幼兒中班教學活動設計方案。

我們常說，機會是留給有準備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《中班健康活動《胖和瘦》教學設計》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

中班健康活動《胖和瘦》教學設計

設計意圖

新的學期一開始，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對有的小朋友說：“恭喜你，你長胖了?！倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。

大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預設了本次的活動方案

活動目標

引導幼兒發(fā)表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

學習關注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準備

活動前根據(jù)“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重。

紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片?；顒忧鞍l(fā)給幼兒。

多媒體課件“來當營養(yǎng)師”

“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）

活動重點

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

活動難點

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況，并請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

活動過程

（一）大膽表達，各抒己見

幼兒將自己有關胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，表明自己的觀點，并嘗試用實例說服同伴。

過程：幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學前幼兒體重標準測量表”，知道胖瘦有一定的標準，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，對癥下藥

（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。

（3）“對癥下藥”：運用多媒體課件“來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。

（三）分組游戲活動，經(jīng)驗梳理

（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關健康生活的經(jīng)驗。

（2）自助餐 ：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

活動延續(xù)

幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去，關注自己的身體特點，堅持健康飲食和鍛煉，并把有關的信息帶給身邊的朋友和家人。

繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養(yǎng)。

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幼兒園中班健康教案：《胖和瘦》

設計意圖

新的學期一開始，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對有的小朋友說："恭喜你，你長胖了。"而對另一些孩子我們則皺皺眉頭說："你怎么又胖了，你怎么又瘦了？"于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多"參差不齊",有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以"自己的喜好"來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。

大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預設了本次的活動方案

活動目標

引導幼兒發(fā)表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

學習關注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準備

活動前根據(jù)"學前幼兒體重標準表"為本班幼兒測量體重。

紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片?；顒忧鞍l(fā)給幼兒。

多媒體課件"來當營養(yǎng)師"

"健康棋"六套，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）

活動重點

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

活動難點

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況，并請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課課件和"自助餐"的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

活動過程

（一）大膽表達，各抒己見

幼兒將自己有關胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，表明自己的觀點，并嘗試用實例說服同伴。

過程：幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示"學前幼兒體重標準測量表"，知道胖瘦有一定的標準，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，對癥下藥

（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。

（3）"對癥下藥"：運用多媒體課件"來當營養(yǎng)師"為不同情況的孩子"開處方"。

（三）分組游戲活動，經(jīng)驗梳理

（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關健康生活的經(jīng)驗。

（2）自助餐 ：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

活動延續(xù)

幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去，關注自己的身體特點，堅持健康飲食和鍛煉，并把有關的信息帶給身邊的朋友和家人。

繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養(yǎng)。

活動目標：

1、引導幼兒發(fā)表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

2、學習關注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準備：

1、活動前根據(jù)"學前幼兒體重標準表"為本班幼兒測量體重。

2、紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片?；顒忧鞍l(fā)給幼兒。

3、多媒體課件"來當營養(yǎng)師"

"健康棋"六套，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）

活動重點：

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

活動難點：

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況，并請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課課件和"自助餐"的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

活動過程：

（一）大膽表達，各抒己見

幼兒將自己有關胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，表明自己的觀點，并嘗試用實例說服同伴。

過程：幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示"學前幼兒體重標準測量表"，知道胖瘦有一定的標準，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，對癥下藥

（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。

（3）"對癥下藥"：運用多媒體課件"來當營養(yǎng)師"為不同情況的孩子"開處方"。

（三）分組游戲活動，經(jīng)驗梳理

（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關健康生活的經(jīng)驗。

（2）自助餐 ：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

活動延續(xù)：

幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去，關注自己的身體特點，堅持健康飲食和鍛煉，并把有關的信息帶給身邊的朋友和家人。

繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養(yǎng)。

健康課教案《胖國王和瘦皇后》及教學反思

大班健康課教案《胖國王和瘦皇后》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能夠主動參與體育鍛煉，注意飲食習慣，學習調(diào)整自己的情緒情感，喜歡參加音樂劇表演活動，敢于表現(xiàn)自我，逐步形成集體觀念、任務意識及不怕困難的良好品質(zhì)，快來看看幼兒園大班健康課《胖國王和瘦皇后》含反思教案吧。

【活動由來】

《胖國王》和《瘦皇后》是一套圖畫書?！杜謬酢分v述了國王不愛運動，愛吃零食，愛吃雞腿、漢堡等食品，結(jié)果身體太胖了，給生活帶來了很多的不便；《瘦皇后》講的是皇后天天擔心國王的身體，心情不好，結(jié)果越來越瘦，經(jīng)常暈倒生病。后來他們通過公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力，變得越來越健康。幼兒對此非常感興趣，回到班上后還在模仿劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長偏離問題較大，全班36名幼兒中有6名肥胖兒、3名體弱兒，我們開展了此系列健康教育主題活動。

【活動目標】

1、喜歡參加音樂劇表演活動，敢于表現(xiàn)自我。

2、能夠主動參與體育鍛煉，注意飲食習慣，學習調(diào)整自己的情緒情感。

3、逐步形成集體觀念、任務意識及不怕困難的良好品質(zhì)。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、了解多運動對身體有好處。

一、閱讀圖畫書

活動目標

1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

2、引導幼兒結(jié)合生活實際思考問題，解決問題。

活動準備

1、圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》，幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

2、幼兒對圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。

活動過程

1、閱讀圖畫書。

教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》，引導幼兒用自己的動作表達出書的名字。

2、提出問題。

胖國王為什么會變得這么胖？瘦皇后為什么會暈倒？

3、分組討論。

國王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么辦法呢？你還有什么好辦法嗎？幼兒自由分組進行討論，記錄結(jié)果。

