四月教育筆記：區(qū)域活動(dòng)中的小發(fā)現(xiàn) 區(qū)域活動(dòng)是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，通過(guò)教師的觀察，添加創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡、身心發(fā)展特點(diǎn)的玩教具材料，通過(guò)這些材料的添加以及環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，幫助孩子在區(qū)域活動(dòng)中發(fā)展各方面技能以及社...

教育隨筆：區(qū)域活動(dòng)帶來(lái)的改變 區(qū)域活動(dòng)是孩子演繹生活的大舞臺(tái)，孩子們把自己在生活中看到的感興趣的事情，都在表演區(qū)展現(xiàn)出來(lái)，今天表演區(qū)的孩子們?cè)谕妗鞍缧履镉螒颉?，趙子沐小朋友扮起了“新娘’，孩子們?cè)谒?..

最近，在區(qū)角活動(dòng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)張書(shū)涵愛(ài)去美工區(qū)玩，喜歡玩美工區(qū)里小貼貼，有時(shí)把小貼貼粘在他自己畫(huà)的小房子里，有時(shí)還照著小貼貼畫(huà)圖片。他在美工區(qū)的舉動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了他感興趣的東西，也使我的腦子里閃過(guò)一種個(gè)別教育的...

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》主張幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用中進(jìn)行的，要為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心發(fā)展，有利于激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得愉悅情緒體驗(yàn)，有利于提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，有利于讓幼兒獲得語(yǔ)言經(jīng)...

區(qū)域活動(dòng)是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，通過(guò)教師的觀察，添加創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡、身心發(fā)展特點(diǎn)的玩教具材料，通過(guò)這些材料的添加以及環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，幫助孩子在區(qū)域活動(dòng)中發(fā)展各方面技能以及社會(huì)性交往的能力。通過(guò)區(qū)域活動(dòng)的觀察...

中班幼兒在美術(shù)方面有個(gè)很大的提高，涂色也比以前均勻了，用色也從以前單一的紅色、綠色到現(xiàn)在可以用多種顏色繪畫(huà)了。 在第二個(gè)主題《找春天》中，孩子們觀察了春天樹(shù)木的變化，用多種繪畫(huà)方式進(jìn)行本次活動(dòng)。夢(mèng)夢(mèng)小...

經(jīng)過(guò)教師仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，教師運(yùn)用智慧運(yùn)用巧妙的指導(dǎo)會(huì)使幼兒的問(wèn)題迎刃而解。 A：幼兒的操作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)。 幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)操作問(wèn)題主要是因?yàn)橛變旱膭?dòng)手能力的限制...

區(qū)域時(shí)間開(kāi)始了，只見(jiàn)一向比較“特立獨(dú)行”的王博淵居然參加了區(qū)域活動(dòng)，這讓我驚訝極了。王博淵是我們班上比較有“個(gè)性”的孩子，班上無(wú)論什么活動(dòng)他基本上都不參加，即使是小朋友們都非常喜歡的區(qū)域活動(dòng)，他也很少...

今天的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，小豐來(lái)到了表演區(qū)，他拿起了一頂小狗帽子戴在了頭上，對(duì)著莘莘喊：“旺旺旺！”莘莘沒(méi)有理睬他。小豐轉(zhuǎn)身脫掉了帽子，坐在一邊的墊子上一個(gè)人拿著帽子在玩。過(guò)了一會(huì)兒，他又拿起了帽子戴在頭上...

活動(dòng)內(nèi)容：扭扭車(chē)、三輪車(chē)、獨(dú)輪車(chē)活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。 2、通過(guò)游戲，讓幼兒主動(dòng)探索每種車(chē)的不同玩法，體驗(yàn)玩車(chē)的快樂(lè)。 3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品...

每天吃完午飯后的活動(dòng)不是折紙就是散步，不要說(shuō)小朋友我都有些厭煩了，不斷的重復(fù)上演著。我尋思著可以給小朋友們找些什么活動(dòng)來(lái)豐富下這段時(shí)光。 天氣允許的情況下，我會(huì)帶著小朋友們到外面去尋找幼兒園中各種好玩...

區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到了，你來(lái)到了美工區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。首先你非常細(xì)致的觀察了一遍區(qū)域材料，最終選擇了一份制作“手表”的活動(dòng)材料。然后你坐在座位上開(kāi)始了制作。你非常認(rèn)真的用剪刀分別剪下了“表帶”和“表盤(pán)”，分別把它...

