為了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的“弘揚傳統(tǒng)文化”主題班會策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo):
知識與能力:了解中秋節(jié)的一般知識,鑒賞中秋節(jié)詩詞。
過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生提出問題,主動探究、與他人合作的意識,能夠收集利用信息的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,提高文化品位和審美情趣。
課時安排:
一課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們,讀一讀下面的這首詞,你知道詞里提到的是哪個節(jié)日嗎?
水調(diào)歌頭
(宋)蘇東坡
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
1.這首詞寫了中國哪一個傳統(tǒng)節(jié)日?(中秋節(jié))
2.從詞中可以看出中秋節(jié)的哪些風(fēng)俗?
①賞月(明月幾時有,把酒問青天)
②團(tuán)圓(但愿人長久,千里共嬋娟)
你知道中秋節(jié)的來歷嗎?今天,我們就一起走進(jìn)中秋節(jié)的探索之旅。(板書課題)
二、探究明理:
(一)中秋節(jié)有關(guān)知識
1、中秋節(jié)的來歷
①中秋節(jié)起源于遠(yuǎn)古拜月敬月之風(fēng)。據(jù)《周禮〃春官》記載,周代已有“中秋夜迎寒”、“中秋獻(xiàn)良裘”、“秋分夕月(拜月)”的活動;漢代,又在中秋或立秋之日敬老、養(yǎng)老,晉時亦有中秋賞月之舉,不過不太普遍。
②《唐書〃太宗記》有“八月十五中秋節(jié)”的記載,此時中秋與嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、楊貴妃變月神、唐明皇游月宮等神話故事結(jié)合起來,充滿了浪漫色彩,玩月之風(fēng)大興,中秋節(jié)得以形成。
③北宋時,中秋節(jié)成了春節(jié)之后的第二大節(jié)日。
吳自牧《夢梁錄》說:“此際金鳳薦爽,玉露生涼,丹桂香飄,銀蟾光滿。王孫公子,富家巨室,莫不登危樓,臨軒玩月,或開廣榭,玳筵羅列,琴瑟鏗鏘,酌酒高歌,以卜竟夕之歡。至如鋪席之家,亦登小小月臺,安排家宴,團(tuán)圍子女,以酬佳節(jié)。雖陋巷貧簍之人,解農(nóng)市酒,勉強(qiáng)迎歡,不肯虛度。此夜天街賣買,直至五鼓,玩月游人,婆婆于市,至燒不絕?!备幸馑嫉氖牵缎戮幾砦陶勪洝酚浭霭菰轮祝骸皟A城人家子女不以貧富能自行至十二三,皆以成人之眼眼飾之,登樓或中庭焚香拜月,各有所朝;男則愿早步蟾宮,高攀仙桂?!畡t愿貌似嫦娥,圓如皓月?!?/p>
④明清兩朝的賞月活動,盛行不衰。“其祭果餅必圓”;各家都要設(shè)“月光位”,在月出方向“向月供而拜”。陸啟泓《北京歲華記》載:“中秋夜,人家各臵月宮符象,符上免如人立;陳瓜果于庭,餅面繪月宮蟾免;男女肅拜燒香,旦而焚之?!?/p>
2、中秋節(jié)的別稱
根據(jù)我國的歷法,農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個月,稱為“仲秋”,而八月十五又在“仲秋”之中,所以稱“中秋”。中秋節(jié)有許多別稱:因節(jié)期在八月十五,所以稱“八月節(jié)”、“八月半”;因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”進(jìn)行的,所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”;中秋節(jié)月亮圓滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。
3、中秋傳說
①嫦娥奔月
版本一:早期的記載有“昔嫦娥以西王母不死之藥服之,遂奔月為月精”,是說后羿從西王母處要來不死之藥,嫦娥偷吃了這顆靈藥,成了仙,卻被罰變成丑陋的蟾蜍在月宮搗不死之藥。
版本二:相傳,遠(yuǎn)古時候天上有十日同時出現(xiàn),曬得莊稼枯死,民不聊生,一個名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多太陽,并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落,為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
不少志士慕名前來投師學(xué)藝,心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來。
一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里,不料被小人逄蒙看見了,他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手,危急之時她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,逄蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,無論怎樣也追不到跟前。
后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
②吳剛折桂
