作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的二十四節(jié)氣之處暑教案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

2024處暑活動 篇1

夏季來臨，天氣異常炎熱，給廣大職工工作、生活帶來諸多不便。為了給那些不畏高溫酷暑、仍然堅守在生產(chǎn)、基建一線辛勤工作的廣大員工送去夏日清涼、送去企業(yè)關懷，根據(jù)公司工會要求，xx工會決定開展“夏送清涼”活動。具體實施方案如下：

一、領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、活動主題

“送清涼、送安全、送健康”

三、活動要求

要求廠工會在用好公司工會下?lián)堋跋乃颓鍥觥睂ｍ椯Y金的同時，要積極為廣大員工創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境。要購買必要的防暑降溫用品、食品、飲品和藥品，深入生產(chǎn)現(xiàn)場進行走訪慰問，集中開展形式多樣的“送清涼、送安全、送健康”活動：要重視生產(chǎn)一線女職工的身心健康，高度關心一線職工生活與健康，做細做好協(xié)作隊伍的“夏送清涼”工作。

四、實施辦法

1、加大宣傳。由工會組織對夏季防暑降溫、中暑救防等知識進行廣泛宣傳，積極做好暑期防病知識宣傳工作，力爭做到“清涼”與“健康”同送。

2、后勤服務部要加大食堂食品衛(wèi)生、防疫檢查，嚴格把控食品流入關，防止員工發(fā)生食物中毒現(xiàn)象，確保員工身體健康。

3、后勤服務部協(xié)調(diào)食堂每天為職工免費提供綠豆湯。

4、由團委組織成立“送清涼青年志愿者”隊伍，開展對高溫、露天作業(yè)和重體力勞動工種的員工送西瓜活動，體現(xiàn)企業(yè)對一線員工的關懷。

5、由工會組織購買防暑降溫物品(藿香正氣水、板藍根、菊花、冰糖、王老吉等)，對一線職工開展一次慰問活動，及時發(fā)放慰問品。

6、由安健環(huán)部牽頭組織各部門安全員、生產(chǎn)部門主管、班組長協(xié)會成員、團委、工會干部，深入生產(chǎn)一線，督促抓好各項安全措施的'落實，要大力開展員工安全生產(chǎn)知識培訓，教育廣大員工嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，發(fā)動廣大員工堅決消除安全隱患，防止重大火災、生產(chǎn)操作、環(huán)境污染和公共安全事故的發(fā)生，進一步增強廣大員工搞好安全生產(chǎn)工作的主動性和自覺性，為安全生產(chǎn)工作奠定堅實的群眾基礎。

2024處暑活動 篇2

一、活動設計背景

冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富自然科學的同時培養(yǎng)其對物的分類，及對藝術的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。

二、活動目標

1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天明顯特征。

2、學習用簡短的語言進行描述。

3、了解動物，植物過冬的方式

4、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的.毅力。

三、教學重點、難點

了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗冬天的特別之處。

四、活動準備

大幅冬天背景圖一張，有關動物，植物過冬的圖片若干。

五、活動過程

（一）冬天來了

1、音樂表演>導入主題——冬天來了。

2、請幼兒結合自己已有的經(jīng)驗，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了......）。

3、出示畫面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗。

（二）尋找冬天

1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進行提問、談話。

2、你站在這里感到怎么樣？（很冷）

3、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談論）

（三）動物過冬辦法多

聽故事>，請幼兒講述動物過冬的辦法，并將相應的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。

在幼兒觀察，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法（有換皮毛的有冬眠的有儲存糧食的有飛往南方的）強調(diào)動物有適應季節(jié)變化保護自己的能力。

（四）植物過冬辦法多

1.引導幼兒思考：人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？

2.通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經(jīng)驗討論：這些都是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

（五）美麗的雪景

1.引導幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的）。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動（折剪雪花.畫雪人，幫小動物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。

六、活動延伸

暖和我們的身體，帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。

2024處暑活動 篇3

一、教學目標

1. 知識與技能：

了解處暑節(jié)氣的由來、時間及其在二十四節(jié)氣中的位置。

掌握處暑節(jié)氣的氣候特點、物候現(xiàn)象及傳統(tǒng)習俗。

學習與處暑相關的詩句、諺語，提升文化素養(yǎng)。

2. 情感態(tài)度與價值觀：

感受處暑節(jié)氣帶來的自然變化，培養(yǎng)對自然現(xiàn)象的敏銳觀察力。

體會處暑節(jié)氣中蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增強對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