區(qū)域活動(dòng)時(shí)，小伙伴們都選擇了自己心儀的區(qū)域熱火朝天的玩了起來(lái)，你默默的坐在花藝坊的椅子上，望著桌上剪亂的紙發(fā)呆。 “你在干什么呢？”“我準(zhǔn)備做一朵花！”“那你怎么不做了？”“我不要做了，每次都剪散掉了...

在“豬豬之家”里，只見(jiàn)你坐在小沙發(fā)上，抱著娃娃，正在喂娃娃吃著什么。你放好杯子，又拿起茶壺倒了起來(lái)。邊倒邊說(shuō)：“寶寶他口渴了，還想再喝點(diǎn)水”倒好水，你又看看窗外說(shuō)：“今天的風(fēng)好大，寶寶的肚子不能吹風(fēng)，...

如今，很多幼兒園都有專(zhuān)用的美術(shù)活動(dòng)室或創(chuàng)意工作坊，讓孩子們進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)與表現(xiàn)。 在這方“小天地”里，除了畫(huà)畫(huà)還能做什么？美術(shù)活動(dòng)室的功能定位如何與培養(yǎng)目標(biāo)相匹配？老師的角色定位又如何？ 本期，和大家一...

?活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒喜歡觀察種子發(fā)芽和生長(zhǎng)的過(guò)程，有探索欲。 2.嘗試用繪畫(huà)的方法記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程。 ?材料預(yù)備：各類(lèi)植物種子、筆、記錄卡、橡皮、土壤、水、塑料杯等 指導(dǎo)要點(diǎn) 1.自主選擇工具材料...

早上區(qū)域游戲時(shí)，小朱、紫嫣兩個(gè)孩子來(lái)到了益智區(qū)，玩起了“小雞寶寶走迷宮”的游戲。只見(jiàn)他們兩個(gè)人每人拿著一只小雞在迷宮上走來(lái)走去，不一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)小朱說(shuō)：“我到家了！”紫嫣聽(tīng)到小朱這樣說(shuō)，連忙也說(shuō)：“我也...

激發(fā)幼兒對(duì)色感的興趣,嘗試用主色調(diào)配變成另一種顏色。訓(xùn)練幼兒的觀察能力。 主指導(dǎo)區(qū)： 美工區(qū) 1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等 2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等 3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等 4、...

教育家陶行知說(shuō)：“生活即教育”。教育來(lái)自于生活，在日常生活中總有許多的事情會(huì)發(fā)生，只要我們教師做一個(gè)有心的人，教育往往就從生活中開(kāi)始。 插花體驗(yàn)區(qū)的創(chuàng)設(shè)靈感與想法來(lái)源于9月10日孩子們送的教師節(jié)禮物—...

通過(guò)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒各方面發(fā)展教育起了極為重要的作用。 由于本班幼兒容量大在以往的組織集體教學(xué)中往往照顧不到個(gè)別幼兒對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展，我不甚了解。但區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)設(shè)，讓我充分觀察了每個(gè)...

在區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展中，教師需要根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)做好區(qū)域規(guī)劃，在觀察、反思中不斷調(diào)整區(qū)域材料，做好有準(zhǔn)備的環(huán)境，還需要在幼兒活動(dòng)時(shí)做好適時(shí)、高效的指導(dǎo)和引領(lǐng)。那么，教師如何做好區(qū)域活動(dòng)中的觀察與指導(dǎo)呢？ 觀...

幼兒園區(qū)角活動(dòng)是教育者以幼兒感興趣的活動(dòng)材料和活動(dòng)類(lèi)型為依據(jù)，將活動(dòng)室的空間相對(duì)劃分為不同區(qū)角，教師在這些區(qū)角中，有目的，有計(jì)劃的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放相對(duì)的材料，區(qū)角空間的設(shè)置及材料的投放要根據(jù)幼兒年齡...

上幾次，我重點(diǎn)觀察的是區(qū)域的娃娃家，小朋友們現(xiàn)在都能好乖的在娃娃家自主的玩。這次，我觀察的是區(qū)域美工區(qū)。冬天了，我在美工區(qū)投放了之前先畫(huà)好的帽子、圍巾和手套的紙，讓小朋友們進(jìn)行自主涂色、添畫(huà)。我把有圍...