關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說:相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂,有五百多丈高,下邊有一個人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合攏了。幾千年來,就這樣隨砍隨合,這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛,是漢朝西河人,曾跟隨仙人修道,到了天界,但是他犯了錯誤,仙人就把他貶謫到月宮,日日做這種徒勞無功的苦差使,以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂,持為寒者薪”的記載。
③吃月餅與朱元璋起義
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時,中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。到了起義的那天,各路義軍一起響應(yīng),起義軍如星火燎原。
很快,徐達(dá)就攻下元大都,起義成功了。消息傳來,朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂,并將當(dāng)年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細(xì),品種更多,大者如圓盤,成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的`習(xí)俗便在民間流傳開來。
④玉兔搗藥
“玉兔搗藥”原是道教掌故之一。相傳月亮之中有一只兔子,渾身潔白如玉,所以稱作“玉兔”。這只白兔拿著玉杵,跪地?fù)v藥,服用這藥丸可以長生成仙。久而久之,玉兔便成為月亮的代名詞,古代文人寫詩作詞,也常常以玉兔象征月亮。
⑤唐玄宗游月宮
玄宗與申天師及道士鴻都在中秋望月,突然玄宗興起游月宮之念,于是天師作法,三人一起步上青云,漫游月宮,但宮前有守衛(wèi)森嚴(yán),無法進(jìn)入,只能在外俯瞰長安皇城,在此之際,忽聞仙聲陣陣,清麗奇絕,宛轉(zhuǎn)動人!唐玄宗素來熟通音律,于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲,自己又譜曲編舞,這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。
4、中秋習(xí)俗知多少?
同學(xué)們,你知道各地的習(xí)俗嗎?不妨講給大家聽聽。
(二)中秋詩詞賞析
十五夜望月寄杜郎中
王建
中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?
【譯文】月光照射在庭院中,地上好像鋪上了一層霜,樹枝上安歇著鴉鵲。夜深了,秋露悄悄地打濕了庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月,不知那秋天的思念之情會落到誰的一邊。
在唐代詠中秋的篇什中,這是較為著名的一首。詩人在萬籟俱寂的深夜,仰望明月,凝想入神,絲絲寒意,輕輕襲來,不覺浮想聯(lián)翩,那廣寒宮中,清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧?這樣,“冷露無聲濕桂花”的意境,就顯得更悠遠(yuǎn),更耐人尋思。
活動目標(biāo)
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。
2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。
3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。
4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶祝活動的樂趣。
教學(xué)重點、難點
了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備
1、包粽子、做香囊所需的.材料。
2、活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。
3、請部分爺爺奶奶參與活動。
活動過程
到爺爺奶奶家過節(jié)。
1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。
2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。進(jìn)一步了解端午節(jié)時人們進(jìn)行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。
3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動。
(1)、我給奶奶學(xué)包粽子。
請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。
(2)、做龍舟、劃龍舟。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。
(3)、做香囊活動。
請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成??诖胚M(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。
