一天將要結束了，我相信大家都是有收獲的，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的暑假優(yōu)秀日記150字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日記150字簡短 篇1

為 深入貫徹落實《中共中央辦公廳印發(fā)》，按照區(qū)教育局“關于開展全民閱讀活動推進書香浦口建設的實 施意見”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質，營造悅讀的整體氛圍，經(jīng)校長室、黨支部研究決定：在全校師生中開展20xx年“讀書節(jié)”活動，具體方 案如下：

一.活動時間： 20xx年4月～10月

二.活動主題：悅讀暢享 共同成長。

三.活動領導小組：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx、全體班主任

四.活動內容及安排

（一）宣傳發(fā)動階段：（4月下旬）

通 過全體教職工大會、班隊會、家長會及學校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、學校網(wǎng)站和學校電子屏幕等多種渠道，大力宣傳我校開展讀書節(jié)活動的目的和意義。從而激發(fā) 全體師生參與此項活動的積極性，利用國旗下講話，開展讀書節(jié)活動主題宣講，并向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，以此營造出校園內濃郁的讀書節(jié)氛圍。

（二）活動實施階段（4月下旬-9月中旬）

1.以班集體為單位，制定好班級學生閱讀計劃，同時幫助每個學生制定閱讀計劃；充分發(fā)揮家長學校作用，動員廣大家長參與到讀書節(jié)活動中來，突出“親子閱讀”主題。

2.結合“五·四”和“六·一”，組織開展浦口三中愛國詩詞歌賦朗誦比賽；開展以“童心向黨”—優(yōu)秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評選活動。

3.按時間組織學生參加“20xx年浦口區(qū)中小學“讀書節(jié)””的所有活動。

（1）與區(qū)地稅局共同組織開展第十二屆“稅收·國家·文明”征文活動（4月）；

（2）開展“小小百家講壇”主題演講活動（4-5月）；

（3）開展“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動（4-5月）；

征文主題：

①追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平， ②學科學、愛科學、用科學

③讀經(jīng)典、學禮儀、知文明， ④我與文明旅游同行

征文要求：

①任選一個或多個主題，體裁不限，投稿數(shù)量不限；②字數(shù)在1000字以內；

③采用網(wǎng)絡投稿形式，一律提交電子稿（標題下方標明“學校、班級、姓名”），不需報送紙質材料；

④投稿時間：從即日起至20xx年5月10日

⑤參賽學生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附后），每人至少推薦3本自己喜歡的好書。

（4）根據(jù)學校實際，評選學?！皶闵倌辍?、 “書香班級”活動。（4-5月）

（5）根據(jù)學校實際，評選20xx年“讀書節(jié)”特色活動。（4-5月）

（6）組織學生參加“童眼看南京”南京市中小學生手繪明信片比賽（5-7月）；

活動時間：20xx年5月-7月

參加對象：全校學生

活動主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京

活動形式與內容：

通過手繪明信片的形式，展現(xiàn)南京的名勝古跡、風景、文化、民俗、建筑等個人認為可以代表南京的東西。

作品要求

①獨立創(chuàng)作，堅持原創(chuàng)，已參加過其他比賽或已公開發(fā)表的.作品不得參加本次比賽；

②緊扣主題，盡量避免特定知名人物、企業(yè)組織，或商標品牌等；

③繪畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。

活動安排：

學校負責統(tǒng)一發(fā)放由郵政局提供的空白明信片套裝，并組織學生參賽；參賽學生可在明信片上留下學校聯(lián)系方式，比賽結束后，由郵政局將作品回寄給學校留作紀念；

