母親節(jié)是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。以下是小編為大家整理的2025年母親節(jié)主題班會(huì)教案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024母親主題班會(huì)課件 篇1

授課人：

xx老師

知識(shí)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程度，了解父母養(yǎng)育兒女的辛苦以及感恩父母的重要意義。

能力目標(biāo)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心父母，學(xué)會(huì)怎樣與父母溝通，在生活中以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?，做一個(gè)有感恩之心的好孩子。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

讓學(xué)生感受父母的愛(ài)和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母永存感激之心。

教學(xué)準(zhǔn)備：

收集上課所需的素材（視頻和音樂(lè)）；制作PPT課件；組織學(xué)生分成若干個(gè)小組。

教學(xué)方法：

講授法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，知道關(guān)心和感恩父母，學(xué)會(huì)和父母良好溝通。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何和父母溝通，掌握一些關(guān)心父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對(duì)父母表達(dá)感謝的事情。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入部分（3分鐘）老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的`父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？

今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。

世界上最值得信賴(lài)的、最無(wú)私的感情是父母對(duì)子女的愛(ài)，他們以不同方式和內(nèi)容詮釋著這種親情。但青春期的學(xué)生對(duì)這種情感有時(shí)是不理解的，有的甚至是充滿敵意的，因?yàn)樵谒麄兊难劾?，父母?ài)他們的方式是難接受的，因而這個(gè)年齡階段常常與家庭對(duì)立，與父母對(duì)抗，甚至出現(xiàn)過(guò)激行為。

現(xiàn)在請(qǐng)三組同學(xué)為大家展示一些生活中的情景：

環(huán)節(jié)一：情景對(duì)話（4分鐘）

通過(guò)這三個(gè)對(duì)話可以看出父母與子女發(fā)生的不愉快與誤會(huì)，從而可以看出父母與子女在溝通方面存在的問(wèn)題。

那么，在面對(duì)父母以他們的方式關(guān)愛(ài)你時(shí)，你是否有過(guò)拒絕和反抗，你們心目中的父母應(yīng)該是什么樣的，你希望父母用什么樣的方式和你溝通？學(xué)生：自由討論（2分鐘）

第一組，第二組，第三組

學(xué)生討論后主要觀點(diǎn)（預(yù)想）：

（1）能夠與孩子交朋友，一起玩，一起商量，從不用命令的口氣，尊重、關(guān)心和平等對(duì)待孩子。

（2）有豐富的知識(shí)、聰明的頭腦，思想前衛(wèi)、開(kāi)明。

（3）追求時(shí)尚，緊跟潮流。

（4）性格良好，和藹可親，善解人意，通情達(dá)理。

（5）重視孩子各方面的發(fā)展，不只是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（6）能夠給孩子足夠的個(gè)人空間，不拘束，不包辦。

（7）個(gè)人有氣質(zhì)、有魅力。

教師：這些都是我們最理想的父母形象，那請(qǐng)你客觀的分析一下，天下有這樣完美的父母嗎？

教師：最理想的父母在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能有的，因?yàn)槿藷o(wú)完人，但有一條是肯定的，不管父母的態(tài)度和方法有什么缺陷，但他們是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你們的人。

環(huán)節(jié)二：全班朗誦（3分鐘）跪羊圖

環(huán)節(jié)三：動(dòng)畫(huà)展示（4分鐘）

同學(xué)們?cè)谏钪袨樽约旱母改缸鲞^(guò)哪些事呢？

學(xué)生回答：xxxx

2024母親主題班會(huì)課件 篇2

【教學(xué)目的】

理解、掌握人際溝通中正確的態(tài)度和方法技巧。

【教學(xué)重點(diǎn)】

在體驗(yàn)與分享中掌握人際溝通的方法與技巧。

【教學(xué)難點(diǎn)】

人際溝通方法與技巧的有效運(yùn)用。

【教學(xué)形式】

講授、行為訓(xùn)練、游戲活動(dòng)、故事、心理體驗(yàn)、討論交流。

【教學(xué)時(shí)間】

40分鐘

【教學(xué)年級(jí)】

高一年級(jí)