引導學生關注生活，培養(yǎng)健康、合理的飲食習慣和防暑降溫的意識。

3. 過程與方法：

通過觀察、討論、實踐等方式，讓學生親身體驗處暑節(jié)氣的特點。

引導學生收集、整理與處暑相關的'資料，培養(yǎng)其自主學習和探究能力。

二、教學內(nèi)容

1. 處暑節(jié)氣的由來與時間

由來：處暑是二十四節(jié)氣中的第十四個節(jié)氣，標志著炎熱夏季的結束和涼爽秋季的開始。

時間：處暑通常在每年公歷8月22日至24日之間交節(jié)。

2. 處暑節(jié)氣的氣候特點

氣溫逐漸下降，但白天仍可能較熱，出現(xiàn)“秋老虎”現(xiàn)象。

晝夜溫差加大，早晚漸涼。

雨水減少，空氣濕度相對較低。

3. 處暑節(jié)氣的物候現(xiàn)象

“三候”分別為：一候鷹乃祭鳥（老鷹開始大量捕獵鳥類）；二候天地始肅（天地間萬物開始凋零）；三候禾乃登（五谷成熟時）。

4. 處暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗

祭祖：處暑前后，民間有慶贊中元的民俗活動，俗稱“七月半”或“中元節(jié)”。

放河燈：河燈也叫“荷花燈”，中元夜放在江河湖海之中，任其漂流，寄托對逝去親人的思念。

吃鴨子：民間有處暑吃鴨子的習俗，認為鴨子有滋補養(yǎng)胃的療效。

開漁節(jié)：沿海漁民在處暑后舉行開漁節(jié)，歡送漁民開船出海捕魚。

5. 處暑節(jié)氣的健康養(yǎng)生

注意調(diào)整飲食，多吃潤燥生津的食物，如梨、百合等。

保持充足睡眠，避免熬夜。

適當進行戶外活動，增強體質(zhì)。

三、教學過程

1. 導入新課

通過播放處暑節(jié)氣的視頻或圖片，引導學生進入學習情境。

提問：你們知道處暑是什么節(jié)氣嗎？它有什么特點？

2. 講授新知

講解處暑節(jié)氣的由來、時間、氣候特點、物候現(xiàn)象及傳統(tǒng)習俗。

引導學生閱讀相關詩句、諺語，感受處暑節(jié)氣的文化氛圍。

3. 互動討論

分組討論：處暑節(jié)氣對你的生活有哪些影響？你家有哪些與處暑相關的習俗？

分享交流：每組派代表分享討論結果，其他同學進行補充和評價。

4. 實踐活動

制作處暑節(jié)氣手抄報或海報，展示處暑節(jié)氣的相關知識。

嘗試制作一道與處暑相關的菜肴（如鴨子菜肴），并分享給家人品嘗。

5. 總結歸納

引導學生總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)處暑節(jié)氣的重要性和意義。

布置課后作業(yè)：收集更多與處暑節(jié)氣相關的資料，準備在下節(jié)課上進行分享。

四、教學反思

本節(jié)課通過多種教學方式和手段，讓學生全面了解了處暑節(jié)氣的相關知識及其在生活中的應用。同時，通過實踐活動和互動討論，激發(fā)了學生的學習興趣和探究欲望。在今后的教學中，應繼續(xù)注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和實踐操作能力，使其更好地傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化。

2024處暑活動 篇4

一、活動主題

學校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達到親子交流的意義。

二、活動目標

1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習俗。

2、通過分組進行包餃子比賽活動，讓孩子懂得食物的不易，鍛煉動手的能力。

三、活動時間

20xx年xx月xx日上午9：00——11：00

四、參加人員

大班全體老師和幼兒

五、比賽規(guī)則YJS21.COm

每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。

要求在固定時間內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結果從數(shù)量和質(zhì)量兩方面打分，數(shù)量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質(zhì)量方面按照餃子“成品”的.質(zhì)量來打分，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質(zhì)量問題，出現(xiàn)一個扣0。5分。

最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風尚獎1名。

（一）最靚餃子比賽

最靚餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。

（二）吃餃子比賽

吃餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標準，數(shù)量越多得分越高，比賽分3輪進行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。

