幼兒園小班語言教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園小班語言教案：小圓形”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對圓形變化感興趣。

2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，樂意參與表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt：第一小圓形，第二紅太陽，第三藍(lán)氣球，第四大蘋果； 魔術(shù)棒

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識圓形，聯(lián)想所見的物體

1、出示圓形問：這是什么形狀？猜一猜這個(gè)小圓形像什么東西？

2、幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn)，初步想象圓形物體。（如：皮球、蛋糕）

二、 觀察圓形會變，初步熟悉兒歌內(nèi)容

1、小圓形可會變戲法了，你們想看嗎？老師這里有跟魔術(shù)棒，我是魔術(shù)師，只要把這個(gè)魔術(shù)棒對著小圓形，嘴里說："小圓形，變變變"，他就會變東西出來，我們一起來試試看，和幼兒一起變戲法。拿出紅太陽問：變什么了？（變太陽），變出來的太陽什么顏色的？（紅紅的），我們可以用一個(gè)好聽的名字來說"紅彤彤"。變太陽，紅彤彤。

2、小圓形又要變了，我要請小朋友來做魔術(shù)師，讓小圓形來聽你的話，我們一起來讓他變，幼兒一起說"小圓形變變變。變什么了？（氣球）氣球飛到哪兒去了？（天上去了）對！變氣球，飛上天。

3、小圓形說今天我們小朋友都很乖，他還想變個(gè)東西給小朋友看看，你們想看嗎？再請個(gè)幼兒上來做魔術(shù)師。這會小圓形變什么了？（蘋果）變個(gè)蘋果怎么樣？嘗嘗什么味道？變蘋果，甜又甜。

三、 欣賞老師朗誦兒歌

1.小圓形真能干，變出了好多東西老師把會變的小圓形編成了一首好聽的兒歌，老師朗誦。

2.全體幼兒一起朗誦兒歌。

四、幼兒做游戲

幼兒邊朗誦邊模仿動(dòng)作。（和家長一起做動(dòng)作）

五、初步仿編兒歌，體驗(yàn)親子合作的快樂。

讓孩子拿出自己準(zhǔn)備的圓形物體，和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)仿編兒歌。

六、我們教室里還有很多是圓的東西，請小朋友去找一找。

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幼兒園小班教案《小圓形的變化》

小班教案《小圓形的變化》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，樂意參與表演，對圓形變化感興趣，理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯，快來看看幼兒園小班《小圓形的變化》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.對圓形變化感興趣。

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，樂意參與表演。

3.理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

4.樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、PPT：第一小圓形，第二紅太陽，第三藍(lán)氣球，第四大蘋果;

2、魔術(shù)棒

活動(dòng)過程

一、認(rèn)識圓形，聯(lián)想所見的物體

1.出示圓形問：這是什么形狀?猜一猜這個(gè)小圓形像什么東西?

2.幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn)，初步想象圓形物體。(如：皮球、蛋糕)

二、觀察圓形會變，初步熟悉兒歌內(nèi)容

1.小圓形可會變戲法了，你們想看嗎?

老師這里有跟魔術(shù)棒，我是魔術(shù)師，只要把這個(gè)魔術(shù)棒對著小圓形，嘴里說："小圓形，變變變"，他就會變東西出來，我們一起來試試看，和幼兒一起變戲法。拿出紅太陽問：變什么了?(變太陽)，變出來的太陽什么顏色的?(紅紅的)，我們可以用一個(gè)好聽的名字來說"紅彤彤"。變太陽，紅彤彤。

2.小圓形又要變了，我要請小朋友來做魔術(shù)師，讓小圓形來聽你的話，我們一起來讓他變，幼兒一起說"小圓形變變變。變什么了?(氣球)氣球飛到哪兒去了?(天上去了)對!變氣球，飛上天。

3.小圓形說今天我們小朋友都很乖，他還想變個(gè)東西給小朋友看看，你們想看嗎?

再請個(gè)幼兒上來做魔術(shù)師。

這會小圓形變什么了?(蘋果)變個(gè)蘋果怎么樣?嘗嘗什么味道?