(4)、吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。
(5)、和爺爺奶奶再見。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過教學(xué)活動,讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識自強(qiáng)自立是中華民族傳統(tǒng)美德,明確成功要靠自己,克服好逸惡勞,處處依賴別人的行為;對自己表現(xiàn)出來的依賴性感到害羞。
2、引導(dǎo)學(xué)克服生活中的困難,樹立自強(qiáng)自立信念。樹立報國志向,培養(yǎng)回報社會的美好愿望和信念
3、宣揚中國傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自尊心和民族自豪感,立志獻(xiàn)身國家,為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
教學(xué)重點:
讓學(xué)生明白要成功就要自強(qiáng)不息,自強(qiáng)自立是中華民族的傳統(tǒng)美德。
教學(xué)難點:
由認(rèn)識自強(qiáng)自立到持之以恒,做一個自強(qiáng)自立的人。
教學(xué)方法:
情景體驗法、討論法。
教學(xué)過程:
一、感知自強(qiáng)
通過觀看《20xx年國慶大閱兵》視頻、圖片,讓學(xué)感知中國人民子弟兵自強(qiáng)不息的奮斗精神。國防取得成就正是國家在自強(qiáng)不息的奮斗中取得的。
二、品味自強(qiáng)
通過學(xué)習(xí)教材內(nèi)容:
(1)孫臏身殘志堅,但他從來沒有放棄對兵法的學(xué)習(xí)和研究,他對前途充滿信心,就是在這個信心的鼓舞下,孫臏發(fā)揚自強(qiáng)不息的精神,終于消滅了龐涓,并最終寫了《孫臏兵法》。
(2)司馬遷忍辱著《史記》,讓學(xué)認(rèn)識《史記》是偉大志向和自強(qiáng)不息精神的結(jié)晶。
(3)“人不可有傲氣,但不可無傲骨”充分體現(xiàn)了徐悲鴻那自強(qiáng)自立的'精神。
(4)“輪椅作家”張海迪,五歲時因患病,下身癱瘓,她卻以殘疾之軀,完成了許多健全人都無法做到的事。用鏡子看書的故事更充分說明榮譽的花環(huán)屬于自強(qiáng)者。
讓學(xué)生認(rèn)識教材中人物的自強(qiáng)不息精神,并引起思想上的共鳴。
三、深層感悟
1、從古今自強(qiáng)不息的人物對國家和民族的貢獻(xiàn),教育學(xué)生要努力學(xué)習(xí),立志成材,做一個自強(qiáng)自立的人,為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
2、欣賞歌曲《愛拼才會贏》
四、凝聚升華
讓學(xué)生認(rèn)識要自強(qiáng)自立,做生活的主人
1、請同學(xué)們聯(lián)系實際,說說生活中自強(qiáng)自立的一些表現(xiàn)。
2、說說自強(qiáng)自立的一些名言警句
3、做生活的強(qiáng)者,你準(zhǔn)備從哪做起?
4、教師寄語:(要求同學(xué)們作到“五要”)
1)、要有為國家、為民族奉獻(xiàn)青春年華的遠(yuǎn)大理想;
2)、要有自強(qiáng)不息、百折不撓的堅強(qiáng)意志;
3)、要有建設(shè)祖國、報效祖國的真才實學(xué);
4)、要有文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己的素質(zhì)修養(yǎng);
5)、要有敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識;
五、教學(xué)總結(jié)
中華民族傳統(tǒng)美德是指中國歷史流傳下來,具有影響,可以繼承,有益于后代的優(yōu)秀文化。它是一種特殊的社會意識形態(tài),其內(nèi)涵包羅極為廣泛。從內(nèi)容上來概括,傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。
六、教學(xué)后感:
這節(jié)課學(xué)習(xí)了中華民族的傳統(tǒng)美德,大家也都很努力地學(xué)習(xí)著,從古代就有了許多自強(qiáng)自立的說法,可是隨著時代的進(jìn)步與發(fā)展,這種美德逐漸被我們遺落了,我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng),反而還有許多人忘了本,這次的班會正好提醒了我們應(yīng)該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng),也正式的宣告了我們新學(xué)習(xí)態(tài)度的良好開端。
一、活動目的
讓同學(xué)們了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日及其來歷和風(fēng)俗,增強(qiáng)同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,激發(fā)同學(xué)們熱愛中華傳統(tǒng)文化的熱情。
二、活動形式
競猜、朗誦、觀看視頻等
三、活動流程
(一)開場白