2024處暑活動 篇5

1、活動背景：立春、立夏、立秋、立冬為四個季節(jié)，分四個季節(jié)。無論是從氣候的變化、動植物的生長，還是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。雖不是節(jié)日，卻有著許多民俗風情。為了讓孩子們更好地了解這些風土人情，大團將開展豐富多彩的秋分活動，讓孩子們感受秋分，感受民俗風情。我們的幼兒園位于城鄉(xiāng)結合部。孩子們住在鄉(xiāng)下。幼兒園也有很多種植園。這個季節(jié)，許多農(nóng)作物和果樹發(fā)生了變化。例如，室外開始出現(xiàn)小露珠；桂花緩緩開放，香氣四溢。溢出；大雁南飛，果實累累；小動物們也在準備過冬的食物?！毒V要》指出：引導幼兒接觸自然環(huán)境，感受大自然的`美麗與奧秘，激發(fā)幼兒的好奇心和理解興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，經(jīng)常動腦筋去探索物體和材料，提出一些與事物相關的問題。為此，在本次主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣這一主題，鼓勵孩子們以各種方式去體驗、體驗、做事。操作，通過多種感官感知秋天的美，用音樂、藝術、詩歌等方式表達秋天的童話故事，激發(fā)孩子對自然的熱愛，提高孩子感受和表達美的能力，讓孩子逐漸掌握秋天的主要特征,了解氣候與動植物的關系。

2.活動目標：

1.對白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時間及相關習俗有初步的了解，對中華民族傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣感興趣。

2.在當?shù)氐膶ぢ?、尋桂花、尋螞蟻、品嘗水果等活動中體驗秋分節(jié)氣的獨特民俗和樂趣。

3.愿意通過考察、體驗、操作實踐等多種形式，感知秋分前后環(huán)境、動植物的變化。

4.我喜歡大自然，愿意以某種方式表達我的所見所想，提高我感受和表達美的能力。

5.通過活動，培養(yǎng)孩子積極健康的心態(tài)，成為快樂的孩子。

3.活動口號《秋語》

4、活動時間：9月22日上午10點

5.參加者：水果水果班的部分小朋友和老師

6、活動策劃：王曉紅

7.活動準備

1、各班老師向孩子們宣傳秋分節(jié)氣風俗。

2.級長為活動準備幕布。

3.班主任準備自己撿樹葉的工具。

4、攝制組：秦嬌老師

九、活動流程

1.9月21日

各班開展“秋語”相關活動，了解“秋分”節(jié)氣風俗。

2.9月22日（紅船廣場）戶外觀察活動：

秋天在哪里，讓孩子們對秋天有個初步的認識。我們組織孩子們到戶外尋找秋天：

①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你怎么知道？

②尋找秋天：孩子們分散在廣場上尋找秋天，發(fā)現(xiàn)了許多秋天的景色。

③關于秋天的風土人情、童謠等。

④撿樹葉（戴樹葉項鏈、設計樹葉衣服、用樹葉為娃娃屋做蔬菜和食物等）。

2024處暑活動 篇6

一、指導思想：

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：應利用傳統(tǒng)節(jié)日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。學思路幼兒園近年來一直利用中國傳統(tǒng)文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的發(fā)展。

二、活動目標：

本學期，**幼兒園嘗試以節(jié)氣為切入點，將圍繞民俗傳統(tǒng)之"二十四節(jié)氣"展開一系列主題活動，讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟，從而發(fā)揮教育的情感教育功能，讓祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化與美德能代代弘揚與傳承，讓民族文化根植于每個孩子幼小的心田中。立春，農(nóng)歷二十四節(jié)氣之首，是中國民間重要的`傳統(tǒng)節(jié)日之一。

