幼兒園體育游戲教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“親子園體育游戲形式初探”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

親子園活動主要指3歲以下幼兒由父母或家人帶領(lǐng)一起參加的活動，是提供親子群體之間進行交流、活動的場所。它的主要目的是向家長傳播科學(xué)的早期教育理念，為家長提供專業(yè)、科學(xué)的早期教育服務(wù)。在早期教育的方式方法上給予父母以具體、系統(tǒng)的指導(dǎo)，讓家長成為早期教育的主體與執(zhí)行者，使嬰幼兒得到全面健康的發(fā)展。

《北京市0-3歲兒童教養(yǎng)大綱》中對0-3歲幼兒身體與動作發(fā)展等方面提出了具體的發(fā)展指標(biāo)和教養(yǎng)策略。0-3歲是嬰幼兒身體與動作發(fā)展的關(guān)鍵期，是孩子生存發(fā)展的需要，是完善建構(gòu)自我的需要，是自我保護的重要手段之一。

親子園體育游戲就要在充分尊重嬰幼兒成長發(fā)育規(guī)律的前提下，通過生動有趣、形式多樣的親子互動游戲，發(fā)展嬰幼兒的身體與動作，增強體質(zhì)。當(dāng)前社會上絕大多數(shù)親子園的體育游戲都是以教師帶領(lǐng)的集體形式為主，且基本運用的是幼兒園現(xiàn)有的玩教具材料組織活動。一般情況下，孩子每周只參加一次親子活動，只有活動當(dāng)天在老師組織下才能進行體育游戲?；丶液蠹议L不知如何去做，不能帶孩子一起玩體育游戲，客觀上使孩子的身體各方面能力與動作不能得到有效、主動的發(fā)展。為此，我們進行了初步研究和嘗試，將親子園中的體育活動與家庭日常生活相結(jié)合，先“教”會家長如何去做，再由家長帶孩子玩。

親子園體育游戲的目的

指導(dǎo)家長在家中有針對性地帶孩子進行親子體育游戲，豐富活動內(nèi)容，提高孩子身體動作的各種能力和體質(zhì)。

親子園體育游戲的方法

首先，親子園教師進行集體教研和備課，結(jié)合親子園不同年齡階段幼兒身體與動作發(fā)展特點，討論在家中可以通過哪些方式發(fā)展幼兒哪方面能力，進行相應(yīng)的親子體育游戲。例如：2歲左右幼兒進行“鉆”的動作練習(xí)，就可以在家中成人的保護下，低頭、彎腰從大餐桌下鉆過。再如，練習(xí)孩子的平衡能力時，家長可以和孩子雙手相握，邊說兒歌邊按逆時針方向轉(zhuǎn)，再按順時針方向轉(zhuǎn)，家長帶孩子邊說兒歌邊轉(zhuǎn)，說到停時馬上停下來……第二，教師在幼兒園親子體育活動時，指導(dǎo)家長帶孩子一起玩這些游戲，并向家長講清楚此游戲的目的是發(fā)展孩子哪方面的能力，并教給他們具體玩法，提出相關(guān)的注意事項等，建議家長在家中也可以每天帶孩子玩這些體育游戲。第三，鼓勵家長在家中自己創(chuàng)編新的體育游戲玩法。例如：有位家長利用家中很矮的小木凳，讓孩子站在上面往下跳，練習(xí)孩子“跳”的能力，還給游戲起了名稱叫“小青蛙跳水”。我們請這位家長在參加幼兒園親子活動時，將此游戲的方法展示給其他家長，教師再對此游戲進行專業(yè)的分析、點評。家長們深受啟發(fā)，表示回家后也進行嘗試。第四，我們定期整理總結(jié)教師和家長創(chuàng)編的親子體育游戲，寫清楚名稱、目的、玩法、適宜年齡等，印成小冊子發(fā)到每位家長手中，并有計劃地在幼兒園親子活動上教給家長。

