幼兒園小班語言教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園小班語言教案：下雨了怎么辦》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事，感知故事中的有趣情節(jié)。

2.體驗(yàn)好朋友的互助和分享的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：Yjs21.com

重點(diǎn)：理解故事大意，感受蘿卜變成蘿卜傘的樂趣。

難點(diǎn)：能積極想出應(yīng)對(duì)下雨天的多種方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小粉豬和美美兔玩偶。

2.故事課件。

活動(dòng)過程：

一、好吃的大蘿卜。

1.認(rèn)識(shí)小粉豬和美美兔。

出示玩偶小粉豬和美美兔引起幼兒興趣。

2.觀看課件，傾聽故事前半段（講至“大蘿卜，真好吃”）

提問：小粉豬種了一個(gè)什么蘿卜？蘿卜長(zhǎng)得怎么樣？

小粉豬請(qǐng)來誰幫它一起拔蘿卜？我們也幫小粉豬一起拔一拔。

拔出蘿卜后，小粉豬和美美兔怎么樣？

大蘿卜味道如何？我們也來嘗一嘗。

二、好玩的蘿卜傘。

1.傾聽故事后半段（從“下雨了……”到故事結(jié)束）。

（傾聽故事開頭）突然，怎么了發(fā)生什么事了？小粉豬和美美兔可要被雨淋濕了，這可怎么辦呀？孩子們快想辦法幫助他們吧?。ㄋ陀陚?、穿雨衣、雨鞋等。）

（繼續(xù)傾聽故事到結(jié)尾部分）它們想的辦法和你一樣嗎？它們想出了一個(gè)什么好辦法？那你喜歡它們的辦法嗎？我們可以怎么夸夸它們？

小結(jié)：《蘿卜傘》這是一個(gè)多么有趣的故事呀！我好想再聽一次哦，你們想嗎？

2.完整欣賞故事。

小粉豬和美美兔是不是一對(duì)好朋友？它們一起做了那些事？

如果你也像小粉豬一樣遇到了困難，可以請(qǐng)誰來幫忙？

如果你也像小粉豬一樣有好吃的食物，可以請(qǐng)誰來分享呢？

三、活動(dòng)延伸：美食分享。

小粉豬有了美味的食物它會(huì)和好朋友分享。今天我也帶來了一些美食，我可以和誰分享呢？

活動(dòng)反思：

《蘿卜傘》是一節(jié)生動(dòng)有趣的語言活動(dòng)。通過觀看故事動(dòng)畫了解故事內(nèi)容，感受小粉豬和美美兔之間相互分享相互幫助的快樂。雖然我們是小班的孩子，但在語言表達(dá)方面和思維邏輯上都是比較強(qiáng)的。但對(duì)于一堂優(yōu)質(zhì)課而言，教師在教態(tài)還是有待提高的，在幼兒的問答上可以嘗試更深入分引導(dǎo)。整個(gè)活動(dòng)下來孩子們的積極性極高，課堂活動(dòng)氛圍十分的活躍，相反顯得整節(jié)活動(dòng)上孩子們的常規(guī)還是有待加強(qiáng)的。