三、活動內(nèi)容：

立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實施：

【立春】立春，春天的開始時間：2月4日前后習俗：

（1）迎春：一年之計在于春，家家戶戶做好準備，迎接春天的到來。

（2）咬春：用餅皮包裹生菜，做成春卷或春餅，大家分食，祈求身體健康。

（3）鞭春牛：用鞭子輕輕抽打農(nóng)牛三下，象征著春天的開始。

幼兒園可以做什么：

（1）帶孩子去戶外游游春。

（2）請食堂制作春餅作為點心。

（3）觀察迎春花、小燕子。

『雨水』雨水，有綿綿的春雨時間：2月19日前后習俗：

（1）接壽：女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達感恩。

（2）拉保保：給孩子找個準干爹，為其指引命運。

（3）占稻色：爆炒糯谷米花，來占卜今年的收成。

幼兒園可以做什么：

（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水

（2）去幼兒園里找找雨后初生的嫩芽。

【驚蟄】驚蟄，小動物被春雷驚醒啦時間：3月6日前后習俗：

（1）打小人：用清香熏家中四角，祛除害蟲，逐漸演變?yōu)榈綇R里打小人驅(qū)趕霉運。

（2）吃梨：驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創(chuàng)業(yè)。

（3）炒豆：爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象征害蟲在鍋中受煎熬。

幼兒園可以做什么：

（1）讀讀《昆蟲記》，上一節(jié)關于昆蟲的教學活動。

（2）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“炒黃豆”。

（3）今天的水果可以吃梨呢。

【春分】春分，把春天劈成了兩半時間：3月20日前后習俗：豎蛋：“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。

（2）放風箏：春分陽光和煦、春風平緩，是放風箏的好時光。

幼兒園可以做什么：

（1）在教室里開展一次豎蛋活動。

（2）去公園開展親子放風箏大會。

（3）和孩子們一起在教師里擺上幾盆植物做裝飾。

『清明』春分，萬物生長時、清潔而明凈時間：4月5日前后習俗：

（1）掃墓：去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。

（2）插柳：將柳枝插在屋檐下，預報天氣、紀念神農(nóng)氏。

（3）斗雞：古代清明盛行斗雞游戲，連皇帝都忍不住參與呢。

幼兒園可以做什么：

（1）組織一場插柳的活動。

（2）請食堂制作青團作為點心。

（3）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“斗雞”。

『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生時間：4月20日前后習俗：

（1）喝谷雨茶：傳說谷雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。

（2）祭海：祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時能平安。

（3）走谷雨：青年婦女去野外走一走，象征與自然融合、身體健康。

幼兒園可以做什么：

（1）帶孩子們喝一杯“谷雨營養(yǎng)水”。

（2）在幼兒園的綠化間走一走。

2024處暑活動 篇7

一、教學目標

1. 知識與技能：

了解處暑節(jié)氣的由來、時間及其在天氣變化上的意義。

掌握處暑節(jié)氣的“三候”特征及其背后的自然規(guī)律。

學習處暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗和民間活動。

2. 情感態(tài)度與價值觀：

感受中國傳統(tǒng)文化中節(jié)氣的獨特魅力，增強對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

培養(yǎng)觀察自然、熱愛生活的態(tài)度，以及尊重自然規(guī)律、順應時節(jié)的意識。

3. 過程與方法：

通過故事講述、圖片展示、視頻觀看等多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。

引導學生觀察生活，了解處暑節(jié)氣對生活的影響，學會運用所學知識解釋自然現(xiàn)象。

二、教學內(nèi)容

1. 處暑節(jié)氣的由來與意義

介紹處暑是二十四節(jié)氣中的第十四個節(jié)氣，通常出現(xiàn)在公歷8月22-24日之間。

解釋“處暑”的含義，即“出暑”，表示炎熱天氣即將結束，暑氣逐漸消退。

強調(diào)處暑在天氣變化上的重要性，標志著氣溫由高到低、由熱轉涼的過渡階段。

2. 處暑節(jié)氣的“三候”

講解處暑節(jié)氣的“三候”：一候鷹乃祭鳥；二候天地始肅；三候禾乃登。

分析每一候的具體含義及其背后的自然規(guī)律，如老鷹開始大量捕獵鳥類、天地間萬物開始凋零、五谷成熟等。

3. 處暑節(jié)氣的'傳統(tǒng)習俗

介紹處暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗，如祭祖、放河燈、吃鴨子、開漁節(jié)等。

講述這些習俗的由來和寓意，如祭祖表達對祖先的懷念和敬仰；放河燈寄托對逝去親人的思念和祈福；吃鴨子有滋補養(yǎng)胃的療效；開漁節(jié)則是漁民慶祝漁業(yè)豐收的節(jié)日。

三、教學準備

搜集有關處暑節(jié)氣的圖片、視頻、故事等資料。

準備相關教具，如PPT、掛圖等。

布置教室環(huán)境，營造節(jié)日氛圍。

四、教學過程

1. 導入新課

通過提問或故事引入處暑節(jié)氣的話題，激發(fā)學生的學習興趣。

2. 講授新知

利用PPT或掛圖展示處暑節(jié)氣的由來、時間、意義及“三候”特征。

詳細講解處暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗和民間活動。

3. 互動環(huán)節(jié)