通過一段時間的探討和教研，我們初步總結(jié)出一些適合家長在家中進行親子體育游戲的內(nèi)容：

1．徒手類親子體育游戲。如：練習(xí)下肢力量的“看誰先蹲下”、“長高了，變矮了”；練習(xí)平衡能力的“原地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”、“開飛機”、“拉個圓圈走走”；練習(xí)鉆的動作的“鉆山洞”；在家中地板上練習(xí)爬的動作等。

2．利用日常生活用品類的親子體育游戲。如：有意讓孩子撿起地面上撒落的小玩具或物品，練習(xí)蹲起等動作；用兩根線限定小路的寬度，讓孩子練習(xí)在一定范圍內(nèi)走，發(fā)展走路的平衡能力；利用家中的桌子、椅子、墊子等讓孩子練習(xí)爬、跳、鉆等動作。

3．模仿類親子體育游戲。如：各種小動物走、跑、跳、爬的動作游戲也非常適合在家中進行。

親子園體育游戲的效果

親子園體育游戲形式的研究與探討我們已進行了近一年時間，教師、家長、孩子都獲益匪淺。

首先，教師轉(zhuǎn)變了對親子園工作的理解與認識，即教師不只是單純的親子活動的組織者，更是向家長普及科學(xué)育兒知識，轉(zhuǎn)變家長觀念的傳播者。同時要教給家長具體帶孩子游戲的方法，使家長成為嬰幼兒早期教育的主體與實施者。通過參加教研活動，教師們對3歲以下兒童的生理、心理發(fā)展特點有了更清晰的認識，在選擇活動內(nèi)容、活動方法上更加適宜，積累了較豐富的組織3歲以下嬰幼兒的活動經(jīng)驗，有效地促進了他們的成長和發(fā)展。特別是在親子園體育游戲家庭化方面，做出了有益的嘗試。

另外，通過參加親子園體育游戲活動，家長們豐富了在家中帶孩子進行親子體育游戲的內(nèi)容和形式；通過和教師的不斷交流，家長的兒童觀、教育觀也有了很大轉(zhuǎn)變，他們更客觀地看待自己孩子各方面能力的發(fā)展，更加了解自己孩子身體與動作發(fā)展的不同階段，從而更有針對性地帶孩子進行鍛煉。

經(jīng)過家長、教師的不斷探索和努力，孩子們通過參加一系列親子體育游戲，他們的身體與動作得到了科學(xué)、有效的鍛煉和發(fā)展，各項體能有了很大提高。經(jīng)過測試，參加我園親子園的孩子97％能夠達到《北京市0-3歲兒童教養(yǎng)大綱》中對0-3歲幼兒身體與動作發(fā)展提出的發(fā)展指標(biāo)，孩子們的身體體質(zhì)也大大增強了。家長們反映，孩子的發(fā)病率也較以前低了許多。

以上是我們的一些嘗試，取得了一定的效果，我們將繼續(xù)深入探討適宜0-3歲嬰幼兒的親子園教育工作內(nèi)容，特別是親子體育活動內(nèi)容，為社區(qū)散居兒童及家長服務(wù)，讓0-3歲嬰幼兒更健康地成長。

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幼兒園中班親子體育游戲：跳躍游戲

指導(dǎo)語：

1、本組游戲讓幼兒練習(xí)動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲，發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性。

2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。

游戲一：袋鼠和狗熊編者：嚴彩芝游戲功能：

1、訓(xùn)練孩子動作的控制能力。

2、培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。

游戲材料：

袋鼠、狗熊頭飾。

游戲過程：

1、孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。

2、家長雙手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。

3、演大狗熊的爸爸從另一處走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。

4、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相。

5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動，直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳。

游戲二：袋鼠賽跑編者：嚴彩芝游戲功能：

發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。

游戲過程：

1、父子面相對，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上，雙手相拉，組成"企鵝"。

2、媽媽發(fā)令后，從起點出發(fā)，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背，全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個障礙物，看爸爸和寶寶是否可以完成。

游戲三：袋鼠媽媽編者：嚴彩芝游戲功能：鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

游戲材料：袋鼠頭飾游戲過程：

1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰。

2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。

3、媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍，跳至對面爸爸處，再換成爸爸做袋鼠爸爸，和寶寶跳回來。

幼兒園親子體育游戲：運球比賽

作為男孩子，我很喜歡把皮球踢來踢去。現(xiàn)在地面上教落著很多皮球，我得想個辦法把它們送回家去。一個一個抱回去多沒意思，“爸爸，媽媽，讓我們一起開動腦筋，想辦法。小伙伴們和你們的爸爸媽媽，咱們一起把它們送回家吧!”