(陳xx)敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家下午好。中華民族是一個有著悠久歷史的民族,五千年的燦爛文化沉淀至今,形成了很多別具特色的民風(fēng)民俗。今天由我和魏馨怡為大家主持本次主題班會,我們將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日,去領(lǐng)略民俗風(fēng)情。
(二)競猜活動
(魏xx)同學(xué)們,你們知道有哪些節(jié)日是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?知道的同學(xué)請快速舉手搶答。(等同學(xué)們回答差不多以后,播放視頻。)同學(xué)們,從剛才的視頻中,我們知道我國的傳統(tǒng)節(jié)日主要有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。下面讓我們帶著大家一起去了解一些傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、風(fēng)俗。
(三)各個節(jié)日介紹
1、(陳xx)首先讓我們來了解一下春節(jié)。同學(xué)們,你們知道春節(jié)是哪一天嗎?每年的農(nóng)歷正月初一就是春節(jié),俗稱“過年”。春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日,家家戶戶走親訪友,放鞭炮、貼春聯(lián),可熱鬧了。最高興的當(dāng)屬孩子們,穿新衣、收紅包,各種好吃的、好玩的應(yīng)有盡有。北宋王安石有一首詩《元日》,寫的就是春節(jié)的情景。(出示ppt)“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”總之,在春節(jié)家家戶戶煥然一新,每個人的臉上都笑容滿面。說到這里,大家似乎回到了那段快樂的時光,那么,你們知道春節(jié)的來歷和它的習(xí)俗嗎?請看大屏幕。(請同學(xué)給大家介紹)
2、(魏xx)放完了鞭炮,收好了紅包,讓我們走進(jìn)第二個節(jié)日——元宵節(jié)。北宋歐陽修
有一首詩《生查子元夕》:“去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時,月與燈依舊,不見去年人,淚濕衣衫袖?!倍嗝疵赖脑娋浒 W屛覀円黄鹑タ纯丛?jié)人們都在干些什么。請看大屏幕。(請同學(xué)給大家介紹)
3、(陳xx)“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村?!?/p>
一轉(zhuǎn)眼我們來打了江南的春天。清明節(jié)是我們大家比較熟悉的節(jié)日。我們一般都在這個節(jié)日里去掃墓,寄托哀思。那么有誰知道清明節(jié)的來歷?(大屏幕顯示資料,請同學(xué)給大家介紹)
4、(魏xx)過完了清明,我們迎來的是端午節(jié)。傳說端午節(jié)是為紀(jì)念偉大的詩人屈原而來的。有古詩為證:唐文秀《端午》——節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原??靶Τ彰烀?,不能洗得直臣冤。讓我們跟隨一段視頻去看看今天的人們是怎樣過端午的。
5、(陳xx)同學(xué)們,你們一定聽說過牛郎織女的故事吧?這是一個凄美的愛情故事,由此演化出一個傳統(tǒng)節(jié)日——七夕節(jié)。唐代大詩人杜牧有一首詩《七絕》——銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水,臥看牽??椗?。這首詩就與牛郎織女有關(guān)。七夕節(jié)也叫乞巧節(jié),古時候的少女特別重視乞巧節(jié),讓我們?nèi)チ私庖幌略虬?。請看大屏幕?請同學(xué)給大家介紹)
6、(魏xx)“八月十五月兒明呀,爺爺為我打月餅呀。月餅圓圓甜又香呀,一塊月餅一片心呀?!庇值搅嗣磕瓿栽嘛灥臅r候了。中秋節(jié)有一個美麗的傳說,請大家看一段視頻,我為大家講講這個傳說。中秋節(jié)歷來是一個團(tuán)圓的日子,在這一天家家都要吃團(tuán)圓飯,大多數(shù)人就算工作再忙,也要回家團(tuán)圓。當(dāng)某種原因無法回家時,人們自然而然就會吟誦起李白的.《靜夜思》——床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。還有些人,對著月亮發(fā)出美好祝愿——但愿人長久,千里共嬋娟。
7、(陳xx)前不久,我們剛剛學(xué)了王維的古詩《九月九日憶山東兄弟》,請大家跟我一起背一遍。獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。大家知道這首詩寫的是哪個節(jié)日嗎?對,是重陽節(jié)。重陽節(jié)是屬于老人的節(jié)日,我們一起去了解一下它的來歷。請看大屏幕。(請同學(xué)給大家介紹)
(四)結(jié)束語
中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程,是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程,希望我們今天的主題班會,能帶給同學(xué)們更多的知識。謝謝大家。
一、班會活動背景:
我們學(xué)校傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容就是禮、仁、孝三個方面。
