作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班區(qū)域活動教案，歡迎閱讀與收藏。

2024區(qū)域活動教案小班 篇1

擺扣子

【操作目標】

1、喜歡參加游戲活動，愿意動手進行操作。

2、能根據(jù)不同的數(shù)字進行擺放鈕扣。

3、學習一一對應。

【操作材料】

自制衣服，鈕扣，1~4的數(shù)字卡片。

【操作層次】

第一層次：幼兒自由探索玩扣子，培養(yǎng)對數(shù)字的感興趣并認識不同的數(shù)字。

第二層次：學習一一對應。利用教師提出的'材料進行擺放，初步學習一一對應。

第三層次：根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應的數(shù)字。

【指導建議】

1、活動初期到在數(shù)字的后面畫上圓點，幫助幼兒理解認識數(shù)字。

2、鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲。

2024區(qū)域活動教案小班 篇2

活動目標：

1、喜歡邊唱邊玩，對音樂游戲感興趣。

2、喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱，感受和朋友在一齊玩的快樂。

3、愿意向他人表達自己的愛。

活動準備：

1、VCD光盤

2、玩具牛一件

活動過程：

1、請寶寶們圍繞在老師的身旁，聽老師邊打節(jié)奏邊唱歌。吸引寶寶們的注意力。

師：寶寶們，和老師唱首歌吧！

幼兒：好

2、讓寶寶們理解"朋友"一詞的含義，并大膽表現(xiàn)出來。

師：給寶寶們介紹我的好朋友--孫老師。

師：我喜歡孫老師，我們是好朋友，好朋友在一齊要親一親、抱一抱。

師：你喜歡誰啊？

幼兒：····引導寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親，體會和好朋友在一齊的快樂！

3、鼓勵寶寶們和老師一齊唱歌引導寶寶們在唱到歌詞親一親，抱一抱的`時候，兩個好朋友要抱一齊，臉貼臉。

4、寶寶們喜歡和老師親一親，抱一抱。

師：老是想和你們成為好朋友，讓我來抱抱你們吧！

幼兒：......

播放兩遍音樂，讓幼兒充分體會親一親、抱一抱的感覺。

5、邊唱邊游戲教師示范游戲玩法：找呀找呀，找朋友，找到一個好朋友；（拍手隨節(jié)奏自然走動）親一親、抱一抱；（找到一個好朋友抱在一齊）我們都是好朋友。（拉起雙手看著對方，高興的隨節(jié)奏上下晃動）再見。（揮手告別）提示：鼓勵寶寶每一次游戲都要找不同的朋友。

6、和玩具牛做游戲師：有一個神秘客人也想和寶寶們成為好朋友，你們想不想見見他》

幼兒：......

播放音樂，隨音樂一齊做游戲，音樂反復播放，讓幼兒體會游戲的快樂！

活動延伸：

請幼兒回家后，和爸爸媽媽一齊玩"找朋友"的游戲，體會和親人一齊玩的快樂。

2024區(qū)域活動教案小班 篇3

活動目標：

1、引導幼兒繼續(xù)閱讀圖畫書，大膽地說出自己閱讀到得畫面內容。

2、按故事情節(jié)表演故事，體驗表演的樂趣。

活動準備：

娃娃家：杜里、莎里、鳥、牛媽媽、貝莎、雞大嬸、小豬頭飾。美工區(qū)：橡皮泥、蠟光紙、畫紙等制作禮物的材料。

閱讀區(qū)：投放繪本《應該怎么做》。

活動過程：

一、引起幼兒興趣。

教師：小朋友們還記得杜里和莎里嗎?他們在去探望生病的朋友小豬呼克時遇見了誰，發(fā)生了什么事情，小朋友們還記得嗎?

二、交代游戲規(guī)則。

閱讀區(qū):杜里和莎里在去探望生病的朋友小豬呼克時遇見了誰，發(fā)生了什么事情，他們應該怎么做呢?這里有圖畫書《應該怎么做》，小朋友們可以在這里仔細的.讀一讀、看一看、說一說。

