適當?shù)膶W習數(shù)學可以培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和好奇心，興趣是學習的最好動力，通過培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，能夠激發(fā)他們對數(shù)學學習的熱情，并在日后的學習中更有動力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園數(shù)學說課稿”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

作為幼兒園教師，說課稿我們每個老師需要學會準備的東西，為了讓小朋友們的學習基礎打牢，我們將會準備一份生動有趣的說課稿，說課稿可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，在幼兒園說課稿的準備過程中，我們需要注意哪些方面呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“ 幼兒園數(shù)學比較長短說課稿寫作范例”，歡迎閱讀，希望您能...

作為一位盡職敬業(yè)的幼兒園教師，說課稿的書寫是我們必須要學會的，為了讓每一個孩子都體驗幼兒園的快樂，我們將會準備一份生動有趣的說課稿，有了說課稿才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務。怎么才能寫好一篇優(yōu)質(zhì)的幼兒園說課稿呢？下面是小編幫大家編輯的《實用課件: 特殊教育學校數(shù)學說課稿精選一篇》，僅供您在...

作為一名合格的幼兒園教師，說課稿是我們老師必須會做的，為了讓孩子們都充分認識到學習的樂趣，我們通常會在上課前準備好一份說課稿，有了說課稿上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。有關幼兒園說課稿范文有哪些呢？經(jīng)過搜索和整理，編輯為大家呈上幼兒園大班數(shù)學說課稿，希望能幫助到你，請收藏。...

作為一位優(yōu)秀的幼兒園教師，工作中的一部分是寫說課稿，為了提升小朋友們的學習興趣和效率，我們將會準備一份生動有趣的說課稿，說課稿對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。怎么才能寫好一篇優(yōu)質(zhì)的幼兒園說課稿呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園數(shù)學說課稿季度范文精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園數(shù)學說課稿配對—找朋友含反思》幼兒園數(shù)學說課稿配對—找朋友含反思適用于幼兒園的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能按鞋子、襪子、鞋墊的外形，顏色，大小等特點進行配對，初步形成“...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園數(shù)學說課設計配對—找朋友含反思》幼兒園數(shù)學說課設計配對—找朋友含反思適用于幼兒園的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能按鞋子、襪子、鞋墊的外形，顏色，大小等特點進行配對，初步形...

幼兒園中班數(shù)學說課稿：梯形 我說課的活動是中班的數(shù)學《梯形》 一、設計思路： 梯形是只有一組對邊平行的四邊形，是幼兒所要認識的平面圖形中最難理解的一種，尤其是梯形的概念。因此，中班幼兒認識梯形，只要理...

一、說教材： 幼兒的一日生活中的各環(huán)節(jié)都滲透著數(shù)學知識，如：早晨入園時可以問問幼兒：“今天幾點起床的？幾點上幼兒園的？”又如，在幼兒做操排隊時，問問幼兒：“誰排在第一個、第二個、第三個……”讓幼兒形...

一、說教材： 中班幼兒對周圍的事物和現(xiàn)象有強烈的好奇心和求知欲望，他們樂意觀察事物，思考問題，但他們認識的是物體粗淺的，表面的現(xiàn)象，還不善于根據(jù)物體的某一特征進行歸類，本次教學活動《氣球伙伴》正是基于...

下面給大家提供的是“大班數(shù)學說課稿：區(qū)分左右”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！一、說活動教材 區(qū)分左右是大班這學期所開展的有關空間方位感認知方面的內(nèi)容。其重點在于引導幼兒能以自身為中心來辨別左右關系。《...

一、說教材 1、教材分析： 此活動選材來源于小班數(shù)學內(nèi)容，我們都知道小班的孩子對數(shù)的概念已有一定的認識。而數(shù)學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。新《綱要》科...

一、說教材 這一活動主要要求幼兒辨認平面幾何圖形，中班小朋友他們的思維是直覺形象的，在學習過程中要著重感知事物的明顯特征。然而幾何圖形的認識往往過于單調(diào)、抽象。因此根據(jù)綱要中指出的：教育內(nèi)容的選擇，既...

說教材：幼兒的一日生活中的各環(huán)節(jié)都滲透著數(shù)學知識，如：早晨入園時可以問問幼兒：“今天幾點起床的？幾點上幼兒園的？”又如，在幼兒做操排隊時，問問幼兒：“誰排在第一個、第二個、第三個……”讓幼兒形成了序數(shù)...

一、說設計意圖《綱要》明確指出：教育內(nèi)容應“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗的視野”，幼兒園數(shù)學教育不是為純粹的教育而教育，是一種以幼兒生活為特征的教育，這就要求我...

一、說設計意圖 《綱要》明確指出：教育內(nèi)容應“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗的視野”，幼兒園數(shù)學教育不是為純粹的教育而教育，是一種以幼兒生活為特征的教育，這就要求我們...