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小班語言教案：下雨了

目標(biāo)：

1、根據(jù)圖意，大膽表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言表達(dá)能力

2、知道朋友之間要互相幫助

準(zhǔn)備：

1、太陽、烏云、小雞、小鴨、刺猬圖片各一張

2、白色背景圖一幅，水粉顏料若干，水粉筆一支，抹布

過程

一、直接引題

二、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒大膽講述

1、出示太陽

1）這是誰啊？

2）它看見了什么？

2、出示烏云

1）天氣要怎樣了？

2）這是怎么樣的雨？

3、出示小雞

1）唧唧，誰來了？

2）這是一只怎么樣的小雞？

4、出示刺猬

1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的誰來了？

2）小刺猬怎么樣了？

3）小雞看見小刺猬淋濕了，會(huì)怎么說？

4）小雞為什么突然大叫起來？

5）小刺猬怎么說？小雞又是怎么說的？

4、出示小鴨

1）嘎嘎嘎，誰來了/

2）這是一只怎么樣的小鴨？

3）小鴨看見淋雨的小刺猬是怎么說的？

4）小鴨為什么又大叫起來？

5）小刺猬扎了小雞和小鴨心理是怎么想的？小雞和小鴨看見小刺猬在淋雨，它們心理又是怎么想的？

5、大家一起給小刺猬想想辦法

1）這時(shí)候雨怎么樣了？

2）小刺猬怎么樣了？

3）想個(gè)辦法幫幫小刺猬，怎么樣才能大家都不淋雨？

三、延伸

把圖片放進(jìn)區(qū)角，有空的時(shí)候把故事編給好朋友聽。

小班語言教案：我該怎么辦？

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)各種解決問題的方法。

2.能積極參與討論和交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖片：《我會(huì)上廁所》。

2.故事：《皮皮生活劇》、布偶、海報(bào)紙、筆。

3.掛圖：《我會(huì)上廁所，我會(huì)洗手》。

活動(dòng)過程：

1.演一場(chǎng)皮皮遇到問題就哭的生活劇。

2.準(zhǔn)備一個(gè)布偶，告訴幼兒，他叫做“皮皮”，今天皮皮有一些問題不懂，想要請(qǐng)班上的小朋友告訴他該怎么辦。

3.觀看后，皮皮要提出問題啦，請(qǐng)知道的小朋友幫幫他的忙。

——我想上廁所時(shí)，該怎么辦？

——?jiǎng)e人都不和我玩，怎么辦？

——我想找媽媽，媽媽什么時(shí)候才會(huì)來？

——吃飯時(shí)有我不喜歡吃的菜，怎么辦？

——褲子尿濕了，怎么辦？

——如果把別人的東西弄壞了，怎么辦？

——有人打我，怎么辦？

4.當(dāng)皮皮提出問題后，請(qǐng)幼兒自愿為皮皮解答；若幼兒也不知道，可一起討論，共同想想有哪些解決問題的辦法，再告訴皮皮。

5.展示掛圖，并請(qǐng)幼兒看圖片《我會(huì)上廁所》，討論正確的上廁所方法。

6.活動(dòng)結(jié)束后，可在每天活動(dòng)的某時(shí)段中設(shè)立“我該怎么辦”時(shí)間，讓幼兒討論每個(gè)人的問題和解決問題的方法。

活動(dòng)建議：

1.問題不宜一次過多，可根據(jù)開學(xué)初最常碰到的問題發(fā)問。

2.教師可利用海報(bào)紙，將幼兒的討論記錄在海報(bào)紙上；可能的話，以圖畫輔助說明，放在教室或語言區(qū)，作為情境布置。

[附]故事：皮皮生活?。ㄘ?/p>

皮皮是幼兒園小班的小朋友，因?yàn)槠て]有兄弟姐妹，而幼兒園里有很多小朋友，所以皮皮很喜歡上幼兒園。

可是，幼兒園里的小朋友都不喜歡和皮皮一起玩，因?yàn)槠てず軔劭蕖Ｏ肷蠋鶗r(shí)，皮皮就哭；聽故事時(shí)，皮皮哭著要找媽媽；尿褲子時(shí)，皮皮也哭；吃飯時(shí)，皮皮哭著說不想吃青菜；午睡時(shí)，皮皮又哭了，把所有的小朋友都吵醒了。

皮皮自己也很難過，他也希望小朋友喜歡他，皮皮該怎么辦呢？

幼兒園小班健康教案《中暑了怎么辦》

小班健康教案《中暑了怎么辦》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)，了解夏季里的集中防暑降溫的方法，快來看看幼兒園小班健康《中暑了怎么辦》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏季里的集中防暑降溫的方法。