獎勵措施：學校將對表現(xiàn)突出的學生進行表彰

（7）組織學生參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽；（7月）

（8）組織學生參加南京市中小學生“譯林杯”英語征文活動。（9-10月）

4.利用暑假鼓勵更多的學生參加“讀書沙龍”、讀書交流互動活動，培養(yǎng)學生讀書樂趣，使學生形成健全的人格。

（三）評比總結階段（9月下旬）

學校將對在本次“讀書節(jié)”活動中表現(xiàn)優(yōu)異的師生及班集體給予表揚、頒發(fā)證書，并在學校櫥窗內展出，認真總結本次讀書節(jié)的各項工作，于9月30日前上報教育局。

日記150字簡短 篇2

同學們你們知道今天是什么節(jié)日嗎？對了，是國慶節(jié)。在這個國慶節(jié)里，我發(fā)生了一件快樂的事，我想你一定迫不及待得想去看吧？好吧，我就帶你們去看看吧！

在這個國慶節(jié)里，我和爸爸媽媽包了一餐餃子。在這個包餃子的'過程中，我感覺很快樂很幸福。

星期六的晚上，爸爸從超市里買來面粉、肉、和蔥。買回來之后媽媽又把肉和蔥打碎，星期日，我和爸爸媽媽開始包餃子了我先把面粉柔成一團再揉成圓形，再把圓形壓扁，再放肉和蔥一個餃子就包好了！我和媽媽做呀做，臉上露出了笑容。終于做完了！做完了后。我和爸爸媽媽開始了“面粉戰(zhàn)”我先抓一團面粉扔到媽媽的臉上。媽媽開始反擊，打中了我。

?。『糜幸馑及?！

日記150字簡短 篇3

秋天是一個愜意，觀景的季節(jié)。為了不錯過感受秋天的氣息，我們約定和同學鄭苒一家人去蓮塘春色景區(qū)游玩。

蓮塘春色景區(qū)是條綠道和農(nóng)家樂完美組合的休閑玩樂的好去處。當我們在農(nóng)家樂吃完飯后就騎著他們提供的自行車去玩。我們騎進竹林里，立刻感到一陣涼意，涼風拂面而過。兩邊翠綠的竹葉映襯著旁邊的江水，腳下的路是由一塊塊石磚鋪成的，走過時會發(fā)出聲響。我騎的車也有些抖，讓我不敢騎太快，有意讓我觀賞路邊的美景。前面有一個大斜坡，我站在上面一看有點膽怯。好彩鄭苒教我一個方法，下坡時不能急剎，速度要控制好，輕輕點剎，我按著他的方法真的順利騎下坡了，心里也不害怕了。路過時還看到一棵參天大樹，我們趕緊下車爬上去并拍照。不知不覺我們又來到櫻花園，這可真美！那粉紅的花朵如同仙女在空中飛舞的彩帶。再往前，我們還看到一大片的蓮花池?，F(xiàn)雖過了看荷花的`季節(jié)，但是可以看到幾朵含苞待放的荷花，荷葉鋪滿整個池。

騎完車后，我來到附近的鄭苒鄉(xiāng)下。在那我采摘了秋葵，品嘗了新鮮的烏欖。這都是我第一次去嘗試的東西。

這次不僅收獲運動而且收獲美食、收獲秋色，真美好的一天！

日記150字簡短 篇4

國慶節(jié)，媽媽和阿姨們帶著我們還有許多小朋友們一起去施家岙剡溪飄流燒烤。

到了那里，我們要渡竹排過河，那里有很多游客都在等。過了一會兒兩艘竹排過來了，游客們一擁而上，其中我們那艘竹排的人超載了，水一下子滿了上來，灌進了我的鞋子，當時我很害怕。心想：萬一沉下去了怎么辦？幸虧那河小，我們順利地渡過去了。??！真是有驚無險。

我們上了岸先去租了個火爐然后我們找了個好地方，先拿出一塊布來攤在地上，又拿出各種各樣的食品來，之后我們爭先恐后的拿出自己喜歡吃的東西來烤，我們一邊吃一邊玩有的`去捕魚，有的去抓蝴蝶，還有的去玩秋千，玩的可開心了。