組織學生分組討論處暑節(jié)氣對自己生活的影響及自己家鄉(xiāng)的處暑習俗。

邀請學生分享自己的見解和感受。

4. 實踐活動

引導學生觀察自然現(xiàn)象，如氣溫變化、植物生長等，并記錄觀察結果。

指導學生制作處暑節(jié)氣的手抄報或海報，展示學習成果。

5. 總結歸納

總結處暑節(jié)氣的相關知識點及其在生活中的應用價值。

強調(diào)尊重自然規(guī)律、順應時節(jié)的重要性。

五、教學延伸

鼓勵學生關注其他節(jié)氣的知識和習俗，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的持續(xù)興趣。

引導學生參與家庭或社區(qū)中的節(jié)氣慶祝活動，親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

2024處暑活動 篇8

夏日來臨，炎炎烈日下，人們急需清涼。作為活動策劃人員，我們可以策劃一場夏日送清涼的活動，為人們帶來清涼舒適的體驗。

活動名稱：

“夏日送清涼”

活動時間：

20xx年xx月xx日周六下午2點至5點

活動地點：

城市公園

活動流程：

1. 活動開始，志愿者給參與者發(fā)放手帕和清涼貼紙。

2. 發(fā)放冰鎮(zhèn)水果?；顒硬邉澣藛T準備冰鎮(zhèn)西瓜、葡萄等水果，提供給參與者消暑解渴。

3. 多人體驗水槍大戰(zhàn)。場地搭建兩個水槍大戰(zhàn)區(qū)，參與者分成兩組，進行水槍大戰(zhàn)，增加活動趣味性。

4. 冰沙制作體驗。在活動現(xiàn)場搭建冰沙制作區(qū)，為參與者提供制作冰沙的.機會，讓大家在享受清涼的同時，也體驗到制作冰沙的樂趣。

5. 發(fā)放冷毛巾。志愿者在現(xiàn)場發(fā)放冷毛巾，給參與者提供最舒適的體驗。

6. 現(xiàn)場音樂表演。安排現(xiàn)場音樂表演，給參與者帶來更加歡樂的氛圍。

7. 活動結束。志愿者清理現(xiàn)場，活動圓滿結束。

活動宣傳：

1. 利用社交媒體，發(fā)布“夏日送清涼”活動的海報、文字、圖片等，引起人們的關注。

2. 利用物業(yè)公司、居委會等多種渠道，張貼宣傳海報，讓更多人知道這個活動。

3. 利用志愿者，在小區(qū)、街道發(fā)送傳單，宣傳活動信息。

4. 利用城市傳媒資源，在公交車、廣場投放宣傳廣告，吸引更多人的參與。

此次活動旨在為市民帶來一場清涼的夏日體驗，既幫助市民消暑解渴，又為市民提供了一次感受清涼的互動體驗，讓大家度過一個歡快的夏日周末。

2024處暑活動 篇9

教學目標：

1. 知識與技能：學生能夠了解處暑節(jié)氣的基本概念、時間、氣候特點以及相關的物候現(xiàn)象。

2. 過程與方法：通過講解、討論和實踐活動，學生能夠掌握處暑節(jié)氣的相關知識，并能在日常生活中應用。

3. 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，增強對自然變化的感知能力，學會根據(jù)節(jié)氣調(diào)整生活習慣。

教學重難點：

重點：處暑節(jié)氣的含義、時間、氣候特點及物候現(xiàn)象。

難點：理解處暑節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民俗活動及養(yǎng)生保健方面的意義。

教學準備：

多媒體課件、相關閱讀材料、教具、實踐活動材料

教學過程：

一、導入新課（5分鐘）

教師活動：播放一段關于處暑節(jié)氣的視頻或展示相關圖片，引導學生進入學習情境。

學生活動：觀看視頻或圖片，思考并回答教師提出的問題：“你知道處暑是什么意思嗎？它標志著什么季節(jié)的到來？”

二、講授新知（20分鐘）

1. 處暑節(jié)氣的含義

教師講解：處暑是二十四節(jié)氣中的第14個節(jié)氣，每年公歷8月22-24日交節(jié)。處暑即“出暑”，表示炎熱暑天即將結束，氣溫開始由炎熱向涼爽過渡。