變蘋果，甜又甜。

三、欣賞老師朗誦兒歌

1.小圓形真能干，變出了好多東西老師把會變的小圓形編成了一首好聽的兒歌，老師朗誦。

2.全體幼兒一起朗誦兒歌。

四、幼兒做游戲

幼兒邊朗誦邊模仿動(dòng)作。

五、初步仿編兒歌，體驗(yàn)親子合作的快樂。

讓孩子拿出自己準(zhǔn)備的圓形物體，和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)仿編兒歌。

六、我們教室里還有很多是圓的東西，請小朋友去找一找。

幼兒百科：圓是一種幾何圖形。根據(jù)定義，通常用圓規(guī)來畫圓。同圓內(nèi)圓的直徑、半徑長度永遠(yuǎn)相同，圓有無數(shù)條半徑和無數(shù)條直徑。圓是軸對稱、中心對稱圖形。

幼兒園小班教案《大圓和小圓》

小班教案《大圓和小圓》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)大圓和小圓的不同組合,運(yùn)用簡單的線條進(jìn)行想象添畫,發(fā)展幼兒的想象力，能運(yùn)用各種瓶蓋印出大小不同的圓，培養(yǎng)幼兒的熱愛生活發(fā)現(xiàn)生活的情操，快來看看幼兒園小班《大圓和小圓》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用各種瓶蓋印出大小不同的圓。

2、根據(jù)大圓和小圓的不同組合,運(yùn)用簡單的線條進(jìn)行想象添畫,發(fā)展幼兒的想象力。

3、培養(yǎng)幼兒的熱愛生活發(fā)現(xiàn)生活的情操。

4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能根據(jù)大圓和小圓的進(jìn)行組合

活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用簡單的線條進(jìn)行想象添畫

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、范例和不同圓形的組合圖，各種大小不同的瓶蓋。

2、人手1份宣紙、水彩筆、報(bào)紙，調(diào)好的紅、黃水粉顏料，背景音樂。

活動(dòng)過程

一、故事情景導(dǎo)入，引起幼兒的興趣，認(rèn)識圓形，學(xué)習(xí)拓印。

師：有一群瓶蓋寶寶去游樂場玩，可在路上不小心踩到了顏料。他們一點(diǎn)也沒有生氣。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，每走一步都會留下一個(gè)漂亮的腳印。

提問：瓶蓋寶寶踩到了什么顏色的顏料，他留下了什么樣的腳??？

二、教幼兒將圓形大小組合成形。

師：小瓶蓋也想來玩了，瞧，他一跳一跳，跳到了哪里？

（大圓的里面，外面，旁邊……學(xué)習(xí)圓形的不同位置組合，為下面添畫環(huán)節(jié)鋪墊。）

三、學(xué)習(xí)添畫出不同的形象，幼兒操作。

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

1、教師交代作畫要求

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。

五、欣賞交流作品，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒將自己的作品把自己打扮成作品中的形象，在“動(dòng)物狂歡”的音樂情境中，互相欣賞作品，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，感受作品帶來的成功感和快感。

幼兒百科：圓是一種幾何圖形，指的是平面中到一個(gè)定點(diǎn)距離為定值的所有點(diǎn)的集合。這個(gè)給定的點(diǎn)稱為圓的圓心。作為定值的距離稱為圓的半徑。當(dāng)一條線段繞著它的一個(gè)端點(diǎn)在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，它的另一個(gè)端點(diǎn)的軌跡就是一個(gè)圓。圓的直徑有無數(shù)條；圓的對稱軸有無數(shù)條。圓的直徑是半徑的2倍，圓的半徑是直徑的一半。

幼兒園小班識字教案《小圓鏡》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中復(fù)習(xí)所認(rèn)識的生字、兒歌。

2、對讀書感興趣

2、體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《字寶寶樂園》第二冊（人手一本），錄音機(jī)，磁帶

2、所學(xué)新的漢字大字卡

3、小鏡子

活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、欣賞畫面并提出問題

觀察問題：

(1)圖中有什么?

(2)小娃娃在做什么？

(3)小朋友們有沒有看過鏡子？

收書。出示字卡：聽音樂收書。

常規(guī)要求：從后往前傳，常規(guī)同發(fā)書。

（二）、聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。（聽錄音磁帶）

常規(guī)要求：出示字條“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲”。

（三）、出示大范例，幼兒跟讀。

老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了，把他們請到黑板上來了，請小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦！

（四）、游戲

小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎？現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請看黑板。

游戲一：什么字寶寶不見了？（在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什么漢字不見了？ ）

游戲二：什么字寶寶變大了？（用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面）

游戲三：我的字寶寶在哪里？ （教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶-----小字卡） 。

（五）、結(jié)束活動(dòng)

寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧?。ㄓ變弘S老師小碎步飛出活動(dòng)室）。

幼兒園小班教案《圓形》

小班教案《圓形》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在周圍環(huán)境中尋找圓形物體，感知圓形在生活中的應(yīng)用，在認(rèn)知、操作和游戲活動(dòng)中掌握圓形的特征，快來看看幼兒園小班《圓形》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在認(rèn)知、操作和游戲活動(dòng)中掌握圓形的特征。