器材準(zhǔn)備

足球若干，可以用氣球、歡樂球等代替，盛放球的容器可以用紙箱、塑料盆、編織筐、整理箱等代替。

游戲過程

1．先把準(zhǔn)備好的球散落在一個區(qū)域，在距離該區(qū)域約10米處放置盛球的筐。

2．首先請爸爸雙膝盤坐在草地上。

3．然后，寶寶坐在爸爸的腿上，寶寶用腿勾住爸爸的腰，把球放在兩人中間，寶寶與爸爸的手臂抱在一起，防止皮球落地)。

4．寶寶和爸爸用兩個人的身體把足球緊緊夾住，爸爸后退，寶寶前進，就這樣慢慢地同時移動兩個人的身體。

5．這樣運球可真不容易，我們終于到達目的地，這是我們勝利的喜悅。

其實，聰明的小朋友還有好多有趣的玩法，可以和你的爸爸媽媽一起玩，例如：

1．胸部搬運球

爸爸和寶貝用身體夾住球，不能用手扶球，橫向移動運球。

2．頭部搬運球

爸爸和寶貝用頭部頂住球，向左向右移動、向前向后移動運球。

3．背部搬運球

爸爸把兩個球疊放在寶貝的背部，請寶貝背著球送到目的地。

4．親子滾球比賽

爸爸和寶貝手膝著地趴在地上，將球放在身體下面，往前爬，帶動球直達目的地。

各種運球方式真好玩，小伙伴們一起來吧!

專家觀點

皮球是每個家庭常見的玩具，也是孩子們喜歡的玩具之一，可以腳踢，可以投擲，可以用手拍，可以一個人玩，可以兩個人、三個人一起玩，只要你有新奇的玩法，都可以試一試。

懿名寶貝很聰明，寶貝的爸爸也不簡單，他們一起想到很多的玩法：可以用頭運球，用后背運球，可以爬著運球，可以橫著走運球，更可以坐著運球……無論哪種方法，都要避免皮球滾落到地上，這可是游戲的關(guān)鍵，也是最難的地方。寶貝年紀(jì)小，總想著快快到達目的地，有時候運球的動作就會變形，甚至出現(xiàn)小小的犯規(guī)。這時候，爸爸媽媽為了保護孩子的自信心，可以鼓勵孩子堅持不氣餒。爸爸和媽媽一起運球時，故意多次丟球，但依然信心百倍從頭再來，寶貝看到家長的榜樣示范，就會鼓起勇氣，接受挑戰(zhàn)。

在初次游戲時，可以縮短運球的距離，五米、六米、七米……等到寶貝動作熟練、興趣高漲的時候，再逐漸延長運球的距離。無論是什么樣的游戲，只有寶貝和爸爸媽媽熱情參與，積極投入，才會是最好玩的游戲。

幼兒園親子體育游戲：智斗灰太狼

快樂的周末到啦，貝貝和媽媽坐在一起看動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當(dāng)片尾曲響起的時候，正巧爸爸從他們面前走過。不知是不是出于要跟爸爸做游戲的想法，貝貝突然站起來，對著爸爸高聲大喊：“‘灰太狼’，看你往哪里逃，我要打倒你!”說著，就用小手比劃成手槍的樣子“啪啪”地打了起來，而爸爸呢，也是十分配合地“倒”了下去。

