作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的2025年幼兒園開學第一課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案詳細2024 篇1

一、課程目標：

1. 讓幼兒了解二十四節(jié)氣之一的立秋，知道立秋是中國傳統(tǒng)的節(jié)氣之一，而中國古代的農民們都是通過二十四節(jié)氣來選擇種植作物和進行農事活動。

2. 讓幼兒掌握和了解立秋節(jié)氣的特點，包括天氣和氣溫的變化，以及人們的飲食和生活習慣的變化。

3. 培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓他們參與到手工制作立秋相關的道具和食物制作當中。

二、教材內容：

本節(jié)課程的教材內容主要包括以下幾個方面：

1. 立秋是什么節(jié)氣，它是二十四節(jié)氣之一。

2. 立秋節(jié)氣的到來，它預示著暑天即將過去，秋天即將來臨。

3. 立秋節(jié)氣的特點，包括天氣和氣溫的變化，以及人們的飲食和生活習慣的變化。

4. 立秋食物和道具的制作，包括手工制作花燈、秋千、玉米糯米糕等。

三、教學方法：

本節(jié)課程采用多種教學方法，包括故事講解、圖片展示、手工制作、游戲等。

教師通過講解故事和圖片展示的方式來介紹立秋節(jié)氣，讓幼兒了解立秋節(jié)氣的特點和人們的飲食和生活習慣的變化。

同時，教師還會安排一些與立秋相關的手工制作和游戲活動，例如：手工制作花燈、秋千、玉米糯米糕等，讓幼兒們動手實踐，培養(yǎng)他們的動手能力。

四、教學過程：

1. 故事講解

教師在課堂上向幼兒們介紹立秋節(jié)氣，并通過故事的形式講述立秋的由來和傳說故事，讓幼兒們了解和認識立秋。

2. 圖片展示

教師在課堂上展示與立秋有關的圖片，并引導幼兒們觀察圖片內容和細節(jié)，來了解立秋節(jié)氣的特點和變化。

3. 手工制作

教師組織幼兒們進行手工制作，例如：制作花燈、秋千、玉米糯米糕等，讓幼兒們動手實踐，培養(yǎng)他們的.動手能力。

4. 游戲活動

教師通過游戲的形式來鞏固幼兒們對立秋的認識和了解，例如：立秋趣味游戲、立秋禮儀游戲等。

五、教學評估：

1. 課堂回顧：

教師可以通過課堂回顧的方式來檢測幼兒們對立秋的理解和記憶。

2. 作品展示：

教師可以在課堂結束時，讓幼兒將自己制作的作品展示出來，來評估他們的動手能力和創(chuàng)造力。

六、課后延伸：

1. 繼續(xù)學習：

教師可以將更多關于立秋的知識和資料分享給學生，幫助他們繼續(xù)了解和深入學習立秋。

2. 制作活動：

教師可以引導學生繼續(xù)進行與立秋相關的手工制作活動，例如：制作落葉畫、草編秋千等。

七、教學反思：

本節(jié)課程通過多種教學方法，讓幼兒們了解和認識了立秋節(jié)氣，同時還幫助他們培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)造力。

在教學過程中，需要注意控制課堂時間，避免過多的講解和教材內容，應該注重幼兒們的參與和互動，讓他們在課堂上獲得更多的享受和愉悅。

幼兒園教案詳細2024 篇2

活動目標：

1、知道國慶節(jié)的來歷，每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、感受到國慶節(jié)的歡樂氣氛。

3、能以自己的方式表達對祖國的熱愛之情。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動重難點：

知道國慶節(jié)時間以及來歷，并有自己的方式表達對祖國的熱愛之情。

活動準備：

人們慶祝國慶的'圖片，畫畫所用的工具若干。

活動過程：

一、談話導入教師：

小朋友們看一下，圖片里面的人們都在干什么呀！他們是不是很開心，為什么？

二、基本部分

（一）介紹國慶節(jié)。

教師：對，他們是在慶祝國慶節(jié)，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)嗎？你們知道國慶節(jié)是怎么產生的嗎？