一、說設計意圖 《綱要》明確指出：教育內(nèi)容應“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗的視野”，幼兒園數(shù)學教育不是為純粹的教育而教育，是一種以幼兒生活為特征的教育，這就要求我們...

一說教材《電動玩具》是屬于中班的科學活動，選自《多元整合幼兒園活動課程》，科學活動的主要目的是讓幼兒能運用各種感觀，動手動腦探究問題以及培養(yǎng)幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。本次活動要求...

一、說教材： 幼兒的一日生活中的各環(huán)節(jié)都滲透著數(shù)學知識，如：早晨入園時可以問問幼兒：“今天幾點起床的？幾點上幼兒園的？”又如，在幼兒做操排隊時，問問幼兒：“誰排在第一個、第二個、第三個……”讓幼兒形成...

幼兒園小班說課稿：喂寶寶 一、運動目的 小班幼兒的好奇心較強，對新事物的摸索愿望較強，由此，我憑據(jù)我班幼兒的年憑據(jù)《新綱領》中，要引誘幼兒在精良的情況中，努力地，自動地去摸索種種事物，增進幼兒身心調(diào)和...

導讀：此活動來源于生活又能服務于幼兒的生活。 教材分析: 此活動來源于生活,每個孩子都有過許多如幫媽媽分東西得分類經(jīng)驗,在生活中經(jīng)常對接觸到的事物進行分類。我們通過模擬生活中的事情進行二級分類活動,既...

一、活動目標： 1、初步形成“雙”的概念，知道一雙有兩只。 2、能按鞋子、襪子、鞋墊的外形，顏色，大小等特點進行配對。 3、初步感受改編兒歌的樂趣。 二、活動準備： 鞋子、襪子、鞋墊各人手一份、玩具小...

活動目標： 1、初步認識圓柱體的基本特征，探索生活中與圓柱體相似的物體。 2、激發(fā)幼兒探索圓柱體秘密的興趣。 活動準備： 1、知識經(jīng)驗準備： (1)請家長引導幼兒觀察生活中與圓柱體相似的物體。 (2)...

一、設計思路： 梯形是只有一組對邊平行的四邊形，是幼兒所要認識的平面圖形中最難理解的一種，尤其是梯形的概念。因此，中班幼兒認識梯形，只要理解梯形的特征，能找出相應的圖形即可，不必要求幼兒用語言描述梯形...

一、說教材： 幼兒的一日生活中的各環(huán)節(jié)都滲透著數(shù)學知識，如：早晨入園時可以問問幼兒：“今天幾點起床的？幾點上幼兒園的？”又如，在幼兒做操排隊時，問問幼兒：“誰排在第一個、第二個、第三個……”讓幼兒形成...

導讀：這篇教案主要是讓幼兒學會看圖數(shù)數(shù)尋找號碼，并且能夠比較每組數(shù)字間的不同處與相同處，按老師要求編號碼，這是教學中的重點，同時也是難點。 一、設計意圖 這個活動聯(lián)系幼兒的實際生活，在幼兒生活經(jīng)驗的基...

一、說教材 教材比較貼近幼兒生活，幼兒學習10以內(nèi)數(shù)的排序，可以為幼兒建立粗淺的數(shù)學概念做好準備。 活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況，我確立了以下目標...

大班數(shù)學《單數(shù)與雙數(shù)》說課稿 大家好，今天我說課的內(nèi)容是大班數(shù)學活動《單數(shù)與雙數(shù)》。 說教材： 1、教材內(nèi)容分析：數(shù)學本身具有較強的邏輯性，在教學中容易枯燥、乏味，這些都直接影響到幼兒學習的自主性和積...

各位領導、各位老師:大家好！今天我說課的內(nèi)容是小班的數(shù)學活動《鋪路》。一、說教材這一活動主要要求幼兒辨認平面幾何圖形，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學習過程中要著重感知事物的明顯特征。然而幾何圖...

對號入座 一、說教材 大班幼兒思維處于抽象邏輯的萌芽發(fā)展階段，在認識事物方面不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的判斷和推理?！队變簣@教育指導綱要》提出：數(shù)學教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事...

一、說幼兒、說設計意圖： 孩子是認知的主體，但作為大班的幼兒，思維特點以具體形象為主并向抽象邏輯思維過渡，其意識、能力還不是很強，尚處于探索的狀態(tài)。他們在游戲的時候，常常會分不清左右，對自己的身體的左...

導讀：幼兒園數(shù)學是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學科，它有著自身的特點和規(guī)律，因此必須密切聯(lián)系幼兒的生活，結合幼兒生活實際和知識經(jīng)驗來設計數(shù)學活動。 一、說教材 《認識時鐘》是幼兒園小班數(shù)學課程。 幼兒園數(shù)...

