幼兒園社會活動教案。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，因此，老師會在授課前準備好教案，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園社會活動教案：媽媽的節(jié)日”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、尊敬、關(guān)心媽媽，嘗試用語言、動作向媽媽表達自己的愛。

活動準備：故事《胖胖熊的禮物》、日歷、熊玩偶

活動過程

一、介紹三·八婦女節(jié)

1、出示掛歷，找找日期今天是幾月幾日？(3月7日)明天呢？這個星期天是幾月幾日？

2、你們知道3月8日是個什么日子嗎？（3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱"國際婦女節(jié)"。）

3、婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人可以過婦女節(jié)？（3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，更是媽媽們的節(jié)日。）

二、媽媽愛我，我愛她

1、媽媽愛我們，你是怎么去愛媽媽的呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋）。

2、如果你要送媽媽禮物，送怎么樣的禮物最合適呢？

三、傾聽故事，學會愛媽媽

3、（出示胖胖熊）教師講述故事《胖胖熊的禮物》，幼兒傾聽。

4、提問：

（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一塊錢干什么？

（2）一開始它想打算送媽媽什么？可為什么沒有送呢？

（3）胖胖熊只有一塊錢，最后胖胖熊用一塊錢買了什么？

（4）媽媽喜歡嗎？為什么？

四、小結(jié)

熊媽媽不在乎禮物是什么，而在乎胖胖熊關(guān)心媽媽、愛媽媽的一片心意。媽媽哪怕是一句聽自己的孩子說一句祝福的話、一次親熱的擁抱、一個甜甜的笑，媽媽都會很開心的。

活動延伸

引導幼兒在三八節(jié)那天試著為媽媽準備禮物。

附：故事

胖胖熊有個秘密：他有一塊錢，是他省下的零花錢。

婦女節(jié)那天，胖胖熊一早就出門了，“我要用一塊錢，給媽媽買最好的禮物?！彼呑哌呄?。

胖胖熊走在軟軟的草地上，他想，我要給媽媽買雙軟拖鞋，她走起路來一定很舒服！

胖胖熊走過彎彎的小木橋，他想，要不就給媽媽買把花雨傘吧，能遮陽光又擋雨，多好呀！

當胖胖熊望見小鎮(zhèn)上一座座冒著炊煙的房子時，他想，還是給媽媽買條大圍裙吧，做起飯來又干凈又漂亮！

就這樣，胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密，走進商店。他一個柜臺一個柜臺看去：哇！大圍裙十塊錢，花雨傘八塊錢，軟拖鞋也要三塊錢?！澳且粔K錢能買什么呢？”

胖胖熊在商店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他終于用一塊錢買了一件禮物，雖然不是軟拖鞋、花雨傘，也不是大圍裙，但胖胖熊還是小心地用手拿著禮物，往家里走去。

熊媽媽正在準備晚飯，胖胖熊走進來 ，他遞上一束鮮花：“媽媽，節(jié)日快樂！”

“謝謝你，你的禮物真好！”熊媽媽說。

“這束鮮花是我在路邊采的野花，我要送你的禮物是……是……”胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個小盒子。

熊媽媽打開小盒子，里面是一枚心型的紐扣，一閃一閃的像寶石似的?！皩Σ黄穑冶緛硐胭I更好的禮物，可我只有一塊錢，只能買這個紐扣了。”胖胖熊說。

“不，你的禮物太棒了！你瞧，我的藍外套要是換上這枚紐扣，就更漂亮了?！彼呎f邊拿起放在床邊的外套。

就這樣，熊媽媽穿著一枚心型紐扣的藍外套過了一個快樂的節(jié)日。而胖胖熊也過了最快樂的一天：他真的用一塊錢給媽媽買了最好的節(jié)日禮物

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幼兒園學前大班社會教案：媽媽的節(jié)日

早上，媽媽要送孩子上幼兒園之后，又要趕著去上班，心里一直牽掛著孩子--在幼兒園是否能睡好、吃好……媽媽為了孩子，總是忙前忙后，很辛苦。為了讓孩子了解媽媽的辛苦，感受媽媽的愛，特意設計了"媽媽的節(jié)日"的活動。

