美麗的幼兒園教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“神州七號主題教案：美麗的太空”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

活動背景： 隨著“神州七號”的升空，全班幼兒對太空世界的想象和興趣達(dá)到了高潮。幼兒每天的交談內(nèi)容總是圍繞這一話題進(jìn)行，他們還帶來了各種圖書、碟片、報紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡單地讓它停留在口頭上，應(yīng)提供更多的機(jī)會讓幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造，使幼兒的經(jīng)驗得以提升。因此，我們生成了主題活動：美麗的太空。

美術(shù)：與“神七”同游 活動目標(biāo)： 1、大膽地設(shè)計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場面。

2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構(gòu)圖和用色。YjS21.coM

3、體驗創(chuàng)作的快樂與成功。 活動準(zhǔn)備：油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖 活動過程： 一、談話： 你們知道“神州五號”嗎？誰來說說關(guān)于“神州五號”的事？

（直接切入主題，激起話題，引發(fā)幼兒興趣和自豪感，為下一步活動做準(zhǔn)備。） 二、以讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng)作 告訴你們一個喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，你們好！我是楊利偉，“神州五號”是由我國航空設(shè)計師自行設(shè)計的載人飛船，我乘著它遨游太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設(shè)計的飛行器去呢？你想設(shè)計什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個好聽的名字？把你的想法告訴小朋友。 太空真神奇，在太空上你會看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？

讓我們趕快把它畫下來吧。

（既給予幼兒充分的、自由表達(dá)的空間，又為能力弱的幼兒提供了向同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會，體現(xiàn)了生生互動） 三、語言交流

請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。

（讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發(fā)展了口語表述力，逐步學(xué)會欣賞同伴的智慧，學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點，達(dá)到資源共享，互相提高。） 四、作品展覽

快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的夢想到太空遨游吧。

游戲：美麗的太 活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。

2、培養(yǎng)幼兒解決問題和相互合作的能力。

3、體驗創(chuàng)作的成功、游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備：師生共同收集的廢舊材料 活動過程： 一、激發(fā)興趣

神秘的太空歡迎每一位愛動腦筋的小朋友，今天，我們就一起用能干的小手把太空世界展現(xiàn)出來。這里有我們一起收集的各種材料，請小朋友想一想，你想做什么？怎么做？

（把問題交給幼兒，讓他們自由發(fā)揮想象，自愿選擇材料，學(xué)會思考，學(xué)會協(xié)商，學(xué)會合作，使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮。） 二、幼兒制作：

泥工區(qū) 建構(gòu)區(qū) 廢舊材料區(qū) 體育區(qū)

（在此過程中，教師始終是一個支持者、引導(dǎo)者，教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵幼兒自己去想辦法，提出建議，尋求同伴的合作，借鑒同伴的經(jīng)驗，使其獲得成功的體驗。對于部分失敗的幼兒，與其共同探討失敗的原因，為下一次實踐提供更多的經(jīng)驗。） 四、幼兒游戲：

讓我們帶上自己的作品去發(fā)射吧！ 五、師生共同圍繞游戲情況進(jìn)行評價，教師給予鼓勵和肯定。

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[幼兒園大班主題教案]美麗的太空

活動背景： 隨著“神州五號”的升空，全班幼兒對太空世界的想象和興趣達(dá)到了高潮。幼兒每天的交談內(nèi)容總是圍繞這一話題進(jìn)行，他們還帶來了各種圖書、碟片、報紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡單地讓它停留在口頭上，應(yīng)提供更多的機(jī)會讓幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造，使幼兒的經(jīng)驗得以提升。因此，我們生成了主題活動：美麗的太空。 美術(shù)：與“神五”同游 活動目標(biāo)： 1、大膽地設(shè)計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場面。 2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構(gòu)圖和用色。 3、體驗創(chuàng)作的快樂與成功。 活動準(zhǔn)備：油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖 活動過程： 一、談話： 你們知道“神州五號”嗎？誰來說說關(guān)于“神州五號”的事？ （直接切入主題，激起話題，引發(fā)幼兒興趣和自豪感，為下一步活動做準(zhǔn)備。） 二、以讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng)作 告訴你們一個喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，你們好！我是楊利偉，“神州五號”是由我國航空設(shè)計師自行設(shè)計的載人飛船，我乘著它遨游太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設(shè)計的飛行器去呢？你想設(shè)計什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個好聽的名字？把你的想法告訴小朋友。 太空真神奇，在太空上你會看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？ 讓我們趕快把它畫下來吧。 （既給予幼兒充分的、自由表達(dá)的空間，又為能力弱的幼兒提供了向同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會，體現(xiàn)了生生互動） 三、語言交流 請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。 （讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發(fā)展了口語表述力，逐步學(xué)會欣賞同伴的智慧，學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點，達(dá)到資源共享，互相提高。

