幼兒園大班主題活動(dòng)說(shuō)課稿。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班主題教案：漂亮的衣服”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

活動(dòng)一：《認(rèn)識(shí)衣服》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)在衣著方面的文明習(xí)慣2、說(shuō)出衣服的主要作用：保暖、御寒、保護(hù)皮膚、吸汗等。

3、初步學(xué)會(huì)在不同的季節(jié)，選擇不同的衣服。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒帶來(lái)的各種衣服若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣1、出示一件女孩的夏天的五彩裙，請(qǐng)幼兒觀察，用手觸摸，是厚還是薄，是軟還是硬？是冬天穿還是夏天穿？

2、出示一件羽絨服，和五彩裙比較，它們倆有什么不同？羽絨服什么季節(jié)穿？

二、嘗試鍛煉幼兒按自己手里的衣服站隊(duì)。哪些衣服是和裙子一樣夏天穿的，站到裙子旁邊。哪些衣服和羽絨服一樣冬天穿，站到羽絨服這兒來(lái)。剩下的衣服什么季節(jié)穿？

三、發(fā)散思考人們?yōu)槭裁醋隽诉@么多漂亮的衣服？衣服有什么作用呢？

活動(dòng)二：藝術(shù)《小小設(shè)計(jì)師》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用有規(guī)律、有節(jié)奏感的圖案畫(huà)出美麗的服裝。

2、啟發(fā)幼兒通過(guò)想像，設(shè)計(jì)出各種美麗的服裝，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種服裝圖片及廢舊材料制作的服裝。

2、各種紙、塑料袋、剪刀、畫(huà)筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、服裝設(shè)計(jì)師出廠1、通過(guò)游戲《時(shí)裝表演》向幼兒展示多姿多彩的服裝。

2、啟發(fā)幼兒為時(shí)裝公司設(shè)計(jì)衣服。

二、設(shè)計(jì)師大顯身手1、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物圖片、服裝模型，教師講解時(shí)裝公司設(shè)計(jì)衣服的要求。

2、啟發(fā)幼兒大膽地運(yùn)用各種材料創(chuàng)造出美麗的服裝。

3、幼兒選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

三、教師帶領(lǐng)幼兒展示自己設(shè)計(jì)的服裝，幼兒之間互相欣賞，互相討論評(píng)價(jià)，跟音樂(lè)表演。

活動(dòng)三：折紙《衣服》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣和動(dòng)手操作能力，開(kāi)發(fā)幼兒智力。

2、教幼兒學(xué)習(xí)折衣服的方法，學(xué)會(huì)看過(guò)程圖。

3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致、認(rèn)真的手工習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和創(chuàng)造美的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、正方型白紙、水彩筆或油畫(huà)棒。

2、衣服的折疊過(guò)程圖及范例（經(jīng)過(guò)裝飾和沒(méi)經(jīng)過(guò)裝飾的）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

師：小人國(guó)要舉行慶新年聯(lián)歡會(huì)了，可是有許多小人還沒(méi)有演出服裝，請(qǐng)小朋友幫助他們?cè)O(shè)計(jì)制作漂亮的衣服。

2、欣賞范例。

讓幼兒觀察范例（裝飾的和不裝飾的）是怎樣做成的，說(shuō)說(shuō)哪件衣服最漂亮，為什么？

3、折疊衣服：邊示范邊講解，教幼兒看簡(jiǎn)單的折疊符號(hào)進(jìn)行折疊。

4、裝飾衣服：鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)花樣裝飾衣服。

5、服裝展覽：將幼兒折疊的衣服展覽在作業(yè)袋中，組織幼兒欣賞、評(píng)論，對(duì)作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致、有創(chuàng)造的給予表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)四：律動(dòng)《縫衣服》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)、表現(xiàn)律動(dòng)的情趣，感受活動(dòng)的快樂(lè)。

2、初步學(xué)習(xí)跟隨音樂(lè)，較合拍地做縫衣服的動(dòng)作。

3、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：針、線和布娃娃衣服一件。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示針、線和布娃娃衣服，引起幼兒的興趣。（小娃娃的衣服破了，我們來(lái)學(xué)習(xí)給小娃娃縫衣服）2、幼兒欣賞音樂(lè)并做身體動(dòng)作，如拍腿、拍手等，拍出音樂(lè)的重拍。

3、學(xué)習(xí)律動(dòng)《縫衣服》

（1） 老師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒理解穿針、引線、打結(jié)等動(dòng)作。