（二）祝賀國慶教師：祖國媽媽的生日原來是這樣產生的呀！國慶節(jié)有許許多多的慶祝方式，你們以前是怎么慶祝國慶節(jié)的呢？你們知道大家會怎樣慶祝呢？我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節(jié)的。

（三）我愛祖國教師：原來大家是這樣慶祝的啊，國慶節(jié)是誰的生日啊，哪一天呢？

教師：我們現(xiàn)在知道了祖國媽媽是非常的偉大的，沒有祖國媽媽我們今天就不可能這樣幸福快樂，你們愛不愛祖國媽媽??！現(xiàn)在請小朋友畫上自己最喜歡的一樣東西送給祖國媽媽，讓祖國媽媽知道我們是愛她的，好不好！

三、展示中結束

教師：我們來看一看小朋友都畫了些什么。

小結：對幼兒的作品相互觀摩、評價。

幼兒園教案詳細2024 篇3

一、教學目標

1.了解國慶節(jié)的由來和意義，懂得珍愛和維護祖國的繁榮穩(wěn)定；

2.學習和掌握用英語表達有關國慶節(jié)的詞匯和句子；

3.培養(yǎng)學生的口語表達能力和聽力理解能力。

二、教學重點

1.國慶節(jié)的由來和意義；

2.英語表達有關國慶節(jié)的詞匯和句子。

三、教學難點

1.如何用英語正確表達國慶節(jié)的具體內容；

2.如何通過英語聽力和口語練習提高語言能力。

四、教學過程

1.導入

教師通過圖片和視頻等形式，讓學生回憶起國慶節(jié)的場景和氣氛，引發(fā)學生的興趣。

2.觀看國慶游行和升旗儀式視頻

教師播放國慶游行和升旗儀式的視頻讓學生觀看，幫助學生了解國慶節(jié)的由來和意義，并幫助學生學習和掌握用英語表達相關內容的詞匯和句子，如：National Day, flag-raising ceremony, parade, fireworks, patriotic feelings等。

3.聽力練習

教師播放與國慶節(jié)相關的英語聽力材料，如節(jié)日祝福語、國慶游行報道、國慶音樂等，要求學生注意聽懂信息，并提高聽力理解能力。

4.口語練習

教師通過教學PPT或其他形式呈現(xiàn)有關國慶節(jié)的問題，如：What do you think of National Day? What do you usually do on National Day? What is the most impressive thing you have done on National Day?等，要求學生準備并用英語回答這些問題，練習口語表達能力。

5.拓展延伸

教師提供相關的閱讀材料或視頻，讓學生自主閱讀或觀看，并完成相關任務或作文，以進一步拓展學生的`國慶節(jié)知識和英語能力。

6.課堂小結

教師對本節(jié)課的學習內容進行小結和梳理，檢查學生的掌握程度，同時預習下節(jié)課的內容。

五、教學評估

通過聽力理解和口語表達練習，全面評價學生的英語能力和國慶節(jié)知識水平，以及課堂互動和表現(xiàn)。同時，要求學生完成課后作業(yè)，如寫一篇關于國慶節(jié)的文章，以測試學生的書面表達能力。