【教學(xué)內(nèi)容與步驟】

一、課前準(zhǔn)備

1. 學(xué)生分組：全班分成7個(gè)6人小組。

2 輕松柔和的背景音樂(lè)。（課前播放）

3. A4白紙n張。

二、課前組織（1分鐘）

熱身活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)，我們一起做運(yùn)動(dòng)：伸出你的雙手，1左手掌放在右手掌上面，2左手放回原位，3右手掌放在左手掌上面，4右手放回原位。請(qǐng)跟著節(jié)奏一起做，1、2、3、4節(jié)奏越來(lái)越快。大家加快點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是一個(gè)鼓掌運(yùn)動(dòng)。好，讓我們一起來(lái)鼓掌，歡迎大家來(lái)上心理健康活動(dòng)課。

【注】通過(guò)簡(jiǎn)單而有趣的熱身活動(dòng)活躍課堂氣氛，放松學(xué)生心情，拉近師生距離，為后面的學(xué)習(xí)提供良好的情緒鋪墊。

一、給出案例，導(dǎo)入主題

小故事：誤會(huì)了五十年

（音樂(lè)導(dǎo)入：愛(ài)爾蘭畫(huà)眉）

一對(duì)老夫妻，在她們結(jié)婚五十年后，準(zhǔn)備舉行金婚紀(jì)念。就在這天吃早飯的時(shí)候，老太太想：“五十年來(lái)，每天我都為丈夫著想，早餐吃面包圈時(shí)，我都把最好吃的面包圈的頭讓給他吃。今天，我該自己好好享受這個(gè)美味了。于是，她切下了帶奶油的面包圈的頭給自己，把剩下的給丈夫。不料，她丈夫很高興，吻了吻她的手，說(shuō)：“親愛(ài)的，你今天給了我最大的享受。五十年來(lái)，我從沒(méi)有吃過(guò)面包圈的底部，那是我最?lèi)?ài)吃的，我一直想你也一定喜歡吃那個(gè)。”

師：聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么體會(huì)？

學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?/p>

師：生活中，人與人之間需要溝通，不僅要有溝通，還要有好的溝通方式。

師：你理解的溝通是什么？

學(xué)生發(fā)言

溝通就是把信息傳遞給對(duì)方的一種行為。

(讓學(xué)生了解溝通的重要性。激發(fā)學(xué)生與身邊人溝通的欲望)讓學(xué)生對(duì)溝通有一個(gè)初步的了解

銜接：那么我們?cè)谌粘Ｉ钪?，怎樣才能做到有效溝通?/p>

二、課題引入（6分鐘）

1、視頻分析

呈現(xiàn)以“人際溝通”為視頻，讓學(xué)生們觀看。

請(qǐng)若干位學(xué)生來(lái)做一次小小心理咨詢(xún)師，分析同齡人怎樣的溝通狀態(tài)？并簡(jiǎn)要談?wù)勛约涸跍贤ㄖ性?jīng)出現(xiàn)過(guò)的矛盾和煩惱。

教師導(dǎo)語(yǔ)：人際溝通是需要學(xué)習(xí)的，沒(méi)有人天生就是溝通大師，每個(gè)人在與人溝通中都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題、困惑，這是非常正常的事情。重要的，是通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的溝通素養(yǎng)和水平。世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人的成功，15%靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)，85%靠人際關(guān)系和處世技巧。”就象“人”這個(gè)字，是由一撇一捺這兩筆構(gòu)成的，一撇是自己，一捺是別人，這一捺你寫(xiě)好了嗎？下面，我們通過(guò)一個(gè)游戲活動(dòng)來(lái)檢測(cè)一下，看看溝通在我們的生活當(dāng)中的重要性。

三、雙向溝通（8分鐘）

1、折紙游戲

游戲規(guī)則：請(qǐng)大家拿出一張長(zhǎng)方形的紙，然后根據(jù)老師的提示進(jìn)行。操作過(guò)程中第一組同學(xué)面對(duì)面，可以商量，也可詢(xún)問(wèn)老師；其它六組同學(xué)背對(duì)背，不能相互商量，也不能詢(xún)問(wèn)老師，獨(dú)立完成。