2、養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。

3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種防暑降溫的工具，如：帽子、遮陽傘、防曬霜、綠豆湯、冷飲、風(fēng)扇、空調(diào)等圖片。

2、提前讓家長(zhǎng)給幼兒查閱一些關(guān)于動(dòng)物如何降溫的資料。

3、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始。

（老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來說一說夏天防暑降溫的辦法有那些）

老師：夏天馬上就要來了，天氣會(huì)變得越來越熱，你們?cè)谙奶鞎?huì)用什么方法來防暑降溫呢？

（幼兒回答）

老師：在夏天的時(shí)候，太陽非常的大，出門的時(shí)候我們應(yīng)該帶著帽子或者打好傘，最好再涂一點(diǎn)防曬霜，這樣我們就不會(huì)被強(qiáng)烈的太陽光灼傷了。

（引導(dǎo)幼兒再思考可以降暑的食物）

老師：那小朋友們想一想，除了可以打傘或者涂防曬霜，有什么食物可以讓我們解暑呢？

（幼兒思考）

老師：好的，現(xiàn)在請(qǐng)XX小朋友來分享一下他的觀點(diǎn)，我們一起來聽一聽吧！

（幼兒回答）

老師：小朋友們說的非常好，夏天天氣很熱，我們還可以吃一點(diǎn)綠豆湯呀，或者冷飲來給自己降降溫，但是冷飲不能喝的太多哦。

（幼兒回答）

二、觀看掛圖。

老師：好啦，現(xiàn)在我們一起來看一看老師掛的這幅圖畫吧！

（幼兒觀看掛圖）

老師：小朋友們說一說這里畫的是什么季節(jié)??？

（幼兒回答）

老師：書上的小朋友用了什么方法來降溫呢？這里啊有一首兒歌說了夏天的時(shí)候防暑降溫的情境，讓我們來聽聽吧！

（幼兒聽老師朗讀兒歌）

老師交單提問兒歌里面的內(nèi)容，然后帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

老師：我們還可以利用空調(diào)和電風(fēng)扇來讓自己涼快一點(diǎn)，但是空調(diào)和電風(fēng)扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。這些都是防暑降溫的小妙招哦！你們記住了嗎？那你們回家了，也可以把這些方法告訴你們的爸爸媽媽，這樣大家就不會(huì)中暑了哦！

三、活動(dòng)結(jié)束。

效果分析：

幼兒百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和（或）高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。根據(jù)臨床表現(xiàn)，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴(yán)重的中暑類型。

幼兒園中班教案《中暑了怎么辦》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《中暑了怎么辦》》

中班教案《中暑了怎么辦》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)，知道中暑的原因，知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理，了解中暑的癥狀，知道中暑后身體不舒服要及時(shí)告訴大人，快來看看幼兒園中班《中暑了怎么辦》教案吧。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道中暑的原因。

2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。

3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。

4、了解中暑的癥狀，知道中暑后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

5、讓孩子知道中暑了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

三、活動(dòng)過程

（一）引入

師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑？那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎？（幼兒自由回答）

師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

（1）夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。

（2）夏天出門時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。

（3）從空調(diào)房間到戶外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

（4）夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

（二）出示圖片

師：小朋友，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢？現(xiàn)在你們來看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣？

幼兒自由回答

師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣？那你們知道中暑后應(yīng)該做呢？（幼兒自由回答）

師小結(jié)；如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的好精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

（1）我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)附近的人幫忙。

（2）也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

（3）我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。

（4）你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

（三）情境游戲：中暑了怎么辦？

請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì)用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

（四）學(xué)會(huì)中暑順口溜

師；小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑？從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來學(xué)學(xué)。

（出示順口溜）

師；嘿、嘿、嘿、嘿?

炎熱季節(jié)防中暑，?

運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，?

淺色衣帽最適宜，?

最佳飲料淡鹽水，?

預(yù)防中暑保健康。

小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和（或）高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班語言教案：下雨了怎么辦》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班語言教案專題，希望您能喜歡！