“禮”也就是說在平時的教育中,我們要按常規(guī)的要求中要培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,并引導(dǎo)學(xué)生自覺思考自己應(yīng)如何改進(jìn)不規(guī)范行為后面的心理動機(jī)是什么?從內(nèi)心深處觸發(fā)悔過革新的想法,促其走向成熟,帶著紀(jì)律意識步入社會。
“仁”就是指愛仁,講仁義,講友愛,講愛國。
“孝”就是指對父母有“孝心”,對長輩有尊崇之心,對社會有責(zé)任心,對國家有忠心。
二、班會活動目的:
引導(dǎo)學(xué)生在活動中領(lǐng)悟做人之道,以形成正確的行為習(xí)慣,在習(xí)慣中升華個人品質(zhì)。
三、班會活動準(zhǔn)備:
1、物色好主持人。
2、準(zhǔn)備材料。
3、節(jié)目排練。
四、班會活動過程:
(一)舉文言名句。
甲:1、沒有規(guī)矩,不成方圓“
(沒有規(guī)矩不能成方圓”是句俗語,常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法,否則無法成功。出自孟軻《孟子離婁上》:“離婁之明,公輸子之巧,不以規(guī)矩,不能成方圓。”)
乙:2、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)
甲:3、慈母手中線,游子身上衣。(孟郊《游子吟》)
乙:4、天時不如地利,地利不如人和。(孟子)
(二)引入活動。
甲:這些文言名句大家耳熟能詳,它們在禮、仁、孝三個方面蘊涵著豐富的意義,是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶。
乙:“禮”也就是說在平時的教育中,我們要從小養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,帶著紀(jì)律意識步入社會。
甲:“仁”就是指愛仁,講仁義,講友愛,講愛國。
乙:“孝”就是指對父母有“孝心”,對長輩有尊崇之心,對社會有責(zé)任心,對國家有忠心。
甲:是啊,中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長,它們經(jīng)歷了歲月的考驗和提煉,留下來很多精華,閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒。
乙:這也是它們吸引我們的主要原因,我想我們都愿意為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡一份力。
甲:我們愿意多多地與朋友們分享中華文化的精華,愿意奮力探索已經(jīng)被淡忘的遠(yuǎn)古文明,愿意接近每一個樸素的古老民族。
合:我們的視野縱貫千古,橫及八荒,遨游馳騁,此樂何及?《傳統(tǒng)文化伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
(三)活動過程:
甲:記得西方的經(jīng)典名言中有這么一句:“播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣;收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。”我覺得這一句話非常好,適于思考,更適于身體力行。
乙:對,記得在初一的時候班主任趙老師就在班中強(qiáng)調(diào)過“靜、凈、敬、競”的原則,幫助咱們養(yǎng)成守紀(jì)律、愛干凈、知尊敬、敢競爭的良好的行為習(xí)慣。
甲:下面請幾個同學(xué)談?wù)剬@幾個字的理解。(節(jié)目1)
乙:是啊,在“班榮我榮,班恥我恥”、“我為人人,人人為我”的良好氛圍中,現(xiàn)在我們初二(1)班整個班級呈現(xiàn)出一派團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,努力進(jìn)取的生機(jī)勃勃的氣象,得到了眾多領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)的贊揚與肯定。
甲:正所謂人心齊,泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。只有我們這個大家庭中的所有成員都團(tuán)結(jié)互助,我們班的凝聚力才會強(qiáng),集體力量才會大,面貌才會蒸蒸日上。請聽合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》(節(jié)目2)
乙:我們?nèi)绻軓膶W(xué)生時代就養(yǎng)成小養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,帶著紀(jì)律意識步入社會,那我們就會取得很優(yōu)異的成績的!
甲:下面,請同學(xué)講班中團(tuán)結(jié)互助的感人故事。(節(jié)目3)
乙:這就是傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容就是禮的重要性?。∥覀冊谶@個溫暖的集體中,就要用班規(guī)校紀(jì)約束自己,爭當(dāng)品國學(xué)、懂文明、講誠信、知責(zé)任,能上進(jìn)的文明中學(xué)生?。?/p>
甲:是啊,記得初一時我們就學(xué)過“惻隱之心,仁也;羞惡之心,義也;恭敬之心,禮也;是非之心,智也?!?/p>
乙:愿我們講仁義,講友愛,都能成為朋友!我們要常懷感恩之心感謝所有給過我們幫助的人,我們也要常懷惻隱之心,去積極幫助別人!