活動目標：

1、知道三月八日是國際勞動婦女節(jié)，發(fā)展動手操作能力。

2、了解媽媽的辛苦，知道媽媽愛我，我愛媽媽。

活動準備：

1、會唱歌曲《世上只有媽媽好》，兒歌《我的好媽媽》。

2、媽媽的照片，為媽媽做禮物的材料，如，各種盒子、彩紙、絲帶、彩筆等。

活動過程：

1、引導幼兒園知道三月八日是國際勞動婦女節(jié)教師和幼兒一起唱歌曲《世上只有媽媽好》

提問：小朋友你們知道今天是什么日子嗎？（婦女節(jié)）今天是三月八日國際勞動婦女節(jié)，是媽媽、老師、阿姨的節(jié)日。

2、引導幼兒了解媽媽的辛苦，知道關(guān)心媽媽。

（1）今天是媽媽節(jié)日，誰愿意介紹一下自己的媽媽呢？（說一說媽媽的樣子，媽媽的職業(yè)等）（2）請個別幼兒說一說媽媽是怎樣關(guān)心自己的？（給我洗衣服，給我做飯，生病時照顧我等）（3）在家里你應該做？

媽休息的時候，你是怎樣做？

媽媽生氣的時候，你是怎樣做？

媽媽最忙的時候，你是怎樣做？

（4）對媽媽說一句話，表達對媽媽的愛出示媽媽的照片，猜一下照片上是誰的媽媽，請照片上那位媽媽的孩子說一句話。（如：媽媽愛我，我愛媽媽，媽媽辛苦了等）3、說兒歌：《我的好媽媽》

附兒歌：我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天，媽媽辛苦了，媽媽，媽媽快坐下。媽媽，媽媽快坐下，請喝一杯茶，請喝一杯茶，讓我親親你吧！讓我親親你吧！我的好媽媽！

4、請幼兒用提供的材料制作送給媽媽的禮物（1）請幼兒想一想怎樣為媽媽慶祝節(jié)日，如：給媽媽送禮物，幫媽媽做事等。

（2）為幼兒準備好各種材料，請幼兒選擇做什么禮物送給媽媽。

活動延伸：把自己制作好的禮物送給媽媽；搜集有關(guān)媽媽的歌曲學唱；布置主題墻《我的好媽媽》。

幼兒園小班社會活動教案《老師像媽媽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班社會活動教案《老師像媽媽》含反思》

小班社會活動教案《老師像媽媽》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂，認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好，快來看看幼兒園小班社會活動《老師像媽媽》含反思教案吧。

活動目標：

1.認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

2.愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

3.幼兒活動時遵守秩序的觀念。

活動準備：

幼兒用書。

活動重點：

認識自己的老師。

活動難點：

能有禮貌地向老師問好。

活動過程：

1.教師自我介紹，引出活動。

·小朋友，你姓什么？你知道老師姓什么嗎？（引導幼兒自由回答。）

·教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學習、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

2.親一親、抱一抱。

3.做在游戲"皮球要來找朋友"，體驗滾接球的動作要領(lǐng)。

·老師說"××小朋友好"，引導幼兒回應"×老師好"。

·教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

·教師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶"，邊和幼兒擁抱。

·鼓勵幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

·教師和幼兒一起游戲"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……）。

·教師指導幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。

活動延伸：

1.鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱，有禮貌地問好、說再見。

2.在活動區(qū)域投放幼兒用書，引導幼兒學念兒歌《老師愛我，我愛她》。

活動反思：

這一節(jié)活動是寶寶入園的第一節(jié)具體活動，雖然是在寶寶們的哭聲中進行的，但大部分幼兒對活動還是感興趣的，他們樂于接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中，在兒歌中的互動時時，寶寶感受到社會活動的快樂。同時，我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