（2） 老師示范表演律動(dòng)。

（3） 老師哼唱音樂(lè)，幼兒隨老師練習(xí)縫衣服的動(dòng)作。

4、聽(tīng)音樂(lè)完整地練習(xí)律動(dòng)動(dòng)作。

5、請(qǐng)做的好的幼兒表演律動(dòng)。

6、全體幼兒隨音樂(lè)完整表演律動(dòng)。

活動(dòng)五：健康《寶寶穿衣的方法》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試自己穿衣服，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，樹(shù)立自信心。

2、通過(guò)引導(dǎo)幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。m.cnsjbj.cn

3、知道衣服的種類(lèi)，并懂得要保持衣服的整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種式樣的衣服，每個(gè)幼兒一件衣服。

活動(dòng)過(guò)程：

1、參觀“服裝店”，引出課題。（今天我們一起去參觀熊貓的‘服裝店’）2、了解衣服的種類(lèi)。

師：“小朋友仔細(xì)看看，服裝店都有什么樣的衣服。”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種衣服：套頭衫、拉鏈衫、系扣衫等。

3、學(xué)習(xí)穿衣服。

（1） 師：小兔子試穿衣服了，他一邊穿一邊念兒歌：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房子。

（2） 師：“誰(shuí)知道‘蓋房子’、‘出洞’、‘上房子’是什么意思？”

4、幼兒練習(xí)：學(xué)習(xí)穿衣服。

5、游戲：穿衣服比賽。

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幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的衣服》及教學(xué)反思

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能用印章畫(huà)印花紋，裝飾物品。

2、不亂抹顏色。

3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、各種款式服裝的紙質(zhì)圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的"汽車(chē)"，請(qǐng)一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學(xué)過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)適時(shí)介入。

2、用不同材料制作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。

3、調(diào)好的水粉顏料。

4、事先請(qǐng)一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學(xué)過(guò)程的第二個(gè)環(huán)節(jié)適時(shí)介入。

【教學(xué)過(guò)程】

（一）阿姨送服裝。

1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽車(chē)響，誰(shuí)來(lái)了？（來(lái)了一位阿姨，引導(dǎo)幼兒向阿姨問(wèn)好。）"我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣(mài)不出去了，想請(qǐng)小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點(diǎn)。"

2、引導(dǎo)幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。教師小結(jié)：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什么都沒(méi)有。

（二）觀賞小姐姐的衣服。

1、我們?cè)鯓觼?lái)裝飾這些衣服呢？正在發(fā)愁時(shí)，"篤、篤、篤"有人敲門(mén)，來(lái)了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導(dǎo)小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。

2、小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒觀賞。）

3、教師小結(jié)："哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點(diǎn)顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點(diǎn)顏料，再印一個(gè)花紋。"教師邊說(shuō)邊示范印兩個(gè)花紋。

（三）幼兒裝飾衣服，教師巡回指導(dǎo)

（四）進(jìn)行作品展示。

根據(jù)幼兒的作品，評(píng)價(jià)誰(shuí)的作品好，好在哪里。

（五）活動(dòng)結(jié)束：

小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！

【活動(dòng)延伸】

幼兒可在區(qū)角活動(dòng)中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。

【活動(dòng)反思】

本次培訓(xùn)班的活動(dòng)主題是寫(xiě)生畫(huà)《漂亮的衣服》，因?yàn)槭窍募?，孩子們帶?lái)的衣服普遍都是單薄的，無(wú)論是女孩子的裙子還是男孩子的短袖還是襯衫，這些都是幼兒生活中必不可少的。本次活動(dòng)的目標(biāo)是通過(guò)觀察衣服的特點(diǎn)以及衣服上的圖案并用線描畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程是：

一、出示衣服引出主題1．小朋友們這些衣服漂亮嗎？2．這些衣服都是什么款式？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？小結(jié)：原來(lái)這里的衣服有漂亮的禮服裙子、吊帶裙子、有男孩子的套裝短袖，還有長(zhǎng)袖襯衫。

二、觀察衣服外形特征1．你最喜歡哪一件衣服，為什么？2．衣服上都有哪些裝飾圖案呢？3．如果請(qǐng)你繪畫(huà)這件衣服，你會(huì)怎么畫(huà)呢？小結(jié)：這些衣服的圖案都不一樣，有的是衣服前面只有一個(gè)大圖案；有的是有小碎花的，有玫瑰花，有蜘蛛俠，有的是有不同色塊的。