日記150字簡短 篇5

7月25日星期一晴

在萬安水電站上游，有一個巨大的人工湖，叫萬安湖。那是個風景優(yōu)美的好地方。

早晨，太陽從東邊升起來。陽光灑在湖面上，整個萬安湖顯得非常美麗。

中午，驕陽似火。太陽無情地照射著大地?？墒?，萬安湖依然清心透涼。湖中心有個小島，小島上綠樹成蔭。小島中央有一棵大樹。大樹很高，葉子稠密，遮住了太陽。大人們都喜歡到湖邊乘涼。涼風習習，夾竹桃驅走夏天的炎熱，花朵開得正艷，空氣中散發(fā)出撲鼻的清香。小孩子們可不怕熱，都跳到湖水中游泳、打水仗，玩夠了，則鉆到水底捉魚摸蝦，湖面上充滿了歡聲笑語。

傍晚，夕陽西下，晚風輕輕地吹，湖面上泛起一陣陣漣漪。這時，人們喜歡搬著椅子來到湖邊乘涼。晚霞染紅了天邊。湖面上風平浪靜。小鳥抖動著羽毛，在水中嬉戲起來。碧綠的湖水輕輕地拍打著湖邊的水草，夾竹桃唱著“沙沙”的'催眠曲，在荷花的清香里，在青蛙的歡叫中聲，勞累了一天的人們洗去了一天的疲憊，漸漸地進入夢鄉(xiāng)……

我喜歡萬安湖。它是大人們的天堂，是我們小孩子的樂園。

日記150字簡短 篇6

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們今天的學生需要閱讀，可以豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生的閱讀精神，提升學生的閱讀品質，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣?！痹谛抡n程改革的'背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑，可謂“靈丹妙藥”,我校理所應當在引導學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面做出積極嘗試。營造“書香校園”將成為我校長期的發(fā)展規(guī)劃，持之以恒，必將成為我校的重要辦學特色。

一、活動意義

書籍是人類進步的階梯，它使人充實，給人力量，催人奮進！讀書使人靈秀聰慧，令人識趣明禮；讀書應當是一個人日常的生活方式，因為“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，“一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣。為了提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書意識，并且使讀書活動扎實有效、深入持久地開展，我校決定積極開展讀書活動。

二、活動目標：

1、通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，讓他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野

三、活動原則

1、基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一

在自主閱讀的基礎上，我們以推薦書目導向，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生；在閱讀書目的推薦上，強調基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學名著等，同時也讓學生閱讀最適合個性發(fā)展的著作?；A性與發(fā)展性的統(tǒng)一，強調通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

2、科學性與人文性的統(tǒng)一

科學體現(xiàn)工具理性，人文體現(xiàn)價值理性；科學求真，人文向善；科學訓練思辨，人文涵育情感；科學辨析因果，人文評價得失；科學強調是非對錯，人文注重好壞善惡；科學著眼于人類生活的外部環(huán)境，而人文則更關心于人的精神世界。我們倡導的閱讀，應當力爭做到真（科學性）善（人文性）美（藝術性、可讀性）的統(tǒng)一；倡導弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學精神，它其實是一種對于人類生命的終極意義、終極關懷和終極價值的求索精神。

3、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一

經(jīng)典性讀物往往有三個特點，一是經(jīng)過了較長時間的檢驗，二是屬于全世界，三是為多數(shù)人擁有。從這三點來看，應當引導學生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的時候，要用時代的眼光去衡量，去“拿來”。此外，現(xiàn)時代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。

4、民族性與世界性的統(tǒng)一

圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人，網(wǎng)絡時代把整個地球村化了，因此，引導學生把眼光放開，在全世界范圍內汲取營養(yǎng)，應當是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應當成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光，去打造新時代的經(jīng)典。