手工區(qū)：小豬生病了，小朋友想送什么禮物給小豬呢?這里有橡皮泥、蠟光紙、油畫棒、畫紙，小朋友可以用他們制作一樣禮物送給小豬。

娃娃家：這里有杜里、莎里、鳥、牛媽媽、貝莎、雞大嬸、小豬頭飾，小朋友們可以帶上他們進行表演。

三、幼兒自主選擇區(qū)角進行游戲，教師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)。

四、活動結束

1、活動結束，收拾操作材料。

2、老師小結活動情況。

2024區(qū)域活動教案小班 篇4

活動目標：

讓幼兒知道身體的主要部位，知道愛護自己身體。

活動準備：

1、娃娃家：我說你找，兩個人合作，一個人指出身體的某個部位，另一個朋友指出相應的部位。

2、益智區(qū)：身體各個部位的功能圖。

活動過程：

一、師幼交談。

教師：又到了我們區(qū)角活動的時間了，區(qū)域活動老師準備了很多東西在區(qū)角里哦你們想玩嗎？（激發(fā)幼兒進入課堂的興趣）

教師：那小朋友們要聽好規(guī)則是怎樣的哦！

二、區(qū)域規(guī)則。

1、進入?yún)^(qū)域之前要先聽好老師介紹各個區(qū)域里的玩法有什么角色哦！只有聽清楚才能更好的選擇我們自己喜歡的區(qū)域。

2、進區(qū)域前要怎樣?。。贸鲞M區(qū)卡示范）要拿好進區(qū)卡。

3、拿好進區(qū)卡后可以選擇自己喜歡想去的區(qū)域進行活動，并把進區(qū)卡插入自己選擇的區(qū)域插區(qū)卡里。

4、等區(qū)域活動結束時不忘把自己的進區(qū)卡拿出放回插區(qū)卡里。

5、要是你想去的那個區(qū)域插區(qū)卡里插滿了沒位置了怎么辦??！就說明這個區(qū)域里人數(shù)滿了，我們要選擇另外一個區(qū)域。

三、點出本節(jié)區(qū)域活動的重點。

教師：小朋友們今天我們各個區(qū)域里都可以怎么玩呢？

教師：介紹各個區(qū)域活動。

2、益智區(qū)。

教師：小朋友們都認識了我們身體的各個部分，都知道了我們身體的每個部位都很重要。

教師：所以小朋友都要愛護自己的身體咯。

教師出示身體部位操作圖：這個是什么呀？這個就是我們等下要在里面操作的操作圖，里面有身體的各個部分的圖片，等下小朋友要幫這些部位圖片組合起來，到時候看看哪位小朋友最聰明，能最快的把它組合起來哦。

3、娃娃家

教師：小朋友們在娃娃家里玩的時候，要先安排好角色，要兩人兩人一組哦，兩位小朋友互相便用手指指出對方的身體部位邊用嘴巴說出那是什么。

教師：看看哪組的小朋友配合的'最好，哪組的小朋友最聰明。

四、請幼兒進入?yún)^(qū)域。

教師：那么現(xiàn)在就請小朋友們選擇自己想去的區(qū)域里活動吧！

教師：在幾個區(qū)域中來回巡視適當指導幼兒活動。

五、評價本次區(qū)域活動。

教師：根據(jù)幼兒在活動中的情況好與不好的地方教師進行相應的評價指正，同時積極鼓勵有進步的幼兒或有進步的過程。

2024區(qū)域活動教案小班 篇5

活動目標：

1、通過游戲讓幼兒萌發(fā)關心照顧別人的意識。

2、體驗手工活動的樂趣。

活動準備：

彩色皺紋紙做面條白色泡沫做米飯 娃娃家：給娃娃喂飯。

活動過程：

一、介紹活動材料。

1、我們是幼兒園的小朋友了，我們的小手會做許多的事情，我們會自己吃吃飯，自己的事情自己做。除了做自己的事情，你會幫助別人嗎?

2、娃娃家的小寶寶肚子餓了，你會做飯喂給他們吃嗎?老師準備了這些可以做面條的材料(紙張)，還有做米飯的材料(泡沫)，我們來做面條和米飯喂寶寶們。

3、天冷了，老師還給娃娃們準備了被子，你會折被子嗎?幫寶寶們把被子折整齊吧。

二、幼兒選擇區(qū)角。

1、請幼兒自選區(qū)角進行活動。

三、指導幼兒進行游戲。

1、觀察制作面條的小朋友能否大膽地進行撕紙。

2、觀察做飯的`小朋友能否細心地進行米飯的制作，提醒他們注意不要亂弄飯粒。

四、幼兒整理操作材料.

五、評價本次區(qū)域活動的情況。

2024區(qū)域活動教案小班 篇6

【活動目標】yJS21.Com

1、引導幼兒能變換花樣玩球，培養(yǎng)幼兒能夠大膽表達、自我表現(xiàn)的能力。

2、喜歡玩球，體驗參與集體游戲的快樂。

【重點難點】

控制球按指定方向滾動;練習自拋自接球。

【活動準備】

皮球每人一個;球框一個;音樂;活動場地。

【活動過程】

一、開始部分：

小朋友，你們喜歡球嗎?你們喜歡玩什么球?今天老師帶來了很多球寶寶，它們想和我們一起做游戲，教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球，真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進?！?/p>

二、基本部分：

1、怎樣讓球動起來?并讓幼兒做示范

幼1：我拍一下球就動了。

幼2：我是用頭來頂球的。

幼3：我用腳踢球，球會滾動。

幼4：我用小棒子推著球走。

……

2、練習用各種方法玩球。

(1)請小朋友說一說球都有哪些玩法。

(2)幼兒按自己的方法玩球。

3、移球游戲。

(1)小朋友，你們想一想，一個人怎樣給球搬家?