游戲過(guò)程：

（1）折一折：

①把這張紙上下對(duì)折；

②再把它左右對(duì)折；

③在右上角撕掉一個(gè)等腰三角形；

④然后把這張紙左右對(duì)折；

⑤再上下對(duì)折；

⑥在左下角撕掉一個(gè)等腰三角形。

（2）看一看：做完后，請(qǐng)將這張紙展開(kāi)來(lái)看一下，它的形狀是什么？比較第一組與其它六組同學(xué)撕的“作品”，發(fā)現(xiàn)，第一組同學(xué)的作品形狀一樣或接近，而其它6個(gè)組的同學(xué)撕出來(lái)紙的形狀差別很大。

（3）議一議：為什么同樣的材料、同樣的指令，其它6個(gè)組的同學(xué)撕出來(lái)的“作品”形狀會(huì)如此“千差萬(wàn)別”？

學(xué)生討論。教師概括學(xué)生的討論結(jié)果，如“沒(méi)有交流”、“不能問(wèn)老師”、“不能看別人的”等，肯定同學(xué)們的'看法。

教師小結(jié)：第一組同學(xué)在折紙過(guò)程中,因?yàn)榭梢耘c同學(xué)、老師不斷進(jìn)行信息交流和感情溝通,不斷反饋修正結(jié)果，取得的效果自然很好。其他組的同學(xué)因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)雙向、多向溝通，作品自然千差萬(wàn)別。一個(gè)小小的游戲尚且因?yàn)槔斫獠煌譄o(wú)法溝通而出現(xiàn)了這么多的結(jié)果，要是我們的人際交往中缺乏理解交流或者理解偏差可能會(huì)造成什么后果。產(chǎn)生誤解，人際關(guān)系緊張等常常是因?yàn)槟闼磉_(dá)的并不一定就是別人所理解的，你所聽(tīng)到的未必就是別人想表達(dá)的。人際交往從來(lái)都不是一廂情愿的, 它是一個(gè)雙向的互動(dòng)的過(guò)程。我們要有意識(shí)地增加雙方的信息交流和感情溝通,不斷反愧調(diào)節(jié)溝通方式，才能達(dá)到溝通的最佳效果，實(shí)現(xiàn)人際交往愉快,人際關(guān)系融洽。

2024母親主題班會(huì)課件 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解母親節(jié)的由來(lái)和意義，增強(qiáng)對(duì)母親的感恩意識(shí)。

2. 通過(guò)分享和交流，增進(jìn)學(xué)生對(duì)母親的了解和感情。

3. 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的感激和愛(ài)意。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備母親節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料。

2. 準(zhǔn)備背景音樂(lè)，營(yíng)造溫馨氛圍。

3. 準(zhǔn)備學(xué)生事先收集的與母親相關(guān)的照片或故事。

三、教學(xué)過(guò)程

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

老師播放母親節(jié)相關(guān)的視頻片段，簡(jiǎn)要介紹母親節(jié)的由來(lái)和意義。

提問(wèn)學(xué)生：“你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？你們準(zhǔn)備如何慶祝母親節(jié)？”

引導(dǎo)學(xué)生思考母親節(jié)的重要性，并分享自己的感受。

2. 分享時(shí)刻（15分鐘）

學(xué)生輪流上臺(tái)，展示自己與母親的合影或講述與母親之間的溫馨故事。

老師鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言和真摯的情感表達(dá)自己對(duì)母親的感激和愛(ài)意。

其他學(xué)生可以提問(wèn)或發(fā)表感言，增進(jìn)彼此之間的了解。

3. 感恩行動(dòng)（15分鐘）

老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們可以為母親做些什么來(lái)表達(dá)我們的感激呢？”

學(xué)生分組討論，提出各種可行的感恩行動(dòng)方案，如制作賀卡、寫(xiě)一封信、做家務(wù)等。

老師鼓勵(lì)學(xué)生將感恩行動(dòng)付諸實(shí)踐，并在母親節(jié)當(dāng)天實(shí)施。

4. 祝福傳遞（10分鐘）

學(xué)生用彩色紙制作心形祝福卡，寫(xiě)下對(duì)母親的祝福和感激的話語(yǔ)。

老師收集所有的祝?？?，并為學(xué)生錄制一段視頻，將祝福傳遞給母親。

學(xué)生觀看視頻，感受母愛(ài)的偉大和溫暖。

5. 總結(jié)反思（5分鐘）（勵(lì)志的句子 wWW.djZ525.Com）

老師總結(jié)本次班會(huì)的收獲和體會(huì)，強(qiáng)調(diào)感恩母親的重要性。

鼓勵(lì)學(xué)生將感恩母親的心意融入日常生活，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母愛(ài)。