下面是“設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)按區(qū)域設(shè)計(jì)游戲”的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！教案分類(lèi)：幼兒園小班游戲教案，活動(dòng)教案 表現(xiàn)內(nèi)容：區(qū)域游戲和活動(dòng)劃分好以后，讓孩子們自己去尋找自己感興趣的活動(dòng)和游戲。...

一、為幼兒提供有效的操作材料。 年段老師在為幼兒創(chuàng)設(shè)操作材料的過(guò)程中能樹(shù)立"以?xún)和癁楸荆杂變喊l(fā)展為本”的兒童觀和教育觀，為幼兒提供有效的操作材料，重在支持幼兒自主活動(dòng)、主動(dòng)探索、操作和充分體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)...

戲劇以其獨(dú)特的魅力給幼兒園教育帶來(lái)了新的活力。我們通過(guò)實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，幼兒園戲劇教育的形式既可以是主題式戲劇教育活動(dòng)，也可以是滲透式戲劇教育活動(dòng)，還可以是區(qū)域式戲劇教育活動(dòng)；既可以是集體活動(dòng)，也可以是...

游戲目標(biāo)： 1、介紹區(qū)域活動(dòng)，了解區(qū)域活動(dòng)規(guī)則。 2、嘗試有序的進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備：進(jìn)區(qū)卡、手工區(qū)：學(xué)用小蠟筆、紙張。表演區(qū)：各種毛絨玩具 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 1、小朋友：你們看看我們...

經(jīng)過(guò)區(qū)域活動(dòng)觀察，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒不愿意參加參與活動(dòng)，對(duì)此現(xiàn)象我們進(jìn)行了有針對(duì)性的觀察。 李祎洋小朋友是一個(gè)比較內(nèi)向的小男孩，很少和同伴一起交往。今天，又到小朋友進(jìn)區(qū)域自由活動(dòng)的時(shí)間了，小朋友們都選擇了...

觀察對(duì)象：欣欣 時(shí)間：*** 觀察區(qū)域:建構(gòu)區(qū)（堅(jiān)持性品質(zhì)） 投放主題材料 建構(gòu)積木、長(zhǎng)方形的紙板、硬紙筒、圖書(shū) 幼兒活動(dòng)情況 欣欣選擇了進(jìn)建構(gòu)區(qū)搭建寶塔山，她拿起積木，按照大班幼兒的搭建方法開(kāi)始嘗試...

伴隨著新學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，4月9日我們?nèi)缙谂e行了年段區(qū)域活動(dòng)觀摩，本次活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)放，年段其它老師進(jìn)班級(jí)觀摩學(xué)習(xí)。本次的區(qū)域觀摩活動(dòng)旨分享優(yōu)秀區(qū)域材料，優(yōu)化游戲玩法，促進(jìn)各班老師相互學(xué)...

陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做；凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想；積極的鼓勵(lì)勝于消極的制裁!”區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)為幼兒提供了更多的時(shí)間與空間，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用，...

教育隨筆：區(qū)域里的秘密 區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)豐富多彩、多功能、多層次的游戲活動(dòng)，它具有自由選擇的條件。并能讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸符合自身特點(diǎn)的環(huán)境，并用自身特有的方式同化外界。這不，本學(xué)期我們班長(zhǎng)組進(jìn)...

孔子曰：“疑是思之始，學(xué)之端”，在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新能力變得尤為重要，然而“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)只一問(wèn)”，告訴我們一個(gè)人是否有問(wèn)題意識(shí)將對(duì)以后的發(fā)展至關(guān)重要。 幼師是幼兒發(fā)展的領(lǐng)路人，我認(rèn)為...

在幼兒園一日生活中，一個(gè)班兩位老師的工作，既有分工又有合作，基本上是獨(dú)立帶上午班或下午班，而幼兒餐后的這段時(shí)間正是兩個(gè)老師交接班的時(shí)候，也是最容易忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。餐后活動(dòng)，是指從第一個(gè)幼兒用完餐到全體...

自教育部發(fā)布《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以來(lái)，幼兒園的主題區(qū)域活動(dòng)已經(jīng)上升到與集體教學(xué)活動(dòng)相提并論的地位。要使區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展更好地為集體教學(xué)服務(wù)并真正成為主題教學(xué)活動(dòng)的延伸，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼...