三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)1．幼兒選擇自己喜歡的衣服作畫(huà)。2．先畫(huà)衣服的什么地方，后畫(huà)什么？3．如果要讓衣服更漂亮一些，需要怎樣裝飾？

四、作品展示并欣賞1．將幼兒作品展示在繩子上，幼兒相互欣賞。2．相互說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪件衣服？為什么？

當(dāng)我在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)過(guò)程時(shí)，從孩子們身上看到了這樣的現(xiàn)象，幼兒在觀察的時(shí)候都是很認(rèn)真的，基本都能說(shuō)出衣服的特點(diǎn)。但是由于幼兒平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的鋪墊不足，他們對(duì)“款式”一詞不是很理解，而是在我引導(dǎo)之后才說(shuō)出了衣服是裙子還是襯衫。在第三個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行寫(xiě)生的時(shí)候，孩子們都能很清楚的說(shuō)出簡(jiǎn)單圖形結(jié)構(gòu)。在引導(dǎo)幼兒裝飾漂亮的衣服時(shí)，孩子們都能用自己的裝飾方法來(lái)進(jìn)行描述，在孩子們講解完裝飾的方法之后我又出示了圖譜，這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)畫(huà)蛇添足的感覺(jué)，而是應(yīng)該直接說(shuō)出繪畫(huà)要求，讓幼兒觀察衣服上的圖案進(jìn)行寫(xiě)生就好。另外我的語(yǔ)言表達(dá)不夠精煉，提問(wèn)時(shí)過(guò)于著急，沒(méi)有給孩子們更多的空間回答問(wèn)題。

本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)，對(duì)衣服的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)又增進(jìn)了一步，于我而言也是一種鍛煉，希望我和孩子們一起成長(zhǎng)，一次比一次進(jìn)步，加油！

幼兒百科：衣服，漢語(yǔ)名詞，讀作（yīfu），是指人類(lèi)或通過(guò)人類(lèi)來(lái)完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維、滌綸、麻等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。

幼兒園中班主題教案：漂亮的服裝

活動(dòng)由來(lái)：

幼兒進(jìn)入中班之后，對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘娜找嬖黾?，有的幼兒發(fā)現(xiàn)每到一個(gè)季節(jié)我們都會(huì)換不同的衣服，衣服成為了幼兒在活動(dòng)之余經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，我們就從幼兒的這一興趣點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)問(wèn)題板壁報(bào)區(qū)域游戲及相關(guān)內(nèi)容家園合 作資源利用1、通過(guò)各種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解衣服的種類(lèi)、質(zhì)地以及用途，服裝與人類(lèi)的關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并嘗試設(shè)計(jì)服裝。

3、了解服裝的制作過(guò)程，以及銷(xiāo)售。

幼兒發(fā)現(xiàn)了衣服之間有許多的不同，有的幼兒就會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題。

有關(guān)服裝的展示墻面為幼兒創(chuàng)設(shè)服裝展示區(qū)（語(yǔ)言）、表演區(qū)、美工區(qū)投放各種各樣的廢舊材料，讓幼兒動(dòng)手制作?？茖W(xué)區(qū)投放服裝超市，請(qǐng)幼兒進(jìn)行分游戲。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參加服裝展銷(xiāo)會(huì)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠，逛商店。

1、如果有條件，可以讓幼兒自己親手用實(shí)物進(jìn)行制作，比如給娃娃做衣服。

2、此主題活動(dòng)可以在任何一個(gè)季節(jié)進(jìn)行，也可以結(jié)合節(jié)日進(jìn)行活動(dòng)。

3、對(duì)于此主題，可根據(jù)幼兒實(shí)際的動(dòng)手能力大膽讓幼兒嘗試，對(duì)于美工材料的投放盡可能豐富些，給幼兒留有創(chuàng)作的余地。

活動(dòng)一：我是服裝設(shè)計(jì)師活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并嘗試設(shè)計(jì)服裝。

活動(dòng)形式：小組進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：

報(bào)紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時(shí)貼設(shè)計(jì)意圖師生互動(dòng)教育反思幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)到每個(gè)不同的季節(jié)都會(huì)換不同的衣服，在他們?nèi)粘５恼勗捴幸舱f(shuō)到了衣服的不同，我抓住這個(gè)契機(jī)引導(dǎo)幼兒來(lái)自己當(dāng)設(shè)計(jì)師，用各種材料來(lái)設(shè)計(jì)服裝。在美工活動(dòng)中來(lái)進(jìn)行。