四、作業(yè)布置

1. 要求學(xué)生回家后，為母親做一件力所能及的事情，如幫母親捶背、倒水等，表達(dá)對(duì)母親的感激之情。

2. 要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于母親節(jié)的感想或日記，記錄自己的感受和體會(huì)。

五、教學(xué)反思

本次班會(huì)通過(guò)分享、討論和實(shí)踐的方式，讓學(xué)生深入了解母親節(jié)的意義，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)母親的感恩意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生用真摯的情感表達(dá)自己對(duì)母親的感激和愛(ài)意，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的參與度和情感體驗(yàn)。通過(guò)本次班會(huì)，希望學(xué)生能夠更加珍惜母愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親的辛勤付出。

2024母親主題班會(huì)課件 篇4

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)比較，讓學(xué)生體會(huì)母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。

2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆

3、手語(yǔ)歌《感恩的心》

4、制作幻燈片

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入主題：

同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎？（媽媽?zhuān)┠赣H節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。

二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

同學(xué)們，你能說(shuō)出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個(gè)星期日）今年的母親節(jié)是幾號(hào)？（11號(hào)）今天是7號(hào)了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過(guò)禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒(méi)有給媽媽過(guò)生日？媽媽給你過(guò)生日了嗎？讓學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)。

教師小結(jié)：通過(guò)剛才的調(diào)查可以看出，你們對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)還太少。

三、了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私：

媽媽對(duì)你們的愛(ài)不僅表現(xiàn)給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)很多很多的事情，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛(ài)你的？學(xué)生交流。

（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……）

教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。

四、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)母親的愛(ài)：

媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流

（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩兀粙寢屔×?，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?/p>

同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽?zhuān)辉诩襾y花錢(qián)等等。

那么在母親節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生交流

五、實(shí)施回報(bào)方案

（1）給媽媽一份驚喜

送一份獨(dú)特的禮物給媽媽?zhuān)缱约涸O(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報(bào)最近通過(guò)努力

取得的進(jìn)步和成績(jī)；一封感謝母親的信……

（2）幫母親做家務(wù)

放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

（3）陪媽媽聊聊天

陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感。今天老師給你們帶來(lái)了卡紙，你們可以自己設(shè)計(jì)，制作一張卡片并寫(xiě)上祝福媽媽的話語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽?zhuān)貌缓茫?/p>

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì)上的愛(ài)。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛(ài)的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。 播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，讓我健康地成長(zhǎng)；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人 ；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，讓我充滿了希望。感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)！

師生一起宣誓。

七、教師小結(jié)：

通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛(ài)體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛(ài)自己的父母，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

八、在手語(yǔ)歌曲中結(jié)束活動(dòng)。

同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧！（師生一起手語(yǔ)表演）

班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

聾生由于從小失去了聽(tīng)力，父母對(duì)他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦，對(duì)親情淡漠，不懂得在接受別人愛(ài)的時(shí)候，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。就連自己父母的生日也很少知道，對(duì)父母的關(guān)心太少。針對(duì)這一實(shí)際，在母親節(jié)來(lái)臨之際，在班內(nèi)召開(kāi)了這次主題班會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語(yǔ)表達(dá)心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)感恩。

2024母親主題班會(huì)課件 篇5

20xx年5月7日星期一，母親節(jié)即將到來(lái)，為了抓住時(shí)機(jī)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，加深學(xué)生對(duì)父母的理解，從而更加體諒關(guān)心父母，作為高一十三班的實(shí)習(xí)班主任，我專(zhuān)門(mén)組織開(kāi)展了一次主題班會(huì)“感恩母親節(jié)”，并收到了不錯(cuò)的效果。

本次班會(huì)的形式多樣，活潑而不拘于一格，學(xué)生們也都樂(lè)于并積極的參與了進(jìn)來(lái)，例如，有我事先準(zhǔn)備的多媒體課件，展示了偉大的母親的方方面面；有同學(xué)們精心準(zhǔn)備的散文詩(shī)歌和故事；還有手語(yǔ)表演等。這次班會(huì)具體環(huán)節(jié)如下：