） 五、作品展覽 快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的夢想到太空遨游吧。 游戲：美麗的太 活動目標(biāo)： 1、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。 2、培養(yǎng)幼兒解決問題和相互合作的能力。 3、體驗創(chuàng)作的成功、游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備：師生共同收集的廢舊材料 活動過程： 一、激發(fā)興趣 神秘的太空歡迎每一位愛動腦筋的小朋友，今天，我們就一起用能干的小手把太空世界展現(xiàn)出來。這里有我們一起收集的各種材料，請小朋友想一想，你想做什么？怎么做？ （把問題交給幼兒，讓他們自由發(fā)揮想象，自愿選擇材料，學(xué)會思考，學(xué)會協(xié)商，學(xué)會合作，使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮。） 二、幼兒制作： 泥工區(qū) 建構(gòu)區(qū) 廢舊材料區(qū) 體育區(qū) （在此過程中，教師始終是一個支持者、引導(dǎo)者，教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵幼兒自己去想辦法，提出建議，尋求同伴的合作，借鑒同伴的經(jīng)驗，使其獲得成功的體驗。對于部分失敗的幼兒，與其共同探討失敗的原因，為下一次實踐提供更多的經(jīng)驗。） 四、幼兒游戲： 讓我們帶上自己的作品去發(fā)射吧！ 五、師生共同圍繞游戲情況進(jìn)行評價，教師給予鼓勵和肯定。

大班主題我們追趕神七飛向太空教案

這是大班主題我們追趕神七飛向太空教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識宇宙太空的奧秘，擴(kuò)展幼兒的知識，了解神舟七號飛船。

2、誘發(fā)幼兒對太空的探究和好奇心。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。、

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

二、活動準(zhǔn)備：

1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄像、電腦

2、設(shè)計好的大幅“未來太空城”的圖片。

3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。

4、錄音機(jī)、磁帶。

三、活動過程：

1、 感知太空。

（1） 教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們怎么去呢？（坐飛船、航天飛機(jī)等）

（2） 幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。

（3） 查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“現(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。

2、 構(gòu)思太空城。

（1） 請幼兒講述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的知識，教師適當(dāng)幫助補充小結(jié)。

（2） 教師出示“未來太空城”的圖片。

“小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設(shè)計的“未來太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、娛樂場所、街道，到了那時，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎？”

（3） 幼兒大膽想象“未來太空成”

“那星姐姐請你們幫幫忙，幫我再設(shè)計幾座太空成好嗎？”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。

3、 建造太空城。

（1） 教師幫助幼兒分組，讓幼兒開動腦筋，利用各種材料進(jìn)行建造。

（2） 幼兒分工合作，教師巡視指導(dǎo)。

（3） 請幾名幼兒代表說說自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。

4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結(jié)束活動。

四、活動延伸 [來源：教案頻道：/jiaoan]

在區(qū)域中繪畫或搭建“未來太空城”。

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幼兒園大班美術(shù)活動教案《美麗的太空房子》繪畫

大班主題六--《什么聯(lián)絡(luò)你我他》

設(shè)計思想

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會，各種衛(wèi)星的發(fā)射，讓我們的聯(lián)絡(luò)方式呈現(xiàn)出多元、便捷的特點。隨著我國"神舟8號" 載人航天飛船的成功發(fā)射，神奇的太空勾起了孩子們的無限聯(lián)想和好奇心，為此，設(shè)計了大班美術(shù)創(chuàng)想活動《美麗的太空房子》，活動旨在通過老師的引導(dǎo)、啟發(fā)，最大程度啟迪幼兒的思維想象空間，從而體驗成功創(chuàng)造的快樂。

《綱要》中指出："教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"活動中，教師和幼兒共同探索太空房子，采用談話法、演示法等，達(dá)到師生互動，生生互動，鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而引起幼兒對繪畫的興趣，使幼兒的繪畫技能和創(chuàng)作能力得到提高?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出，5-6歲兒童愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗，活動最后將幼兒作品進(jìn)行展示，讓幼兒大膽表達(dá)自己的作品，培養(yǎng)幼兒的自信心，體驗成功的快樂。

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。

2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，體驗與同伴合作交流的樂趣。

重點：通過各種方式激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒提煉出具有美感的造型。

難點：引導(dǎo)幼兒大膽、富有個性地創(chuàng)造表達(dá)自己的作品內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備