引導幼兒自由探索各種玩法：如兩手心托球、夾球跳、背球、抱球在胸前等。

(2)兩人合作該怎樣搬運球?

如：兩個小朋友面對面，用腹部或胸部夾住球往前走。

兩個小朋友背對背，用背部夾住球往前走(又叫背娃娃)。

4、尋找更多的玩法。

與幼兒探索四人玩球，集體玩球的方法。師幼共同討論，想辦法。

5、教師表演花樣玩球，吸引幼兒跟隨老師練習多種玩球的'方法。

跟老師一起拍，邊數(shù)邊拍：一二三——慢點拍——快點拍——用力拍——輕輕拍——左手拍——右手拍——雙手拍——兩手交替拍

老師注意仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)新玩法，給予鼓勵。

三、結束部分：

1、游戲：送球寶寶回家。

幼兒雙手拿球把球寶寶送到球框里面。

2、幼兒隨老師在音樂伴奏下做放松運動。

如：拍拍腿、捏捏胳膊、學小鳥飛等。

【活動反思】

幼兒對于玩球特別感興趣，積極性高，通過花樣玩球，鍛煉了幼兒的大肌肉動作和手眼協(xié)調的能力，培養(yǎng)了幼兒與同伴合作互助的良好品德，同時培養(yǎng)了幼兒的探索欲望，創(chuàng)造性表現(xiàn)突出，思維活躍，課堂效果良好。

2024區(qū)域活動教案小班 篇7

活動目標：

1、認識數(shù)字1-3，能進行點數(shù)。

2、愛護圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。

3、 喜歡與同伴交流，能一起合作游戲。

4、認識紅、黃、藍三種顏色，能按圖形進行粘貼花朵和葉子。能較好使用膠水。

5、游戲結束能將玩具材料收放整齊。

活動準備：

娃娃家：餐具和廚具、娃娃。

語言區(qū)：圖書、字卡。

美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。

科學區(qū)：帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。

活動過程：

一、引入

小朋友們，大家都有一雙靈巧的手，你的手會做些什么？幼兒說一說?，F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。

二、認識各區(qū)

1、玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準備了很多好玩的'餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當什么，可以當爸爸媽媽，可以當爺爺奶奶，還可以當小娃娃。注意，用完的東西要放回原處哦。

2、讀讀樂：現(xiàn)在我們來到了讀讀樂，這里有很多圖書和字卡，老師聽說小朋友可愛看書了，咱們輕輕翻，慢慢看，安靜地，不打擾別人好嗎？

3、套套樂：這里來了好多的手寶寶，看看手指上都有什么？有有數(shù)字寶寶，你認識這些數(shù)字嗎？能給她戴上戒指嗎4、貼貼樂：花園里的花開得真鮮艷，這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎？

三、幼兒取卡進區(qū)活動

教師提要求：小朋友們看見這么多好玩的，已經躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進區(qū)吧。注意，不要喊，不要擠。要互相謙讓。

四、幼兒活動，教師指導

五、講評，展示作品

六、活動結束

整理材料。

2024區(qū)域活動教案小班 篇8

活動目標：

1、幼兒能正確使用勺子。

2、注意安全操作。

3、讓幼兒愛護小動物。

活動準備：

1、黃豆若干。

2、小勺子若干。

活動過程：

一、導入

小朋友們，老師今天帶來了幾個小動物，他們都很餓很餓啦，可是它們太小了，我們需要給小動物喂食物。

二、活動過程

1、和幼兒一同討論勺子的作用。

2、和幼兒討論怎樣使用勺子。

3、介紹用勺子怎樣來盛豆子，并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

（1）勺子使用的`安全，不能搶勺子，也不能用勺子打人戳人。

（2）安全使用豆豆，不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

（3）延伸到其他小豆豆之類的東西，也不能隨便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

（4）教師示范怎樣喂豆豆給小動物。

（5）讓幼兒自己嘗試給動物喂豆子，鍛煉幼兒的手部肌肉。

三、總結

總結如何給小動物喂豆豆，并且培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。同時要注意強用勺子和豆豆的安全。

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