一、引入主題

在班會(huì)開(kāi)始時(shí)，播放《感恩的心》的MTV，引起學(xué)生的注意力，渲染開(kāi)場(chǎng)的氣氛。有些學(xué)生開(kāi)始自發(fā)得學(xué)習(xí)手語(yǔ)，本次班會(huì)順利開(kāi)始。

二、體驗(yàn)?zāi)笎?ài)

首先詢(xún)問(wèn)學(xué)生在五一假期里都做了些什么，有沒(méi)有完成學(xué)校事先布置的作業(yè)，即身體力行幫父母作家務(wù)，學(xué)生的回答有的是肯定有的是否定，根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)其要懂得體會(huì)父母的.艱辛，然后播放課件，伴隨著舒緩的音樂(lè)，學(xué)生們被一幅幅感人的圖片所吸引所感動(dòng)。

三、事例講述

這是我臨時(shí)加進(jìn)去的內(nèi)容，看到同學(xué)們已經(jīng)有所感動(dòng)，就抓住時(shí)機(jī)給他們講述了我親身經(jīng)歷的兩個(gè)感人的故事。梗概如下：

故事一：高中時(shí)，我的同桌母親患白血病去世，從發(fā)病到死亡很倉(cāng)促，同桌一下子變了很多，她在作文里講到：這輩子最大的遺憾就是沒(méi)有機(jī)會(huì)用自己掙的錢(qián)給媽媽買(mǎi)件禮物；當(dāng)給媽媽洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽是那樣平和安詳，這是自己第一次也是最后一次給媽媽洗腳。最后讓大家懂得的是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！”

故事二：我上高中時(shí)是走讀生，每晚下了晚自習(xí)回家，都有父親在家等候，外面的燈總是為我亮著，讓我老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)，而且每天他都等我洗漱睡下后才放心去睡，三年來(lái)一如既往。我理所應(yīng)當(dāng)享受這一切并習(xí)以為常，沒(méi)有過(guò)特別的感動(dòng)感激。直到一件事情的發(fā)生才讓我深深震撼。一個(gè)同學(xué)也是下晚自習(xí)回家，父母已經(jīng)熟睡，她獨(dú)自燒水洗頭，卻不幸煤煙中毒而亡，他的父母只在次日早晨發(fā)現(xiàn)了女兒冰冷的尸體……雖然我家沒(méi)有煤爐，但我仍深深感激父親對(duì)我的無(wú)微不至！

兩個(gè)故事講完，很多學(xué)生已是淚流滿面，我想我受到了意料之外的效果。

四、抒發(fā)真情

這個(gè)環(huán)節(jié)交給學(xué)生自己，他們已經(jīng)事先準(zhǔn)備了作品，有詩(shī)歌有散文，有記述有抒情，還有畫(huà)畫(huà)等等。在音樂(lè)的伴奏下，學(xué)生陸續(xù)走上講臺(tái)朗誦自己的文章，我能深刻地感受到他們把自己的感情也融入了進(jìn)去，而且還驚喜地發(fā)現(xiàn)平常很大大咧咧不聽(tīng)話的男生也有細(xì)膩的一面，他們的感情真摯起來(lái)，更容易打動(dòng)人。

這期間，有些女生時(shí)不時(shí)的用筆記錄下精彩的句子，收藏起來(lái)以供大家分享。

五、手語(yǔ)感恩

班會(huì)快結(jié)束了，在簡(jiǎn)單的總結(jié)后，我有給學(xué)生們放了一次《感恩的心》的MTV，這是全體學(xué)生都占了起來(lái)，大家一起邊唱邊做手語(yǔ)，看著男生女生們做得認(rèn)真的樣子，一種感激和自豪的心情油然而生，我相信以后不管他們走多遠(yuǎn)，在他們的心里已經(jīng)永遠(yuǎn)種下了一顆感恩的心！

“感恩母親節(jié)”主題班會(huì)到此結(jié)束。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024母親主題班會(huì)課件(匯集五篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了主題班會(huì)課件專(zhuān)題，希望您能喜歡！