起興趣1、教師出...

2019-12-12 閱讀全文

京京搭積木,搭了一座小房子。這房子有方方的柱子、尖尖的屋頂、大大的門和小小的窗戶,很好看。絨布熊、長(zhǎng)毛絨松鼠、塑料大象、布猴子都說(shuō):“哎呀,積木房子真漂亮!我們要住在積木房子里!”可是,積木房子太小了...

2022-02-08 閱讀全文

1、會(huì)長(zhǎng)大的積木房子的故事 京京搭積木,搭了一座小房子。這房子有方方的柱子、尖尖的屋頂、大大的門和小小的窗戶,很好看。 絨布熊、長(zhǎng)毛絨松鼠、塑料大象、布猴子都說(shuō):“哎呀,積木房子真漂亮!我們要住在積木...

2020-11-27 閱讀全文
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