四、活動主題：

書香溢校園、知識伴我行

五、活動口號：

讀書好,讀好書,好讀書

六、活動時間：

七、組織領導：

組長：

副組長：

組員：

八、活動實施過程

1、活動發(fā)起階段（20xx年11月上旬）

11月中上旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”主題升旗儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級下發(fā)倡議書、書香班級、讀書之星評選標準。

2、積極開展讀書活動階段（20xx年11月中旬——20xx年12月底）：

（1）11月起—12月底，要求學生充分利用每天午飯后休息時間、課外活動、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。（負責：語文教研組長、各語文教師。）

（2）“書香班級”評選要求：班級能辦讀書小報，活動期間至少兩期，學生能積極利用學校圖書館藏書進行閱讀，使班級充滿書香，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。此項工作由各班主任負責實施。（xx年12月上旬進行一次評比，每個年級評選2個班級作為“書香班級”，具體評選要求另行通知）

（3）“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。（xx年12月進行一次評比。每個班級評選3名進行校級表彰，以上各項評比要求另行制定、發(fā)放。）

3、活動總結、召開“首屆讀書節(jié)”活動：

20xx年12月總結表彰涌現(xiàn)出的“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

日記150字簡短 篇7

我今天好高興啊。你們知道為什么嗎?那我就告訴你們吧。今天是放暑假的第一天。我不想把整個假期過得沒有意義，所以我要設計一個暑假計劃。

媽媽告訴過我，在暑假里要有寫作業(yè)的時間也要有玩的時間，這樣才有意義，才充足。我準備先把老師布置的作業(yè)完成，然后再做其他的.事情。

老師布置的作業(yè)雖然很多，但是我覺得很輕松，直到今天，我的暑假作業(yè)已經(jīng)寫完啦。我很高興。還剩下至少十篇的作文，雖然我不喜歡寫作文，但是，我會努力愛上寫作的。

我一定會把暑假過得更有意義。加油。

日記150字簡短 篇8

今天，我們去了盤錦市的紅海灘風景區(qū)，我們坐觀光小火車穿過一望無際的'蘆葦蕩，來到紅海灘碼頭?？吹搅艘谎弁坏竭叺募t海灘，它可不是紅色的沙灘，而是大片紅色的海草，遠遠望去就像一塊紅地毯，太美了。

讓我興奮的是我還看到白色的海鷗在大海邊飛來飛去，還看見幾只小螃蟹從洞中爬出來，真有趣。

日記150字簡短 篇9

今天上午晴空萬里，萬里無云，真是一個好天氣。這迷人的天氣給了我一種錯覺：今天不會下雨了?？傻搅讼挛?，我怎么想也想不到的事情發(fā)生了，下午下起了傾盆大雨。它之前沒有任何過程，沒有雨點，沒有雨絲，直接就是風的咆哮，雷的怒吼。下雨的'時候噼嚦啪啦，噼嚦啪啦，就是最好的隔音材料也抵擋不住它們的怒吼。

今天的雨可下得真是太大了!

日記150字簡短 篇10

我喜歡我的學校。每一次上學，我都很快樂，因為她讓我倍感親切。

走進校園里，第一眼就能看見飄蕩在校園上空的五星紅旗，它的影子映在臺后，微風一吹，旗子輕輕擺動了起來，充滿了搖曳的美感。最吸引我們的是，旗子跟前有一個美麗的大噴泉，噴泉中間有一個鐵臺子。臺子很光滑，臺子還有一條鐵鏈做的弧線，弧線上下分別有一個鐵球，一個是銀色的，一個是金色的。噴泉的池水里有幾條五顏六色的小魚在快活地游動著，仿佛與每一個來校的同學們打招呼。