1、引導(dǎo)：出示各種材料，引導(dǎo)幼兒觀察，這些材料能做哪些事情，有什么用？

2、幼兒可以自由想象他們的用處？

3、引導(dǎo)幼兒觀察自己身上的衣服是什么樣子的？用什么材料做的？

4、啟發(fā)幼兒自己來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)服裝，并鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種材料，并將服裝進(jìn)行裝飾。

5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)他們想設(shè)計(jì)什么樣的服裝，用哪些材料？

6、幼兒大膽制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

7、結(jié)束及延伸：展示幼兒作品，教師對(duì)幼兒使用的材料和設(shè)計(jì)的用途進(jìn)行評(píng)價(jià)。

通過(guò)這次活動(dòng)幼兒對(duì)服裝有了更加深入地了解，在當(dāng)設(shè)計(jì)師的前提下，幼兒提高了對(duì)美工活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中幼兒能夠大膽使用各種材料進(jìn)行制作，興趣很高，幼兒很高興能制作服裝，還拿起自己的作品給同伴看，很有成功感，通過(guò)這次活動(dòng)也鍛煉了幼兒的美工技能，培養(yǎng)了幼兒想象力。

活動(dòng)二：服裝博覽會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解衣服的不同種類(lèi)，服裝與人類(lèi)的關(guān)系。

活動(dòng)形式：集體進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的服裝（幼兒可自備）、服裝博覽會(huì)場(chǎng)景（自建設(shè)計(jì)意圖師生互動(dòng)教育反思服裝這個(gè)主題從幼兒的生活中來(lái)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使幼兒了解不同季節(jié)、不同場(chǎng)合、不同職業(yè)所穿的服裝是不同的，讓幼兒理解服裝的概念，了解它與人們的關(guān)系，有什么作用。

1、請(qǐng)幼兒參加服裝博覽會(huì)，參觀后說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？

2、請(qǐng)幼兒挑選一件自己最喜歡的帶回來(lái)。

3、請(qǐng)幼兒講述自己帶回來(lái)的服裝是什么樣的？什么季節(jié)穿的？ 幼兒自由講述，教師小結(jié)：四季的服裝是不同的，因?yàn)樗募镜臏囟炔煌x擇不同質(zhì)地的服裝。根據(jù)天氣的變化來(lái)穿著4、你見(jiàn)過(guò)什么職業(yè)的人穿過(guò)這樣的衣服？

教師小結(jié)：不同職業(yè)的人有不同的服裝，這叫職業(yè)裝。

5、你還見(jiàn)過(guò)什么樣的服裝？

教師請(qǐng)幼兒介紹自己穿的衣服？幼兒自己講述。

6、結(jié)束及延伸：教師小結(jié)服裝的不同種類(lèi)。在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中投放不同材料讓幼兒進(jìn)行繪畫(huà)和制作。

幼兒通過(guò)活動(dòng)了解服裝的不同種類(lèi)、知道了職業(yè)裝這個(gè)名詞，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，也幫助幼兒豐富了生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒對(duì)參觀博覽會(huì)這個(gè)設(shè)計(jì)特別感興趣，幼兒在講述自己喜歡的服裝時(shí)也特別投入、認(rèn)真。

活動(dòng)三：小小采購(gòu)員活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)計(jì)算分類(lèi)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解服裝的不同種類(lèi)，并能根據(jù)不同要求進(jìn)行分類(lèi)。

活動(dòng)形式：集體進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：分類(lèi)標(biāo)記、服裝超市場(chǎng)景（自建）、服裝圖片若干設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思服裝這個(gè)主題從幼兒的生活中來(lái)，通過(guò)這個(gè)計(jì)算分類(lèi)活動(dòng)使幼兒了解服裝可以根據(jù)不同季節(jié)、不同場(chǎng)合、不同職業(yè)來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。

1、請(qǐng)幼兒參觀服裝超市，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。（服裝超市沒(méi)有標(biāo)記）3、請(qǐng)幼兒講述當(dāng)某某公司的采購(gòu)員去超市進(jìn)行采購(gòu)工作？

教師交代任務(wù)，請(qǐng)幼兒分別采購(gòu)春、夏、秋、冬四個(gè)不同季節(jié)的服裝。并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)每個(gè)季節(jié)的服裝有什么特點(diǎn)？

4、請(qǐng)幼兒幫助超市把所有的衣服進(jìn)行分類(lèi)，并給他們根據(jù)不同季節(jié)、不同職業(yè)和不同的穿著場(chǎng)合做上標(biāo)記。