幼兒園教案詳細2024 篇4

一、教學目標

1、讓學生了解立秋節(jié)氣的特點、習俗和相關的文化內涵。

2、通過多種教學活動，培養(yǎng)學生的觀察力、思考能力和動手能力。

3、激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣，增強學生對自然的敬畏和熱愛之情。

二、教學重難點

1、重點

立秋節(jié)氣的氣候特點和傳統(tǒng)習俗。

引導學生理解立秋與農業(yè)生產、人們生活的關系。

2、難點

如何讓學生深入體會立秋節(jié)氣所蘊含的文化意義。

組織學生參與實踐活動，感受立秋的氛圍。

三、教學方法

講授法、討論法、實踐法、多媒體教學法

四、教學過程

（一）導入（5分鐘）

1、播放一段關于秋天景色的視頻或展示一些秋天的圖片，引導學生觀察并思考秋天的特點。

2、提問學生：“你們知道秋天的第一個節(jié)氣是什么嗎？”從而引出立秋節(jié)氣。

（二）知識講解（15分鐘）

1、利用多媒體展示立秋節(jié)氣的時間、在二十四節(jié)氣中的順序。

2、講解立秋節(jié)氣的氣候特點，如早晚溫差變大、天氣逐漸涼爽、降雨減少等。

3、介紹立秋的傳統(tǒng)習俗，如“貼秋膘”“啃秋”“曬秋”等，解釋這些習俗的由來和意義。

（三）小組討論（10分鐘）

分組討論以下問題：

1、立秋后，我們的生活和飲食需要做出哪些調整？

2、立秋習俗與當地的農業(yè)生產有什么關系？

3、每組選派代表進行發(fā)言，分享討論結果。

（四）實踐活動（15分鐘）

1、組織學生制作立秋主題的手抄報或書簽，可以是描繪立秋的景色，也可以是書寫立秋的'詩詞。

2、鼓勵學生分享自己的作品，并簡單介紹創(chuàng)作思路。

（五）總結（5分鐘）

1、回顧立秋節(jié)氣的知識要點，包括氣候特點、習俗等。

2、鼓勵學生在課后繼續(xù)觀察自然變化，感受節(jié)氣的魅力。

五、教學延伸

1、讓學生回家后與家長一起品嘗立秋的特色食物，如西瓜、紅燒肉等。

2、布置作業(yè)，讓學生寫一篇關于立秋的短文，描述自己對立秋的感受。

幼兒園教案詳細2024 篇5

教學目標：

1、理解故事內容，學習故事中的對話。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

教學準備：

故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學重點：

學習故事中的對話

教學難點：

故事表演

教學過程：

1、傾聽錄音：了解故事內容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱

師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

2、學說對話，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？

小動物是怎樣上幼兒園的.？

幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回

聆聽：為什么要開開心心上幼兒園？

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經驗遷移、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？

幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5 小結講述幼兒表演情況。

幼兒園教案詳細2024 篇6

一、指導思想

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。

二、活動主題

健康、平安、安全、有序

三、活動安排及具體措施

通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認知。

強化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習慣

帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

四、教育內容提示

交通安全

不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

自覺遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

進出園區(qū)安全

不在路邊攤販上買東西。

督促家長憑卡接送，進入園區(qū)主動亮卡。

督促家長進入園區(qū)不吸煙。

上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，按規(guī)定路線進、出園區(qū)。

離園時和家長手拉手，防止走失。

設施設備安全

沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。

不碰擊走道里的.“安全出口”標記。

不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。

不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

不觸摸電源、插座。

不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。

教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側坐。

離園后不在園區(qū)內逗留。

一日生活安全

走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。

戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。

學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。

養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

幼兒園教案詳細2024 篇7

活動目標：

1、引導幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

2、引導幼兒合理地布置畫面、恰當地選用顏色來表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

活動準備：

1、畫紙、蠟筆人手一份。

2、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經驗。

活動過程：

一、開始部分

談話引出活動激發(fā)幼兒學習興趣。

1、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）

2、引導幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或自己經歷過的事：你們是怎么度過國慶節(jié)的？參加了什么活動呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的.事情是什么呢？（幼兒回答教師小結）

3、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。

二、基本部分

交代繪畫要求，幼兒繪畫

1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意畫面內容的安排，近處的東西要畫大些，畫在紙下邊，遠處的東西畫小些，畫在紙上邊。

還要想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂、熱鬧的氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現(xiàn)的是什么時候？什么地方？在干什么事情？

2、幼兒作畫，教師巡回指導，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當時歡樂的場景。

三、結束部分

1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。

主要是看看每幅畫的內容，是什么時間？在什么地方？干什么事情？看看哪幅畫表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)？再找一找哪幅畫的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。

2、請部分幼兒進行說畫

讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上，進行互相欣賞。

3、小結活動情況下課！

幼兒園教案詳細2024 篇8

教學目標：

能掌握詩歌的內容，會用不同的.語氣朗誦詩歌，較有感情。

對做大班小朋友有份自豪感。

教學準備：

配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

教學過程：

創(chuàng)設情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”

老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

引導幼兒掌握詩歌內容

詩歌的名字叫什么？

詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？

幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”

分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

將幼兒朗誦的進行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

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