我開心得一蹦三尺高，迅速走進了我們的小窩———就是我們的教室，“哇哦，漂亮的'飲水機！”我們的教室也可以直接接水了，走進教室的每一個孩子都忍不住驚叫出聲。一群孩子們圍著飲水機，左看右看，仿佛里面有好多寶物似的。突然，有一個孩子大聲說：“我們要好好愛護她呦！”頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。每一個班級都多了一臺飲水機，這臺飲水機給我們帶來了很大的方便。以前我們自己帶水，水不過一會兒就涼了。如果你怕帶的水涼了，就可以直接在學校的飲水機接水了。

這就是我們的學校，二曲街道東街小學，我喜歡我們的學校。

日記150字簡短 篇11

今天，我到姐姐家去玩，看見她家墻頭上長了許多草。我問姐姐：你為什么把草種在墻頭上呢?姐姐說：這不是我種的，是小鳥種的。

真奇怪，小鳥怎么會種草呢?姐姐笑著說：小鳥一天到晚飛來飛去，它飛到草地上把種子吃到肚子里，沒有消化種子隨著大便拉出來，種子就生根發(fā)芽了!

今天，我又學到了一點知識呢~

日記150字簡短 篇12

今天早上拉開窗簾以后便看到了窗外的曙光，雖然有些刺眼卻為今天的好天氣感到高興，這樣美好的一天自然要在戶外走走才行，因此我便走出家門并來到了附近的`公園。

公園里隨處可見老人們在這里練體操，除此之外還有圍繞著公園跑步的年輕人，而我則是將注意力放在了在一處石桌的棋局上，下棋的雙方則在思考下一步怎么走，雖然下棋速度很慢卻讓這場棋局變得精彩起來，這也讓身為下棋愛好者的我不禁為他們著急起來，隨著一方最后的棋子被團團圍住意味著這場棋局結束了。這一天除了回家吃飯以外剩下的時間全在公園看他人下棋，不得不說這種看他人下棋的感覺實在是太令人暢快了。

雖然夜幕降臨以后不得不選擇回家睡覺，但是閉上眼睛后總能回想起白天在公園看人下棋的經(jīng)歷。

日記150字簡短 篇13

今天一起床，我突發(fā)奇想地要跟媽媽去買菜，開始媽媽不同意，她說菜場里太吵了，而且臟，要我在家寫作業(yè)，可是我有辦法對付，因為我的作業(yè)早做好了。哈哈！媽媽被我纏得沒有辦法，只好答應帶我去。

我們走進了菜場，我發(fā)現(xiàn)里面真的像媽媽所說的'“人山人?！保饧t火得不得了，人們有的買蝦，有的買魚，有的買蔬菜------我和媽媽也買了一些我們愛吃的。

回家的路上坐在媽媽的摩托車后面，我心想：現(xiàn)在人們的生活真是富裕了，菜場里應有盡有，大家想吃什么就有什么。我們中國人正在向世界強國邁進呢！

日記150字簡短 篇14

今天上午，我去買書包，來到市場一個個書包五顏六色的，各種各樣的讓人看了眼花繚亂，我選了選還是選不來，有點著急了。

媽媽說：“不要急，慢慢來，你喜歡什么款式呀?你喜歡什么顏色呀?”“我喜歡動物的.，就那個吧?！卑⒁探o了我一個新包裝的，我拿下來一看好美呀。

我拿著書包興高采烈的回家了。

日記150字簡短 篇15

二、基本原則

1、與課堂教學相結合原則

教師要結合教材特點，科學訓練閱讀方法，培養(yǎng)學生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學生的知識視野，促進知識的遷移，做到課內外相互補充，相得益彰。

2、與語言表達能力培養(yǎng)相結合原則

提倡學生用日記、讀后感的形式對讀物內容發(fā)表自己的見解，并在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽說的緊密結合，提升學生的語言表達能力。

3、與學?；顒酉嘟Y合原則

廣泛開展學?；顒樱纭霸姼枥收b會”、“校園童話節(jié)”、“讀書演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、“讀書沙龍”、“故事表演”等，為學生搭建表現(xiàn)自我的舞臺，從而進一步激發(fā)學生的讀書熱情。學校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節(jié)”。