小百科：老師他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執(zhí)行各項教育政策，維護社會穩(wěn)定，為國家和社會培養(yǎng)各類高素質(zhì)或?qū)嵱萌瞬拧Ｔ谏鐣l(fā)展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國家的興衰。

大班社會活動：幫媽媽洗腳

活動目標：

1.了解媽媽為了我們的成長付出了很多，用自己的方式表達對父母的愛。

2.懂得換位思考，能用簡單的語言說說怎樣關(guān)心爸爸媽媽。

3.感受爸爸、媽媽對長輩的關(guān)愛，萌發(fā)熱愛爸爸媽媽的情感。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：課前了解爸爸媽媽為自己做了哪些事情，為長輩做了哪些事。

2.愛心小卡片、愛心樹。

3.公益廣告《幫媽媽洗腳》、ppt課件。

活動過程：

一、出示圖書《愛心樹》，談話導入。

師：我們看過《愛心樹》這本書，書中說“是誰陪著這個小男孩長大的呀？”（蘋果樹）

師：是的，蘋果樹陪著這個小男孩長大，并且為他付出了自己果實、樹干，一切能給這個小男孩的。

師：那我們小朋友呢，是誰陪著你長大的呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）

師：那你的爸爸媽媽是誰陪著他們長大的呢？（爺爺、奶奶、外公、外婆）

二、了解并感受爸爸媽媽怎樣照顧長輩。

（一）出示圖片“媽媽幫奶奶洗腳”。

1.師：在這張圖片上，你看到了什么？有什么感受嗎？幼兒自由回答。

師小結(jié)：媽媽在給奶奶洗腳，這畫面看起來很溫馨，很感人。

2.師：那媽媽為什么要給奶奶洗腳呢？

師：媽媽慢慢長大，奶奶就會慢慢……（老去，變老），他們會變成什么樣子呢？

幼：（頭發(fā)都白了，背也彎了，路也走不穩(wěn)了……）

3.請幼兒一起學一學老人走路的動作，感受老人腿腳不好帶來得各種不方便。

師小結(jié)：在媽媽小時候，大人為自己付出了很多，奶奶年級大了，做事情很吃力，需要子女的關(guān)心和照顧。

4.教師提供相關(guān)照片，感受大人對長輩的關(guān)心。

師：請你來說說爸爸、媽媽是怎樣照顧爺爺、奶奶？

幼：（給他們敲背；看到老人拎著東西多陪陪他們；要是他們生病了，帶他們?nèi)メt(yī)院；攙著他們一起散步……）

教師小結(jié)：在生活中，媽媽、爸爸關(guān)心、照顧著長輩，讓我們感受到了濃濃的愛。

（二）遷移經(jīng)驗，回憶生活中爸爸媽媽為我們的付出。

1.師：在日常生活中，爸爸媽媽不但要照顧老人，還要照顧我們小朋友。

（1）幼兒先自由地說一說爸爸媽媽為我們做的事情，再結(jié)合ppt圖片看一看爸爸媽媽還為我們做了哪些事情。

（2）師：看到爸爸媽媽為我們做了那么多事，你想對爸爸媽媽說什么嗎？（爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了）

（3）師：那你們知道為什么爸爸媽媽要為我們做這么多事嗎？

總結(jié)：因為爸爸媽媽愛我們，我們是他們的寶貝，他們希望我們健康快樂地長大。

2.換位思考，說說怎樣照顧老去的爸爸媽媽。

（1）完整觀看公益廣告《給媽媽洗腳》

師：雖然我們現(xiàn)在還小，但是我們也可以為爸爸、媽媽做許多的事情，你想為他們做一件什么事情呢？（請幼兒互相交流自己的想法。）

（2）個別幼兒講述

師小結(jié)：是呀，我們在慢慢長大，爸爸媽媽卻在慢慢的變老，我們要學著好好照顧爸爸媽媽，攙著他們的手，陪他們慢慢地變老！

三、畫心愿。

1.出示愛心樹，師：你想幫媽媽、爸爸做些什么，要對他們說些什么呢？請大家畫在愛心小卡片上，我們也來做一棵愛心樹送給他們。

2.把自己的感想畫在愛心卡片上，跟大家說一說，并貼到愛心樹上。

幼兒園大班社會活動《親親媽媽愛心盒》

為了讓幼兒真切地體驗母愛，并用語言和行動表達對母親的愛，我們設計了關(guān)于"母親節(jié)"的系列活動。在系列活動前，我們請家長與孩子一起準備一個盒子，但并不說明盒子的用途。然后，我們引導幼兒通過以下活動逐漸豐富這個"親親媽媽愛心盒"。