4、分享交流。

每組請一名幼兒匯報討論結(jié)果，其余幼兒作適當補充。

5、教師總結(jié)。

活動延伸

區(qū)域活動中，引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書《胖國王和瘦皇后》。

反思與效果

分組討論是活動的重要一環(huán)，不僅要引導幼兒理解書中內(nèi)容，還要鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后，同時引導幼兒正確對待體格生長偏離幼兒，為活動的深入做好鋪墊。

二、角色競爭

活動目標

1、激發(fā)幼兒的表演興趣，引導幼兒積極參與表演。

2、增強幼兒的競爭意識。

3、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問題的能力。

活動準備

1、教師表演的童話劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。

2、關于劇中五個人物的五張報名表。

活動過程

1、觀看教師表演的童話劇錄像，激發(fā)幼兒的表演興趣。

2、說一說劇中有幾個角色，你最喜歡哪個角色，為什么？

3、解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯栴}。（分組報名競爭）重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭，使肥胖兒和體弱兒愿意參與報名競爭，勇于挑戰(zhàn)自己。

4、分組填寫報名表。

活動延伸

過渡環(huán)節(jié)學習相關歌曲，引導幼兒結(jié)合生活實際創(chuàng)編動作。

反思與效果

全班35名幼兒都報名參與了演出活動，既保護了幼兒的表演興趣，又便于活動的全面開展。通過競爭，肥胖兒自然去了胖國王組，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競爭到劇中的主角，挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。

三、健康計劃

活動目標

1、引導幼兒學習劇中，人物不怕困難的精神，堅持改正自己的不良習慣。

2、增強幼兒做事的計劃性和目的性。

活動準備

1、幼兒有做計劃的經(jīng)驗。

2、便于各角色組粘貼健康計劃的環(huán)境。

活動過程

1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后，說說他們在身體不健康時是怎么做的。引導幼兒學習他們堅持改變不良習慣、不怕困難的精神。

2、結(jié)合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習慣及改進方法。

3、根據(jù)改進方法制定自己的健康計劃。（離園帶回家）

4．各角色組根據(jù)個人的健康計劃制定小組計劃，粘貼在主題環(huán)境中。

活動延伸

各角色組在一日生活中按計劃實施健康活動大比拼，家長在家督促幼兒實施個人健康計劃。

反思與效果

“胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食，按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩，他們認真地向別人學習，這次跳了一個，下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽，看誰能堅持，不怕累?？吹接腥艘艞墪r，“大臣”們便會在旁邊加以鼓勵。“瘦皇后”在“公主”的幫助下建立了“快樂心情小屋”，讓心情不好的小朋友去說悄悄話、聽音樂、唱歌等?！皬N師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯，鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣，角色扮演與生活實際有機結(jié)合，真正起到了潛移默化的效果。

幼兒百科：胖是一個漢字，讀作pàng，是指人體內(nèi)含脂肪多，安泰舒適，古代也指祭祀用的半邊牲肉等。出自《儀禮·少牢饋食禮》。

幼兒園大班教案《胖國王和瘦皇后》及教學反思

下面是“幼兒園語言教案《胖國王和瘦皇后》”的內(nèi)容一文。讓幼兒結(jié)合生活實際思考問題，解決問題，理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容，領會故事蘊含的寓意和哲理。

●活動目標

1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

2、引導幼兒結(jié)合生活實際思考問題，解決問題。

3、領會故事蘊含的寓意和哲理。

4、萌發(fā)對文學作品的興趣。

●活動準備

1、圖畫書《胖國王》和((瘦皇后》，幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

2、幼兒對圖畫書《胖國王))和((瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。

●活動過程

1、閱讀圖畫書。

教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》，引導幼兒用自己的動作表達出書的名字。

2、提出問題。

胖國王為什么會變得這么胖?瘦皇后為什么會暈倒?

3、分組討論。

國王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進行討論，記錄結(jié)果。

4、分享交流。

每組請一名幼兒匯報討論結(jié)果，其余幼兒作適當補充。

5、教師總結(jié)。

●活動延伸

區(qū)域活動中，引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書<胖國王和瘦皇后》。

●反思與效果

分組討論是活動的重要一環(huán)，不僅要引導幼兒理解書中內(nèi)容，還要鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后，同時引導幼兒正確對待體格生長偏離幼兒，為活動的深入做好鋪墊。

幼兒百科：肥胖是指一定程度的明顯超重與脂肪層過厚，是體內(nèi)脂肪，尤其是甘油三酯積聚過多而導致的一種狀態(tài)。

中班健康活動設計

中班健康活動設計

活動時間：2005年9月16日星期五

活動內(nèi)容：人是五官——眼睛

活動目標：1。了解眼睛對人的重要性

2．懂得如何保護眼睛

3。培養(yǎng)幼兒關心、幫助殘疾人的情感

活動準備：錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個

活動過程：一：引出主題

1．游戲：指五官

轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來

2．以猜謎語的形式，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒學習的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二：了解眼睛對人的重要性

1．幼兒聽歌曲《五官歌》 師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢？好，現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）

2．出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答) 教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）

三：懂得如何保護眼睛

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢？ 怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）

最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護眼睛。

四：玩“貼眼睛”的游戲

幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準?；顒幼匀唤Y(jié)束。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班健康活動《胖和瘦》教學設計》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒中班教學活動設計方案專題，希望您能喜歡！