4、與德育相結合原則

讀書活動要與培養(yǎng)學生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結合，讓書籍潛移默化地影響學生的心靈，促使學生樹立為中華民族振興而讀書的遠大志向。

5、與研究性學習相結合原則

學生在研究性學習中進行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進一步增強學生閱讀的主動性和積極性。要積極引導學生讀生活、讀社會、讀人生。

6、與齊文化教育相結合原則

要堅持閱讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國成語故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動的重要內容。

三、閱讀的內容和形式

1、古詩文閱讀

中國的古典詩詞博大精深，內涵深刻，意存高遠，其中包含著很多哲理。在小學段背誦一定數(shù)量的古典詩文，有利于陶冶學生情操，加強自身修養(yǎng)，豐富學生的思想世界。

2、名著閱讀

引導學生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學、人文科學、社會科學、自然科學等，吸取人類精神文明的成果。

3、時文閱讀

在提倡學生經(jīng)典閱讀的同時，可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息、體現(xiàn)時代特點的文章。

4、科普閱讀

指導學生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學生的科學意識和科學精神。

5、外文閱讀

學校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學英語的瓶頸問題，逐步培養(yǎng)學生的英文原著閱讀能力。

閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現(xiàn)代化的教學手段，調動學生多種感覺渠道共同參與的`一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。

四、具體措施

1、學生個人要制定讀書計劃，并認真加以落實。班級要建立讀書個人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學生每學期的讀書內容和成效。

2、要充分利用好30分鐘的晨讀時間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內容。

3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。

4、班主任、課任教師要對學生的讀書篇目和方法進行指導。教科室、教導處要認真進行讀書與青少年成長理論和實踐研究，有關人員要深入班級進行活動指導，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。12

日記150字簡短 篇16

秋姑娘走了，冬姑娘悄悄地來到人間，把世界裝扮成銀白色。

早晨起來，我感到很涼爽，不禁打了個冷顫。一看，小區(qū)里一個小朋友都沒有，我想：冬姑娘大概是討厭我們這些小孩子的歡聲笑語，想把我們關在家里。而它卻用它那獨特的舞姿在空中翩翩起舞，展現(xiàn)它獨特的美。

我下樓準備去上學，不一會兒，打了個哈欠，又滑了一跤?！鞍?！真是不幸！”大樹似乎也脫下了他的綠色“鎧甲”換上了它那晶瑩剔透的`雪裝。小草似乎在向冬表示不服氣，好像在說：“無論你怎樣毀壞我，我都堅持挺立?！币魂囷L吹過，雪一下子飄了起來，在空中展示著它那優(yōu)雅的舞姿。

走到馬路上，行人寥寥無幾。冬姑娘似乎是一位魔法師，把大地披上銀白色的棉衣。那寶石般的冰有時會為我們這些孩子帶來無比的歡樂，可以打跐溜滑。可有時卻十分令人討厭，如果一不小心劃過去，有可能會摔倒在地。

路上，寒風刺骨，風迎面撲來。猶如刀子一般猛烈，把我的臉打得像蘋果一樣紅。于是我飛一般地跑進教室，開始上課。

不一會兒下課了，我從窗外一看，可謂是“銀裝素裹，分外妖嬈”。同學們如潮水一般沖出了教學樓，有的同學在跑步，卻不像往日那樣有活力，因為地面太滑了，就像滑冰場一樣；有的在打雪仗，場面十分熱烈；還有的在滑冰，大家都十分快樂。

教學樓似乎也哆哆嗦嗦，穿上了銀白色的衣服。

冬，真的來了，它時而溫柔，時而調皮。它雖然沒有春天那樣有生機，沒有夏天那樣艷麗，沒有秋天那樣豐碩，但冬有著它獨特的美。它為人們帶來歡樂，我喜歡冬天，更想贊美冬天。