“豎毛”寶寶 常說:頭發(fā)“強”的孩子,脾氣也很“強”,的確,經過研究發(fā)現(xiàn):這類寶寶通常具有神經質體質,表現(xiàn)為平時經常愛哭,不容易形成睡覺,飲食、排泄等生物性規(guī)律,如有時便秘、有時腹瀉,晚上經常睡眠不安...
所有的結果,都是你自己吸引來的,都是你潛意識里想要的,都與童年有關; 一歲之前若被接納、包容和連結,長大后就會有一個很強的心想事成的能力。 二歲之前若沒有從父母那里得到足夠的愛和認同,長達后就渴望從男...
ieüeer教學目標:1、學會復韻母ie、üe,特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye、yue,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。2、會拼讀帶有復韻母ie、üe的拼音,掌握ü上兩點的省略規(guī)則。3、培...
9.教材分析:《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們講述了偉大領袖毛澤東同志,為了讓當?shù)氐拇迕癯陨细侍鸬木?,親自帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井,解決了鄉(xiāng)親們的吃水難問題,讓我們深刻感悟到毛澤東主席為人民著...
?angenging設計意圖:新的課程標準提出要努力建設開放而有活力的語文課程。語文課程應植根于現(xiàn)實,面向世界,面向未來。應拓寬語文學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現(xiàn)代化科技手段的運用,使學生在不...
教案、學案一體化設計課題月亮的心愿課時1課時設計人教學目標設計1、認識“簾、另”等14個生字,會正確書寫“女、氣”等6個生字。2、能正確流利,有感情地朗讀課文3~8自然段。3、結合圖片,在語境中理解“...
第一課:目標:1.認識“這、百”等16個生字,會寫“老、安”等6個字,學習多音字“樂”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會詩歌的韻律美。3.借助拼音、查字表等方法讀準字音。4.通過引導學生觀察插圖...
教學內容:《3.bpmf》教學目標:1、?學會聲母bpmf,能夠讀準音,認清形,并能正確書寫。2、?認識音節(jié),學習“兩拼法”,能夠拼讀由bpmf與單韻母組成的音節(jié)。3、?學習帶調拼讀音節(jié),開始練習直呼...
第一課時???教學目標:???知識目標:???1、會認讀本課15個生字和兩個多音字“好”“背”???2、會用生字口頭組詞,擴詞,造句???3、綜合運用所學的識字方法識字???能力目標:???能正確,流...
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教學目標:1、學會本課生字:口、耳、木、舌,能借助音節(jié)讀準字音,會按筆畫記字形,看圖了解字義。2、能按照田字格的范字寫好本課生字。3、會讀寫指定的詞語。教學重點:字的音、形、義。教學難點:按照田字格里...
教學目標?1、?認識生字8個,繼續(xù)使用部首查字法查生字。2、?能正確流利地朗讀課文。3、?能根據畫面內容想象,編個“傘的傳說”4、?明白生活是創(chuàng)造的源泉。教學重點和難點?認識生字、正確流利朗讀課文。教...
教學目標1、認識12個生字。會寫“口、日、中”三個字。認識2個筆畫“、”和3個偏旁“山、木、”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容,知道江南是十分美麗、富饒的地方。激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、...
教學過程:一、揭示課題、難點。師:小朋友,你們看,誰來了?[課件出示:天線寶寶]生:天線寶寶。師:今天天線寶寶要帶大家去一個地方,想去嗎?生:想!師:好,我們出發(fā)吧![課件出示...
一、復習檢查61、這些字母寶寶誰愿意來讀一讀?(出示 aueüoi)指名讀,開火車讀。它們都叫著——(出示:單韻母。)2、.單韻母可喜歡交朋友啦,它們互相成了好朋友,組成了復韻母,誰來讀?3、看,(出...
14荷葉圓圓(a、b案)教學目標1.結合課文詞句,認識“荷、珠”等12個生字,會寫“是、朵”等6個生字。2.正確、流利、有感情朗讀課文,背誦課文。3.感受大自然的美好,陶冶情操。教學重點理解課文內容,...
一、認一認,選擇正確的讀音打“√”。經(jīnɡ??jīn)常??紙(zhǐ?zǐ)張????熟(shú?sú)了按照(zào??zhào)??蒙(ménɡ?mén)著??描(miáomáo)紅二、看...
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教學目標:1、在已有經驗的基礎上,自己得出9加幾的方法,使學生初步理解“湊十法”;并能用自己喜歡的方法正確口算9加幾。2、培養(yǎng)學生的觀察、合作交流和動手操作能力;并激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教具準備:2...
【廣東省深圳市南山區(qū)實驗學?!「祦喞俊贾更c誦讀,以讀悟文,培養(yǎng)語感〗古人云:“讀書百遍,其義自見?!毙睦韺W的研究表明,讀能促進思維、培養(yǎng)兒童語感。就語文本身來說,語言文字是形式,思想感情是內容。...