1、課件：神州八號發(fā)射剪輯片段、宇宙太空圖片、各種奇特造型的建筑物圖片。

2、黑色水彩筆若干。

3、襯布一塊。

活動過程

1、隨音樂《我和星星打電話》進(jìn)入活動室。

（1）談話引入課題，了解"神州8號"發(fā)射。

（2）欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。

2、欣賞夢幻城堡以及現(xiàn)實中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。

3、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。

看完這么多好玩兒的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？（幼兒大膽表述自己的想法）。

4、設(shè)計美麗的太空房子。

（1）小朋友是不是很想自己來當(dāng)小小設(shè)計師呢？那就讓我們開始吧！

（2）啟發(fā)幼兒展開想象，大膽創(chuàng)作，并對房子進(jìn)行線描裝飾。

（3）教師與幼兒一同做畫。

5、欣賞評價作品。

（1）教師展示自己的作品，表達(dá)作品內(nèi)容。

（2）欣賞幼兒作品，請幼兒介紹自己的設(shè)計和想法。

（3）教師對幼兒的表現(xiàn)給予表揚和鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。

延伸活動

區(qū)域活動中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)設(shè)計美麗的太空房子。

2020主題活動教案美麗的春天

中班主題活動美麗的春天教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，了解春天的變化，知道春天是一個美麗的季節(jié)，喜歡春天，嘗試通過制作桃花、迎春花、柳樹來表現(xiàn)春天，發(fā)展幼兒的動手操作能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看美麗的春天教案吧?；顒幽繕?biāo)

1、了解春天的變化，知道春天是一個美麗的季節(jié)，喜歡春天。

2、嘗試通過制作桃花、迎春花、柳樹來表現(xiàn)春天，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備

1、音樂：《春天在哪里》。

2、故事掛圖：《春天在哪里》。

3、手工材料：彩色皺紋紙（粉色、黃色、綠色），膠水，畫有桃樹、迎春花、柳樹樹干的繪畫紙。

4、事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。

活動過程

一、音樂導(dǎo)入。

以《春天在哪里》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。

二、談話、故事講述，讓幼兒了解春天的各種變化，引發(fā)幼兒對春天的美好向往。

1、寶貝們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是從哪里感受到春天來了？

教師及時捕捉幼兒語言中的亮點，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

2、春天是萬物蘇醒，氣象更新的季節(jié)，是美麗的季節(jié)，我這里有一個故事，咱們一起來看一看故事里的春天有什么變化。（出示掛圖）

3、分段向幼兒講述故事《春天在哪里》，讓幼兒了解春天的各種變化。

4、發(fā)散思維。

你最喜歡春天的哪些變化？為什么？（引導(dǎo)幼兒從人們的活動、穿著及大自然的變化進(jìn)行聯(lián)想，豐富幼兒對春天的多重認(rèn)識）

5、教師小結(jié)：春天有這么多的變化，春姑娘來了，桃花開了，迎春花開了，柳樹也發(fā)芽了，讓我們一起來動手制作美麗的春天吧。

三、手工制作美麗的春天，讓幼兒感受春天的美麗，體驗動手操作的樂趣。

1、引發(fā)幼兒制作桃花、迎春花、柳樹的興趣，了解制作的基本材料和方法。老師這里為寶貝們準(zhǔn)備了一些材料，咱們一起看一下。（出示準(zhǔn)備的手工材料）

2、教師出示范例，并為幼兒講述制作桃花、迎春花、柳樹的方法。

3、幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料制作桃花、迎春花、柳樹。教師提醒幼兒細(xì)心制作，粘貼時注意間隔距離和方向。

4、幼兒制作時仔細(xì)觀察幼兒的動手操作能力，及時給予表揚與鼓勵。

四、結(jié)束。

將幼兒制作好的春天分組向家長展示。

活動延伸

春天來了，我們幼兒園里也有很多的變化，讓我們一起出去看一看吧。帶領(lǐng)幼兒到戶外感受春天里大自然的美麗。

活動反思

本次活動我通過故事講述引導(dǎo)幼兒感受春天、表現(xiàn)春天，使幼兒了解了春天的一些明顯特征，引導(dǎo)幼兒觀察自然、觀察生活，從而提高幼兒對自然的感受力。邊講邊讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受春天的美景，讓幼兒對故事內(nèi)容有初步的了解。教學(xué)過程中我還鼓勵孩子用自己的語言進(jìn)行表述自己的感受，并給予肯定。同時通過粘貼美麗的春天，鍛煉了幼兒的動手操作能力，讓幼兒的手部小肌肉得到更好的發(fā)展。

因為幼兒觀察事物的特點，仍屬于具體的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會從人到自然，從植物到動物有序地、細(xì)致地觀察，在活動中我引導(dǎo)幼兒從人們的活動、穿著及大自然的變化進(jìn)行聯(lián)想，豐富幼兒對春天的多重認(rèn)識。

通過《美麗的春天》這一活動激發(fā)了幼兒對周圍事物的探究欲望，讓幼兒用不同的方式來表現(xiàn)春天，通過發(fā)散思維，引導(dǎo)幼兒大膽想象，培養(yǎng)了幼兒主動探究的精神，及動手操作的能力。整個活動我運用了多種方式來吸引幼兒，對于幼兒來說活動是比較輕松愉快的，使孩子們在不知不覺中進(jìn)入教師設(shè)計的情境，達(dá)到活動的目的。

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