甲:請聽男生小合唱《朋友》(節(jié)目4)
乙:今天,我們除了要感謝在座的老師和同學(xué)對我們的幫助,我們還要感謝父母父母對我們的養(yǎng)育之恩。
甲:“孝”就是指對父母有“孝心”,對長輩有尊崇之心。烏鴉尚知反哺,小羊尚知跪乳,更何況我們?nèi)四兀?/p>
乙:請同學(xué)講一講父母做的讓你感動的事和你做的讓父母感動的事。(節(jié)目5)
甲:看,我們的家長多理解我們,多支持我們,給了我們這么多的鼓勵。
乙:讓我們也去理解他們,不辜負(fù)他們對我們的殷切希望。力爭取得讓他們滿意的成績。
甲:請聽女生小合唱《感恩的心》。(節(jié)目6)
乙:我們在這次班會開始時就說了,我們學(xué)校傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容就是禮、仁、孝三個方面。
甲:我們做到有“禮”,才會從遵從小事成長為遵從大事從而為國作貢獻(xiàn);做到有“仁”也會從愛個人、愛小家成長為愛祖國愛大家;做到有“孝”還會從對父母有孝心、對長輩有尊崇之心成長為對社會有責(zé)任心,對國家有忠心。[合同范本網(wǎng) WwW.36gh.com]
乙:我們就先從對祖國知識的了解表明我們的愛國心吧!請幾個同學(xué)談?wù)勊麄冄壑械淖鎳#ü?jié)目7)
甲:看今朝,頌祖國,聽完他們的介紹,我們加強(qiáng)了對祖國的了解。今天的中國,在洗刷了百年的恥辱之后,正朝著復(fù)興中華民族的宏偉大業(yè)闊步前進(jìn),要實現(xiàn)巨龍的騰飛,需要我們從現(xiàn)在開始就學(xué)好本領(lǐng),掌握先進(jìn)的科技文化知識,將來好投身到建設(shè)祖國的行列中去。
乙:我們學(xué)一學(xué)這些愛國的英雄吧,請聽幾個小故事。(節(jié)目8)
甲:是啊,這么多的先輩英雄們給我們樹立了榜樣,我們真應(yīng)該為他們而驕傲,為我們的祖國而驕傲。
乙:請聽詩朗誦《我為你而驕傲》。(節(jié)目9)
甲:剛才,我們欣賞了精彩的朗誦,讓我們每個人心中都想起了祖國母親對我們的一切,一股濃濃的愛國情懷就產(chǎn)生了?,F(xiàn)在,我們何不為祖國獻(xiàn)上我們的祝福呢?(節(jié)目10)
甲:你覺得同學(xué)們的祝福怎么樣?
乙:我們同學(xué)的祝福都是發(fā)自真心的,也說出了我們年輕一代的心聲。在這里,我也想祝愿我們偉大祖國日新月異,更加繁榮昌盛。
甲:祖國,我們偉大的祖國,正如一輪鮮紅的太陽,在新世紀(jì)的曙光中噴薄而出。
乙:我們,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā),我們要用手中的筆去描繪祖國明天的藍(lán)圖。
甲:在奮斗的過程中我們遇到困難不怕,遇到挫折不怕,我們就像那勇敢的海燕一樣,去奮斗、去搏擊,用自己的青春交上一份滿意的答卷。請聽詩朗誦《海燕》。(節(jié)目11)
乙:我們想搏擊風(fēng)浪。
甲::我們想展翅飛翔。
乙:請趙老師給我們鼓鼓勁(節(jié)目12)
甲:我們感謝老師給我們的鼓勵。
(四)結(jié)束語:
甲:1、少成若天性,習(xí)慣成自然(人在幼時養(yǎng)成的習(xí)慣,就像人天生自然固有的一樣,難以更改。《漢書賈誼傳》作者班固)
乙:2、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)
甲:3、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子)
乙:4、上下同欲者勝。(孫武)
甲:讓我們學(xué)好“禮、仁、孝”!