在今天的區(qū)域活動(dòng)中，進(jìn)入溫馨家園重點(diǎn)觀察的孩子是多多。溫馨家園全面改革過(guò)，增添了很多新的材料，環(huán)境也重新創(chuàng)設(shè)了，孩子們對(duì)到這個(gè)區(qū)域活動(dòng)的欲望都非常強(qiáng)烈。在活動(dòng)前和孩子們講解了在這個(gè)區(qū)域可以進(jìn)行的玩法，...

現(xiàn)在的區(qū)域活動(dòng)越來(lái)越受到孩子們的喜歡。因?yàn)槲覀兊牟牧显絹?lái)越豐富，孩子們選擇的余地也越來(lái)越多了。本月我選擇觀察的區(qū)域是建筑屋，對(duì)于這個(gè)區(qū)域有孩子喜歡也有孩子不喜歡，喜歡的孩子就老是喜歡往這個(gè)區(qū)域里面鉆，...

元元是我們班年齡較小的一名男孩子。開(kāi)學(xué)到我們班時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他有些任性,常常為一點(diǎn)小事發(fā)脾氣并又哭又鬧，還常常到老師面前"告狀"，老師給他講道理他也聽(tīng)不進(jìn)去……。針對(duì)他的問(wèn)題，我曾嘗試著采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的...

今天下午，我班正在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，正當(dāng)孩子們玩的高興時(shí)，結(jié)構(gòu)區(qū)的志揚(yáng)小朋友竟然把玩具摔在地上，或把玩具扔著玩。他倒樂(lè)呵呵的。其他孩子卻憤憤然。為了能及時(shí)把握機(jī)會(huì)。讓他認(rèn)錯(cuò)。我沒(méi)有馬上過(guò)去。這時(shí)，志揚(yáng)又把...

本月的教育活動(dòng)主題是《各行各業(yè)》，為了能讓幼兒更好地了解、體驗(yàn)成人勞動(dòng)，我和班上另兩位保教老師共同創(chuàng)設(shè)了三個(gè)主題活動(dòng)區(qū)：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這三個(gè)區(qū)均是幼兒們普遍感興趣的活動(dòng)區(qū)...

作為新入職的幼兒教師，我們需要對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升，如何動(dòng)筆寫(xiě)一篇幼兒園教育筆記呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園特色教育活動(dòng)相關(guān)教師教育筆記》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！...

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 我所說(shuō)課的內(nèi)容是中班兒歌《家》?！毒V要》中明確指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。同時(shí)，新的省編教材中，在各主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)...

這周的主題是《我的本領(lǐng)真正大》，在區(qū)域游戲活動(dòng)中有一個(gè)《拉拉鏈》的內(nèi)容，是我們班的小銘最喜歡的游戲。這不，他又成功的把所有的拉鏈都拉好了?！袄蠋?，我會(huì)拉拉鏈了，太簡(jiǎn)單了?！毙°懻凑醋韵病！笆菃?？真能干...

中班的孩子已經(jīng)有了較強(qiáng)的自我意識(shí)，同伴間的交往能力也明顯增強(qiáng)，會(huì)有各自友好的小群體，也經(jīng)常是幾個(gè)小群體在一起開(kāi)展一些游戲活動(dòng)和討論活動(dòng)，所以在區(qū)域活動(dòng)中，同伴間的相互合作的意識(shí)也有了積極性的上升。特別...

在一次區(qū)域活動(dòng)中，我正在“美發(fā)廳”旁忙著收拾東西?！靶〗悖阋腊l(fā)嗎？”一個(gè)甜甜的聲音在背后響起，我沒(méi)在意?！癤X小姐，你要美發(fā)嗎？”聲音加大了，原來(lái)在叫我，居然還敢直呼其名，簡(jiǎn)直“膽大包天”，因?yàn)榇_...

一、語(yǔ)言區(qū):怎樣預(yù)防感冒目標(biāo)：知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié),能講述一些預(yù)防感冒的方法。材料提供:：故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾。二、生活區(qū):我的小綿羊目標(biāo)：1、練習(xí)在軟物上繞線(xiàn)的技能。2、發(fā)展幼兒雙手、...

觀察目的： 1、能夠利用美工區(qū)現(xiàn)有的材料進(jìn)行美工創(chuàng)作； 2、充分享受獨(dú)立創(chuàng)作，體驗(yàn)成就感。 觀察描述（對(duì)幼兒游戲行為的描述） 美工區(qū)活動(dòng)開(kāi)始了，丁**、歐**在美工區(qū)里挑選著本次創(chuàng)作的材料，丁**...