根據(jù)鎮(zhèn)托幼辦安排，4月17日中午我園召開了全體教師會議。針對觀摩中心園大班區(qū)域設(shè)置后，老師們展開了激烈的研討。經(jīng)過商討，大家一致同意把大班區(qū)域重新設(shè)置、改造，供老師們一塊學(xué)習(xí)觀摩。現(xiàn)將教研情況總結(jié)如下...
為了下一步能更好地開展好我班的區(qū)域活動，特寫區(qū)域活動教研總結(jié)如下：首先教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了合理的活動環(huán)境：幼兒園的活動材料和環(huán)境等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動。根據(jù)這些特點(diǎn)，在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)...
導(dǎo)讀：作為教研人員，如何面向個層次園所解決他們的需要，只有不斷充電，多向理論、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，才能做好專業(yè)引領(lǐng)者角色。 受十八幼趙園長邀請參加了他們園的教研活動，感受很多。作為河?xùn)|區(qū)第一個以藝術(shù)教育為特色...
導(dǎo)讀：教研活動當(dāng)然也可以是集體的、可以是小組的，也可以是一對一的對話，形式更是不拘一格，只要在教研活動目標(biāo)的引導(dǎo)下，能吸引大家的積極參與，能在解決問題的過程中引導(dǎo)大家發(fā)展，就是可以產(chǎn)生實(shí)效的教研活動。...
一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)...
【篇一】 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)市教育局學(xué)前教育科201x年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，...
【篇一】 一、指導(dǎo)思想：以市教研室的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南。在園工作計(jì)劃的指引下，扎實(shí)開展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革，落實(shí)教育教學(xué)理念。遵循教育基本規(guī)律，切實(shí)做好為教師教育...
【篇一】 一、指導(dǎo)思想 以《綱要》和《指南》為引領(lǐng)，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī)，以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》為指導(dǎo)，結(jié)合我園的實(shí)際情況，努力用幼兒園課程游戲化建設(shè)來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒園教育...
【篇一】 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)市教育局學(xué)前教育科2016年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，...
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。 ...
激發(fā)幼兒對色感的興趣,嘗試用主色調(diào)配變成另一種顏色。訓(xùn)練幼兒的觀察能力。 主指導(dǎo)區(qū)： 美工區(qū) 1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等 2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等 3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等 4、...
“執(zhí)行主持”機(jī)制推進(jìn)教研活動 在以往的幼兒園教研活動中，我們通常以教研組長為核心，其他教師為組員，大家聚在一起研討或?qū)嵺`一些有利于教師專業(yè)發(fā)展的工作。經(jīng)過多年的實(shí)踐與反思后發(fā)現(xiàn)，在教研活動中，大家只是...
XX--XX年度幼兒園教研組活動計(jì)劃 上學(xué)期我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動。在領(lǐng)會新《綱要》的基礎(chǔ)上，...
淺議幼兒園區(qū)域游戲活動 摘要：我園在區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)、指導(dǎo)中，從幼兒出發(fā)，強(qiáng)調(diào)自主快樂地學(xué)習(xí)，通過與活動區(qū)域中環(huán)境、材料的互動，加強(qiáng)教師的個別指導(dǎo)，從而達(dá)到實(shí)實(shí)在在地促進(jìn)每個幼兒個性全面發(fā)展的目標(biāo)。...
[摘要]區(qū)域活動符合幼兒愛玩的天性，能夠滿足他們自己動手做的心理需要，是幼兒園實(shí)施個別化教育、促進(jìn)幼兒個性發(fā)展的有效途徑，但當(dāng)前區(qū)域活動存在很多問題，如區(qū)域創(chuàng)建與材料投放不合理，教師組織指導(dǎo)能力弱，...
設(shè)計(jì)意圖： 《朱家故事》的學(xué)習(xí)對幼兒的觸動很大，他們自然而然地聯(lián)想到了自己在家里的表現(xiàn)和家里最辛苦的人……為此，我們設(shè)計(jì)了這個活動，鼓勵他們把家人相互關(guān)愛的故事用藝術(shù)形式表現(xiàn)出來。 目標(biāo)： 1．回憶...