乙:為自己、為家庭、為班級、為社會、為國家,做出自己的貢獻(xiàn)!
合:《傳統(tǒng)文化伴我行》主題班會現(xiàn)在結(jié)束。
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生了解白居易及其《問劉十九》的原文及譯文。背誦這首詩。
教學(xué)過程:
一、經(jīng)典回放。
1、讀原文,學(xué)生初步感知。
2、學(xué)生談感受。
二、出示譯文。
學(xué)生與原文對照,進(jìn)行自學(xué)。
三、溫馨點擊。
讀讀,增長知識并從中受到教育。
四、活動廣角。
1、背過這首詩。
2、你還讀過白居易的哪些詩?
3、再讀古詩《過故人莊》。
五、成長階梯。
認(rèn)真填寫。
一、總體要求
要高度重視春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和教育功能,挖掘各種重要節(jié)慶日、紀(jì)念日蘊含的教育資源,利用十一、五一等節(jié)日和重大事件、重要任務(wù)紀(jì)念日舉辦群眾性慶祝和紀(jì)念活動。把傳統(tǒng)節(jié)日和重要節(jié)慶日作為傳播社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要平臺,以節(jié)日民俗、文化娛樂、經(jīng)典誦讀和體育健身為重點內(nèi)容,著力營造團(tuán)結(jié)祥和、歡樂喜慶的節(jié)日氛圍,動員和吸引群眾廣泛參與,使節(jié)日活動熱在基層,熱在群眾。
二、活動內(nèi)容
以中華傳統(tǒng)節(jié)日、國家重要紀(jì)念日、少數(shù)民族節(jié)日為切入點,大力推動“弘揚傳統(tǒng)文化,過好傳統(tǒng)佳節(jié)”主題活動深入開展。
1、“傳統(tǒng)節(jié)日·春節(jié)(元宵節(jié))”主題活動。“春節(jié)”、“元宵節(jié)”凝聚著中華民族的生命追求和情感寄托,承載著中國人的家庭_和社會_觀念。節(jié)日期間要突出辭舊迎新、團(tuán)圓平安、興旺和祝福的主題,突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛,營造家庭和睦、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍。
2、“傳統(tǒng)節(jié)日·清明”主題活動?!扒迕鞴?jié)”是一個紀(jì)念先祖及離世親人的節(jié)日,主要的紀(jì)念儀式是掃墓,并伴有踏青、植樹等活動,節(jié)日體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛自然的意義。要突出紀(jì)念先人、緬懷先烈的主題,引導(dǎo)人們正確認(rèn)識和理解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),慎終追遠(yuǎn),珍惜幸福生活。
3、“傳統(tǒng)節(jié)日·端午”主題活動?!岸宋绻?jié)”以紀(jì)念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的愛國情懷,激勵著一代又一代中華兒女。同時,端午節(jié)自古以來也是民間一年一度的“衛(wèi)生防疫節(jié)”,有著賽龍舟、打掃庭院、懸白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等習(xí)俗。要充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,圍繞人與自然和諧共處這個主題,積極組織群眾性文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動,增強(qiáng)人們的愛國情感。
4、“傳統(tǒng)節(jié)日·中秋”主題活動?!爸星锕?jié)”又稱“團(tuán)圓節(jié)”,是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,以其豐富的文化內(nèi)涵和民族性、群眾性的特點,深深融入人們的日常生活和精神世界。要突出團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收的主題,努力營造民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一、社會和諧、家庭幸福的節(jié)日氛圍。
5、“傳統(tǒng)節(jié)日·重陽”主題活動?!爸仃柟?jié)”是一個尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日,有出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等習(xí)俗。要突出敬老孝親的主題,大力弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)全社會敬老、愛老、助老的意識,營造和諧社會的良好氛圍。