教學內容:《5.g?k??h》教學目標:1、學會g?k?h三個聲母,能讀準音,記清形,正確書寫。2、讀準g?k?h與單韻母相拼的音節(jié)。3、初步學會拼音有介音的三拼音音節(jié),掌握三拼連續(xù)的拼音方法。教學重...
īuü導學案蘇教版主備人:姚xx?審核人:教學內容:學習單韻母īuü及其四聲的朗讀和書寫。教學目標:1、在老師的指導下學習īuü三個單韻母,能夠讀準音、記清形,并正確書寫。2、在課堂練習上,在老師的指...
一、教學目標????????1.會認11個字,1個多音字。會寫6個字。????????2.指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)學生注意傾聽和評價朗讀的能力。????????3.知道紙是我國古代四...
?一、教學目標:知識與能力:1.學會復韻母ie?üe、特殊韻母er、整體認讀音節(jié)ye?yue及四聲,能讀準音,認清形,正確書寫。2.學習聲母與復韻母ie?üe組成的音節(jié),能熟練拼讀。3.能用音節(jié)組詞說...
【設計理念】學生剛入學一個星期,經過調查,我發(fā)現(xiàn)班內60%的學生接受過良好的學前教育。拼音學習已經有了較為扎實的基礎,30%的學生對拼音也有初步的了解,只有10%的學生對拼音從未接觸。因此,這次拼音教...
【教學目標】1、認識12個字,會寫5個字,認識4種筆畫。2、感悟漢字的形象性,感受學習漢字的樂趣?!窘虒W重難點】識字12個,會寫生字5個,注意區(qū)分“目”和“木”?!窘虒W準備】生字卡片?!窘?..
親緣關系鑒定:親緣關系鑒定就是依據遺傳學的基本原理,采用現(xiàn)代化的DNA分型檢測技術來綜合評判爭議個體之間是否存在親生、隔代或其他血緣關系。 親緣關系鑒定的目的及用途: A 司法親緣關系鑒定: 遺產繼承...
如果說我大學里確實學到了什么,那就是詩人菲利普·拉金言之有理:“他們害了你,你爸和你媽。 雖然不是故意的,但他們的確害了你?!?當時,我生下兒子不久,便重返學校修讀臨床心理學。腦中想著孩子,手頭卻還要...
望子成材,是任何一個家長孜孜所求的大事。孩子要成材,就必須使其腦力得到充分開發(fā),使聰穎達到自身的最高限度。不少家長在耗費大量精力和經費后,孩子仍然成績平平,真是枉費父母心!因為,他們忽略了兒童智力發(fā)育...
有關孩子的語言發(fā)育,你知道?早晨七點鐘,xx一骨碌翻個身,便結束了他的睡眠時間。笑嘻嘻地爬到我身上。我立即問候他:“寶貝,早上好?。 彼矊W:“早上好?。 ?看見牛奶,指著說:“寶貝喝!”喝了幾口,便...
與瓶子有關的4則親子游戲 每個家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小、高高矮矮的空瓶,你可別輕易扔掉, 只要稍加準備,可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲,既提高了孩子的能力,又培養(yǎng)了親子感情。 1、黃豆寶...
【第一種活動:大腳小腳】 主要目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。 指導要點: ①家長和寶寶面對面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上。 ②家長邊說兒歌邊走著,帶動寶寶向...
設計思路: 孩子認識了自己的小手后,都說我的小手很能干,說出了很多小手能做到的事情。Tom小朋友提出“我的小手可以拿高處的東西!”馬上引來了其他小朋友的爭議,“拿不到的”,Bobo說:“拿條很長的棒子...
幼兒園時不時地舉辦一次活動,在某種意義上具有很好的實踐教育功能,在家長也在現(xiàn)場的情況下,還可以讓家長與孩子的距離更近。為了活動的正常進行,我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么,在寫幼兒活動方案時要注意什么呢?以下是小編為大家收集的“有關幼兒園中班戶外體育游戲活動教案范文簡短 ”歡迎閱讀,希望...
一、拍著手說的: 誰的小手拍的響——我的小手拍的響; 誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮; 誰的小手藏的好——我的小手藏的好; 誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。 二 小手小手拍一拍, 我把小手伸出來 ...
目標: 1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。 2.讓幼兒對建構材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。 3.通過老師的鼓勵、幫助,初步學習插、搭高、拼的技能。 ...
活動背景: 現(xiàn)在的孩子都很喜歡動手動腦,對于不懂的地方,總喜歡問“為什么?”為此我常帶領孩子們做些小實驗,來解答他們的問題。有一次,一個孩子問我:“崔老師,紙船為什么剛開始能漂在水上,過會就會沉下去呢...
活動目的: 1利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調性。 2培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活...
每當你路過校園的時候你都會聽到學生在課外活動聲音,是那么的充滿青春氣息,從兒童到青年都有老師的陪伴,可以這么說老師可以說的上看著你長大的,在每一期在校學習的最后老師都會給你留下整個學期的評語。可以給學生作為期末總結評語的有哪些呢?下面是幼兒教師教育網小編幫大家編輯的“幼兒園有關活潑的期末評語”,希望...
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