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)指出：“幼兒園教育應(yīng)為幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動?！闭嬲軐⒋四繕?biāo)恰到好處地落實(shí)到位的途徑，是區(qū)域游戲活動。區(qū)域活動是20世紀(jì)70...
區(qū)域活動的觀察和指導(dǎo)是一種富有創(chuàng)造性的工作，在活動過程中，我們需要認(rèn)真觀察、分析并采取相應(yīng)的態(tài)度和策略進(jìn)行有效的指導(dǎo)?；顒又校也扇×诉@樣幾種策略來提高師幼互動的有效性，發(fā)揮幼兒的積極性、自主性和創(chuàng)...
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)在總則中提到：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性發(fā)...
對于幼兒的發(fā)展而言，適宜的環(huán)境不僅是必要條件，而且是重要的教育資源。適宜的環(huán)境不僅是一種“隱形課程”，也可成為“有形課程”的有機(jī)構(gòu)成元素，對幼兒的道德養(yǎng)成、智力開發(fā)、個性發(fā)展等具有獨(dú)特的作用，因此，...
子琪、萱萱穎穎帶著區(qū)角卡走進(jìn)了娃娃家，他們打開箱子，自顧自的玩了起來，一會兒打打電話，一會兒擺弄一下打火灶，沒有任何交流。 過了一會兒，活潑的子琪從箱子里拿出了一個沙錘，擺弄起來，把沙錘放到嘴邊，...
在幼兒園區(qū)域活動中，教師科學(xué)地觀察和記錄幼兒的行為、問題和需要，是了解幼兒的重要途徑，更是教師必須具備的專業(yè)能力。但在實(shí)際工作中常常存在著一些問題，影響了他們對幼兒活動的解讀和介人。本文結(jié)合實(shí)例分析...
幼兒園區(qū)域活動是當(dāng)前幼教實(shí)踐研究的熱點(diǎn)之一。在有關(guān)區(qū)域活動的探討中，“兒童立場”“游戲化”“整合”等關(guān)鍵詞頻繁出現(xiàn)。誠然，區(qū)域活動作為一種讓幼兒更自由、自主的活動形式，應(yīng)該從幼兒出發(fā)，應(yīng)該具有游戲性...
1.材料的提供要適合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)：在一些農(nóng)村園我們看到，無論小班、中班、大班，區(qū)域里都有著幾乎相同的材料，有時甚至?xí)谛“嗟目茖W(xué)區(qū)里也看到觀察記錄本，這種不適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的材料提供難以有...
區(qū)域活動是通過材料和教師這兩種中介來促進(jìn)幼兒發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身教育價值的。可見，材料是區(qū)域活動教育價值存在的前提條件。目前材料投放方面存在哪些問題?教師可以羅列出材料存在的許多問題，而有三個問題往往...
1998年北京師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育系馮曉霞教授引進(jìn)活動區(qū)課程后，區(qū)域活動在幼兒園得到不同程度的探索與實(shí)踐。區(qū)域活動通過提供與幼兒發(fā)展相關(guān)聯(lián)的活動材料，讓幼兒與之互動，滿足了“直接感知、親身體驗(yàn)與...
幼兒園區(qū)域活動是當(dāng)前幼教實(shí)踐研究的熱點(diǎn)之一。在有關(guān)區(qū)域活動的探討中，"兒童立場""游戲化""整合"等關(guān)鍵詞頻繁出現(xiàn)。誠然，區(qū)域活動作為一種讓幼兒更自由、自主的活動形式，應(yīng)該從幼兒出發(fā)，應(yīng)該具有游戲性...
【摘要】幼兒園區(qū)域活動因其環(huán)境的豐富性、幼兒活動的自主和探索性而成為幼兒喜愛的活動。綜觀其發(fā)展，區(qū)域活動仍存在目標(biāo)不明確、環(huán)境設(shè)置“兩極化”、材料匱乏、教師指導(dǎo)隨意、忽視評價等問題。區(qū)域活動發(fā)展將呈...
一、幼兒園區(qū)域活動的內(nèi)涵 幼兒園的區(qū)域活動可以為幼兒創(chuàng)造自主活動的機(jī)會，是幼兒教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的地創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境，投放相關(guān)活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主的...