5、結(jié)束及延伸：

1）玩游戲：看誰(shuí)買(mǎi)得快？

請(qǐng)幼兒分成小組，分別抽簽選擇去購(gòu)買(mǎi)的服裝類(lèi)別，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪一組最快又最準(zhǔn)確。

2）在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中投放不同材料讓幼兒進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)。

幼兒通過(guò)活動(dòng)了解服裝的不同種類(lèi)、并能夠根據(jù)不同的要求將服裝進(jìn)行分類(lèi)，幼兒特別喜歡當(dāng)采購(gòu)員，有了角色幼兒對(duì)活動(dòng)更加感興趣，同時(shí)也幫助幼兒豐富了生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒對(duì)游戲也特別感興趣，幼兒在游戲中鞏固了對(duì)服裝不同類(lèi)別的認(rèn)識(shí)，效果較好。

幼兒園中班教案《漂亮的衣服》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《漂亮的衣服》含反思》

中班教案《漂亮的衣服》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)編織的樂(lè)趣，喜歡編織活動(dòng)，嘗試用紙條間接穿插編織的方法來(lái)打扮衣服，在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班《漂亮的衣服》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用紙條間接穿插編織的方法來(lái)打扮衣服。

2.體驗(yàn)編織的樂(lè)趣，喜歡編織活動(dòng)。

3.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)間接穿插編織的方法。

兩條紙條交替間接穿插編織。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙條、衣服圖片、毛絨玩具

活動(dòng)過(guò)程：

一、漂亮的衣服

1.教師出示編織好的衣服，激發(fā)幼兒興趣。提問(wèn)：這是什么呀？你覺(jué)得漂亮嗎？它哪里很漂亮？

2.引導(dǎo)幼兒充分說(shuō)出感受。

二、編織衣服

1.這件衣服是怎樣打扮的？

2.引導(dǎo)幼兒觀察衣服的編織方法，并找出規(guī)律。

3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)兩種不同顏色的紙條插編的順序是不同的，第一張紙條是藏起來(lái)、鉆出來(lái)，而第二張紙條剛好是相反的方向。

三、幼兒操作

1.出示毛絨玩具小兔：小兔想要開(kāi)一家服裝店，我們都來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，來(lái)幫小兔設(shè)計(jì)各種漂亮的衣服吧！

2.幼兒進(jìn)行操作，教師提示幼兒可以運(yùn)用規(guī)律排序的方法搭配色彩。

3.教師觀察幼兒操作，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

四、作品欣賞

小兔的服裝店開(kāi)張咯，我們一起去看看服裝店里的衣服吧，看看哪一件衣服最漂亮。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)了小兔開(kāi)服裝店這樣一個(gè)情境，孩子們?cè)趧?chuàng)編活動(dòng)中更有興趣。在幼兒動(dòng)手操作編織的時(shí)候，與上一次相比有了明顯的進(jìn)步，雖然有個(gè)別小朋友動(dòng)作比較慢，但是他們插編的方法是正確的，因?yàn)樵诓僮髑?，我先讓孩子觀察，先說(shuō)，而且在材料投放上進(jìn)行了改進(jìn)，每組只提供兩種顏色的紙條，這樣幼兒在編織的時(shí)候更加清楚，紙條的顏色不會(huì)混淆，他們知道兩種不同顏色的紙條編織方法剛好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡紙，所以看起來(lái)不夠鮮艷，如果衣服模板用淡色的彩色卡紙，這樣幼兒的作品可能會(huì)更漂亮。

小百科：衣服在不同的場(chǎng)合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國(guó)常說(shuō)的“衣食住行”中排在首位。

幼兒園托班美工教案：漂亮的衣服

設(shè)計(jì)意圖

幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來(lái)的愉悅。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次開(kāi)放日活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。

2、通過(guò)讓幼兒組裝衣服、裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種大小不一的膠袋，廣告宣傳紙，飲料標(biāo)簽、飲料蓋、海綿紙、縐紙等。

2、雙面膠、剪刀，訂書(shū)機(jī)等。

3、一段舒緩的背景音樂(lè)、時(shí)裝表演的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、參觀時(shí)裝展覽，引起幼兒制作興趣

2、教師和幼兒討論服裝的種類(lèi)，如背心，連衣裙子、吊帶衣服短裙等等。

3、老師出示用膠袋剪裁的幾種服裝，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用膠袋來(lái)制作和裝飾服裝。（家長(zhǎng)剪裁，幼兒裝飾）。鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。

4、制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。

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