一、教材分析 人是一個能動的個體，學習是學習者主動建構的過程。社會的發(fā)展也強烈需要發(fā)展幼兒的主動性和創(chuàng)造性。而數(shù)學是一門抽象性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒的生活，要結合幼兒的...

我們每天都要進行不同文檔的處理，掌握范文就相當于掌握了寫作的流程，閱讀范文的重點，要放在理解它們的寫作思路，怎么寫范文才能脫穎而出？下面，我們?yōu)槟阃扑]了幼兒園中班數(shù)學說課稿，供您參考，并請收藏本頁！...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@大班數(shù)學說課》！一、說運動課本 排序，在我們的生存中隨處充斥了排序：打扮斑紋上的排序、皮包上圖案的排序、飾品分列上的排序、情況裝潢上的排序、...

教材分析: 此活動來源于生活,每個孩子都有過許多如幫媽媽分東西得分類經(jīng)驗,在生活中經(jīng)常對接觸到的事物進行分類。我們通過模擬生活中的事情進行二級分類活動,既能豐富幼兒的知識經(jīng)驗又能豐富生活經(jīng)驗。正如《綱...

一、說教材、幼兒 我設計的小班數(shù)學活動《餅干商店》，是依據(jù)新頒布的《幼兒園教育指導綱要》的要求，選擇了適合本班幼兒年齡特點，學習特點的活動內(nèi)容，在面向全體幼兒的同時，注重了幼兒的個別差異，促進不同水...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班數(shù)學說課稿《圖形找家》》《圖形找家》是一篇幼兒園大班數(shù)學說課稿，充分調(diào)動幼兒的積極性，認識常見的圖形，引導幼兒用完整流暢的語言說明圖形的特點和含義，適用于大班的數(shù)學教...

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班數(shù)學說課稿《餅干商店》》小班數(shù)學說課稿《餅干商店》適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，在制定活動目標時根據(jù)頒布的《幼兒園教育指導綱要》對數(shù)學領域的要求，結合本班幼兒的年...

各位領導、各位老師: 大家好！今天我說課的內(nèi)容是小班的數(shù)學活動《鋪路》。 一、說教材 這一活動主要要求幼兒辨認平面幾何圖形，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學習過程中要著重感知事物的明顯特征。然而...

說教材 我說課的內(nèi)容選自大班數(shù)學領域《生活中的數(shù)字》?！皵?shù)”來源于生活，運用于生活。尋找生活中的數(shù)字這一活動內(nèi)容靈活豐富，根據(jù)大班年齡特點和已有的生活經(jīng)驗，他們對生活事物充滿好奇心。《綱要》中指出：“...

一、說設計意圖： 本次活動嘗試打破傳統(tǒng)集體教學的模式，把幼兒數(shù)學活動與游戲活動進行了整合。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣……”對數(shù)學活動的要求，我們?yōu)橛變簞?chuàng)...

一、教材分析 中班幼兒活潑好動有一定的獨立能力，富于想象，有較強的想象力，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。喜歡學習新的知識，對周圍的事物充滿好奇。數(shù)學由于其學科特點，相對而言比較抽象和枯燥，即使是粗淺的數(shù)學內(nèi)容也需要...

一、設計意圖 這個活動聯(lián)系幼兒的實際生活，在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為對象，引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點，變化規(guī)律產(chǎn)生興趣，為幼兒創(chuàng)設寬松的環(huán)境，提供可操作的材料，讓幼兒在...

一、設計意圖及教材分析：全球資源日益減少，環(huán)境保護也日顯緊迫，保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任和義務。而我們的孩子生活無憂，社會環(huán)保意識淡泊，經(jīng)常做出亂摘花草，隨意攀登樹木等行為，這些看似毫不在...

各位領導、各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是小班的綜合活動《我學小動物》，此活動選自山東省幼兒園教育活動教材——小班的主題活動《我喜愛的小動物》。（一）說教材（1）教材內(nèi)容分析：動物是人類的好朋友，...

一、說教材 本次活動是針對小班年齡感知數(shù)量5的數(shù)學探索活動。對數(shù)量的感知是數(shù)學中最基礎的知識，也使幼兒開始積累數(shù)學的感性經(jīng)驗首先遇到的問題之一，幼兒掌握數(shù)概念是一個比較復雜的過程，幼兒數(shù)概念的發(fā)展是從...

一、說教材《貪吃的小老鼠》講述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的經(jīng)過，本課配合故事內(nèi)容安排了四幅圖片，讓幼兒按情節(jié)發(fā)展順序排圖并用連貫地語言，講述一個完整地故事，教育幼兒遇事要先動腦筋想一想，想清結果后...