6、“五一、七一、十一”主題活動。結(jié)合實際組織開展歌頌勞動、歌頌黨、歌頌祖國,歌頌民族團(tuán)結(jié)、和諧繁榮等主題活動。
三、活動方式
1、春節(jié)期間,靈川縣廣泛開展“送溫暖”活動,由縣委辦牽頭負(fù)責(zé),對生活困難的黨員群眾進(jìn)行年終慰問,給他們送去黨和政府的溫暖,讓人民群眾度過一個歡樂祥和的春節(jié)。
2、五·四青年節(jié)期間,靈川縣組織開展以“我青春,我陽光,我為經(jīng)開區(qū)增光”為主題的籃球友誼賽,由工會工委牽頭負(fù)責(zé),進(jìn)一步激發(fā)廣大年輕干部職工的干事熱情,讓青年干部職工得到精神上和身體上的洗禮。
3、六·一國際兒童節(jié)期間,靈川縣轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校組織開展以“青春因拼搏而精彩·理想因奮斗而飛翔”為主題的科技文化藝術(shù)節(jié),由教育局牽頭負(fù)責(zé),切實關(guān)心少年兒童的成長,為靈川縣的少年兒童營造良好的學(xué)習(xí)條件和生活條件。
4、七·一建黨節(jié)期間,靈川縣開展基層黨組織和“兩新”黨組織的建黨活動,由縣委辦牽頭負(fù)責(zé),進(jìn)一步夯實基層黨組織的思想根基,積極創(chuàng)建優(yōu)秀的“兩新”黨組織。
5、十·一國慶節(jié)期間,靈川縣組織開展以“凝心聚力謀發(fā)展·共建和諧經(jīng)開區(qū)”為主題的愛國愛區(qū)主題實踐活動,由黨政辦和工會工委負(fù)責(zé),開展形式多樣的活動,廣泛發(fā)動干部職工述說心中對祖國、對靈川縣的祝福和寄語。
四、活動要求
1、要突出節(jié)日文化內(nèi)涵。注重傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊禮崇德,充分發(fā)揮文化建設(shè)塑造文明、文藝美化心靈的作用,借助文化藝術(shù)形式,通過多姿多彩的文化活動把“弘揚傳統(tǒng)文化,過好傳統(tǒng)佳節(jié)”活動變成薈萃民風(fēng)民俗,傳播社會主義先進(jìn)文化的盛典。
2、要弘揚中華傳統(tǒng)美德。節(jié)日期間,各級各部門要開展慰問幫扶道德模范、身邊好人活動,開展關(guān)愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等弱勢群體的服務(wù)活動,弘揚尊老愛幼、扶困濟(jì)弱的傳統(tǒng)美德,展示中華民族崇德向善、團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的精神風(fēng)貌,讓人們從節(jié)日活動中汲取道德的營養(yǎng)。
3、要普及文明過節(jié)理念。引導(dǎo)人們科學(xué)認(rèn)識和把握傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,破除封建迷信、發(fā)揮健康向上的節(jié)日文化,避免把節(jié)日過成“吃喝奢侈節(jié)”、“封建迷信節(jié)”,引導(dǎo)人們在節(jié)日期間移風(fēng)易俗、綠色節(jié)儉、健康文明。
活動目標(biāo):
1.知道農(nóng)歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來和一些常見的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子。
2.能用完整、連貫的語言介紹自己對端午節(jié)的'認(rèn)識。
3.培養(yǎng)幼兒對自己國家明間節(jié)日的興趣和熱愛之情
活動準(zhǔn)備:
粽葉、廢紙團(tuán)、畫筆、畫紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件
活動過程:
一、引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。
1.教師出示粽子,引出課題。
2.教師,引出下一環(huán)節(jié)。
二、通過觀、看課件、交流,了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。
1.讓幼兒重點認(rèn)識粽子了解端午節(jié)。
(1)認(rèn)識粽子的不同形狀
(2)認(rèn)識粽葉
(3)了解粽子的不同口味
2.了解吃粽子的習(xí)俗。
3.了解其他的紀(jì)念方法。
4.端午節(jié)習(xí)俗。(看課件)
三、幼兒操作,準(zhǔn)備過端午節(jié)。
1.教師提問:如果讓你過端午節(jié),你準(zhǔn)備怎么過呢?
2.知道今年的端午節(jié)。師:那今年的端午節(jié)是什么時候
3.教師介紹準(zhǔn)備材料。
重點介紹:香包、包粽子
4.幼兒操作,教師個別指導(dǎo)。
5.教師。
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