幼兒園過生日說課稿。
優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學到知識,為了更好的學習,一般教師都會在授課前準備教案,教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園小班語言活動:過生日,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。
活動名稱:過生日
活動目標:1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學說"祝你生日快樂!這是我送給你的**"2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感,并愿意在別人面前表達。
活動準備:課件、各種圖片、美工用具
活動過程:
(一)、出示背景,引起興趣。
1、這是誰的家?你
是怎么知道的?小雞,
相互打招呼。
2、 今天對小雞來
說是個特別的日子,你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?今天是小雞的生日,它請了幾個好朋友一起來慶祝。
(二)、使用課件,幼兒根據(jù)動物的一種特征進行辨別,并表述。
1、描述小兔的特
征,并學說禮貌用
語。
2、逐一出示大象和小猴,鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征,并學說禮貌用語。
(三)、幼兒操作,表達自己對小動物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會送什么?
2、 你想送小雞什么禮物,說一句好聽的話。
3、幼兒操作,教師引導幼兒說"祝你生日快樂!這是我送給你的**
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目標:
1、喜歡表演,愿意學說重復的短句 ,發(fā)準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句:“甜甜的** 我愛吃”
2、豐富幼兒對常見水果的認識
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
準備:
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個
3、小熊的家,“汽車”錄音機,錄音帶
活動過程:
1、一名幼兒扮演小熊,老師扮演小司機,其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日,請好朋友到家里去做客的游戲情景,引出活動,激發(fā)幼兒活動的興趣(小熊道白)
3、教師(司機)說:“今天小熊過生日,要請好朋友到家里做客,我開車幫小熊把好朋友接到家里去,引導幼兒分別說短句:“我是**”及“我送小熊甜甜的**”
4、教師開車請小動物上車,一起來到小熊叫,互相問好,小動物分別送禮物,學說重復短句:“送你甜甜的**,祝你生日快樂”小熊說短句:“甜甜的**我愛吃,謝謝你,”“不客氣”等禮貌用語。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分給小動物每人一塊蛋糕說:“請你吃甜甜的蛋糕”小動物說:“甜甜的蛋糕,我愛吃,謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃,重復說短句。
在游戲過程中,教師要重點指導幼兒的發(fā)音,鼓勵幼兒大膽地表演,說學短句。對個別幼兒的錯誤發(fā)音要及時糾正,對當時糾正不過來的個別發(fā)音,教師不要強化,使孩子失去信心,要多給予鼓勵,日?;顒訒r,或個別活動時再進行糾正,激發(fā)孩子學習興趣,增強信心,使他有成功感。
小班語言活動教案《小熊過生日》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒培養(yǎng)對常見水果的認識,喜歡表演,愿意學說重復的短句,發(fā)準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句:“甜甜的**我愛吃”,知道收到別人的禮物要表示感謝,快來看看幼兒園小班語言活動《小熊過生日》含反思教案吧。
活動目標:
1、喜歡表演,愿意學說重復的短句,發(fā)準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句:“甜甜的**我愛吃”
2、豐富幼兒對常見水果的認識
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
5、萌發(fā)對文學作品的興趣。
活動準備:
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。
3、小熊的家,“汽車”錄音機,錄音帶。
活動過程:
1、一名幼兒扮演小熊,老師扮演小司機,其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日,請好朋友到家里去做客的游戲情景,引出活動,激發(fā)幼兒活動的興趣(小熊道白)
3、教師(司機)說:“今天小熊過生日,要請好朋友到家里做客,我開車幫小熊把好朋友接到家里去,引導幼兒分別說短句:“我是**”及“我送小熊甜甜的**”
4、教師開車請小動物上車,一起來到小熊叫,互相問好,小動物分別送禮物,學說重復短句:“送你甜甜的**,祝你生日快樂”小熊說短句:“甜甜的**我愛吃,謝謝你,”“不客氣”等禮貌用語。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分給小動物每人一塊蛋糕說:“請你吃甜甜的蛋糕”小動物說:“甜甜的蛋糕,我愛吃,謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃,重復說短句。
在游戲過程中,教師要重點指導幼兒的發(fā)音,鼓勵幼兒大膽地表演,說學短句。對個別幼兒的錯誤發(fā)音要及時糾正,對當時糾正不過來的個別發(fā)音,教師不要強化,使孩子失去信心,要多給予鼓勵,日?;顒訒r,或個別活動時再進行糾正,激發(fā)孩子學習興趣,增強信心,使他有成功感。
活動反思
這節(jié)課是小班的課程,我是應用的白板進行教學,非常吸引幼兒,幼兒課上表現(xiàn)的很活躍,更能著我的思路走。學習興趣濃,活動目標基本完成。
幼兒百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。
一、教學目標:
1.在故事的情境中,讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征,并學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。
2.體驗游戲活動的快樂,積極參與集體活動。
二、教學準備:
課件《小熊過生日》
三、教學重難點:
在故事的情境中,學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。
教學手段與方法:
多媒體輔助教學法、討論法、情景表演法等。
四、教學過程:
一、開始部分:
出示課件圖片,導入活動
師:小朋友們,看,這個家漂亮嗎?家里有什么呀?是誰的家呢?