活動一媽媽，我愛你目標：

1．通過談話及觀看錄像'，初步了解孩子的成長過程。

2．感受母親在自己成長過程中付出的艱辛。

3．嘗試用美好的語言表達對媽媽的愛。

準備：

1．錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

2．請每個幼兒收集一張媽媽懷孕時的照片，并問媽媽："我在您肚子里的時候是怎么樣的?您有什么感受?"3．請鄰班懷孕的朱老師參加活動。

過程：

1師幼交談，引出課題。

師：知道什么節(jié)日就要到了嗎?

幼：母親節(jié)就要到了。

幼：就是媽媽的節(jié)日。

師：母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過節(jié)。

2．觀看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時的有關(guān)情況。

師：每個小朋友都是媽媽的寶貝．是媽媽把你們帶到了這個美好的世界?媽媽真了不起。你們看．朱老師的肚子里也有一個可愛的小寶寶，不久就要出生了。

幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?

幼：小寶寶也要吃東西嗎?

師：讓我們一起來看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長大的。

3．了解胎兒的孕育過程以及這一階段母親的辛勞。

師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長大的?

幼：一開始不知道是什么形狀，慢慢地就有了頭。

幼：然后開始長手和腳。

師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會長大呢?

幼：媽媽要吃很多東西，把營養(yǎng)帶給寶寶。

幼：朱老師也要吃很多東西嗎?

朱：是的，有的東西朱老師不愛吃，可是為了給小寶寶提供營養(yǎng)．朱老師必須吃下去。

幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會動嗎?

朱：小寶寶長出小手小腳后，會在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時候也是這樣的。

幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累?

朱：是啊，現(xiàn)在朱老師的肚子越來越大了，走路真有點累了，晚上睡覺總擔心壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。

師：朱老師，等你生下小寶寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

朱：好的，謝謝你們。

4．幼兒交流、分享媽媽懷孕時的情況。

師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來很幸福，為什么?

幼：因為朱老師很愛她的小寶寶。

師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣?

(幼兒拿出自己媽媽懷孕時的照片進行交流。)幼：媽媽懷我的時候肚子很大．走起路來很累。

幼：媽媽經(jīng)常給我講故事，還和我說話。看，她笑了，因為她感到很幸福。

幼：媽媽說我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時，她就摸著我的小手說"好寶寶別調(diào)皮"。

師：看著照片上你們的媽媽一個個都笑得很開心。她們懷你們那么辛苦，為什么還那么開心?

幼：因為媽媽喜歡我。

幼：媽媽說我是她的寶貝，她最愛我了。

5．嘗試用美好的語言表達對媽媽的愛。

師：媽媽養(yǎng)育我們那么辛苦，又那么愛我們。我們用什么美好的語言來告訴媽媽我們有多么愛她呢?

幼：我要對媽媽說"媽媽辛苦了"。

幼：我要說"你是我的好媽媽"。

幼：我要說"媽媽，我愛你"。

師：今天回家，就請你們把這么美好的語言講給媽媽聽，好嗎?以后我們每天都可以對媽媽說這些話。

延伸活動：

1．幼兒畫"我的媽媽"。

2．請幼兒收集一張和媽媽的合影。

3．了解媽媽的生日、喜好、對孩子的最大心愿等相關(guān)信息，并牢記在心。

喜歡《幼兒園社會活動教案：媽媽的節(jié)日》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園社會活動教案專題，希望您能喜歡！