2、在周圍環(huán)境中尋找圓形物體，感知圓形在生活中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圓的興趣。

5、樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)室布置一些圓形的物品。

2、圓形紙一張，圓形物品若干（如鏡子、瓶蓋、鈴鼓、盤子）。

3、幻燈片，每桌一只箱子，箱子里有各種不同的圓形物品，操作紙若干、彩筆人手一份。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識圓形物品。

師：（用神秘的口氣加眼神）今天老師給小朋友帶來一箱子的玩具，請你們每人拿一件在桌上玩一下，說說它是什么?

幼：我拿的鏡子，

幼：我拿的鈴鼓，

幼：我拿的盤子……

師：你發(fā)現(xiàn)了什么?這些物品有什么相同的地方？

幼：他們都是圓圓的。(引出圓形這一話題。)

師：（出示一張圓形的紙）提問：它像什么?

幼：它像盤子，

幼：它像太陽，

二、感知圓形的特征

師：請小朋友自選圓形物品，沿著物品的表面和邊緣觸摸，互相交流一下自己的感受。

幼：平平的，

幼：圓圓的，

幼：邊緣是光滑的，

幼：沒有棱角……（幼兒交流，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)）

師：說一說，你還見過哪些東西也是圓形的？（鼓勵(lì)幼兒說出在家里或者在其他地方見到的圓形物品）

幼：碗、盆，球、掉燈……

三、觀察幻燈片《雜技表演》

師：說一說，畫面上有誰？他們在干什么？

幼：奇奇、樂樂、歡歡、小熊。

幼：他們在玩雜技。

師：想一想，圓圈能翻跟頭，為什么方圈不能呢？

幼：方圈不光，它有角翻不過去。（引導(dǎo)幼兒說）

師：看一看，獨(dú)輪車的輪子是什么形狀的？還有哪些東西也是圓形的？

幼：圓形的，（幼兒一起說）

幼：還有球，呼啦圈，滾圈，盤子

四、做圓形標(biāo)記

發(fā)給每個(gè)幼兒一張白紙（四周打好圓形的小孔），指導(dǎo)幼兒沿小孔撕成圓形，然后請幼兒在圓形紙上畫出自己喜歡的東西或作一個(gè)標(biāo)記，做完后把它貼到自己的物品上作為標(biāo)志。

五、尋找圓形物品

引導(dǎo)幼兒尋找活動(dòng)室里的圓形物品，要求幼兒用語言表達(dá)出來如“我發(fā)現(xiàn)：是圓形的”。并把他們有規(guī)律的擺放到數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)。

活動(dòng)延伸：

為幼兒準(zhǔn)備一些畫有圓形的紙，啟發(fā)孩子在圓形上面添加幾筆后變成另一個(gè)圖案（如太陽，蘋果），鼓勵(lì)他畫的越多越好。

教學(xué)反思：

1、通過本節(jié)課的活動(dòng)，幼兒能夠從眾多物體中區(qū)分出圓形，能夠通過觀察，尋找到生活中的圓形物體。

2、本節(jié)課，我上的還是比較成功的，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，這次活動(dòng)我遵循了幼兒的年齡特征，以幼兒的興趣為前提，通過幼兒喜歡的泡泡來引出了今天的活動(dòng)主題——認(rèn)識圓圓世界，幼兒能夠根據(jù)老師的引導(dǎo)參與其中，并一步一步的認(rèn)識圓形。不足的是，我覺得我的語言還不夠兒童化，有些話語稍顯生硬，幼兒聽不太明白，導(dǎo)致整節(jié)課的活動(dòng)進(jìn)程有點(diǎn)不流暢，我以后一定要多聽其他老師課，綜合他們的教學(xué)語言，最終形成我自己獨(dú)特的教學(xué)語言。

3、如果讓我重新上這堂課，我將利用課件來展示各種圓形，設(shè)計(jì)吹泡泡的游戲讓更多的幼兒參與其中，因?yàn)樵谖铱磥?，通過課件展示的泡泡更加生動(dòng)，更加能夠吸引住幼兒的眼球，設(shè)計(jì)吹泡泡的游戲，更加能夠調(diào)動(dòng)幼兒的參與興趣。

幼兒百科：在一個(gè)平面內(nèi)，一動(dòng)點(diǎn)以一定點(diǎn)為中心，以一定長度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。圓有無數(shù)個(gè)點(diǎn)。

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