一、區(qū)域活動的特點(diǎn)： 1、自主性 區(qū)域活動一般采用自選游戲的組織形式，注重讓幼兒自選、自由地開展游戲活動，充分發(fā)揮游戲的自主性特點(diǎn)，不論是主題的確定、玩具的選擇、玩 伴的選擇、語言的運(yùn)用、動作的展示...
幼兒有了初步的觀察能力和探究意識后，常常會提出一連串問題；在區(qū)角中，也常見到孩子們模仿記者，饒有興趣地向同伴提問。這些幼兒自發(fā)的提問行為表現(xiàn)了學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)之一——喜歡在具體的情境中發(fā)現(xiàn)問...
多年來，四川成都市第十六幼兒園一直堅(jiān)持開展關(guān)于游戲的研究。他們以“讓幼兒在游戲中玩出智慧、玩出自我、玩出自信、玩出創(chuàng)造，成為‘會玩、勇敢、自信、快樂的兒童’”為目標(biāo)，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的、有意義的游...
在中國的幾乎所有大小城鎮(zhèn)，“棋牌室”隨處可見，一個有趣的現(xiàn)象是，在所謂的“棋牌室”中，沒有“棋”只有“牌”。究其生發(fā)之因，則頗耐人尋味，似與規(guī)則和創(chuàng)新有關(guān)，寓意著人們的追求取向，對當(dāng)今教育有著重要的...
《搖鈴鐺》 游戲目的： 1、訓(xùn)練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力； 2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力 游戲內(nèi)容： 1、在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個。 2、家長拍手引起幼兒注意，并問"我拍...
游戲材料不僅能豐富幼兒游戲的內(nèi)容和形式，還能有效激發(fā)幼兒的游戲動機(jī)和游戲構(gòu)思，引起幼兒的游戲聯(lián)想和游戲行為。為了激發(fā)幼兒與材料積極互動，從而獲得自主的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的提升，教師需要在投放材料時客觀地觀察...
書面表達(dá)能力與口頭語言能力，在職場中一樣重要，需要看一下范文是如何寫的，借鑒好的范文寫法靈活的運(yùn)用到寫作中來，那么我們自己怎么寫出一篇范文呢？請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的幼兒園區(qū)域觀察記錄，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。...
活動背景 現(xiàn)代社會通信技術(shù)高度發(fā)達(dá)，使得人們借助郵局傳遞信息的傳統(tǒng)做法得到了根本性的改變。但是郵局畢竟還存在著，從幼兒園的門衛(wèi)叔叔那里，孩子們看到了從各地寄來的各種各樣信件：在自家的信箱中，孩子們也發(fā)...
一、材料提供 勺子（大、中、?。疤芍摹蓖尥弈?、托盤、紅棗、腰果、白扁豆、赤豆、米等。 二、操作層次建議 a．用大勺勺紅棗、腰果。（娃娃口大）。 b．用大、小勺勺白扁豆、赤豆（娃娃口中）。 除小肌...
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式...
一、活動背景： 四月份，我們的活動主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個主題，我們發(fā)現(xiàn)，孩子的日常生活中充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)：從書籍、報紙、海報……到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等，紙--在幼兒生活中扮演著不...
工作中常常需要撰寫不同類型的文檔，寫作時我們都會去網(wǎng)上先搜索一下相關(guān)的范文。好的范文能讓思路茅塞頓開，您正在為好的幼兒觀察記錄而努力嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《幼兒園區(qū)域活動觀察記錄怎么寫》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。...
歲月如流水，相信在這一階段的工作過程中自己經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也成長了很多，需要我們好好總結(jié)這一段時間的工作了，總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況我們怎么動筆去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的“精選幼兒園區(qū)域活動個人總結(jié)6000字模板”供大家參考，希望能幫助到有需...
俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？也許下面的“幼兒園區(qū)域活動教案1000字模板12篇”正合你意！希望能對你有所幫助，請...
設(shè)計(jì)意圖： 朱太太離開家后，家中的環(huán)境、人物發(fā)生了一系列變化，以隱喻朱家父子像豬一樣的生活情境。畫面中出現(xiàn)了一個個小豬圖案，比如：月亮豬、瓷磚豬、影子豬、照片豬、紐扣豬、水龍頭豬、調(diào)味罐豬，就連報紙...
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