媽媽看到此情景，靈機一動說：“哎，咱們來玩‘智斗灰太狼’的游戲吧，你當(dāng)‘喜羊羊’，爸爸當(dāng)‘灰太狼’，媽媽當(dāng)‘包包大人’，咱們一起把‘灰太狼’捉住好不好?”貝貝高興得一蹦三尺高。

說干就干，一間屋子馬上就變成了“羊村”，被子變成了“堡壘”，小盆變成了“水溝”，椅子變成了“大樹”，手套、襪子變成了“炸彈”。爸爸穿上灰色的衣服搖身一變，成了“灰太狼”，他一邊走，一邊東張西望。貝貝藏在被子后面，總是趁著爸爸不注意的時候投“炸彈”?！盎姨恰彼坪醢l(fā)現(xiàn)了“羊羊們”藏身的地點，沖著“堡壘”走了過來，貝貝趕緊轉(zhuǎn)移到“大樹”后面。就這樣，“羊羊”一會兒藏在大樹后，一會兒跨過水溝藏在堡壘里，把“灰太狼”弄得暈頭轉(zhuǎn)向，終于趁他不注意的時候，把“灰太狼”打倒了。

專家觀點

在霧霾天氣里，孩子們往往被困在家里無所事事，總玩電子游戲可不是好事情。爸爸媽媽環(huán)顧四周，總是覺得沒什么更有趣的事物能將孩子的注意力從電子產(chǎn)品中吸引出來。在家里可以快樂而簡單地運動嗎?答案是肯定的，聰明的爸爸媽媽一定想到啦，只要你把身邊的東西來個大變身，快樂的游戲開始啦。

智斗灰太狼，雖然是在房間里進行，卻充分利用室內(nèi)的空間，床鋪、被子垛、椅子后面，孩子一邊要根據(jù)游戲場地做出躲藏位置的準(zhǔn)確判斷，一邊要根據(jù)“灰太狼”的進攻方向準(zhǔn)確投擲。屋子變成了“豐村”，被子變成了“堡壘”，小盆變成了“水溝”，椅子變成了“大樹”，手套、襪子變成了“炸彈”，爸爸媽媽不費吹灰之力就能建起一個小小的游戲場地。別看游戲簡單，不僅能鍛煉孩子靈活躲閃的能力，促進動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展，而且能提高運動中的判斷能力和反應(yīng)速度。在不停的揮臂投擲過程中，寶貝的上臂力量也得到很好鍛煉。

嚴肅的爸爸變身快樂的玩伴，活潑的孩子變身睿智的勇士，“灰太狼”和“喜羊羊”，比智力，比體力，快樂的笑聲中增進了親子之間的情感，好玩的游戲拉近爸爸與孩子之間的距離。游戲的快樂不僅屬于孩子，也屬于會和孩子一起玩的爸爸媽媽。

幼兒園中班親子體育游戲：好玩的球

指導(dǎo)語：

游戲一：寶寶滾皮球編者：嚴彩芝游戲功能：

1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。

2、鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。

游戲材料：積木或紙盒、皮球游戲過程：

1、媽媽用積木或紙盒壘成一個小球門，告訴寶寶："把球滾進球門里去!"2、還可以指定其他方向讓他滾，如"把球滾到沙發(fā)那里去!"。

游戲二：寶寶抱皮球編者：嚴彩芝游戲功能：

1、幫助寶寶訓(xùn)練動作的控制能力，能準(zhǔn)確的抱到球。

2、培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。

游戲材料：皮球3個游戲過程：

1、父母上手交錯相搭成"花轎"，抬起孩子跑至對面。

2、父母蹲下來，孩子腳不能落地，孩子從地上抱起一個球后，父母抬起孩子一起返回。

3、一家三口把三個球運回為止。

游戲三：我和爸爸踢足球編者：嚴彩芝游戲功能：發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感游戲材料：彩色吹塑球（球內(nèi)有小鈴鐺一個）游戲過程：

1、爸爸站在一側(cè)，雙腿稍分開，胯下當(dāng)作球門。

2、讓寶寶站在爸爸對面，距離為1米。

3、爸爸用語言引導(dǎo)寶寶將球踢進"球門"。

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