師:看,誰來了呀?小熊在向我們打招呼呢,我們和小熊也打個招呼吧!小熊你好!
師:今天是小熊的生日,小熊想要邀請好朋友來家里吃蛋糕。
二、基本部分:認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。
(一)認識長頸鹿
1.聽錄音,師:小熊打電話給誰?
出示長頸鹿圖片,認識長頸鹿脖子長長的。
師:小熊怎么打電話給長脖子的呢?
2.播放課件,學說對話:喂,喂,長脖子請你快來吃蛋糕。
3.學說“謝謝你”
師:聽聽長脖子接到小熊的電話是怎么說的?我們一起學一學。
(二)認識小兔
1.播放課件
師:小熊邀請的第二位朋友是誰呢?看,小熊又打起了電話。
師:小熊怎么打電話的呀?學習打電話
2.出示小兔圖片,認識小兔耳朵長長的
師:長耳朵朋友是誰呀?是不是小兔呢?
3.學說對話。
師:長耳朵接到小熊的電話會說什么呢?
(三)認識猴子
1.課件出示,認識猴子,知道尾巴長長的
師:第三位朋友是誰呢?
師:誰的尾巴長長的?
2.分角色表演
師:你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎?教師放課件和小朋友一起打電話,互換角色,再練習一遍。
(四)認識大象
1.出示課件、引導幼兒了解大象鼻子長長的。
師:小熊還要邀請的第四位朋友是誰?(大象)大象哪里長長的?(鼻子)我們就叫它長鼻子。
2.角色表演,練習鞏固。
師:誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。(請一個小朋友上臺)
師:長鼻子接到電話,說了什么呢?
(五)出示汽車,引導幼兒正確的請小動物上車。
師:小熊有禮貌的邀請了四位朋友,它們要乘車去小熊家啦,看,滴滴,車來了,誰來看看小兔該上哪輛車?(幼兒說……)
師:這是一輛長耳朵車,我們快請小兔上車吧!
師:小兔會怎么說呢? 看,小兔上車啦。
師:長脖子會乘哪輛車呢?為什么?
師:還剩下(小猴和大象)長尾巴猴子上哪輛車呢?為什么?。
師:四位小動物都上車啦,準備出發(fā)吧!
三、結(jié)束部分:
(一)游戲:開汽車
1.師:小朋友們,你們想去嗎?
2.出示汽車,請幼兒上車。
師:嘀嘀嘀,來了一輛車,XXX朋友在哪里?請你快上我的車。
3.開車去小熊家。
目 的 要 求1、學念兒歌,感受歡樂、融洽的家庭氣氛,2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
準 備掛圖3號。
生日蛋糕的圖片模型等。
《生日快樂》音樂磁帶。
內(nèi) 容 與 指 導1、誰過生日。
(1)教師出示漂亮的"蛋糕",播放,《生日快樂》歌,并請會唱的小朋友一起唱。
(2)教師請小朋友猜一猜,今天是誰過生日?(媽媽)師:那今天是媽媽過生日,小朋友要不要和爸爸忙著下廚給媽媽做好吃的,(要)。
1、給媽媽過生日。
(1)教師和幼兒討論媽媽喜歡吃什么呢?寶寶和爸爸都做了著什么呢?
(2)教師引導幼兒說說媽媽都喜歡吃些什么?(教師自言自語的做思考,忽然想到了 ,拿出一盤紅燒蝦)先來一盤蝦,再燒一碗湯。
(3)引導幼兒學念兒歌前兩句。
4、引導幼兒邊看掛圖,邊學兒歌。
(1)師:兩個菜還不夠,怎么辦?再加個菜吧!爸爸在干什
么?我能干什么呢?給媽媽嘗一口黃瓜,媽媽會說什么?(唔!這個拌黃瓜,味道特別香。)(2)教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把"拌黃瓜"送到"媽媽"的嘴里,媽媽一邊點頭一邊說:唔!這個拌黃瓜,味道特別香。幼兒互換角色,扮演媽媽說的,唔!這個拌黃瓜,味道特別香(3)教師引導幼兒說說為什么媽媽覺得菜的味道特別香?
5、學念兒歌。
(1)師:老師呢!把媽媽過生日編成了一首兒歌!題目叫〈媽媽過生日〉(2)教師朗誦兒歌,請集體幼兒跟念。
6、熟悉兒歌后請幼兒可以把菜名替換掉(如:先來炒魚片,再燒青菜湯等)。
7、活動結(jié)束。
幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園小班語言活動:過生日》內(nèi)容,希望能幫到您!同時我們的幼兒園過生日說課稿專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!
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