學生活動：記錄處暑節(jié)氣的含義，并嘗試用自己的話解釋。

2. 處暑的氣候特點

教師講解：處暑后，太陽直射點繼續(xù)南移，太陽輻射減弱，氣溫逐漸下降，但部分地區(qū)仍可能出現(xiàn)“秋老虎”天氣。

學生活動：討論并分享自己所在地區(qū)處暑后的氣候特點。

3. 處暑的`物候現(xiàn)象

教師講解：處暑三候為“一候鷹乃祭鳥；二候天地始肅；三候禾乃登”。老鷹開始大量捕獵鳥類；天地間萬物開始凋零；農(nóng)作物成熟。

學生活動：觀看相關圖片或視頻，了解處暑的物候現(xiàn)象。

4. 處暑的民俗活動

教師講解：處暑時節(jié)，民間有祭祖、放河燈、吃鴨子、開漁節(jié)等民俗活動。

學生活動：分組討論并分享自己了解的處暑民俗活動，教師補充講解。

三、實踐活動（15分鐘）

制作河燈：學生分組制作河燈（或簡易版），并在教師指導下了解河燈的文化寓意。

分享展示：每組派代表展示自己制作的河燈，并簡述其文化意義。

四、總結鞏固（10分鐘）

教師總結：回顧處暑節(jié)氣的含義、氣候特點、物候現(xiàn)象及民俗活動，強調(diào)處暑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民俗活動及養(yǎng)生保健方面的重要性。

學生活動：完成課堂練習，鞏固所學知識。

五、作業(yè)布置（5分鐘）

作業(yè)內(nèi)容：

1. 查閱資料，了解更多關于處暑節(jié)氣的民俗活動，并寫一篇小短文。

2. 觀察并記錄處暑后一周內(nèi)的天氣變化，撰寫觀察日記。

教學反思：

本節(jié)課通過多媒體展示、講解討論和實踐活動相結合的方式，使學生全面了解了處暑節(jié)氣的相關知識。但在教學過程中，部分學生對“秋老虎”現(xiàn)象的理解不夠深入，需要進一步加強引導。此外，實踐活動環(huán)節(jié)學生參與度高，但時間控制上略顯緊張，未來教學中需合理安排時間。

2024處暑活動 篇10

夏日來臨，烈日當空。為了讓大家度過更加清涼的夏季，我們計劃舉行夏日送清涼活動。

一、活動主題

夏日送清涼

二、活動時間

7月至9月

三、活動內(nèi)容

1.發(fā)放冰棒。在炎炎夏日，最需要的就是清涼嘴香的冰棒了。我們計劃在活動場地發(fā)放各種口味的冰棒，讓參與者盡情享受清涼甜美。

2.提供遮陽傘。承受著灼熱的陽光的腦袋讓人難受異常，因此我們會提供遮陽傘供大家遮擋炎炎的陽光。

3.大扇子送送清涼?？梢噪S身攜帶的小扇子扇不到，我們會向參與者派送大扇子，讓大家輕松享受清涼拂面的感覺。

4.編織草席休息區(qū)?；顒蝇F(xiàn)場我們會為大家準備舒適的編織草席，讓大家可以舒適地坐下來喝點冰飲品，感受自然之氣息。

5.聚集水氣的噴霧系統(tǒng)。在活動場地設置噴霧系統(tǒng)，讓大家感受爽口涼爽的水氣環(huán)繞。

6.舉辦冷飲品制作活動。我們將邀請專業(yè)人士為大家示范如何制作冰涼的冷飲品，讓大家領略到不同冷飲的品嘗及制作魅力。

四、活動形式

本次活動以戶外集體活動為主，同時提供部分室內(nèi)游戲及互動環(huán)節(jié)。

五、活動場地

公園、廣場或者室內(nèi)大型場館等大型開放場合。

六、活動宣傳

通過宣傳海報和社交平臺等方式進行宣傳，向社區(qū)、企業(yè)和學校等多個人群傳遞信息，吸引更多參與者參與活動。

七、活動預算

預算總額：50000

費用支出：冰棒制作及配料費用20000，遮陽傘及扇子購買費用10000，編織草席購買及搭建費用8000，噴霧系統(tǒng)租賃及售后費用5000，制冷飲品活動費用5000，其他雜費用5000。

以夏日送清涼為主題的活動，目的是為了讓大家在炎炎夏日里感受到清涼與舒適，在享受的同時也讓季節(jié)之美更加生動?；顒訉⒁蕴峁┣鍥鰹橹饕问?，讓大家能夠在一次愉快的集體活動中，忘卻酷暑之苦。活動不僅能夠為參與者帶來愉悅的.體驗，同時達到社交互動的目的，增強互動與友好的交流，具有良好的社會效應。

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